石油和化学工业与化工高等职业技术教育课件

行业发展对化工职业教育改革的推动与希冀

中国化工教育协会任耀生一、我国石油和化学工业持续快速发展二、行业发展对职业教育改革的推动与希冀

三、化工职业教育改革寻求新的突破

四、行业组织不断发挥重要作用主要内容一、我国石油和化学工业持续快速发展

石油和化学工业是我国国民经济最重要的基础产业，也是中国制造业的主要产业之一。根据国家工行业分类标准，在制造业所包括的30个行业中，化学业占有其中的7个行业（石油加工、炼焦及核燃料加工业、化学原料及化学品制造业、医药制造业、化学纤维制造业、塑料制造业、橡胶制造业、专用设备制造业等）。2006年石油和化学工业完成的主要经济指标占全国工业的比重为：主营业务收入13.6%，利润总额23.3%，税金总额

16.1%。2007年1~6月全行业利润同比增长69%。中国企业在2007年度世界500强中的排名前5位（大陆22台湾6香港8）中油公司327中化集团299

台塑石化456

中海油469亚洲化工公司50强排名榜

单位：百万美元2004年2005年公司销售收入11中石化2064543台塑集团15000-6中石油89252521上海华谊集团3638-29天津渤海化工2755-41山东海化2007-48云天化1340-49山东滨化1328全行业（24159个规模以上的企业）工业总产值42602亿元同比增长26.68%主营业务收入42029亿元同比增长27.41%工业增加值12130.9亿元同比增长23.6%资产合计32174亿元同比增长19.93%利润总额4377亿元同比增长18.25%税金总额2196.5亿元同比增长25.9%固定资产投资51949亿元同比增长28.34%进出口总额2477亿美元同比增长20.7%中国石油和化工2006年完成主要经济指标2007年化学工业利润全面快速增长全行业经济效益呈现强劲呈现强劲增长2007年1~5月主营业务收入10456.2亿元，同比增长32.7%实现利润626.8亿元，同比增长75.4%

各主要化工子行业利润全面大幅度增长，前5个月基础化工原料制造业实现利润同比增长295.7%。其中无机酸、无机碱和无机盐行业利润同比分别增长68.5%、177.7%和108.9%。化工上市公司2007年的卓越表现目前化工行业共有上市公司128家，分布在石油化工、化学原料、化学制品、化工新材料、化学纤维、塑料、橡胶等七个二级子行业。

化工行业上市公司的2007年中报业绩增长惊人，截至2007年8月28日，化工类上市公司合计实现销售收入7056亿元，同比增长18.5%，实现净利润424亿元，同比增长72.4%，实现加权EPS为0.31元/股，同比增长68.2%。

一、勘探开发与生产稳步增长二、企业技术创新科技、进步取得丰硕成果三、结构调整迈出重要步伐，行业竞争能力不断增强四、化工园区建设蓬勃发展，集约型经济优势开始显现五、民营经济发展迅速，已成为我国经济建设的重要力量六、对外经济合作格局基本形成，融入国际市场步伐加快

行业发展的主要成就

一、产业结构变化

国企与非国企彼伏此起传统产业与新兴产业彼消此长中心城市与化工园区彼退此进二、子行业发展重点变化

行业内部不同类型企业发展不平衡。六种类型企业发展更快：煤化工、石油化工、精细化工、有机化工、无机化工、化学肥料。三、区域性变化沿海城市发展总部经济同时向内陆和西部转移并向海外扩张。四、技术性变化劳动密集型向资本密集型和技术密集型转变。四、专业能力要求变化对智力技能、技能复合和通用能力要求日益突出。

行业发展的主要特点

行业发展的主要特点

今后5~10年，中国石油和化学工业仍处于迅速发展的上升阶段，机遇与挑战并存。世界经济环境良好，国内市场需求旺盛，国家政策稳定，投资快速增长。在良好的内外部环境中，中国的石油和化学工业将持续快速发展，对行业后备人才不断产生新的需求，为职业教育与培训提供了广阔的发展空间。“十一五”展望二、行业发展对职业教育改革的推动与希冀2003年~2006年行业职工总数1.行业需求拉动职业教育的快速发展

2004年，全行业规模以上的企业职工总数净增长1.31%，2005年净增长3.36%，2006年净增长4.58%。三年累计新增职工468925人，相当于1966年全国化工行业职工总数的一半以上。由于产业结构的调整和自然减员,规模以上企业实际增加人数超过30万人。而非规模以上企业则多达30万家，年新增从业人员更是多达总数50~60万人。

2001年到2006年，全国职业院校（技工学校、中专、高职）化工技术类专业在校生由不到10万人增加到28万人。

石油和化工行业强势发展的对人才需求的持续拉动；国家政策对职业教育的大力扶植；社会人口为职业教育生源提供的充分保证；高等教育大众化带来的社会对职业教育认识的理性回归。

近年来化工职业教育进入繁荣发展期的主要原因是行业需求旺盛，并非自身适应能力增强，并非质量有了根本性的提升。

职教化工技术类专业点迅速增加

从上世纪末到2006年，开设化工技术类专业的各类职业院校数目迅速增加，由100多所增加到400多所。其中：高职化工技术类专业点几乎零起步几年间发展到600多个；中专化工技术类专业点由100多个增加到500多个。还有相当数量的技工学校和职业高中等纷纷新增化工技术类专业，短期内化工职教资源快速积累，呈现规模膨化现象。2.企业人员结构与职业教育的任务

化工行业近三年录用员工学历情况统计（单位：％）地区技术人员生产工人本科高职高专中职其他高职高专中职高中初中东北区48.831.120.10.020.857.615.26.4华北区27.018.654.40.09.029.312.249.6华东区34.329.533.82.431.548.210.310.0中南区28.725.738.67.120.357.610.012.2西南区39.132.828.00.025.853.712.48.2西北区16.133.949.90.119.863.012.34.9合计33.530.434.91.222.047.811.518.8我国化工企业2003～2005年新录生产工人结构

化工行业三年录用生产工人情况:录用高职高专毕业生21.9%;录用中职毕业生47.8%;录用高中毕业生11.5%;录用初中毕业生18.8%.

新录生产工人中没接受职业教育的高中、初中毕业生达30.3%化工企业新录生产工人结构华东区录用高职毕业生从事技术工人工作的比例比全国高将近10个百分点。西北区录用中职生比例比全国高18个百分点化工行业2003～2005年新录用

技术人员学历情况企业新录用从事技术人员岗位的员工中,本科、高职高专、中职院校毕业生约各占1/3。化工企业从业人员就业前接受培训的比率为48.8%3.行业对化工专业改革的希冀（一）

人才的知识结构和技能结构必须适应产业结构变化和升级，要求专业建设、课程结构、人才素质、知识结构和技能训练等不能再维持在原有的框架内，需要重新审视并作超前的调整，以培养既能为区域经济和现代化工行业服务、又有国际化特色的复合型人才，为新时期的发展提供适时对应的人才储备。

行业对化工专业改革的希冀（二）

专业教学内容要从宏观层次逐步发展到介观、亚微观、微观及大宏观的多层次领域，与相近的专业诸如材料、能源、生物、环境等相互渗透形成一系列创新知识点，与商务、物流、管理等人文学科的交叉融合形成为化学工业服务的新的知识传授与能力训练体系。

化工类职业院校以就业为导向的教育教学改革企业对员工知识结构和素质能力要求的测评结果对化工职业院校教育教学改革提出指导性意见。在十六项测评项目中，企业对员工劳动安全和保护意识、敬业精神和责任心、质量意识等项，排在了技术掌握及操作能力之上。企业对员工知识结构和素质能力要求十六项测评项目排序，重要性依次为：1、劳动安全和保护意识87.0%2、敬业精神和责任心86.5%3、独立工作能力81.4%4、解决问题的能力80.0%5、质量意识79.3%

6、对技术过程理解和掌握77.0%7、机器设备的操作技能76.1%8、积极好学75.3%9、合作能力74.3%10、效益意识71.8%11、灵活性66.8%12、组织协调能力66.4%13、技术资料的表达、记录、评估64.5%14、普通文化知识40.3%15、计算机使用能力37.4%16、外语意识23.8%三、化工职业教育改革寻求新的突破

化工教育原只有以本科为主的高等教育和以中专和技工学校为主的中等职业教育，几十年来都是行业后备人才的主要来源。酝酿于上世纪末，骤然兴起于本世纪处的高等职业教育异军突起，随着毕业生陆续进入人才市场，使得人力资源结构发生了很大变化。由于行业持续快速的发展，对人才需求持续旺盛。高校扩招，职教的一度滑坡，全国普遍出现职业学校毕业生供不应求的紧俏局面，供求比一般在1∶3~5之间，部分地区部分专业达到1∶8~9。这个时期适逢高职大发展，很快扭转了人才比例严重倒挂的被动。化工技术类专业点比较化工技术类专业在校生比较全国高职化工技术类专业目前情况专业名称学校数2006年毕业生数2006年招生人数在校生

/专业点平均人数2007年预计毕业应用化工技术18437561219327827/1515799工业分析与检验1112150562713060/1183188精细化学品生产工艺862055502512613/1473139生产过程自动化技术691952504013012/1893643高分子材料应用技术28131218534757/1701375化学制药技术2875923334994/1781018化工设备维修技术2429417373797/158883石油化工生产技术2352825685789/2631430有机化工生产技术1740410322484/146479炼油技术70353738/1050高聚物生产技术30101277/9242合计580124513552989348/15420996全国高职应用化工专业在校生规模前十名序号学校2006年毕业生人数2006年招生人数目前在校生人数2007预计毕业生人数1四川化工职业技术学院4679302南京化工职业技术学院3118333潍坊科技职业学院3377684内蒙古化工职业学院3707365湖南化工职业技术学院2897176兰州石化职业技术学院4226937河南工业大学化工职业学院4256838河北化工医药职业技术学院3366809常州工程职业技术学院28367710新疆轻工职业技术学院218512合计高职高分子材料应用技术专业前十名学校2006毕业2006招生在校生2007毕业1徐州工业职业技术学院1643126831742常州轻工职业技术学院1612116422173南京化工职业技术学院1402476381214山东化工职业学院159126283705青岛科技大学112652621306洛阳工业高等专科学校6478235827江阴职业技术学院10891221878湖南大学衡阳分校2847213609湖南科技职业学院34661978610徐州建筑职业技术学院0761580前十名院校在校生占该专业总规模的74.25%全国高职工业分析专业在校生规模前十名序号学校2006年毕业生人数2006年招生人数目前在校生人数2007预计毕业生人数1常州工程职业技术学院1795492湖南化工职业技术学院1734873广西工业职业技术学院2124834包头轻工职业学院2104595吉林工业职业技术学院2014346河南质量工程职业学院1344267南京化工职业技术学院1123978广东轻工职业技术学院483839扬州工业职业技术学院19438210徐州工业职业技术学院177367合计全国高职精细化学品工艺专业在校生规模前十名

排序学校06毕业06招生在校生07预计

1南京化工职业技术学院1303939392312常州工程职业技术学院1952807973413河北化工医药职业技术学院511625291834天津渤海职业技术学院124183422965广东轻工职业技术学院112123419906南通职业大学11103338877金华职业技术学院01043241018芜湖职业技术学院6373305979陕西国防职业技术学院71892857510杭州职业技术学院869625882

全国86所高职校开设精细化学品工艺专业，在校生12613人规模前十位的学校占学生总数36.6%高职应用化工技术专业规模情况在校生规模（人）学校数比例%500~1000105.4200~5002614.1100~2005529.91~1009350.5规模状况警示规模迅速扩大而布局过度分散质量参差不齐难以形成大行业整体特色优势设施标准提高而经费普遍不足高热情低水平重复建设造成资源浪费严重应在行业人才需求预测的基础上，加强国家及区域性的宏观调控，正确指导职业教育专业设置的科学规划、合理布局。六代同堂，实训装置条件相差甚远一、单纯验证理论的简单实验装置二、模拟式微型单元操作装置三、仿真式计算机操作训练四、现场式较大型真实生产装置五、仿真与真实生产结合型装置六、厂景式计算机控制小型多单元组合装置实现同一现场全过程教学与操作

发展对策建议及其尝试措施从规模扩张到内涵建设从个体发展到集约化发展从广谱性发展走向专门化发展

行业制定标准行业协调校企合作行业引导培训行业督导办学行业组织“行会考试”四、行业组织不断发挥重要作用

化工职业教育行业组织的工作机构化工职业教育教学改革信息交流、成果鉴定和展示推广的工作平台。化工职业院校与国家教育管理部门和各级组织保持密切联系的纽带。化工职业院校与行业企业联系的桥梁。化工职业教育行业活动的指导协调中心。

中国化工教育协会（原化工部时期1995年成立）职业技术教育工作委员会依据行业人才需求预测制订发展规划一、数量规划（新增从业人员/新增亿元产能）二、结构规划（本科及以上、高职、中职、培训）三、专业规划（子行业分类指导）四、布局规划（产业重点集中区域、化工园区）

国家重点课题职业技术教育与中国制造业发展研究（AJA030011）

——化工制造业发展与职业技术教育研究子课题研究主要内容有：

我国化学工业现状与发展趋势化学工业发展对人力资源的需求和人才规格要求

行业从业人员现状以及与发展需要之间的差距我国化工职业教育基本情况与存在的问题对行业职业教育与培训改革与发展的建议

化工院校（系、专业）制定“十一五”发展规划的重要参考依据。

化工制造业与职业教育发展研究成果组织行业专门人才

现状调查与需求预测制订行业专业教学标准行业教学标准主要内容一、专业教学改革背景与思考二、专业模块分析表三、专业模块任务分析表四、专业指导性教学方案五、专业实训（实验

）设施配置建议表六、专业教材目录与教材编写建议

开展专业教学改革研究

《化工职业技术教育》期刊

职业教育化工技术类专业现状分析

办学历史短暂，体制背景复杂专业布局分散，办学规模偏小办学条件参差，基础设施悬殊培养目标模糊，教学标准各异校企联手一厢情愿，工学结合路障难越

国外化工专业毕业生就业情况分析

以美国为例，传统的化工、石化以及设计、建造只占28.9％化工相关的高科技与新兴工业（电子、能源、生物等占53.9％从事第三产业以及其他行业的占17.2％启示化工专业毕业生就业分布相当广泛化工专业从专门化专业拓展成为通用的过程工程专业化工专业是与高科技最密切相关的过程专业之