从日升昌看银行风险管控课件

从日升昌看银行风险管控从日升昌看银行风险管控从日升昌看银行风险管控从日日升昌谈金融企业风险管控国二EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL金融风险是金融行为可能遭受损失的危险性金融风险有如下特征是普遍性(客观性)是不确定性是隐蔽性四是扩散性EE五是内部因素与外部素的相互制约性是可转换性七是可控性EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL第一轮要求一章一节全面细致地复习，着重抓好基础。因为基本概念、基本规律、基本方法、基础能力等问题的落实主要在第一轮。高三物理复习的目标有三个：一是通过复习使知识进一步深化，从多方面掌握知识的内涵和外延，达到对每一个知识有深层次理解。二是构建课本零散的知识“网络知识”，搞清知识间的纵横联系，从而使知识系统化、立体化，认清相近概念的并用，从整个高中物理的高度把握每个概念、规律的地位。三是通过复习掌握分析问题、解决问题的方法，进一步提高分析问题、解决问题的能力，从而体现物理学科的宗旨：从生活走向物理，从物理走向社会。一、抓纲务本，全面复习，以基础理论知识为主导，从感性认识升华到理性认识有的教师高三复习抛开课本，一味地使用复习用书，使学生注意力离开了课本，我认为不妥。每年的高考题都是源于教材，高于教材，有相当一部分考题立意来源于课本。复习时应紧扣教材，做到不遗漏一个知识点，准确把握考纲要求，使学生熟知教材所有知识。高三物理总复习过程是学生对所学知识进行系统再认识的过程，再认识过程绝非认识过程的简单重复，以达到从感性认识升华到理性认识。对于中学物理学习来说，大部分物理概念、定理、定律的学习和理解都是先通过实验演示或者探究后总结出来的，这既符合认识规律，也符合物理科的特点。所以在复习过程中，如果仍一味地强调物理以实验为基础这一特点，而忽视“从生动的实验到抽象的思维”这一认识的基本规律，那么，学生原来获得的感性认识就只是被重复，而难以得到升华。具体策略如下。（1）合作教育，集体备课。为了提高教师的教学效果和学生的学习效果，复习课要充分调动每个老师的积极性，采取集体备课发挥集体智慧，互相取长补短、集思广益。教学目标统一，重点、难点统一，重点使用的参考资料统一，教学进度统一，单元过关测试题统一，教学深度、广度、难度、思路与高考要求对路，通过集体备课，对典型内容、重点章节，课堂设计、授课要点、讲与练的综合等方面形成统一的授课模式。（2）合作教学，以教师为主导学生为主体。教师与学生的合作，一方面教师应多关爱学生，另一方面学生应积极与老师配合，这两方面的关键在老师。在平时的教学中教师应允许学生发表自己的不同意见，甚至可与教师辩论。教师敢于在学生面前承认自己的错误和不足。教师的“讲”要体现主导作用，在学生已经掌握基础知识和基本类型题目的基础上进行，要讲在点子上，让学生在复习中对概念、公式、规律进一步认识、理解。学生的“学”要体现主体作用，“学”要与讲的内容紧密结合起来，总结每一知识点容易出错的地方；练习从多侧面掌握知识；教师要精心选择练习题，让学生“练”规范、“练”技巧，通过有目的地练习，澄清对概念的模糊认识，培养学生分析解决问题的能力。二、因材施教注重学生能力的培养（1）注重教法，提高学习效率。农村学校的学生的知识水平参差不齐，用传统的复习方法很难大面积提高教学成绩。我认为可以采取两步走的方法：第一步是利用课堂面向全体学生讲授知识点、基础知识和基本理论，第二步是发挥学生的主体作用，让学生通过所学习的知识有针对性地训练，同时加大练习题的难度和深度，在此过程中教师不断掌握学情；对学习差的同学针对面上的薄弱环节，传授基础知识和基本类型题目的解法。除此之外，任课教师对弱科学生做到四多：“上课多提问，自习多过问，作业多批改，课外多谈心”。（2）注重层次，循序渐进。教育心理学指出：认识过程是一个由浅入深、由简单到复杂、由个体到整体循序渐进、逐步完善的学习提高过程。高三复习要有层次，要循序渐进，不能强求一步到位。我们在复习时分三个层次：第一，全面系统复习所有知识点，完成记忆任务，初步掌握各单元知识结构，着力培养学生解决物理问题的基本能力；第二，使基础知识形成网络结构，培养学生灵活、综合运用知识解决物理问题的能力；第三，完成高层次、大范围内的知识内在规律的揭示，掌握高中物理知识的全貌，完成知识浓缩，使学生达到熟练掌握高考内容要求的目标。（3）强化巩固，克服遗忘。农村学校的学生的知识水平参差不齐，有一部分学生在学习完基础知识和基本理论后不久又会被遗忘，在复习过程中教师除了研究如何教，还要研究学生怎样学，抓好复习巩固，克服遗忘。心理学研究表明：对记忆过的材料的遗忘进程不是均衡的，最初时间遗忘很多，后来逐渐缓，到了相当时间，几乎不再遗忘了。在复习中，我们注意抓好四个层次的复习。①课堂上复习某一知识后及时做跟踪练习。②下一节课前让学生复习上节课学习的内容，再完成深化课堂知识的习题。③每周末让学生写学习小结并完成每周一练习题。（4）注重能力培养，举一反三、触类旁通。第一轮复习教学过程要避免教师的“满堂灌”和学生的“题海战”，注重学生对物理问题解决能力的培养，体现举一反三、触类旁通。对学生能力的考查，是高考的重点，也是高三复习要解决的重点。要提高学生的能力，在复习中应注重两大环节：对知识的理解掌握和对知识的应用。在知识的理解掌握方面，我们要抓学生读书能力的培养。读书能力的高低直接影响着学生对知识的理解，直接影响着学生知识水平向更高层次的发展。在知识的应用方面，要体现针对性应用，要做到做一个题总结一个规律达到会一类题的效果，凸显对所学知识的理解和巩固。综上所述，根据农村学校学生的实际情况，第一轮复习除了基本概念、基本规律的学习，基本方法、基础能力的提高外，还要根据实际情况进行合理有效的教学方法的变革，这样才能达到事半功倍的教学效果。（甘肃省通渭县马营中学）教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和青年学生的健康成长，加强教师职业道德建设不仅关系到教师自身的修养，而且关系到国家的前途命运和民族的未来。当前，在市场经济条件和开放环境下，教师职业道德建设面临许多新情况、新问题和新挑战。师德师风中仍存在着一些不容忽视的问题，我们要从全面建设小康社会、构建和谐社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，实施科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。要把教师职业道德建设作为加强学校思想政治教育的先决条件，作为加强教师队伍全面建设的重要内容和中心环节抓紧、抓实、抓好。一、当前农村教师职业道德存在的问题第一，敬业精神不足，职业认同感低。部分教师没有把自己看做“人类灵魂的工程师”，也没有把教育工作看做是传承文化知识、传播科学真理、塑造美好心灵的“太阳底下最光辉的事业”，而是把自己从事的工作仅仅作为一种谋生手段。不思进取，得过且过，存在着墨守成规、满足现状等现象；有的教师工作敷衍塞责，不安心本职工作，对教学、科研、学生管理工作精力投入不足、轻校内课堂教学，重校外第二职业；备课不充分，上课照本宣科，作业批改不认真，课后辅导应付了事，只注重课时数量，不注重教学质量。第二，事业心责任心不强，育人观念薄弱。教书育人、为人师表是教师最神圣最基本的职责，也是教师职业道德的核心。然而，有的教师对此却缺乏正确的认识，把教书与育人截然割裂开来，只注重讲授专业知识，不管学生思想政治表现，只看重学生考试分数，不管学生综合素质；不少教师满足于单纯完成教学任务，不能主动了解学生、关心学生的成长，缺乏与学生之间的交流和沟通。第三，整体协作精神不强，缺乏相互尊重、取长补短的精神风貌。有的教师过于计较个人得失，工作讨价还价，缺乏奉献精神等等。二、加强农村教师职业道德建设的对策（一）宣传教育与制度建设相结合。深入开展学习教育活动，通过学习教育，统一思想，提高认识，要把师德师风教育同教职工政治学习有机结合起来，提高广大教职工加强自身思想道德修养的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。要在广泛调查研究的基础上，制订出切实可行的规章制度，逐步建立师德师风建设的评估制度与奖惩制度，保证师德师风建设的科学化、经常化、规范化、制度化。要把宣传学习和教育活动贯彻到学校办学的各个环节中去，通过深入有效的宣传教育，使广大教职工认真总结经验教训，明确努力方向。（二）师德师风建设与精神文明创建活动相结合。师德师风建设是一项长期的任务，需要广大教师的共同努力。要从理论上引导教职员工正确认识发展社会主义市场经济与加强社会主义精神文明建设的关系，并把师德师风建设融入学校精神文明建设之中，通过开展文明单位、“名师”、“三育人”标兵、“三八红旗手”等创建评选活动，增强广大教师全面育人的自觉性。（三）表彰先进与批评教育相结合。依法建立健全各种规章制度，实行“师德师风一票否决制”。对不良风气要批评教育，对违纪违章行为要照章处理。同时大力宣传和表彰师德师风建设的先进集体和先进个人，要大力倡导“三育人”的良好风尚，大力宣传和表彰奖励那些思想道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进典型，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围，引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、道德建设和作风建设，真正成为学生的良师益友。（四）建立和完善培养机制，把师德师风建设纳入师资队伍建设规划，制订明确的目标。新进教师都要接受学校组织的教育和培训，熟练掌握必要的教学方法和工作技能。要以学科建设为基础，以老带新，相互切磋，不断提高师德师风建设水平。要把师德师风建设与教师的继续教育有机结合起来，大力开展以提高教师实施素质教育的能力为重点的继续教育，推动广大教师不断更新教育观念，学习现代教育方法，掌握现代教育技术，提高教书育人的能力和水平。（五）建立健全师德师风评价体系和监督机制，形成教学督导听课、学生评价教师、教师之间互评和领导评价教师的工作机制。要建立考评机制，完善教师岗位职责，建立师德师风评价指标体系，将评价结果存入本人档案，与职称评定以及年终工作考评紧密结合起来，使之作为单位考核和个人考核的内容。（六）实施师德师风系统工程建设，多出新招硬招，使师德师风建设落到实处，取得实效。学校领导要注意听取教师意见，经常深入教学第一线，发现教师在工作和生活中的实际困难，及时加以解决。同时要不断改进工作作风，提高工作效率，增强服务意识，为学校的中心工作提供高效优质的管理与服务。教师职业道德建设是一项系统工程，必须贯穿于学校工作的各个方面，贯穿于教学、教研和社会活动的各个环节。师德师风是校风的灵魂，要把师德师风建设融入到校风建设、校园文化建设、党的建设和学生思想政治工作中去，并把它作为评价学校整体工作的重要内容。要运用各种手段，建立一个信息反馈灵敏有效的师德师风工作调控机制及标准明确、公正合理、操作性强的评估办法和奖惩机制，并做好相应的监控和评估工作。总之，新时期教师职业道德是随着社会主义市场经济的形成和社会主义教育制度的完善而形成的一种崭新的职业道德。所以，加强师德修养、重塑教师形象，不仅是教师道德素质自我完善的需要，也是作好学校各项工作、实现社会主义教育目标的需要，更是带动群众、促进社会道德环境的改善和优化的需要。因此，在新形势下，广大教师必须进一步加强和提高自身师德修养，为深化教育体制改革、全面推进素质教育作出新的贡献。从日日升昌谈金融企业风险管控国二EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL金融风险是金融行为可能遭受损失的危险性金融风险有如下特征是普遍性(客观性)是不确定性是隐蔽性四是扩散性EE五是内部因素与外部素的相互制约性是可转换性七是可控性EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正因为金融风险的客观性、隐蔽性、可控性等特点,所以山西票号普遍都建立了风险基金和一整套管理和控制风险的机制。日升昌等票号在业务经营中,创造了资本控制、业务控制、财东与经理约束、员工控制等一套行之有效的凤险管国理控制制度和经验EvaluatononlychAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正本护本二、设置倍本、厚成公座四、铺保制度五、密押制度安全支付七、行会约束内部控制Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正本副本票号的资本分为“正本”和“副本”两类¨正本”是股东的合约投资,只分红利,不计利息。每家票号资本最少1万两,最多50万两,多数票号资本为10-30万两白银不等。票号在银股之外,还设置身股,对大掌柜及高层管理人员,按其岗位职责和能力水平贡献大小给予“顶生意”即“身股”(人力资本股),由大掌柜(总经理)和东家决定。最高是大掌柜,多为1股。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正本副本副本”也叫“护本”,起保护股本的作用,为确保资本充足卒而设置。“护本”有两种情况是投资票号的东家和顶身股的掌柜、职员,在大账期(会计年度)分红时,在所分红利中提留一部分利润存入号内,参加未来资本周转,只拿利息、不分红利、不得随意抽取的一种资本形式二是票号东家的存款,因为票号是股东无限责任制,东家存款,也是“护本”Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正本副本预提倒款,严防空底”,也叫“撇除疲帐这是票号资本管理的原则。就是从利润中提留风险基金。发生意外损失,即从风险基金中补偿。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL正本副本护本的名称比较多,还有“获积金”、“备防”、“伙友护身”,还有的用另一堂名作为“统事或者“小帐”。日升昌的“统事”有200多万两。Evaluauononr.chAsposeslidesforNET4odientPEvaluationonly.CreatedwithAsposeSlidesforNET4.0dientProfilo71Copyright2004-2017AsposePtyL设置倍本倍本”也称“倍股”,是在大帐期决