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六年级科学上册开发新能源教案冀教版

②将盒子的内部涂上黑色颜料，可以增加吸热面积和吸收阳光的效果。③在盒子内侧贴上铝箔或铝膜，以反射阳光，增加吸收阳光的效果。④在盒子的上面放上透明的玻璃或塑料薄膜，以防止热量散失。⑤在盒子的侧面开一个小口，放入黑色锅或杯子，用来接受阳光，加热水或食物。4.制作太阳炉。让学生按照要求制作太阳炉，并进行试验，比较不同太阳炉的效果。5.分析太阳炉的转化能量的过程。让学生观察太阳炉的构造，分析太阳炉是如何将阳光转化为热能的。6.讨论太阳炉的优缺点。让学生举例说明使用太阳炉的优点和缺点，比较太阳炉和其他能源的优缺点。7.评价太阳炉的制作。让学生根据试验结果和太阳炉的制作过程，评价自己和别人制作太阳炉的计划书。五、教学反思：本节课通过学习新能源的比较和制作太阳炉，让学生了解新能源的种类和特点，掌握制作太阳炉的方法和技术要点，分析太阳炉转化能量的过程，评价太阳炉的优缺点。同时，通过小组讨论和资料收集，让学生了解新能源的开发和利用的优点和不足，培养学生关注新能源开发利用的意识和能力。2.改写每段话：②正确使用刀具划线可以使铝箔更易于弯折。也可以使用刻刀半划，效果相同。③将铝箔平整放在纸盒内，亮面朝外，可以获得更好的反光效果。如果将铝箔制成伞面，反光效果可能更好。④在纸盒外包覆不同材料可以保温。通常使用热导率较低的材料，如棉花、泡沫塑料或纸张。3.根据方法提示和自己的创意，使用剪刀和刻刀制作太阳炉时，要注意安全，不要伤害自己或他人。4.在课余时间，将盒子的斜面朝向阳光充足的地方，可以获得更多的太阳能。将盛水的杯子放入盒内，用塑料纸覆盖盒口，可以保温和增温。使用温度计观测水的初始温度，然后每隔10分钟观测一次水的温度，并记录下来。5.分析使用太阳炉的优点和缺点，以及在工作过程中能量如何转化。6.讨论：太阳炉可以用来做哪些事情。7.在适当的时间，组织学生展示制作的太阳炉，交流各

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