高三一轮总复习文科数教学课件：-平面向量的概念及其线性运算-

高三一轮总复习文科数课件：-平面向量的概念及其线性运算.ppt..11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克高三一轮总复习文科数课件：-平面向量的概念及其线性运算.ppt..高三一轮总复习文科数课件：-平面向量的概念及其线性运算.ppt..11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克2019高三一轮总复习数学(文)提高效率·创造未来·铸就辉煌必修部分第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第一节平面向量的概念及其线性运算在应试教育的大背景下，体育往往不被学校领导和老师所重视，很多学校的体育课都流于形式，不能起到提高学生身体素质的作用，这是一种对资源的浪费。而近年来，随着新课程改革的发展，素质教育的呼声越来越高，学生的身体状况也成为老师和家长共同关心的问题。在这种情况下，学校应该重视体育课程建设，创新教育方式，将素质拓展融入小学体育教学中。一、考虑学生身体条件，适度开展拓展训练体育素质拓展训练源于西方，作为一种新型的体育教学方式，素质拓展训练在小学体育教学中发挥着比较重要的作用。由于小学生一般对拓展训练的接触较少，加之拓展训练的形式比较新颖，很多项目也都比较具有刺激性，所以很容易吸引小学生的注意力，激发小学生参与训练的积极性。兴趣是最好的老师，学生在对某一项任务有兴趣后就会尽最大的努力去完成，学习效果也会更好。对于某些项目来说，素质拓展训练需要以团队的形式完成，这样还能够培养小学生的团队合作意识和协作完成任务的能力。但是在开展体育拓展训练时，要注意考虑小学生的身体健康条件和身体承受能力，因为拓展训练一般具有强度大、刺激性强的特点，并且有些项目的危险性也比较高。而小学生正处于发育期，有些拓展训练项目不适合做，有些拓展项目需要在一定的强度控制下做，体育教师在为学生进行拓展训练的时候要注意综合考虑小学生的身体条件，根据小学生的身体条件为其设计适当的拓展训练，避免小学生因为训练强度过大造成身体损伤，否则就违背了体育拓展训练的初衷。二、强化安全意识教育，保障安全拓展训练拓展训练作为一种高强度的训练方式，应该将安全性摆在首要位置。在训练过程中，教师要时刻保证学生安全。要强化学生的安全意识，让学生了解拓展训练的安全措施，树立安全防范意识。这样能够帮助学生尽可能地降低危险，并且在遇到危险的时候尽可能地降低危险对学生的伤害。为了达到这一目的，教师在开展拓展训练之前应该向学生介绍基本的安全防范措施，并且定期开展拓展训练安全知识讲解，不断提高讲解知识的广度和深度。为保证学生能够记住安全防范知识，教师可以准备一些测试活动，如开展拓展训练安全知识比赛，由教师提问，学生举手抢答，对回答问题最多并且错误率最少的学生予以奖励。在比赛的刺激下，学生会更加努力地去记忆安全防范小知识，并且印象也会更加深刻。另外，教师还可以举行模拟演练，如对于投掷类的项目训练，教师可以让学生在课下制作一个纸球作为模拟训练的工具，在学生练习纸球的过程中，教师对其进行指导训练和动作纠正，普及安全知识，这种方式也有利于加深学生的学习印象。三、转变传统教育观念，培育专业师资力量教师是学生学习的引导者，教师的教育观念和教育方法对学生的学习效果至关重要。如果教师的教育方法适当并且能够激发学生的学习兴趣，那么就会对学生的学习产生好的促进作用；如果教师的教育方法不得当，则容易使学生感到厌倦，不利于学生体育成绩的提高。因此，小学体育教师在教学过程中，要注重教学方法的重要性，与时俱进，不断更新。从目前教学实践来看，很多小学体育教师依然秉持传统的教学观念不愿改变，不求创新。教师是学生学习的引路者，教师固守传统教育观念、不愿创新对学生的学习效果是一种很大的伤害。实践证明，素质拓展训练是体育学习的一种重要而且有效的训练方式，将素质拓展训练融入小学体育教学不仅能够帮助学生达到强身健体的目的，而且有利于学生的身心健康发展。并且教师积极转变传统教学观念对学生也是一个良好的启发，启发学生在以后的学习和生活中都要注意根据实际选择正确的方法，并且要注意与时俱进，敢于尝试新观念、新想法，不断进步。基于以上要求，具备完备的素质拓展训练的专业师资力量是很有必要的，因此，社会和学校都该重视对专业素质拓展训练教师的培训，以保障学生能够受到专业的拓展训练教育。四、重视体育训练方式，保障场地器材安全素质拓展训练为小学生的体育学习打开了一扇窗户，通过参加素质拓展训练能够培养学生坚强的毅力和不怕挫折的精神，培养学生的团队合作意识，提高学生的体育素养和综合能力。因此，在小学体育教学中，学校和教师应该注重采用素质拓展训练的方式，激发学生对于体育的兴趣，让学生乐于进行体育锻炼。但同时，学校必须注重保障场地、器材的充足与安全。体育素质拓展训练不可避免地需要一些特殊场地和器材，如“激流勇进”“穿出电网”等，这些项目可能会具有一定的危险性，在学生进行项目之前，教师一定要仔细检查项目所需要用到的场地和器材，确保其安全性。如果由于某种情况导致设备无法到达要求的训练强度，那么教师应该考虑变换训练方式，以防学生在进行项目的过程中由于设备问题遭受危险，这样就得不偿失了。所以保障学生的安全是小学体育教师最重要的职责，不能为了扩大学习成果就置学生的安全于不顾，这就违背了作为教师的原则。五、科学定位学生主体，设计训练课程体系素质拓展训练是一个新兴的课程，在之前的体育教学中很少能接触到。所以素质拓展训练对小学生来说还很陌生，他们不了解这种训练的要旨所在，在刚开始接触拓展训练的时候可能会存在一些困难。因此，作为小学体育教师来说，设计一套系统的拓展训练课程体系是很有必要的。在这个学习系统中，教师应该将拓展训练的源起、性质、内容以及如何正确地进行拓展训练等都介绍给学生：首先从感性上帮助学生认识拓展训练。然后教师要安排一套系统的训练课程，比如应该先进行哪项训练，哪几项训练可以配合进行等。通过这样的方式能够使拓展训练更具科学性和系统性，帮助学生更好地掌握训练方法。在课程体系的设计上，最重要的原则在于以学生为主体，也就是强调教师在设计课程体系的时候要从学生的角度出发考虑问题，根据学生的生理特点和心理特点设置课程，并且要始终把保障学生安全放在课程设计的首位。根据这个原则设计出的课程体系才是适合学生学习的，也是比较科学的，能够真正起到提高学生体育素养的效果。适当、有效的体育锻炼是提高人们身体素质和健康水平的重要途径。从目前小学生健康水平来看，很多小学生都处于一种亚健康的状态，这对其成长是极为不利的。所以在未来的教学过程中，小学体育教师应该注重将体育课切实落实到位，不断创新体育课的形式，探索素质拓展训练，提高学生的身心健康水平。教师只有充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，结合学生实际，把灵活多样的教学方法运用到教学实践中去，才能达到预期的目标。凸显中职语文的专业教育艺术是当代社会对人才需求的结果，对于将要面向社会的中职学生来说，学习对专业有利的语文知识、对工作环境有帮助的交际语言是最贴切、最适合、最实用的。一、中职语文教育要突出专业特点我国对中等职业学校教育任务的规定是：根据经济和社会发展的要求，培养多层次、多样化的技能型人才。因此，中职语文的课堂除了要提高中职学生的人文素养外，还应“以职业需求为本”，通过语文教学来养成职业习惯，中职语文教育要突出专业教育，要将专业教育融入语文教学当中，使二者合二为一，让语文课堂成为学生锻炼口语交际能力和职业写作能力的平台。因此，中职语文教学必须对学生加强以专业知识为内容的听说能力训练：①学会倾听，认真倾听是美德，培养学生认真、专注地倾听别人讲话的习惯。②全面推广普通话，要求学生说准、说好普通话，用普通话交流。③以学生的专业知识为内容，结合专业设置情境，进行一系列系统的听说训练。这些训练不仅有利于提高学生的语言表达能力，也有利于培养他们的理解能力，更能够使学生认真听讲，专心学习，全面提高学习成绩。此外，学生用熟悉的材料练习听说能力，会感到有话可说，心理优势增强，胆子增大，从而起到事半功倍的效果。二、中职语文专业教育艺术的实行1.职教专业艺术的方式（1）多元。在语文专业教育艺术的实行过程中要吸收多元化的教学方式，可以采用“请进来”和“走出来”的教学方式，“请进来”是指要请一些与专业有关的职业人员来课堂进行讲座。“走出来”是指语文教师要多参加校外培训，以便掌握更为前沿的职业知识，并将这种知识迁移到中职语文课堂中来。（2）互动。是指在语文职教中注重信息的交流和反馈，注重教师与教师、教师与企业家及技术人员、教师与学生的对话和沟通，让教研主体在教研活动中动起来，由被动的旁观者变为主动的参与者。因此，职教重点要探索诸如互动式、沙龙式、专题式等形式，这样才能使得语文教育与专业贴合的更为紧密。（3）现代。现代化的教学方式主要体现在两点，一方面是利用现代化网络技术，突出电教优势，将网络教学延伸到语文的职业教学之中，如：利用网络手段创设虚拟的职业环境，以此来训练学生的语言表达能力。另一方面则是要树立现代化的教学理念，认清中职学校的语文教学要以服务为宗旨，面向社会，面向市场，面向职业。2.拓展课堂空间中职学校每一类专业的学习都离不开语文能力的培养，教师要转变以往中职教学中“语文虚”、“语文是花瓶”的思想。要将语文教材与职业训练融为一体，尽力拓展课堂空间，引导学生在语文课堂教学中融入社会、企业和工作实际。课堂空间的扩展可以利用校外活动，中职语文教学的课外活动可以安排与学生专业技能培养相适应的、类似于实习的活动项目。例如：为使学生对服务语言的要求有一个感性直观的认识，课前一周安排学生分组，分别去宾馆、饭店、旅游景点等场所，以顾客、游客等身份对工作人员的服务语言进行实地观察和感受。完成课堂教学后，又让学生再次回到课前的体验场所中进行实习，将所学的理论知识付诸实践。需要注意的是，拓展的课堂空间要设置一些传统课堂无法完成的教学任务，力求通过广阔的社会课堂帮助学生完成接触、体验、领悟、升华的全过程。同时，要在活动中倡导自主、合作、探究的学习方式，学生走出教室、走出校园，把语文学习与社会实践、社会生活结合起来，通过一系列语文实践活动，多方法、多层次、多角度地进行语文能力的训练，从而达到提高语文能力，提高综合素质的目的。总之，拓展的课堂空间将中职语文教学延伸到广阔的社会环境中，这不仅是职业能力培养的需要，也是中职语文教学改革的必然要求。3.凸显中职语文的实用性从中职学生思维特点出发，针对岗位对人的素质要求，中职语文教学必须加强教学内容的实用性，变知识语文为素质语文，也可以说中职语文教学的课外拓展已经成为教学发展的必然。音乐专业的学生在语文教学中可以结合唐诗、宋词来渗透文化教育，学生在学习语文的同时也得到了历史方面知识，使语文学习为专业服务。对烹饪专业的学生来说，课堂教学中需注重审美观的培养以及创造力的开发，可以在教学中渗透审美教学，对学生进行联想、想象能力的训练，如采取为菜式命名的形式来提高学生的创造力。商务专业中，教师结合商务专业特点，将教材中有关说话、介绍、复述、即席发言、采访、演讲、辩论、应聘等口语交际教学内容整合成商务场面，开展专项训练。在机械专业中，则要以学习编写研究报告为主。总之，中职语文教学必须立足中职学校的特点，将课堂教学与职业训练完美地结合到一起，选择合适的教学方式，适当地拓展教学空间，增强教学的实用性，全面发扬中职语文课堂的专业艺术特色。2019高三一轮总复习数学(文)提高效率·创造未来·铸就辉煌必修部分第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入第一节平面向量的概念及其线性运算考情分析栏目导航考点疑难突破基础自主梳理2课时跟踪检测学科素养]能理解概念、定理之间的逻辑关系,建立网状知识结构,理解建构数学体系的思想考情分析考点分布考纲要求考点频率命题趋势1.平面向量的实际背景及基本概念)了解向量的实际背景2)理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义平面向量的线性运算平面向量的(3)理解向量的几何表示及其几何意义是高考线性运算及|2.向量的线性运算许年1考|的重点,主要以三角几何意义|()掌握向量加法、减法的运算,并理解其