英语教师专业技术工作总结(多篇)

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英语教师专业技术工作总结(精选多篇)

第一篇：小学英语教师专业技术工作总结

小学英语教师专业技术工作总结

自2014年参加工作以来，我素来坚持努力提高自己的思想政治水平和授课业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实质条件和学生的实质情况，勤勤劳恳、脚扎实地、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使授课工作有计划，有组织，有步骤地张开并圆满地达成了教

育授课任务，且在历次的大小考试中均获取了优异的成绩。及格率达到95%以上，优异率达到85%以上，多次碰到上级领导与学生家长的夸耀与认可。

在授课过程中，我素来依照以下几个理念，进行授课。

一、重视授课过程管理，重申先进授课方法和理念的推行。怎样充散发挥小学英语在实现教育目标中的功能，进而表现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语授课必定重视的问题。英语学习的启迪阶段是特别重要的，授课的成功与否将对学生的一世学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育学生学习英语的积极感情，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、成立学习的自信心。为此在实质授课中我们要求广大教师积极实践和研究，在授课目标、课程推行、教

学方法、授课谈论等方面做到层层推进。在实践过程中应当明确以下几点：

．在授课整体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培育。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信激励和感情谢励等，激发学生积极参加、勇敢实践、体验成功的欢欣。有了成就感，就有了自信心，学生就会希望学习英语；在课程推行上，重环境、重频次、重效率。授课中特别重申语言环境的创立，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富授课内容、活跃授课气氛、创立生动和真切的语言环境。尽量在讲堂上创立真切的情境，战胜课时少的困难，而且按排早读课实时复习，保证学生高频次的接触英语，为学生创立有效的学习条件，提高学习效率；在语言授课目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创立条件，供应优异的语言环境和设施，经过供应大量的感知、体验、模拟等实践活动，帮助学生形成初步的语感。语音语调的学习包括发音、重音、语调、节奏和语流等多方面，授课中要请教师防备以单音正确为目的的授课，经过多听、多模拟，在存心义的语境中进行训练，确立语音语调的基础。

．在授课模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创立。要请授课方案贴近生活，切合小学生兴趣的需求；授课内容能惹起学生的兴趣，比方韵律诗歌、寓言故事、会

话表演、游戏等；授课的语言资料要真切、合用。学生在课上经过用中学、学

中用，屡次实践，学用结合。功能、构造、话题、任务做到有机结合；以话题为中心，以功能和构造为主线，以任务型活动为目标安排各单元或各课的授课；经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言资料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生渐渐培育开初步的语感；经过大量语言资料的输入，特别是声像资料的示范，学生模拟，教师指导，使学生渐渐形成优异的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便身不由己，乐不能够支，因此兴趣倍增、信心加强，动机和友谊碰到了很大的激励。同时要求部署的练习形式要多种多样，做得手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动向相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。经过大量的实践，使学生拥有优异的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，张开简单的交流活动。

二、创立优异的语言学习环境，扩展英语授课的时空。⒈灵便安排授课组织和讲堂，以学生为主体，充分调换学生的积极性，张开两

人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语授课的重要特色之一。只有张开这些活动才能使每一个学生充分地参加讲堂实

践，才能表现出语言的社交性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。讲堂上课桌椅的摆放形式依照授课的需要采用不同样样的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地张开各样授课活动。这样做能够促使师生之间的感情交流，而且能够帮助学生培育起互相关心，合作的团队精神。

⒉采用多种媒体的现代化授课手段，创立优异的语言环境和充分的语言实践机遇，优化授课过程。利用英语授课音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不单好为学生供应规范的语音、语调，还能够供应

真切自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。多种媒体的运用使授课变得生动、形象、爽朗，传染力强，简单激发学生兴趣，惹起存心注意，加深印象，帮助学生长久记忆。充分利用现代化授课手段，能够超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实质运用。多媒体课件的使用能够使授课过程程序化，大大提高授课的效率，这一点对我们乡村校校课时少的小学英语课特别重要。

⒊把英语学习从有限的课内时空扩展到无量的课外时空，成立小小英语角、学校部署英语走廊、让学生制作英语画刊等各样形式的活动极大地提高了学生学英语的热情，让

学生感觉到英语无处不在、无时不学。

三、努力总结和发现问题，实时调整授课策略。

在实质授课过程中，教师应积极实践，不断研究，针对实质工作中出现的问题和学生身心特色，总结规律，仔细思虑，不断研究。特别是在讲堂授课中教师应具备优异的应变系统。①学习过程要有兴趣性、存心义，要有利于激发学生主动参加

的欲望。②善于利用学生的生活体验，经过让学生交流，使他们对所学语言产生

平和感，进而激发学习动机。he/sheismy??语句学生将家庭成员的照片带进讲堂，互相谈论照片中的人物，兴趣盎然。

以形象思想和生活中的直接经验为主，理解力差，模拟力强。①授课内容要联系学生生活实质，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，用

英语做事。

②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练学生依照某一特定情况，说出相应内容的条件反射能力，为今后灵便运用语言确立基础。

③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观授课手段④进行直观授课，充散发挥形体、动作、语言的表现张力。教师安排以下系列

活动：⒈拿出微型家具向学生介绍名称。⒉用微型家具部署房间让学生说名称⒊把微型家具放入

布袋中让学生摸、猜、说⒋出示双面卡片做迅速反应应答⒌依照听到内容将卡片贴到相应地址⒍多媒体课件制作的“马赛克”猜词游戏等

四、仔细进行质量监控、积极推进谈论改革

采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是目前教育理念的中心，即敬爱个体和个体差别，推行因材施教，实现全人教育，为个体的一世学习打下基础。谈论的基本目标是为了教育并促使学生的表现，要请教师敬爱和珍爱每个学生的学习积极性，对学生的成绩和点滴进步合时地加以必定。采用口头夸耀和精神奖赏的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所获取的进步实时赏赐夸耀。要求谈论形式拥有多样性和可选择性，以形成性谈论为主，以学一世常参加各样英语授课活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依照。采用学一世常授课活动中常有的方式进行，重视学生的态度、参加的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。经过察看学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学生交流，学生的自评、互评等生动爽朗的方式进行。好多学校成立了学生的谈论档案。如学生的语音、书写记录，学生参加小组活动的情况记录，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参照。由于重视对学一世常学习情况实时地进行评

价，有效地提高了学生学英语的积极性。除形成性谈论外，小学六年级考试采用口试、听力、笔试相结合的方式。口试主要察看学生实质的语言应用能力；笔试主要察看学生听和读的技术以及初步的写作能力。谈论采用等级制或达标方法记成绩，不对学生按成绩排队或以此作为各样评选或选拔的依照。授课谈论是为学习服务的，目的在于提高学生学习的效率，成为学生学习的动力和源泉，为学生的一世发展服务。有效授课在小学英语授课中的推行是为了提高教师的工作效益、加强过程谈论和目标管理。为此我素来从授课的准备、授课的推行、授课的谈论三方面下手，从头至尾地关注学生的进步和发展、关注授课效益，关注授课中的可测性。同

时教师还应具备一种反省的意识，不断地调整自己的授课行为掌握相关的授课策略，以便于自己面对详尽的情况做出相应的决议，获取最大的授课效益。

总之，在教育授课工作中，我真切地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，确实执行了一名小学英语教师应尽的职责。

第二篇：小学英语教师专业技术工作总结

专业技术工作总结

自参加工作以来，我素来坚持努力提高自己的思想政治水平和授课业务能力，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，结合本校的实质条件和学生的实质情况，勤勤劳恳、脚扎实地、与时俱进、为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，使授课工作有计划，有组织，有步骤地张开并圆满地达成了教育授课任务，且在历次的大小考试中均获取了优异的成绩。在授课过程中，我素来依照以下几个理念，进行授课。

一、重视授课过程管理，重申先进授课方法和理念的推行。

怎样充散发挥小学英语在实现教育目标中的功能，进而表现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语授课必定重视的问题。在实践过程中应当明确以下几点：

．在授课整体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培育。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信激励和感情谢励等，激发学生积极参加、勇敢实践、体验成功的欢欣。授课中特别重申语言环境的创立，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富授课内容、活跃授课气氛、创立生动和真切的语言环境。尽量在讲堂上创立真切的情境，战胜课时少的困难，而且按排早读课实时复习，保证学生高频次的接触英语，为学生创立有效的学习条件，提高学习效率；在语言授课目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。

．在授课模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创立。

要请授课方案贴近生活，切合小学生兴趣的需求；授课内容能惹起学生的兴趣，比方韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言资料，保证输入量，“习得”与“学得”结合，使学生渐渐培育开初步的语感；经过大量语言资料的输入，特别是声像资料的示范，学生模拟，教师指导，使学生渐渐形成优异的语音、语调、书写、拼读的习惯。实践中，我们发现每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便身不由己，乐不能够支，因此兴趣倍增、信心加强，动机和友谊碰到了很大的激励。同时要求部署的练习形式要多种多样，做得手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动向相结合，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。经过大量的实践，使学生拥有优异的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，张开简单的交流活动。

二、创立优异的语言学习环境，扩展英语授课的时空。⒈灵便安排授课组织和讲堂，以学生为主体，充分调换学生的积极性，张开两

人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语授课的重要特色之一。只有张开这些活动才能使每一个学生充分地参加讲堂实践，才能表现出语言的社交性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。讲堂上课桌椅的摆放形式依照授课的需要采用不同样样的方式——秧田式、半圆式、全圆式、双圆式等，目的是为了更好地张开各样授课活动。这样做能够促使师生之间的感情交流，而且能够帮助学生培育起互相关心，合作的团队精神。

⒉采用多种媒体的现代化授课手段，创立优异的语言环境和充分的语言实践机遇，优化授课过程。利用英语授课音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件，不单好为学生供应规范的语音、语调，还能够供应

真切自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，而且还有体态语——手势、动作、表情等的示范。充分利用现代化授课手段，能够超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实质运用。多媒体课件的使用能够使授课过程程序化，大大提高授课的效率，这一点对我们乡村校校课时少的小学英语课特别重要。

三、努力总结和发现问题，实时调整授课策略。

在实质授课过程中，教师应积极实践，不断研究，针对实质工作中出现的问题和学生身心特色，总结规律，仔细思虑，不断研究。①授课内容要联系学生生活实质，让学生在熟悉的环境中使用有限的语言，用英语做事。

②注意语言学习的整体性。将所学内容相对固定模式，训练学生依照某一特定情况，说出相应内容的条件反射能力，为今后灵便运用语言确立基础。

③坚持使用对学生有吸引力的直观教具，利用多媒体等现代化直观授课手段

④进行直观授课，充散发挥形体、动作、语言的表现张力。

四、仔细进行质量监控、积极推进谈论改革

采用人本与发展的模式来理解教育和人类发展的关系，是目前教

育理念的中心，即敬爱个体和个体差别，推行因材施教，实现全人教育，为个体的一世学习打下基础。采用学一世常授课活动中常有的方式进行，重视学生的态度、参加的积极性、努力的程度、交流的能力以及合作的精神等。经过察看学生的活动（讲故事、说歌谣、唱歌曲、表演对话或短剧等），与学生交流，学生的自评、互评等生动爽朗的方式进行。好多学校成立了学生的谈论档案。如学生的语音、书写记录，学生参加小组活动的情况记录，学生课余时间的学习拓展情况等统统作为学期总成绩评定的指标参照。由于重视对学一世常学习情况实时地进行谈论，有效地提高了学生学英语的积极性。有效授课在小学英语授课中的推行是为了提高教师的工作效益、加强过程谈论和目标管理。为此我素来从授课的准备、授课的推行、授课的谈论三方面下手，从头至尾地关注学生的进步和发展、关注授课效益，关注

授课中的可测性。同时教师还应具备一种反省的意识，不断地调整自己的授课行为掌握相关的授课策略，以便于自己面对详尽的情况做出相应的决议，获取最大的授课效益。

总之，在教育授课工作中，我真切地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素质，确实执行了一名小学英语教师应尽的职责。

王佳敏2014.12

第三篇：小学英语教师专业技术工作总结

专业技术工作总结

单位：

姓名：

专业技术工作总结

我是小学的一名英语教师，热爱教育事业，工作中，做到了勤勤劳恳，无私奉献，遵纪守纪，拥有优异的师德。同时，关爱学生，为人师表，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等各方面获取全面发展。我素来坚持努力提高自己的思想政治水平和授课业务能力，我从各方面严格要求自己，与同事们团结协作，互相学习，扬长避短，不断圆满和优化讲堂授课。结合本校的实质条件和学生的实质情况，与时俱进。在德、能、勤、绩等方面表现优异，使授课工作有计划，有组织，有步骤地张开并圆满地达成了教育授课任务，且在历次的大小考试中均获取了优异的成绩，获取上级领导夸耀与学生家长的认可。

工作以来，我素来担当授课工作，还担当了班主任的工作。工作中以学校整体利益为重，依照领导分派，为学校工作悉心全力，准时保质量地达成各项工作，获取了同事们的好评。以下从几方面进行总结：

一、面向全体学生，做好教育工作。

、专心搞好班集体建设。第一积极配合班科教师，做好班主任工作，依照学生的实质情况，利用班、队活动时间对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，引导学生积极向

上；同时主动做好其他学科的配合工作，为优异班风的形成、发展确立了基础。并依照班级的特别情况，张开了丰富多彩的班级特色活动，不单培育了学生的爱国主义精神，还让学生们学习、认识到了一些相关的法律和法例知识，进而加强了他们的自我保护意识和能力，为孩子们的健康成长，起到了正确的引导作用。

、作为班主任，我用自己的一言一行对学生进行着目染耳濡的影响。在我的工作中，重视用不同样样的方式去凑近个性不一的学生，与他们诚挚相待，凑近师生间的距离，使每个学生都能感觉到老师和班集体的爱，进而引导他们用同样的方式传输给他周围的人。

、对学生视同一律，同样相待，是我在教育授课活动中素来坚持的原则。对

于学习有困难的学生更应当多关心、多帮助和多激励。利用家校协力，经过家校联系的方式，帮助特别孩子渐渐走入健康成长之路。

二、仔细授课，重视授课过程管理，运用先进授课方法和理念。

英语学习的启迪阶段是特别重要的，授课的成功与否将对学生的一世学习产生深远影响。培育学生学习英语的积极感情，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。经过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、成立学习的自信心。

、在授课整体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培育。教师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信激励和感情谢励等，激发学生积极参加、勇敢实践、体验成功的欢欣。授课中特别重申语言环境的创立，充分利用和开发电视、录音、录像、光碟，语音教具等多种媒体，丰富授课内容、活跃授课气氛、创立生动和真切的语言环境。

、在授课模式和方法上，重体验、重实践、重参加、重创立。要请授课方案贴近生活，切合小学生兴趣的需求；授课内容能惹起学生的兴趣，比方韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等；授课的语言资料要真切、合用。

、采用多种媒体的现代化授课手段，利用英语授课音像资源——图画、图表、投影、录音、录像、dvd等多媒体软件，不单好为学生供应规范的语音、语调，还能够供应真切自然的语言使用的示范。多种媒体的运用使授课变得生动、形象、爽朗，传染力强，简单激发学生兴趣，帮助学生长久记忆，大大提高授课的效率。对我们乡村校校小学英语课特别重要。

、敬爱个体差别，推行因材施教。敬爱和珍爱每个学生，对学生的成绩和点滴进步合时地加以必定。采用口头夸耀和精神奖赏的方式，如奖给小红花、红星、纸制奖牌、课文中的人物卡通图片等。特别要注意对学习后进的学生所取

得的进步实时赏赐夸耀。

三、勤于总结和学习，适应现代授课需要；

在实质授课过程中，我积极实践，不断研究，针对实质工作中出现的问题和学生身心特色，总结规律，仔细思虑，不断研究。为更好的搞好教育授课工作，我利用歇息时间，阅读了大量相关小学英语的教育授课杂志，还利用各样机遇参加各样培训，努力提高自己的业务能力和授课水平。

四、获取的成绩；

总之，在教育授课工作中，获取的成绩已属于昨天，新的起点已经开始，我会确实执行一名小学英语教师应尽的职责。我将在今后的教育授课工作中做出新的贡献。

第四篇：英语专业技术工作总结

自己在2014年12月被评为小学一级教师，自2014年12月转评为中学二级教师以来素来从事英语授课及班主任工作，同时担当教育主任。几年来，我尽责尽责

达成本员工作，成绩虽小，感想良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回首与总结。

.思想方面：自从参加工作以来，我第一在师德上严格要求自己，要做一个

合格的人民教师！仔细学习和意会“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度正直，仔细学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本源则，贯彻落实党的

各项目标政策。努力提高自己的政治思想涵养，有优异的道德情操和精神风范，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢干责怪，勇于奉献，曾多次碰到师生一致好评和学校的表彰。

二、授课工作方面：

在授课工作中，坚持仔细学习英语课程标准，勤苦研究教材，精心设计教法，

备好课，讲好课，注意突出重点，打破难点，向每一堂课要质量，实时批阅好作业，

课外多指导学生。自己授课成绩优异，所授的学科成绩合格率95%以上，优异率

30%以上。自己所授课生的英语中考成绩远远高于全县英语的平均水平。

、谨慎授课。在授课中自己严格要求自己，做到没有丝毫的马虎应付。依照新时期的教育理论和现代教育的特色，以及所授授课班级任务的实质，仔细掌握好授课的各个环节。

、仔细备课。备课就如一出戏，没有详实而仔细的剧作和精心的策划，那这出戏是“苍白无力”的。自己第一紧抓课程标准，对每一节里各个知识点在课标中的详尽要求，对详尽认识，理解掌握等各个层次都如数家珍，做到胸中有数，有的放矢。今后是依照详尽的授课班，因各个授课班英语知识的整体水平不同样样，备课时都应胸中有数，包括详尽的教育授课方法等。今后参照一些教育授课参照书，补充课本中的一些遗漏和不足，作更深层次的理解。“要想给学生一杯水，自己就必定有一桶水。”自己时辰没忘记这句话的道理，因此在备课阶段，逼迫自己要多看些课外资料，多波及和参照课外书籍。在这几年来，自己坚持研读《中学英语》、《英语授课研究》等课外杂志，还经常上网查阅授课最新发展动向。自己深刻意会到，这些都有利于提高自己的教育授课水平，还深刻地认识到把好备课前，是讲堂授课充满自信，充满激情，最大限度发挥自己的专业水平潜能的基础。

、优化讲堂授课，提高讲堂授课效率。俗话说“教无定法”，自己以为，不能够是指不同样样教师对不同样样或同样的内容有不同样样授课，就是同一教师对同一内容也都有不同样样的教法，我在授课中，素来坚持不同样样的授课方法，详尽到每个班，每个章节，采用多种形式如启迪式、谈论式、讲话式、实验、比较法、研究法等，在授课中确实注意充散发挥学生的主体作用，让学生思想尽兴地、自由地发挥，直至把授课问题弄清弄懂。在这几年里，自己经常采用现代授课手段，如幻灯、投影、录像，甚至电脑课件等，把课本中比较抽象的内容详尽化、形象化，采用多种方式方法，就是为了激发学生学习的兴趣爱好，创立情境，创立友善同样、民主的授课气氛。在

授课中，自己也注意对所授知识的实时总结，实时从学生中获取反应，使每一个节课都有提高，并对授课中存在的一些问题作些记录补充。

、重视实验、实践授课。自己充分利用学校现有实验条件，力求开足讲堂实验，并多供应机遇让学生自己着手做实验。进而锻炼了学生自己的着手能力、察看能力、思虑能力，解决实诘责题的能力。

二、教研活动

在授课活动中，自己素来重视教研教改活动。一是能够使自己专注研究教育授课特色，成立自己的教育授课模式，同时积极参加各样种类的教研组活动，经常与同事探请授课中的方方面面，虚心学习、请教。我还积极参加教研教改活动，勇敢

肩负“推行素质教育”授课公然试验课，积极商议，改良教法。2014年我主持参

加了七年级“英语单词迅速记忆与牢固”授课方法的研究，该课题于2014年1月经过市课题专家组判断，准予结题，同时我个人撰写的《怎样提高乡村校生记忆英语单词的能力》一文获市级课题个人成就三等奖。获取领导和老师的好评，被学校评为“教研积极分子”。

三、班主任工作方面

在班主任工件中，能以德育为纲，重视育人为本，对学生张开爱国主义和集体主义的教育，培育学生爱国主义和集体主义精神，使学生成立明确的学习目的。依照培育学生德、智、体、美、劳全面发展的要求去张开班主任工作，对班主任工作能做到勤、严、细、实，特别重视抓好后进生的转变工作。我所任的班级班风、学风优异，被学校评为“文明班”。同时我个人获取总校级优异班主任荣誉称呼。

在多年的工作实践中，深刻地意会到：做一个让学生、学校、家长满意的班主任，必定具备三个“心”：悉心、耐心、爱心。所谓“悉心”就是挖悉心思，做事要周祥计划，详尽安排，应悉心思去考虑学生的思想政治教育，德育道德教育，正直学生学习态度等，做到疏而不漏。所谓“耐心”就是对后进生转变要有耐心，不要操之过急。所谓“爱心”就是对学生要有仁爱之心。

几年来，我在教育授课上获取一点成绩，报告以下：

2014年我主持参加了七年级“英语单词迅速记忆与牢固”授课方法的研究，该课题于2014年1月经过市课题专家组判断，准予结题，同时我个人撰写的《怎样提高乡村校生记忆英语单词的能力》一文获市级课题个人成就三等奖。

创新是一个民族的灵魂，科技教育是培育学生创新思想的不断动力，几年来我主抓学校的科技教育工作，在县教育局组织的活动中，我校学生凡是获奖：在青龙县第二届学生领袖奥林匹克竞赛活动中，所指导的孙大起等三名同学参加的运水装置竞赛中获取县级第二名，在科技节上所指导的李天扬同学的涡轮船竞赛，获取三等奖。我校其他参赛队员也都喜获奖项。自己也先后两次被县教育局和县科技协会评为2014年度和2014年度科技教育先进工作者。

在中国教育学会举办的“新课程授课艺术与创新实践”成就评选活动中我写的

《浅谈英语授课中学生创新思想能力的培育》一文获取一等奖。

在2014年3月教育局举办的优异授课论文评选中我撰写的《怎样培育学生的英语阅读能力》一文被评为英语学科二等奖。

在2014年6月教育局举办的录像课评选活动中我所讲解的《whydon’tyougetherascarf?》一课被评为县级优异课。在2014年12月教育局举办的优异授课方案评选活动中我设计的《rainydaysmakemesad》一课获取一等奖。

自己着手制作的《unit8page60》课件在2014年秦皇岛市多媒体软件评选活动中获基础教育组三等奖。

被评为2014学年度乡优异教育工作者。

2014年3月我撰写的《创立情境，激发兴趣》案例一文被中国教育学会对于

教育教教课方案例的形成应用和流传的研究总课题组评为课题研究成就二等奖。2014年度我所讲解的《状语从句》、《现在达成时》被评为总校级随堂优异

课。

我撰写的《乡村中学英语授课中学生自主学习意识培育》一文被新课程编写部

2014年第七期刊用，并被评为二等奖。

综合各方面所述，自己以为自己自任教现职以来，仔细达成学校的各项任务。依照教育授课规律做事，悉心尽责，努力提高自己的教育授课素质。能够胜任中学一级教师职务。自然，人类在进步，社会在发展，仅凭现有的一些教育授课实践经验是不能够知足不断发展的现代化教育的需要。因此认清实质，不断挑战和发展自我，努力提高自己的教育授课水平，将来更好地为党的教育事业服务。

第五篇：英语专业技术工作总结

英语专业技术工作总结

踏出象牙塔大门走上渔中讲台的那一天还记忆犹新，而一年的岁月已经流逝。一年来，我素来以一名中共党员的标准来严格要求自己。我热爱党、热爱学生、

热爱教育事业，思想积极，政治态度正直，仔细学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，坚持四项基本源则，贯彻落实党的各项目标政策。努力提高自己的政治思想涵养，有优异的道德情操和精神风范，不谋私利，积极教书育人，乐于助人，为成为一名合格的人民教师而不断研究和努力着。

下面，我将从四个方面详尽总结一年来的工作情况：

第一、扬八荣，弃八耻，在不休学习中提高自己的思想道德涵养，做一名拥有较高教育授课涵养的人民教师。作为一名教师，我时辰以为人民的教育事业服务为荣，以热爱自己的教育事业为荣，以培育祖国的“四有”新人为荣，在扎扎实实地的工作中磨炼自己的意志和提高自己的道德涵养。课余时间，我还大量阅读相关师德涵养的报刊杂志，比方《学习之友》、《班主任之友》、《龙湖教育》、《汕头日报》等等。在学习中不断明确自己的不足，提高自己的思想觉醒和道德涵养，以

便在今后更长久的工作实践中为教育事业服务，更好地解决学生的德育问题，树优异的班风和学风，成立友善班级和友善校园。这是极其重要，也是极其必要的。

第二，在实践中，不断地学习和提高自己的教育授课能力。作为一名教师，必定具备优异地教育