凤头豹尾,一见钟情-作文开头结尾的提升

凤头豹尾，一见钟情

——作文开头结尾的提升沈阳市第十二中学李慧敏试题回顾请以“不能忘记

”为题目，写一篇文章。①请将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发情感，发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数600——800字；④文章请不要出现真实姓名、校名、地名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。结合你对开头基本作用的了解，对同学作文开头作出点评，提出修改意见。《不能忘记那筐橘子》

开头刚刚下过一场雪，天气也越发冷了起来。我和妈妈站在车站旁，等待着公交车。交流方法交流小组点评一组自由点评、补充二组自由点评、补充开头的一些方法排比点题，铺排文气顺叙开头，直陈其事开篇点题，引起下文环境描写，渲染铺垫截取精彩，倒叙设悬议论抒情，开篇明旨元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。《记承天寺夜游》苏轼白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！《白杨礼赞》茅盾山米蹲在公路边的阴沟里，满脸灰尘，泪水在上面留下一道道痕迹。“孩子，你在哪儿？”不远处传来外祖父的叫喊。山米没有回答。他跑到排水管的头端坐下，随便往铁管里瞥了一眼，正巧他的外祖父也在水管的另一头往里瞧，这实在是个很尴尬的场面，就像他们是世界上仅有的两个人，彼此经由穿越地心的通道互相注视。累得气喘吁吁的外祖父正想解释什么，但山米根本不想听，他高声叫着：“走开！不要脸的骗子！”然后飞快地跑起来。他跑进树丛，越过一片玉米地，钻进浓密的树林。他听见外祖父还在叫：“孩子，等等我啊！”那声音有气无力。《山米与白鹤》贝特西·贝尔斯我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。《背影》朱自清一支弯曲的木橹，在水面上一来一回悠然搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧眩目的花纹……有什么事情比在周庄的小河里泛舟更富有诗意呢？……《周庄水韵》赵丽宏请按照我们讨论的修改方案，也可以模仿上述写法，或综合使用几种方法，帮助同学修改作文开头。不能忘记那筐橘子

刚刚下过一场雪，天气也越发冷了起来。我和妈妈站在车站旁，等待着公交车。交流方法展示小组点评小组一组四组二组五组三组结尾的基本特点深化（点明）主题收束全文呼应前文课文中的结尾方式白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！……让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！《白杨礼赞》茅盾课文中的结尾方式我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。……在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！《背影》朱自清课文中的结尾方式啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！《海燕》郑振铎课文中的结尾方式妈妈，我回来了，我已经回来了，我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。《小巷深处》林莉课文中的结尾方式这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！”《犟龟》课文中的结尾方式我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

《故乡》鲁迅课文中的结尾方式轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。……悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。《再别康桥》徐志摩

习作示例家乡的天空很蓝，天空下是绿油油的稻田和绵延的远山，天空上时时有成群的鸟儿飞过，传来清脆的叫声。……沈阳的天空也很蓝，天空中偶尔也飞过一只鸟，听不到鸟的叫声。《我的旅途》结尾的基本特点深化（点明）主题收束全文呼应前文抒情议论描写记叙注意事项：语言精炼，当止则止用你能掌握的方法，结合我们修改的开头，继续修改同学作文的结尾，并说说为什么这样修改。不能忘记那筐橘子我拿着一袋橘子，看着热心的人们，露出了笑脸。太阳不知什么时候跑了出来，把