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千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐人音版二年级音乐下册《阿西里西》教学反思人音版二年级音乐下册《阿西里西》教学反思

身为一名优秀的人民老师，我们要在课堂教学中快速成长，教学的心得体会可以总结在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！以下是我细心的人音版二年级音乐下册《阿西里西》教学反思，欢迎阅读，期望大家能够喜爱。

人音版二年级音乐下册《阿西里西》教学反思1

《阿西里西》是一首彝族歌曲，在这课的设计中，我留意从同学的爱好动身，针对二年级同学好动、好玩、奇怪的学习特点，我在设计这节课时，我努力地想使课堂拥有宽松的氛围，给同学以展现的空间，让课堂成为他们才艺表演的舞台，让同学真正成为课堂的仆人；给同学以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会，从而能够充分展现才华，挖掘潜力、释放情感的胜利体验。

1.在音乐活动中，我让同学通过合作的方式，尽情表现音乐，整个课堂成了同学展现的舞台。

2.我设计了声势练习及彝族舞蹈，在这个音乐嬉戏活动中，老师和同学们形成了互动的教学环境，在轻松开心的音乐嬉戏中，课堂气氛活跃。

3.本节课的教学，我创设了公平和谐的教学氛围，关注同学的情感，从谈话中、表扬中、活动中充分让同学说、玩、唱、跳、想象和制造，孩子们体会到学习的欢乐，感受到音乐的魅力和胜利的喜悦。

不足之处：

1.在歌曲的艺术处理的时侯，仓促了些，不精细。同学的演唱情感表达不够。

2.在舞蹈实践活动中，应让同学大胆发挥想象。

人音版二年级音乐下册《阿西里西》教学反思2

《阿西里西》是一首彝族歌曲，在这一堂音乐课的教学设计中，我以本单元的“欢乐嬉戏”动身，针对三年级同学好动、好玩、奇怪的学习特点，为了使课堂拥有宽松的氛围，给同学以展现实践的空间，让课堂成为他们才艺展现的'舞台，把课堂还给同学，让同学真正成为课堂的仆人。我认为胜利的关键在于整个教学过程将同学从传统的教学模式中、释放出来，给同学以最大的空间感受、体验、想象、表现的机会，从而使同学充分展现才艺，挖掘潜力、得到胜利体验。

1。在教学活动中，我让同学通过合作的方式，尽情表现音乐，使整个课堂成了同学展现的舞台。

2。我设计了一个以音乐嬉戏，让同学分组争论音乐嬉戏活动，然后各个小组展现，音乐嬉戏在教学环节中轻松开心的活跃课堂的气氛。

3。这堂课的教学，我创设了以公平和谐的教学氛围，关注每一位同学，充分的让同学读、说、玩、唱、跳、想象和制造，孩子们体会到学习的欢乐，感受到音乐的魅力和胜利的喜悦。在教学活动都以同学为主体，师生互动。将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要位置，本节课注意同学的进展，充分信任同学的力量，让每位同学都主动参加到教学活动中来。

当然同事也给我提出了许多不足之处，我以后需要改进的地方如下：

1。当看到同学们表现好的时候，没有做到随时巩固同学们的自信念。我应当不断地支持、鼓舞，以巩固他们的自信念。在音乐课上，老师应以自然、亲切的微笑面对同学常常用“你真棒，你能行”等鼓舞性的语言。

2。在歌曲的艺术处理的时侯，仓促了些，不精细。同学的演

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