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文档简介

市级教师师德师风自查报告总结背景介绍教师作为公共事业中的重要角色，肩负着培养学生的责任和义务。在服务教育事业的过程中，教师的师德师风是影响教学质量的关键因素之一。为提升教师的师德师风，市级教育局开展了师德师风自查活动，旨在督促教师及时发现问题，进一步规范行为规范。自查情况本次自查涉及师德师风五个方面：教育教学规范、纪律作风建设、学生管理服务、课堂文化氛围、课内外实践创新。根据规定，每个方面包括多个细节要求，如下表所示：方面细节要求教育教学规范∙讲课有序、结构清晰∙讲解内容准确，语言生动∙注重学生学习兴趣培养纪律作风建设∙服从学校领导安排和管理∙保护和维护公共环境卫生∙文明礼貌待人学生管理服务∙关注学生学习、生活和发展状况∙注重教育学生的自律和责任意识∙能及时解决学生问题课堂文化氛围∙营造良好的课堂气氛∙鼓励学生发言和思考∙让学生在愉悦的氛围中学习课内外实践创新∙注重课程实践教学∙关注学生实践和创新能力的培养∙鼓励教学创新和探索针对上述细节要求，在自查活动中填写了问卷调查表，以及听课评课表，以便全面了解教师的师德师风现状。自查结果通过自查活动，全市教师的师德师风存在以下问题：教师教学规范方面，存在语言浅显简单、缺少教学实践、关注学生兴趣不够等问题。纪律作风建设方面，存在课堂纪律意识不强、作风松散、忽视班级管理等问题。学生管理服务方面，存在部分教师关注不够、管理不够到位、重罚轻教不够科学等问题。课堂文化氛围方面，存在部分教师缺乏创新意识、表现方式单一、氛围不够活跃等问题。课内外实践创新方面，存在开展不充分、内容不够实用、关注学生创新能力不够等问题。对策建议鉴于自查结果，市级教育局提出了以下对策建议：加强教学规范方面的培训和指导，注重实践探究并向好的先进经验学习；加强纪律作风建设，规范教师的行为规范和日常管理，加强对纪律作风的督促和检查；进一步完善学生管理服务机制，注重培养学生自律性，关注他们的发展动态，重视教育辅导员管理工作；通过课程设计和课堂创意活动等多种方式，营造活跃、鼓舞人心的课堂文化氛围，真正实现教育效益的最大化；通过开设小组会议和在线学习活动，提高教师实践创新能力，加强科技教育的培训和实践。总结市级教育局的师德师风自查活动，旨在检查和规范教师的师德师风，提升教育教学质量。对于教师们来说，自查活动是一次重要的检查，它不仅可以纠正教学中的错误，规范行为规范，还可以提高工作效率，进一步提升个人职业发展。我们

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