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文档简介

幼儿园大班教案《轮子能省力》（通用）幼儿园大班教学方案《轮子能省力》

大班《轮子能省力》课程适合大班以科学为主题的教学活动。

它使年幼的孩子知道轮子会滚过他们自己的探究和练习。

这是最省力的工具。

在尝试训练孩子乐观思索的过程中，它可以感觉到便利而省力的方法。

并通过仔细观看的习惯来激发对探究问题的爱好，来看看幼儿园班级《轮子能省力》的教学方案。

[活动]

1.各种在尝试操作时感测便利性和努力性的方法。

2，通过自己的探究和实践，知道砂轮会滚动，是最省力的工具。

3.培育孩子乐观思索和仔细观看的良好习惯，并激发他们探究问题的爱好。

4.进展对幼儿的观看和想象力。

5.进展儿童的思维和口头表达力量。

[活动预备]

1.四个装有重物的大箱子。

2，绳索，滑板，圆棍，木板，积木，链条，大块布，梯子，圆桶，竹子，鼓棒，杆子，竹梯。

[活动流程]

首先，存在问题，人们可以认为人们储蓄更多。

看，这是什么？（框）

放在这里不好。

谁想要将其移开？（请尝试一个孩子，不能动弹）

问题你为什么要搬家？有什么感觉？那我们该怎么办？（让我们一起关心他）

幼儿和老师一起搬运箱子。

组织孩子们的集中谈话我们如何搬走箱子？（抬，推，拉，转.）

那么，当您移动盒子时感觉如何？（盒子太重，太累，太硬了……）

老师也有和孩子们一样的感受！有什么方法可以使我们更轻松吗？有什么工具可以关心我们吗？（请请大个子帮忙，每个人都会帮忙.）

嘿，这里有一些工具，有绳索，木棍，布块，滑板.它们能派上用场吗，让我们轻松地将箱子移到更远的地方吗？（儿童的自由猜想方法）

这些方法听起来不错，您能做到吗？（老师，让我们尝试一下）

其次，通过尝试进行比较，了解车轮可以节约能源。

1.老师和幼儿一起努力。

（虞老师和老师关心用相机记录孩子们的方法）

2.集体沟通。

老师把孩子们的方法拍成了照片，让我们看一下。

（根据片介绍给孩子们）

3.总结您认为我们刚才使用的方法最省力吗？（滑板）为什么滑板便利又省力？（滑板上有轮子。

假如没有轮子，就不会跑步，就像人们没有腿一样。

）

第三，接触生活，进行学问和阅历的传递。

我们生活中有许多东西都装有轮子，轮子是如此有用。

你在哪里看到带轮的东西？有什么用？

1，孩子讲。

（激发孩子们叙述生活中所见到的一些事情。

老师还可以介绍几种类型，例如大型起重机，压路机，挖掘机等。

）

2，观赏图片（餐车，汽车，自行车，手提箱，大吊车，压路机，挖掘机，滑冰，踏板车，黑板，钢琴.）

3.总结我们生活中有许多东西都装有轮子。

车轮的使用真的很棒。

孩子们，您想创造一些带轮的东西吗？

第四，创造和制造轮子的东西。

幼儿有许多选择的方式

1幅画画出自己的想法。

2做用多种材料制成。

3曰说出自己和别人的想法。

小百科全书车轮是由不同材料制成的圆形滚动物体。

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