幼儿园大班教案《鱼》含反思（通用）_第1页
幼儿园大班教案《鱼》含反思（通用）_第2页
幼儿园大班教案《鱼》含反思（通用）_第3页
幼儿园大班教案《鱼》含反思（通用）_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班教案《鱼》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《鱼》带反思

大班《鱼》课程反思了适用于大班的科学主题教学活动，让孩子们知道鳍的作用，了解鱼的生活习性，与同龄人乐观沟通发觉，并激发了进一步追求的愿望探究事物的变化。

看一下幼儿园班级《鱼》，对课程方案进行反思。

活动目标

1.了解鱼类的生活习惯；

2.了解鳍片的作用。

3.与同龄人乐观沟通您的发觉，激发您进一步探究事物变化的愿望。

4.乐观参加试验探究。

活动预备

鱼的图片，相关视频

活动程序

（1）展现图片以吸引幼儿

（依据教材，补充其他各种鱼类图片）

（2）老师提出进一步的问题并引发孩子之间的争论

（3）观看相关视频（包括《十万个为什么之鱼鳍的作用》）

（4）学问扩展

孩子们的爱好比较浓。

在弄清鳍片的作用之后，争论了海洋动物中最漂亮的鱼，并争论了大鱼是否会吃小鱼。

活动反思

孩子们渴望探究四周的世界，对新事物具有剧烈的奇怪   心和奇怪   心，喜爱问各种问题，并对科学活动抱有深厚的爱好。

科学活动的生活可以使孩子们感到科学在身边，生活中处处都有科学。

老师利用四周的环境为幼儿制造条件，并以不同的组织形式教授幼儿科学学问。

本周的科学活动是一条鱼，由于儿童生活在港口城市，并且对海洋生物有肯定的生活阅历，例如鱼。

因此，了解鱼类习性并不困难，很多孩子可以说出常见的生活习性。

这项活动的重点还在于如何使儿童了解鳍的作用。

我使用的方法是从外形特征分析鱼的特征，鼓舞孩子大胆猜想鳍的作用，并指导幼儿进行争论。

一些孩子说，假如鱼没有鳍，它将死亡。

其他孩子说，假如没有鳍，鱼将不会游泳。

然后通过物理和视频的视觉手段，从内部特征分析，从局部到整体的观看，以达到了解鱼类整体的目的，可以理解鳍可以关心鱼类在水中自由游动，保持平衡，去哪里去。

整个活动基本达到预期效果。

小百科全书鱼是最古老的脊椎动物。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论