幼儿园大班科学教案：神奇的电池（通用）_第1页
幼儿园大班科学教案：神奇的电池（通用）_第2页
幼儿园大班科学教案：神奇的电池（通用）_第3页
幼儿园大班科学教案：神奇的电池（通用）_第4页
幼儿园大班科学教案：神奇的电池（通用）_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班科学教案：神奇的电池（通用）幼儿园大班科学课方案奇妙的电池

1.通过观看，操作，交谈等了解电池的一些小学问，了解电池的特性，并了解正确安装电池的基本常识。

2.开发动手和发觉力量，并记录人们在自己的勘探过程中生活的利弊，并增加环境意识。

活动预备

1.几种不同型号的电池。

2，手表，手电筒，电动玩具，录音机，手机等

3，多笔记录，多笔。

活动程序

首先，通过对电池的观看，争论和理解

1.使用玩具吸引年幼的孩子，然后使用开关问问题为什么玩具不移动？

2，确认孩子的猜想，导致活动的主题-电池。

3，儿童留意电池。

老师什么电池？桌子旁边有许多电池。

请和孩子们一起玩。

电池有什么秘诀？（免费观看，操作）

4.电池上的标记符号是什么？知道电池上有“+”个正电极和“-”个负电极。

两端的电池是否相同？众所周知，感光鼓的一端是正极，而扁平端是负极。

电池大小是否相同？知道电池的大小，型号是不同的。

常用电池为1号，2号，5号，7号电池。

5，老师总结电池的特点知道电池具有“+”正极，“-”负极。

众所周知，感光鼓的一端是正极，而扁平端是负极。

电池尺寸不同，型号不同。

常用电池为1号，2号，5号，7号电池。

二，操作实践，把握电池的安装方法。

1.您知道电池是干什么的吗？（儿童可以自由地说）

选择您要操作的项目。

介绍记录表，并鼓舞孩子记录手术结果。

（尝试后，将其记录在操作纸上。

假如胜利使手表上升或手电筒发光并且玩具移动，则可以在操作纸上的相应对象下打.假如失败，请击中X.（儿童的操作，老师对儿童活动的观看和指导）

3.指导并总结安装电池的方法。

（1）向孩子询问操作过程和结果如何安装电池？你胜利了吗？查找电池，看看是否有任何提示，这是个好方法。

（2）电池安装位置上的小钟，手电筒和电动玩具等标志是什么？是否有类似电池的标记？引导孩子总结电池盒中的弹簧与电池安装之间的关系。

知道电池的扁平端（负极）放在弹簧上，感光鼓的一端（正极）放在没有弹簧的一端。

指导孩子总结两路电池的布置方法。

知道虽然是两行，但仍旧将电池的扁平端（负极）放在弹簧上，将感光鼓（正极）的一端放在没有弹簧的一端上。

总结一个方向上的双向电池的安装方向。

知道电池是正负极和正负极。

引导孩子找出电池上正负极标记与电池仓中正负极标记之间的关系。

了解这些是一种告知人们如何安装电池的方法。

4，孩子再次手术

第三，看课件，了解电池给人们生活带来的利弊，并增加幼儿的环保意识。

1.电池的用

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论