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文档简介

幼儿园小班教案《美丽的染纸》含反思（通用）幼儿园小班教学方案《漂亮的染纸》带反思

小班教学方案《漂亮的染纸》包含对适合小班同学的美术主题教学活动的反思，使孩子们可以初步了解染纸，建立对染纸的喜爱，喜爱参与美术活动，并可以大胆地表达自己的情感和阅历。

看看003010幼儿园班上对课程方案的反思。

活动目标

建立对纸染的喜爱。

初步了解染色纸。

我喜爱参与艺术活动，能够大胆表达自己的情感和经受。

感受工作的漂亮。

活动预备

宣纸，油漆，调色板，棉签。

一张染色的纸。

活动程序

老师有一件他想和全部人一起享受的艺术。

老师向您保证您从未见过这样的艺术。

2.您想看什么样的艺术品吗？老师展现了染过的纸。

每个人都说好吗？您想知道这是什么吗？老师来向你解释。

3.这是一件染色的纸艺术品。

老师会告知您染纸的来源。

每个人都必需竖起耳朵听。

4.老师将为您演示染色纸的生产过程。

让我们来看看您需要为染纸做些什么。

5.现在老师教你如何学习纸染？老师逐步教您如何操作和感受染纸的乐趣。

6.每个人都刚刚染过纸。

你喜爱你喜爱纸染吗？我想看看我是否染过纸。

当我这样做时会变成什么？

7.我们一起去享受它。

大家都好第一次给这样漂亮的花朵染色真是太好了。

8.让我们将自己染色的作品放到书中，然后回家观赏吧！

活动反思

当我上这堂课时，我首先让我的同学在课本上观赏一些美丽的染纸。

我给了他们几分钟时间来争论作品的创作方式。

同学们看到他们后感到惊异。

他们无法猜出作品是如何绘制的。

这调动了同学的热忱。

为了让同学理解这些作品的创作过程，我告知他们，本课的艺术表现是染色的，不是绘画的，也不是剪裁的。

同学相对感爱好，因此同学意识到美就在我们手中。

借助我们的想象力和灵活的双手，一般材料可以变成如此精致的作品，鼓舞同学用双手美化自己的生活，装扮世界。

小百科全书染色技术的消失是美观和防螨的结果，也是延长纸张使用寿命的需要。

什么时候染色技术？尽管据说它消失在东汉时期，但它仍旧缺乏足够的文件

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