暴雨天气安全教育教案_第1页
暴雨天气安全教育教案_第2页
暴雨天气安全教育教案_第3页
暴雨天气安全教育教案_第4页
暴雨天气安全教育教案_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第第页暴雨天气安全教育教案暴雨天气安全教育教案篇一

教学目标

1、教育同学学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾难能学会自我救助。

2、掌控科学合理的安全常识

教学重点

自然灾难安全常识的教授

教学过程

一、揭题导入:防雷

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上,在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

3、不宜在大树下躲避雷雨,如万不得已,那么须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。

4、假如在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应抓紧趴在地上,这样可以减削遭雷击的危急,并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

5、假如在户外际遇雷雨,来不及离开高大物体时,应立刻找些干燥的绝缘物放在地上,并将双脚合拢坐在上面,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,由于水能导电。

6、在户外躲避雷雨时,应留意不要用手撑地,同时双手抱膝,胸口紧贴膝盖,尽量低下头,由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时,说明正处于近雷暴的危急环境,此时应停止行走,两脚并拢并马上下蹲,不要与人拉在一起,最好运用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中,不宜在旷野中打伞,或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等;不宜进行户外球类运动,雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是特别危急的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中,不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔,由于身体的跨步越大,电压就越大,也越简单伤人。

10、假如在户外看到高压线遭雷击断裂,此时应提高警惕,由于高压线断点四周存在跨步电压,身处四周的人此时千万不要跑动,而应双脚并拢,跳离现场。

有雷击发生时,我们可以采用以下措施加强自我爱护:

1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线,这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆,如有条件,应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只,但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危急的,应尽快远离。

3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边,尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物,铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危急。

4、雷雨天气尽量不要在旷野行走,外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣,不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞,不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

5、人在蒙受雷击前,会突然有头发竖起或皮肤抖动的感觉,这时应立即躺倒在地,或选择低洼处蹲下,双脚并拢,双臂抱膝,头部下俯,尽量降低自身位势、缩小暴露面。

〔一〕防雷的十条基本原则

1、室内比室外安全;

2、低处比高处安全,坐下、蹲下比站立和行走安全;

3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全;

4、不要在大树下避雷,宁可在大树旁的小树下避雷,并且要离开树干至少3米,双脚并拢,坐在地上,不要靠在树干上;

5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷;

6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷;

7、在雷雨时,不能在空旷的田埂上跑步,更不能肩杠长形工具跑步;

8、在野外,雷暴时不要接触和接近各种电线类金属;

9、雷暴时,停止一切室外的体育活动,特别是在宽大球场上的运动;

10、雷暴时,停止一切装填炸药和放炮的作业。

防暴雨:什么叫暴雨

我国气象部门规定,24小时降雨量50毫米以上的雨叫暴雨。暴雨来临时,往往乌去密布,电闪雷鸣,狂风大作。

暴雨来临前预备

1检查房屋,假如是危旧房屋或处于地势低洼的地方,应实时转移。

2暂停室外活动,学校可以临时停课。

3检查电路、炉火等设施是否安全,关闭电源总开关。

4提前收盖露天晾晒物品,整理家中珍贵物品放到档上或置于高处。

5暂停田间劳动,户外人员应马上到地势高的地方或山洞暂避。

暴雨避险

1危旧房屋或在地凹地势住宅的人员实时转移到安全地方

2关闭煤气阀和电源总开关

3马上停止田间农事活动和户外活动

4留意夜间的暴雨提防旧房屋倒塌伤人。

5雨天汽车在低洼处熄火,千万不要在车上等候,下车到高处等待救援。

6不要在下大雨时骑自行车。过公路要留心积水深浅。

洪水暴发时如何自救

一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,埋没农田、村庄,冲垮道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾难。发生了洪水,如何自救呢?

l.受到洪水威逼,假如时间充裕,应根据预定路径,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的状况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做临时避险,等待援救。不要单身游水转移。

3.在山区,假如连降大雨,用简单暴发山洪。遇到这种状况,应当留意避开渡河,以防止被山洪冲走,还要留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。

4.发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避开发生传染病。

不应低估山洪暴发的威力和速度。小溪的流水往往由于上游降下大雨,雨水会集涌而下,于数分钟内演化为巨大山洪,如游人适在溪中,极易为洪水冲走,引致伤亡。

除非是有预备的溯溪活动,否那么不要沿溪涧河道远足。

夏天雨季,或暴雨后切勿涉足溪涧。

二、知识的预习

安全知识问答。

暴雨天气安全教育教案篇二

教学目标

1、教育同学学会在遇到暴风雨、山洪、雷电等自然灾难能学会自我救助。

2、掌控科学合理的安全常识。

教学重点:

自然灾难安全常识的教授。

教学过程

一、揭题导入:防雷

1、雷雨天气时不要停留在高楼平台上,在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。

2、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。

3、不宜在大树下躲避雷雨,如万不得已,那么须与树干保持3米距离,下蹲并双腿靠拢。

4、假如在雷电交加时,头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起,说明将发生雷击,应抓紧趴在地上,这样可以减削遭雷击的危急,并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。

5、假如在户外际遇雷雨,来不及离开高大物体时,应立刻找些干燥的绝缘物放在地上,并将双脚合拢坐在上面,切勿将脚放在绝缘物以外的地面上,由于水能导电。

6、在户外躲避雷雨时,应留意不要用手撑地,同时双手抱膝,胸口紧贴膝盖,尽量低下头,由于头部较之身体其他部位最易遭到雷击。

7、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时,说明正处于近雷暴的危急环境,此时应停止行走,两脚并拢并马上下蹲,不要与人拉在一起,最好运用塑料雨具、雨衣等。

8、在雷雨天气中,不宜在旷野中打伞,或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等;不宜进行户外球类运动,雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是特别危急的;不宜在水面和水边停留;不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。

9、在雷雨天气中,不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔,由于身体的跨步越大,电压就越大,也越简单伤人。

10、假如在户外看到高压线遭雷击断裂,此时应提高警惕,由于高压线断点四周存在跨步电压,身处四周的人此时千万不要跑动,而应双脚并拢,跳离现场。

有雷击发生时,我们可以采用以下措施加强自我爱护:

1、远离建筑物的避雷针及其接地引下线,这样做是为了防止雷电反击和跨步电压伤人。

2、远离各种天线、电线杆、高塔、烟囱、旗杆,如有条件,应进入有防雷设施的建筑物或金属壳的汽车、船只,但帆布的篷车、拖拉机、摩托车等在雷雨发生时是比较危急的,应尽快远离。

3、尽量离开山丘、海滨、河边、池塘边,尽量离开孤立的树木和没有防雷装置的孤立建筑物,铁围栏、铁丝网、金属晒衣绳边也很危急。

4、雷雨天气尽量不要在旷野行走,外出时应穿塑料材质等不浸水的雨衣,不要骑在牲畜上或自行车上行走;不要用金属杆的雨伞,不要把带有金属杆的工具如铁锹、锄头扛在肩上。

5、人在蒙受雷击前,会突然有头发竖起或皮肤抖动的感觉,这时应立即躺倒在地,或选择低洼处蹲下,双脚并拢,双臂抱膝,头部下俯,尽量降低自身位势、缩小暴露面。

〔一〕防雷的十条基本原则

1、室内比室外安全;

2、低处比高处安全,坐下、蹲下比站立和行走安全;

3、有防雷设施的建筑物比无防雷设施的建筑物安全;

4、不要在大树下避雷,宁可在大树旁的小树下避雷,并且要离开树干至少3米,双脚并拢,坐在地上,不要靠在树干上;

5、不要触摸或靠在高墙、高烟囱和孤立的高大树木下避雷;

6、不要在田地间的窝篷里或位于地形高处的简易农舍里避雷;

7、在雷雨时,不能在空旷的田埂上跑步,更不能肩杠长形工具跑步;

8、在野外,雷暴时不要接触和接近各种电线类金属;

9、雷暴时,停止一切室外的体育活动,特别是在宽大球场上的运动;

10、雷暴时,停止一切装填炸药和放炮的作业。

暴雨天气安全教育教案篇三

教学目标:

1、让同学了解雨天可能遇到的各种状况。

2、教育同学学习并掌控各类事故发生时的防范举措。

教学重难点:

教育同学学习并掌控各类事故发生时的防范举措。

近来,因阴雨连绵,各类事故经常发生,为了做好雨季学校安全工作,为此,我校特制定雨季安全考前须知:

一、雨天行路,留意安全。

下雨天,同学上学、放学行走在路上,极易发生交通事故,因此今日我们来进行一次雨季交通安全教育。

1、尽量不要在机动车道上行走,要在人行道上靠边行走。

2、雨伞、雨衣尽量不要遮挡眼睛,保证看清道路。

3、过路口时,要留意观测来往车辆,不要与机动车抢道。

4、不要在路上追赶打闹。

5、乘坐各种交通车,要告诫架车人员肯定要慢行,不要抢道,不要抢时间,宁可迟到,也不要发生交通事故。

二、雨季要避开摔伤和**事项发生。

雨天路滑,操场、楼梯、走廊也因雨水而易滑倒,因此提出如下要求:

1、不准在操场、楼梯、走廊追赶、打闹,走路要慢行。

2、上下楼梯要有秩序,不拥挤,不冲撞。

3、不准在楼梯、走廊追赶打闹,玩游戏。

4、一旦需要紧急疏散的时候,要求老师同学不要惊惶,要在老师的带领下,有秩序地离开,避开**事项发生。

5、上体育活动室内课时要做好热身活动,加强自我爱护,保障运动安全。

三、风雨季节,别忘关窗。

最近风雨季节,你们离开班级时,要留意关好门窗,切断多媒体设备的电源。假如你怕忘却,可以交待好每天的值日生,打扫完教室后,进行安全检查后再离开

四、雨季要留意防雷。

连续的阴雨天气也可能会使不少人涌现焦躁、郁闷的心情。因此,一旦意识到自己可能有心情障碍,就应积极寻求援助,设法找到并清除造成消极心情的根源。

1、家长多与孩子进行沟通和沟通,关怀孩子的思想、心理状况。

2、依据天气状况实时增减衣物,做好防寒保暖工作。

3、多主动与学校老师联系,听从老师的建议,指导孩子生活学习。

4、参与一些孩子喜爱的室内游戏活动,疏导负面心情。

5、加强营养,保证孩子成长的营养需要。

五、老师总结

在这绵绵细雨的季节,让我们在迎接春天的同时,也不要忘却安全,让我们健康、欢乐、安全的度过这个开心的春天。

暴雨天气安全教育教案篇四

一、教学目的

了解防暴雨的基本常识,理解暴雨带来的危害,掌控暴雨引发的洪水和山体滑坡时的自救方法。

二、教学方法

讲授法、举例分析法、争论法

三、教学时间

20**年6月9号星期一下午第七节课

四、授课班级

20**级计算机网络班

五、教学过程

〔一〕引课

最新新闻据省防总的灾情统计,从6月5日至8日广东全省因强降雨共有河源、惠州、汕尾、中山、阳江、茂名、云浮共7个市所属的19个县〔市、区〕、177个镇、150.691万人受灾。受灾最严峻的是阳江,径直经济损失2.277亿元。另据6月9日凌晨省防总的灾情报告,粤西信宜市暴雨导致局部山洪暴发山体滑坡,已有1人在山体滑坡中死亡。据初步统计,信宜共有19个乡镇受灾,受灾人口38.5万人,山体滑坡368处,马路塌方186处,房屋倒塌156间,径直经济损失达6850万元。

〔二〕讲授新课

1、了解暴雨的概念暴雨,降雨强度很大的雨。单位时间的降雨量称降雨强度。中国气象部门规定:24小时雨量大于或等于50毫米者为暴雨;大于或等于100毫米者为大暴雨;大于或等于200毫米者为特大暴雨。特大暴雨是一种灾难性天气,往往造成洪涝灾难和严峻的水土流失,导致工程失事、堤防溃决和农作物被淹等重大的经济损失。

2、暴雨的危害。暴雨来得快,雨势猛,尤其是大范围持续性暴雨和集中的特大暴雨,它不仅影响工农业生产,而且可能危害人民的生命,造成严峻的经济损失。暴雨的危害主要有两种:

〔1〕渍涝危害。由于暴雨急而大,排水不畅易引起积水成涝,土壤孔隙被水充斥,造成陆生植物根系缺氧,使根系生理活动受到抑制,加强了嫌气过程,产生有毒物质,使作物受害而减产。

〔2〕洪涝灾难。由暴雨引起的洪涝埋没作物,使作物新陈代谢难以正常进行而发生各种损害,淹水越深,埋没时间越长,危害越严峻。特大暴雨引起的山洪暴发、河流泛滥,不仅危害农作物、果树、林业和渔业,而且还冲垮农舍和工农业设施,甚至造成人畜伤亡,经济损失严峻。

〔三〕争论

近段时间惠州一贯持续强降雨,局部地区常常下大暴雨,导致惠州一些地区受灾。生在惠州地区的我们,应对强降暴雨采用什么样的方法来预防暴雨带来的一些危害?暴雨产生洪水自救措施一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,埋没农田、村庄,冲垮道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾难。发生了洪水,如何自救呢?

〔1〕受到洪水威逼,假如时间充裕,应根据预定路径,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的状况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。

〔2〕洪水来得太快,已经来不及转移时,要马上爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙等高处,做临时避险,等待援救,不要单独游水转移。

〔3〕在山区,假如连降大雨,简单暴发山洪。遇到这种状况,应当留意避开渡河,以防止被山洪冲走,还要随时留意防止山体滑坡、滚石、泥石流的损害。

〔4〕发觉高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

〔5〕洪水过后,要服用预防流行病的药物,要做好卫生防疫工作,避开发生传染病。

〔四〕课堂小结

下雨是一种常见的天气现象,但持续下暴雨、甚至下特大暴雨就是一种自然灾难了!同学日常生活中务须要加强防范暴雨。只要大家有充分的安全意识,在雷雨天留意预防、留意水位的涨势并实时采用措施,就能化危急为安全。

〔五〕作业布置

1、依据本课讲的内容,课后向家长讲解并描述防暴雨的安全知识;

2、惠州地区一年中,哪段季节暴雨较多?并加强防范意识。

暴雨天气安全教育教案篇五

活动目标:

1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识,掌控防止雷电损害的基本常识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程:

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的阅历:轰隆隆,是什么声音?

2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

二、在打雷时

1、小伙伴们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起涌现的呢?〔请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。〕

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。〔老师打开电视图片,援助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。〕

3、下雨又打雷时,我们应当怎么办?〔有什么地方可以让我们躲雨的呢?〕

4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历〔有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是肯定不能去的呢?〕

三、打开图片,引导幼儿观测争论,他们做的对不对?应当怎样做?

--图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲雨。

--雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

--雷雨天,一幼儿在家看电视。

--雷雨天,一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应当怎么做?

2、启发幼儿谈谈:危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天,应当怎么做?

--情景表演:下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母,四名幼儿做不同的行为,比如:看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做?

五、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随意吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危急事情的发生,在平日里不做危急是事情。

活动反思:

对于雷雨天孩子们还是比较熟识的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很仔细,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我爱护上我们采纳了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我爱护阅历。目标1、2大成效果较好。

暴雨天气安全教育教案篇六

活动目标:

1、巩固幼儿原有阅历的基础上引导幼儿了解雷电的危害性。

2、培育幼儿养成良好的自我爱护意识,掌控防止雷电损害的基本常识。

3、培育幼儿探究、发觉生活中的多样性及特征。

4、培育幼儿反应的机敏性。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备:

1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

2、电视图片。

3、场景布置、闪电模型、鼓、电话等。

活动过程:

一、活动引入

1、巩固和提升幼儿已有的阅历:轰隆隆,是什么声音?

2、小耳朵真灵,真的是下雨了,打雷了。

二、在打雷时

1、小伙伴们知道雷电是什么样子的?还有什么也是和雷电一起涌现的呢?〔请幼儿仿照打雷的声音、描述闪电的景象。〕

2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。〔老师打开电视图片,援助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。〕

3、下雨又打雷时,我们应当怎么办?〔有什么地方可以让我们躲雨的呢?〕

4、幼儿能够在集风光前大胆表述自己的生活阅历〔有哪些地方我们是可以躲避的,而什么地方是肯定不能去的呢?〕

三、打开图片,引导幼儿观测争论,他们做的对不对?应当怎样做?

--图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲雨。

--雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

--雷雨天,一幼儿在家看电视。

--雷雨天,一幼儿在打电话。

1、再次引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应当怎么做?

2、启发幼儿谈谈:危急的事情还有哪些?我们应当怎么做?

四、带幼儿到户外布置的环境中体验下雨天,应当怎么做?

--情景表演:下雨天

请两名幼儿扮演雷公电母,四名幼儿做不同的行为,比如:看电视、踩水、打电话、大声说话。请观众说说他们的行为好不好?应当怎么做?

五、活动延伸:进行《我不玩电》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不随意吃药》等教育,使幼儿知道如何预防危急事情的发生,在平日里不做危急是事情。

活动小结:

对于雷雨天孩子们还是比较熟识的,只是关于雷电形成的过程不知道,在听老师讲解的时候,孩子们都听的很仔细,我将重点放在雨点的形成上,孩子们很快就明白了。在自我爱护上我们采纳了情景表演的模式,更深一步的加大孩子们的自我爱护阅历。目标1、2大成效果较好。

暴雨天气安全教育教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论