小学教师家访心得体会精选【7篇】

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在学校家访中有收获以后，心得体会是很好的记录方式，如此就可以提升我们写作力量了。你想好怎么写心得体会了吗?下面是我给大家的学校老师家访心得体会精选，仅供参考盼望能够关心到大家。

学校老师家访心得体会精选篇1

为了了解同学们的家庭状况，作为教育系统的我们学校也开展了千名老师访万家的活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的x名同学。这十二名同学主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班__家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。家长很是诚惶诚恐，我抓紧说明白来意，并亲切的摸着__的头，冯老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告知他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长渐渐的放松了，开头和我们自然的沟通起来。

家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责怪他作业那么不干净，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，专心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中

__家住的比较远，可怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。由于不熟悉路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学，真是辛苦啊!每次他迟到我就批判他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来__的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们由于在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，__的妈妈今年才__岁，但是一天学也没有上，的收获是给__又生了一个弟弟，一个妹妹。现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是由于贫困都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关怀孩子学习。通过走访，了解了同学的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和全部城市里的孩子一样，渴望学问，渴望成长。

他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，顽强的意志力，自理力量强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不简单教育，由于父母劳碌和没有文化，家庭教育缺失，同学的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应当把工作做的更细致一些，更要有急躁一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应当多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的布满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!

学校老师家访心得体会精选篇2

通讯发达的时代，电话，微信等手段在学校教育中渐渐取代家访。在做同学工作中，老师深化同学家庭家访，与家长面谈，观看同学的生长环境与学习环境，能够多方面多角度了解同学思想问题的产生根源。家访的效果比起其他与家长的沟通方式都更直接有效。

在确定家访对象时，我先与科任老师沟通，筛选出一些学习态度、成果，课堂纪律表现等波动较大的同学。如我班的梁同学，他的期中考试成果退步，英语数学丢分严峻，家长特别焦急。在星期天下午，我和马老师去到他在五马岗的家里，其父母对于我们的到访感到特别感动，而且热忱接待了我们。我们与梁同学父母及本人面对面的交谈，确定他的学习天赋，与其分析成果退步的各方面缘由。通过了解，还发觉其痴迷于手机嬉戏，以致在家无法用心复习。其实，这是许多家长反映的一个大问题，“一旦手机粘到手，思想行为偏着走”。同时有部分同学在家依靠手机查找作业答案，对于问题没有做到深化思索与探究，看起来作业完成得特别好，一到考试什么都不懂。手机问题始终是家长与学校共同面对的难题。但假如家长的立场坚决一些，不给小孩买手机，不给孩子玩手游，那么许多问题就不再是问题了。在丁同学家里家访时，我们通过给他定目标，约纪律，让其直接把“心爱的”手机上交给妈妈保管，并只在周末完成了作业之后才能用一会手机。家访能有这样的效果，是任何沟通方式都比不上的。

同学的行为表现，气质性格与家庭教育是息息相关的。对古同学的家访更新了家庭教育的看法。一进到古同学的家里我就能感受到到他家里的温馨与干净，看不出任何的邋遢与随便。其父母比起老一辈，待人热忱，谈吐文明，工作勤奋，生活态度乐观，民主和气。父母的言行举止古同学与妹妹性格阳光开朗，学习努力勤奋，为人健康热忱。可以说，良好的家庭教育直接影响孩子的性格与人生观。

学校老师家访心得体会精选篇3

在家访中，作为一名老师，共有以下体会：

一、统一思想，明确家访的主要任务

1、了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况直接影响同学的思想、学习和生活，老师只有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。

2、向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。

3、与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的教育中有的放矢。

4、向家长提出建议，为其实施家庭教育供应关心指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。

二、通过切实开展工作，家访成果显著

1、通过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来教育工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。

2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的怀疑和不解。

3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。

4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并准时反馈。

三、家访感想

经过跟他的家长的谈话，我才知道孩子为什么可以学习这么好。不得不承认他是很聪慧的一个孩子，但是更多得要归功于他妈妈的管教。他每天回家做的第一件事就是写作业，写完作业以后在写妈妈给布置的作业。他的妈妈给他买了许多课外书：口算题卡、应用题、复习试卷、阅读题以及与写作有关的书。可能看上去对于一个一年级的孩子来说有点多，但是从谈话中我们知道家长给它安排的很合理，并且他做过的试题，他的妈妈都会给他批改。家长对于孩子的学习很专心，但是孩子有时候也会觉得家长给布置的作业有点多，但是他们觉得自己的家长特别的负责任。

在家访的过程中，我深切地感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体地了解同学的性格特长及家庭结构、成长经受、健康状况、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的意见、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了同学，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了同学的共性与想法，不仅加强了师生感情，对以后的工作将起到乐观的作用。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，但是这种方法是其他教育观看法所不能比拟的。

学校老师家访心得体会精选篇4

20__年__月__号至__号，我们__学校一行四人对__村共六十余户同学家庭进行了为期四天的家访。此次家访活动，旨在能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学身在家庭也能连续享受学校赐予的关爱，倾听家长对我们工作的反馈和建议，督促本学区内满三周岁幼儿在本校入学，并向家长热忱介绍我校的办学条件，教学设施，治学特色及教学理念。

通过此次家访，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多与家进步行沟通。只有家长和老师之间相互学习，相互信任，相互合作，那么我们的教育才能取得更大的胜利。

许多家长对老师的到来，热忱接待，他们觉得暖和，倍感兴奋，同学本人感到：原来自己并不是一个被遗忘的角落，不论在学校还是家里，老师总是在关怀着自己。同学王义翔说：“老师，你们这次家访，给了我很大力气，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好同学，在家里更要做个懂事的好孩子，你们看我以后的表现吧。”

在家访中，我们还了解到有相当一部分家长成天忙于生计，很少关怀、督促孩子，这使得我们肩上的责任更重了。针对少数平常比较难管的“问题”同学，我们也和家进步行了促膝谈心，用一分为二地观点分析同学，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商议、探讨教育措施，达到了家校携手共同育人的目地。

总之，此次家访让我受益匪浅，不仅使家长了解同学在校各方面的表现，又使我们了解到了同学家庭各方面的状况以及同学在家的表现。我们会以此次家访为契机，加强家校与同学家庭之间的亲密联系，形成社会、学校、家庭共同教育，齐抓共管的良好局面，共同为培育品学兼优，德才兼备的人才而不懈努力。

学校老师家访心得体会精选篇5

为了切实促进我院的同学工作，落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在20__年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。

一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头沟通所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们专心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着打算性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。

在家访中，我们常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与盼望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，同学的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应当多为孩子提出一些建议，更好的帮助同学的成长。

另外，家访时老师要讲究说话的艺术性。老师在家访中要态度恳切，分寸得当，要把握好尺度，无论在什么状况下，都要急躁倾听家长的意见，即使有的意见不肯定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的心情影响家长或同学，更不能由于一时不兴奋，说一些有损同学和家长自尊心的话。所以老师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着敬重对方的态度，只有敬重家长，家长才会敬重你老师，配老师共同来教育自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位同学，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避开“差”字，改用“不太抱负”之类，以免损害家长和同学的自尊。

再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，由于有的事情同学不肯定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。

最终一点感受就是家访应留意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，留意家长和同学的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观看同学变化，检验家访的效果。四、家访后加强对同学的督导，以巩固家访效果。同学的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必定有一个反复的过程。多数老师家访后，对同学不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在同学身上的效果不会特别抱负。家访后，老师应准时对同学加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。由于家访必定引起同学心理不同程度的震惊，同学心里正在进行着“乐观思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的帮助，以达到思想上的净化和改良。

每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待连续。这次甲方不仅让我更加了解了几个同学，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个同学，共同陪伴同学去成长。

学校老师家访心得体会精选篇6

这个同学，家访之前我已经有过一次应对面的沟通。三年级刚开学时，由于孩子上课总坐不住，也坐不正。我每次上课几乎都要提示好几次，而且每次都是渐渐走到他身边，或敲一敲他的背，或敲一敲他的

桌子。这样做效果还不错，但是没过几天，这着竟然不顶用了。我明白假如孩子不意识到坐不住的危害的话，光有老师的督促是远远不够的，于是我选取了一个相宜的机会找到他，与他谈了关于坐姿的问题以及他需要改正的一些缺点，谈话时间不长，但他当时的态度却出乎我的意料：他仔细听了我的谈话后，他说老师我会改的，请您信任我。说完将头深深的埋下了，当时的我几乎是呆住了。几秒钟后，我说：我信任你，我一向都信任你。我们的谈话在一分钟的缄默后结束了。他回了教室。

之后的几天里，我上课几乎再没有提示过他，我就在心里琢磨了，这孩子莫非真的改过了?能不能就着这个机会鼓舞鼓舞他，调动一下他的学习专心性呢?带着期盼我走进了他的家门。那天是周日，我去的有些早，他妈妈正在做早饭。一听说我的来意，立即将我拉进屋，让我坐下，然后有赶忙叫起还在睡觉的孩子。孩子见了我，又是惊喜又是紧急。我一见这情形，我说：“许毅，你放心，老师不是来告状的。”这时的他，脸上露出了一丝微笑。他妈妈听我这么一说，她倒有些急了说：“老师，这么早不知您有什么重要的事情没有?该不是他犯错了吧?”我让他们都坐下。我说：“孩子这段时间进步可大了。”之后我一五一十地将孩子在校的好表现说了一遍。能够想象他妈妈心里必需美滋滋，由于整个谈话过程她就给我斟了五杯茶。

谈话最终告一段落，问了问孩子的想法和感受，孩子说，这段时间他挺兴奋的，由于他真的感受到了进步的味道。

学校老师家访心得体会精选篇7

在这次家访过程中，我深