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ACourse Unit第1时间的表达，o’clock,past,to.midnight.whattimeisit?一般过去时，一般现在时。复习：shall／let’s,golf,学科。规范性行为目能够听懂，回答问题；能过谈论时间，学会时间的表创造性行为目能够有时间观念，通过做timetable来规划和安排自己一天的时P8课件/位warmup:talk或者让学生每周轮流做weekly2-4105-第一1.showwhatyouknow:到与tv2之后，根据自己的思维导图，把听到的新知教授与强13.sayyesorno:先让学生读一遍句子。让学生自己做笔记。再词，在每个句子4.readandmatch:可以让学生两两一组根据时间。再次，学生自己检查答案，最后新知教授与强2第二1.2.readandlabeltheclock：3.dotheactions:4.askandanswer:重的一个，让学生伙伴从abc11-5.listenandsaytheletter:，让学根据听到的时间做笔记，再次核对答6.ythegame：让学生自己制作自己半天或者天的时间轴，制作完成后展示，根据时间1.让学生自己制作自己半天或者一天的时间轴，制作完成后展示，根据时间轴来告诉大家自己什么时间
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