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课程名称：15.2科学探究：欧姆定律学科：初中物理年级：九年级全一册版本：主讲教师：工作单位：科学探究：欧姆定律第十五章第2节

方法一：去掉一节电池方法二：给电路增加电阻请思考：如果要改变小灯泡的亮度有什么办法？提出问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢？电压是产生电流的原因电压越大电流越大电阻表示导体对电流的阻碍作用。电阻越大电流越小1.电压2.电阻电流探究电流与电压和电阻的关系控制变量法1.怎样保持电阻不变？2.实验中需要测量哪些数据？需要哪些实验器材？尝试画出实验电路图。3.完成学案探究一“设计实验”部分。设计实验

一、

电阻不变，探究电流与电压的关系AVRR'S电路图设计实验进行实验1.连接电路时要断开开关。2.闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处。3.注意电流表、电压表的正确使用。温馨提示：

电阻不变，探究电流与电压的关系1.如何改变所研究的电阻的

大小？（且能知道电阻的大小）2.如何保持不同定值电阻两端的电压不变？3.能否利用“探究电流大小跟电压的关系”设计的电路图行进探究？（完成学案“精讲点拨部分”）二、电压不变，探究电流与电阻的关系设计实验想一想：进行实验1.连接电路时要断开开关。2.闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处。3.注意电流表、电压表的正确使用。温馨提示：

电压不变，探究电流与电阻的关系实验小结

当电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。

当电阻一定时，通过导体的电流跟导体的电压成正比。畅所欲言我的困惑……我的收获……让我难忘的是……我遇到的困难……我解决的方法……学习反思随堂检测1.（2017年兰州）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”

实验开始时，滑动变阻器的作用是_____。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持

不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是

。AVR1R2保护电路

电阻

改变定值电阻两端的电压

2.（2019嘉兴）如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。

(1)实验时，将定值电阻R由2Ω换成4Ω，滑动变阻器R’的滑片户应向

(选填“左”或“右”)端移动才能使电阻R两端的电压保持不变。

(2)上表是他的实验记录，分析表中数

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