专题三 辩证看世界

专题三辩证看世界第1页，课件共139页，创作于2023年2月有两件事情，我们愈是沉思，愈觉惊奇和奥妙，一个是天上的星空，一个是我们心中的道德律令。------康德墓碑文

第2页，课件共139页，创作于2023年2月如何看世界我们说，人是万物之灵，但我们更强调的是人与万物的和谐发展，为什么？我们说，失败是成功之母，但是失败之后一定会有成功么，为什么？我们说，“少不读水浒，老不读三国”，一句古语越千年，为什么？我们说，社会主义好，但有人对比后，认为资本主义好，这种比较成立么，为什么？第3页，课件共139页，创作于2023年2月我们说，星星之火可以燎原，这革命的星火能够成为燎原之势，为什么？我们说，改革开放好，但也有人说不好，有人说改革拉大了贫富差距，我们该回到“大锅饭”时期么，为什么？我们说，做事情要寻找最快速的捷径，但是《西游记》里，十万八千里的西天取经之路，猴子一个筋斗就到了，却非要让唐僧历一十四遍寒暑，受八十一番劫难，为什么？第4页，课件共139页，创作于2023年2月辩证看世界需要明确的几个问题一、唯物辩证法的总特征二、唯物辩证法的规律体系三、辩证思维方法与现代科学思维方法第5页，课件共139页，创作于2023年2月需要明确的几个问题

第一，什么是辩证法

辩证法：di-alecticsA.examiningtheideasaccordingtocertainrulesofquestionandanswer“以己之矛攻己之盾”。即通过辩论揭露对方命题中的矛盾从而驳到对手的方法B.用联系的、发展的、全面的观点看世界第6页，课件共139页，创作于2023年2月辩证法是从古希腊的论辩术中发展起来的有趣的悖论说谎者悖论----伊壁孟德语

大约在公元前六世纪，古希腊的克里特岛上住着一位名叫伊壁孟德的人。当他幼年时，有一天，他跑到一座荒凉的小山丘上玩耍。玩累了以后，就跑到一个常去的山洞休息。不料，他在山洞里一下子睡着了，这一睡竟睡了57年。他醒来后，发现自己已经成为一位大学者，谙熟哲学和医学，并能预知将来要发生的种种事件。于是，岛上的人就称他为“先知”。据说，他喜欢和别人讨论一些难以解答的问题，借以显示自己有非凡的智慧。一天，他在和别人讨论关于克里特人是否诚实的问题时，伊壁孟德断言：

“克里特岛上的人都是说谎者。”

“先知”的这句话极大地困惑着克里特岛上的居民。这句话究竟是真的，还是假的？结果他们发现，要确定这句话的真假几乎是不可能的。你知道这是为什么吗？

第7页，课件共139页，创作于2023年2月伊壁孟德说“我正在撒谎”。如果他的确正在撒谎，那末这句话是真的，所以伊壁孟德不在撒谎。如果他不在撒谎，那末这句话是假的，因而伊壁孟德正在撒谎第8页，课件共139页，创作于2023年2月理发师悖论萨维尔村理发师挂出了一块招牌：村里所有不自己理发的男人都由我给他们理发。于是有人问他：“您的头发谁给理呢？”理发师顿时哑口无言。这是一个矛盾推理：如果理发师不给自己理发，他就属于招牌上的那一类人。有言在先，他应该给自己理发。

第9页，课件共139页，创作于2023年2月第二，辩证法发展的三个形态①朴素辩证法（唯物、直观、猜测）

《老子》：“祸兮福之所依，福兮祸之所伏”赫拉克利特：“人不能两次踏进同一条河流”②唯心主义辩证法黑格尔的贡献；局限－－神秘性、不彻底性

③唯物辩证法：唯物、现实、革命

辩证法成为关于自然、社会和思维联系和发展的普遍规律的科学第10页，课件共139页，创作于2023年2月第三，要区分的三对范畴第一对：辩证法与形而上学第11页，课件共139页，创作于2023年2月第二对：辩证法与诡辩论

诡辩论的含义

是形而上学的另一种形态和变种。其实质是否认事物存在的确定性，主观随意地去说明事物之间的联系和转化。

诡辩论的表现形式

相对主义；折衷主义；人为扭曲逻辑等

辩证法与诡辩论的根本区别

辩证法是按照事物的本来面貌去说明事物的联系和转化；而诡辩论则是主观随意的说明事物的联系和转化。第12页，课件共139页，创作于2023年2月第三对：主观辩证法和客观辩证法A.客观辩证法是指自然界、人类社会本身所固有的辩证运动的规律；主观辩证法则是指人的思维辩证运动的规律。B.二者在本质上是一致的，即黑格尔提出辩证法、逻辑学和认识论相一致的思想。C.二者的不同表现：第一性和第二性的关系；

第13页，课件共139页，创作于2023年2月第四个问题，唯物辩证法的科学体系总特征——联系和发展。基本规律——质量互变、对立统一和否定之否定。基本范畴——原因和结果、必然和偶然、可能和现实、形式和内容、现象和本质。唯物辩证法的总特征普遍联系观点永恒发展的观点唯物辩证法的总特征实质、核心：对立统一规律事物发展动力人类认识特点第14页，课件共139页，创作于2023年2月一、联系的观点（一）联系的含义

事物或现象之间及其内部诸要素之间相互作用、相互影响和相互制约的种种关系。

对联系范畴的上述理解，包含以下三个要点：

第一，联系是一切物质的固有属性和存在方式。第二，相互作用是联系的根本内容。第三，物质是相互作用的主体。第15页，课件共139页，创作于2023年2月第一，联系是一切物质的固有属性和存在方式。第二，相互作用是联系的根本内容。猫、田鼠、熊蜂和三色堇看似毫不相干，但它们处于相互联系之中。事物运动变化的终极原因就是物质世界本身，是物质世界所固有的永恒运动和事物之间的相互作用，“我们不能追溯到比对这个相互作用的认识更远的地方。”恩格斯第三，物质是相互作用的主体。相互作用类型物质主体电磁相互作用带电体和磁体引力相互作用一切实体强相互作用强子（介子和重子）弱相互作用轻子第16页，课件共139页，创作于2023年2月（二）联系的特点

1.普遍性：联系的普遍性是指世界上的任何事物都同其他事物联系着；每一事物的各个要素和环节也同其它要素和环节联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体和过程。

当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面，其中没有任何东西是不动的和不变的，而是一切都在运动、变化、生成和消逝。

——恩格斯第17页，课件共139页，创作于2023年2月唇亡齿寒

晋献公把一块垂棘出产的美玉送给了虞国的国君，目的是向虞国借一条路去攻打虢(guó)国。

虞国大夫宫之奇听到消息后，规劝虞国国君说："这事千万不能答应，因为虞国和虢国就好象嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿怎么能保得住？虞、虢两国应该永远相互救援，这不是讲什么恩德，而是相互间的利益决定的，今天我们借给晋国道路把虢国打败了，明天，晋国就会吞掉我们虞国。"

尽管宫之奇把道理说得非常明白，但虞国的国君就是听不进去，最后，他还是接受了晋国的美玉，同意了借路给晋国。

晋国很快就攻取了虢国，之后，回师途中又把虞国吞掉了。第18页，课件共139页，创作于2023年2月“蝴蝶效应”“蝴蝶效应”是气象学家洛伦兹1963年提出来的。其大意为：一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可能在两周后在美国德克萨斯引起一场龙卷风。其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反映，最终导致其他系统的极大变化。“蝴蝶效应”第19页，课件共139页，创作于2023年2月北京的沙尘暴和广东的吃发菜第20页，课件共139页，创作于2023年2月与住房问题相联系的其它问题联系的普遍性

第21页，课件共139页，创作于2023年2月2.联系的客观性事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。人们承认也罢，不承认也罢，事物的联系总是客观存在的。但是，客观自在的联系和自然存在物的直接的形态并不能满足人所特有的社会性需要，自然事物丰富的潜在属性和关系也不因为对人有用就自动展现或暴露出来。因此，要实现人类的目的，满足人类的需要，人还必须通过各种实践活动建立各种联系，创造人工自然，以此来满足人所特有的社会性需要。人为事物的联系又以自在事物的联系为基础。因为说到底，人不能凭空创造，也不能无中生有。人为事物的联系说到底是自在事物的潜在属性和潜在联系的显化和实现。第22页，课件共139页，创作于2023年2月算命属于主观的联系、想象的联系算命属于主观的联系、想象的联系第23页，课件共139页，创作于2023年2月唯心主义是生活中封建迷信活动和一切邪教组织的思想根源和理论基础法轮功谋财害命的铁证坚决取缔法轮功承认联系客观性的意义第24页，课件共139页，创作于2023年2月承认联系客观性的意义：A、承认联系的客观性是批判唯心主义、反对封建迷信的基本要求。B、承认联系的客观性，是实事求是的内在要求，是科学发现和技术发明的前提和基础。C、承认联系的客观性，也是指导人们合理建立各种联系的客观要求和实践原则。第25页，课件共139页，创作于2023年2月

联系的多样性是指事物、现象和过程的联系方式是极其复杂的和多种多样的。大体说来，联系有直接联系和间接联系，内部联系和外部联系，本质联系和非本质联系，必然联系和偶然联系等。不同的联系，不仅因物质主体的不同而不同，而且对事物存在和发展所起的作用也不同。

3、联系的多样性第26页，课件共139页，创作于2023年2月城门失火，殃及池鱼。“火水鱼”A、直接联系与间接联系城门失火啦！城门失火，殃及池鱼呀第27页，课件共139页，创作于2023年2月

“种瓜得瓜，种豆得豆”表现的是本质联系；一棵瓜秧结几个瓜、一个豆荚结几粒豆，则是非本质联系。B、本质联系与非本质联系

第28页，课件共139页，创作于2023年2月C、内部联系与外部联系内部联系是指事物内部要素间的相互联系，外部联系是指一事物与他事物之间的相互关联。前者是事物发展的内在矛盾即内因，后者是事物发展的外在矛盾即外因。此二者对事物存在和发展的作用互不相同。对此，我们将在对立统一规律中详细讨论。

第29页，课件共139页，创作于2023年2月D、必然联系与偶然联系必然联系是指事物间的一定要发生的、确定不移的联系；偶然联系是指事物间的可以发生也可以不发生的不确定的联系。第30页，课件共139页，创作于2023年2月

多项选择据媒体报道，美国哥伦比亚大学的社会学家利用互联网技术做了一次实验，证明只要通过“电子邮件的6次信息接力”，一个人就可以同世界上任何一个陌生人联系上。这表明A.世界是相互联系的统一整体B.事物之间的联系都是人为的C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的D.信息是世界普遍联系的基础第31页，课件共139页，创作于2023年2月什么是规律事物运动过程中内在的、本质的、必然的联系规律有自然规律和社会规律第32页，课件共139页，创作于2023年2月自然规律和社会规律的差别：（1）形成机制不同——自然因素的自发相互作用；人的实践活动（2）作用方式不同——自然因素盲目的相互作用；人的有意识有目的的活动自然因素自发的、盲目的相互作用人的自觉的、有意识的实践活动的规律第33页，课件共139页，创作于2023年2月“一个迷信者的胆汁过多的辛烈，一个征服者的心中过于灼热的血液，一个专制君主胃里的消化不良，在某个妇女的精神中闪过的一个幻想，都是一些充分的原因，足以酿成战争，足以驱使千万人去从事屠杀，足以倾覆城池，足以使城市化为灰烬，使国家陷于悲惨和贫困，使饥饿和传染病猖獗……”

-----霍尔巴赫第34页，课件共139页，创作于2023年2月二、发展的观点（一）发展的含义

发展是标志物质世界运动变化的整体趋势和方向性的哲学范畴，是物质运动中前进的变化和进化的趋势。

发展是物质运动中前进性的变化和进化性的趋势。

虚心使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。

毛泽东第35页，课件共139页，创作于2023年2月运动、变化、发展的关系图向上的质变=发展质变=变化运动↑向下的质变量变第一，发展不是一般的运动，而是前进性的运动。第36页，课件共139页，创作于2023年2月第二，发展不是一般的运动，而是上升性的运动。

第三，发展的实质，是新事物的产生和旧事物的灭亡。第37页，课件共139页，创作于2023年2月新生事物不可战胜：（1）符合事物发展必然趋势，具有强大生命力和远大发展前途；（2）新事物具有旧事物不可比拟的优越性；（3）社会领域里新生事物符合历史发展方向和趋势，符合广大人民根本利益，因而能够得到人民的拥护和支持。

第38页，课件共139页，创作于2023年2月（二）发展的过程性1.过程的含义2.事物发展的过程性(1)任何事物都是作为一个过程而存在的，不能一蹴而就(2)事物发展过程中的不同阶段有各自的特点（三）发展的规律性第39页，课件共139页，创作于2023年2月三、对立统一规律是宇宙的根本规律矛盾规律即对立统一规律作为宇宙的根本规律，是辩证法的核心和实质普遍联系的根本内容变化发展的源泉动力和方向贯穿辩证法其他规律和范畴的中心线索第40页，课件共139页，创作于2023年2月我的矛无坚不摧！我的盾没有利器能穿过它！如果用你的矛去刺你的盾，如何？！？（一）矛盾的含义

这里的“矛盾”是逻辑矛盾，而不是唯物辩证法所说的辩证矛盾。第41页，课件共139页，创作于2023年2月

矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的既对立又统一的关系。（一）矛盾的含义第42页，课件共139页，创作于2023年2月同一性斗争性相互依存

相互贯通——相互渗透，相互转化

相互排斥、相互离异、相互对立

共同推动事物向前发展（二）矛盾的两个根本属性第43页，课件共139页，创作于2023年2月NSA.矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。1.矛盾同一性磁铁有南北两极，总是不可分割地联系着，即使将它切断、打碎，仍然是南北两极同时在。

有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。《老子》“武”由“止、弋”组成。弋即戈，是一种带长柄的兵器。“武”即武力、战争，其本意却是停止战争，求得和平。我国解决台湾问题的原则立场是“力争和平解决，但绝不承诺放弃使用武力”。第44页，课件共139页，创作于2023年2月王安石“点金成铁”宋朝时期，王安石很欣赏南朝梁国诗人王籍的《入若邪溪》诗中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”两句，在自己的《钟山绝句》中袭改为“一鸟不鸣山更幽”，并向黄庭坚吹嘘。黄庭坚认为王安石这样一改就是点金成铁之作第45页，课件共139页，创作于2023年2月B.矛盾双方相互贯通、相互转化。克隆棉羊“多莉”克隆过程

“克隆”是细胞与个体之间的相互贯通、相互转化。第46页，课件共139页，创作于2023年2月韩国变性人河利秀男性——————女性第47页，课件共139页，创作于2023年2月中国舞蹈家金星第48页，课件共139页，创作于2023年2月

矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间互相排斥的属性，体现为对立双方互相分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性是一个最广泛的哲学范畴，在自然界中，吸引和排斥、化合和化分、同化与异化、遗传与变异等等。在社会中，市场上的竞争、战场上的厮杀、学术上的争鸣、批评与自我批评等等。市场竞争战场厮杀学术争鸣批评与自我批评2.矛盾斗争性第49页，课件共139页，创作于2023年2月A、矛盾的同一性和斗争性相互区别△矛盾的同一性是相对的△矛盾斗争性是绝对的3.矛盾同一性和斗争性的关系B、矛盾的同一性和斗争性又相互联结△同一之中有斗争，同一性不能离开斗争性△斗争之中有同一，斗争性也离不开同一性第50页，课件共139页，创作于2023年2月“两极的分离和对立，只存在于它们的相互依存和联系之中，反过来说，它们的联结，只存在于它们的相互分离之中。它们的相互依存，只存在于它们的对立之中。”

-----恩格斯形而上学的错误在于：“在它看出有差别的地方就看不见统一，在它看见统一的地方就看不出差别。”

-----马克思第51页，课件共139页，创作于2023年2月

（三）事物发展的动力

1、矛盾推动事物发展：（1）矛盾同一性在事物发展中的作用：同一性：相互吸取，相互转化。矛盾双方的相互依存是事物存在的前提；矛盾双方互相利用、互相吸收有利于自身的因素得到发展；矛盾双方的相互贯通规定事物发展的基本趋势。第52页，课件共139页，创作于2023年2月

（2）矛盾斗争性在事物发展中的作用：斗争性推动矛盾双方力量对比发生变化矛盾的斗争性促使矛盾双方的力量消长，推动事物不断地量变；矛盾的斗争性引起矛盾双方的转化，推动事物发生质变。2、矛盾双方既同一又斗争，由此推动事物不断发展矛盾双方既同一又斗争，推动事物不断发展中的作用：矛盾的同一性和斗争性对事物发展的作用，不是孤立的，而是互相联结、交融在一起发生作用的。矛盾双方又统一又斗争，这才是事物运动、变化、发展的原动力。第53页，课件共139页，创作于2023年2月植物通过光合作用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互促进的。推动物质的发展和进化，是吸引和排斥、化合和化分、同化和异化、遗传和变异等既斗争又统一的矛盾运动。第54页，课件共139页，创作于2023年2月

人类社会是由于生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的既斗争又统一才不断发展的。第55页，课件共139页，创作于2023年2月行星运动三大规律

正确认识与错误认识、不甚深刻的认识与深刻的认识既斗争又统一，是推动思想前进的动力。托勒密哥白尼开普勒牛顿爱因斯坦地心说日心说万有引力定律相对论第56页，课件共139页，创作于2023年2月思考和谐是要否认或消灭矛盾么？人为什么要和万物和谐存在？第57页，课件共139页，创作于2023年2月3、事物发展的内在根据和外部条件第58页，课件共139页，创作于2023年2月物必先腐也，而后虫生之；人必先疑也，而后谗入之。有的则以权谋私、贪污受贿，甚至堕落为人民的罪人。王宝森在社会主义建设和改革开放中，有的领导干部立场坚定、一尘不染。内因是事物发展的根据第59页，课件共139页，创作于2023年2月

搞活国有企业，一方面要转变政府职能，为企业创造良好的外部环境；但更重要的是企业自身要注重练“内功”，面向市场，完善内部机制。建设社会主义新农村关键还是农民自己。第60页，课件共139页，创作于2023年2月种庄稼，选好种子很重要，但还要注意土地、肥料、温度、水份等条件“生于淮北则为枳，生于淮南则为桔”外因是事物发展的条件第61页，课件共139页，创作于2023年2月

十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。外因通过内因起作用第62页，课件共139页，创作于2023年2月内、外因辩证关系原理的意义内因与外因辩证关系的原理，是我们党制定和执行独立自主、自力更生和对外开放政策的理论依据。第63页，课件共139页，创作于2023年2月1、事物矛盾问题的精髓——普遍性和特殊性、共性与个性、绝对性和相对性的辩证关系2、矛盾的普遍性：无处不在、无时不有。（四）矛盾的普遍性和特殊性第64页，课件共139页，创作于2023年2月3、矛盾的特殊性：具体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其自己的特点。第65页，课件共139页，创作于2023年2月4、矛盾的复杂性：（1）复杂性：——根本矛盾和非根本矛盾——主要矛盾和次要矛盾——矛盾的主要方面与次要方面；（2）事物性质由主要矛盾的主要方面决定；（3）基本矛盾贯穿事物发展过程始终并规定事物本质和发展方向。

——方法论意义：第66页，课件共139页，创作于2023年2月5、矛盾特殊性原理的方法论意义：分析矛盾特殊性是正确认识事物的基础；正确解决矛盾的关键；具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂。第67页，课件共139页，创作于2023年2月6、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理及其方法论意义：（1）相互统一：共性存在于个性之中，个性中包含共性；（2）相互区别：共性只能包括个性中共同的、本质的东西；（3）可以相互转化（4）中国特色社会主义的哲学依据。第68页，课件共139页，创作于2023年2月中国传统文化中的矛盾学说《周易》传说及其矛盾思想伏曦的八卦周文王演绎八卦成六十四卦第69页，课件共139页，创作于2023年2月乾卦初九的爻辞：潜龙，勿用九二的爻辞：见龙在田，利见大人九三的爻辞：君子终日乾乾，夕惕若，厉，无咎九四的爻辞：或跃在渊，无咎九五的爻辞：飞龙在天，利见大人上九的爻辞：亢龙有悔第70页，课件共139页，创作于2023年2月质量互变规律1、质、量、度（1）质

定义：所谓质，是指事物成为它自身并使该事物同其他事物区别开来的内在规定性。规定性就是特性。

特征：质和事物的存在是直接同一的。

认识质的意义

（2）量

定义：量是事物固有的规定性，它是指事物的规模、程度、速度，以及它的构成成分在空间上的排列组合等可以用数量表示的规定性。

第71页，课件共139页，创作于2023年2月

特点：量的特点是一定程度的外在性，和事物存在的不直接同一性。（3）度

定义：就是事物保持自己质和量的限度、幅度、范围，是和事物的质相统一的量的限界。

第72页，课件共139页，创作于2023年2月

2、量变和质变及其辩证关系量变是事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。事物内部矛盾主要方面次要方面斗争、依存力量上的增减量变(矛盾双方的斗争还在统一体内进行)第73页，课件共139页，创作于2023年2月质变是事物事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。主次地位发生了根本的改变质变(统一体破裂)由该事物变成他事物主要方面斗争事物内部矛盾次要方面第74页，课件共139页，创作于2023年2月项目变化指向变化状态变化结果量变质变数量程度根本性质逐渐不显著剧烈显著性质没变，一事物仍是该事物性质改变，一事物变为它事物量变与质变的区别：第75页，课件共139页，创作于2023年2月区分量变和质变的根本标志

：理论上清晰，事实上模糊第76页，课件共139页，创作于2023年2月司马迁著《史记》用了15年达尔文著《物种起源》用了20年马克思著《资本论》用了40年（1）量变是质变的必要准备（2）质变是量变的必然结果千里之堤，溃于蚁穴（3）量变和质变相互渗透，量变中有部分质变，质变中有量的扩张。第77页，课件共139页，创作于2023年2月第78页，课件共139页，创作于2023年2月拿一个钱算什么？一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。防微杜渐勿以恶小而为之，勿以善小而不为。第79页，课件共139页，创作于2023年2月质量互变规律的复杂性（1）量变和质变形式的多样性

A.量变形式的多样性:●数量上的增加或减少;●构成事物的成分在排列次序，结构形式、比例关系的变化。

B.质变形式的多样性:●爆发式飞跃。它是指解决对抗性矛盾的质变形式，其特征是新旧事物发生剧烈的外部冲突。●非爆发式飞跃。第80页，课件共139页，创作于2023年2月（2）量变和质变相互渗透A.总的量变过程中的部分质变。部分质变可以分为两种情况:(1)阶段性部分质变;(2)局部性部分质变。

B.质变过程中有量的特征:所谓质变中量的特征就是指质变过程中新质要素在量上的迅速增长。第81页，课件共139页，创作于2023年2月事物发展的两种状态量变质变事物在数量和程度上的逐渐的、不显著的变化事物显著的、根本

性质的变化量变是质变的前提和必要准备质变是量变的必然

结果事物是不断地经过“量变

质变

新的量变

新的质变”两种状态的循环往复，永不停息地向前发展区别联系小结事物是质和量的统一体脚踏实地埋头苦干树立信心敢干突破第82页，课件共139页，创作于2023年2月否定之否定规律肯定：是指事物维持自身存在的趋势。即肯定事物为它自身而不是他物的方面。否定：所谓否定则是促使事物自身趋向灭亡并转化为他事物的方面，即破坏现存事物使它转化为他物的方面。辩证否定：是指事物在自身矛盾的推动下而进行的自身否定，并通过这种自身否定，实现“自己运动”，自我发展。第83页，课件共139页，创作于2023年2月1、辩证的否定是事物的自我否定

一切产生出来的东西，都一定要灭亡。物质……虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美的花朵思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定又以同样的铁的必然性把它重新产生出来。

恩格斯

辩证否定的内容第84页，课件共139页，创作于2023年2月2、辩证的否定是事物联系的环节

爱国主义精神是我们中华民族的民族精神，自古至今没有变，但我们否定了它的“形式”和部分内容邓世昌岳飞九八抗洪第85页，课件共139页，创作于2023年2月3、辩证的否定是事物发展的环节发展否定第86页，课件共139页，创作于2023年2月4、辩证否定的实质是“扬弃”

扬弃即既克服又保留。爱因斯坦相对论对牛顿力学的否定就是既克服又保留。运动是相对的，时空是绝对的。运动是相对的，时空也是相对的。第87页，课件共139页，创作于2023年2月形而上学否定观的错误第一，不承认否定是事物的自我否定。第二，不承认否定是事物联系和发展的环节。第三，把肯定与否定绝对对立起来。第88页，课件共139页，创作于2023年2月形而上学否定观的错误：形而上学的否定就是绝对的否定，就是否定一切，就是全盘抛弃和一笔勾销，其中没有任何东西值得保留和继承。

你没见树上有虫吗？为什么把树砍了？第89页，课件共139页，创作于2023年2月拿来主义鲁迅

第90页，课件共139页，创作于2023年2月大宅子——文化遗产我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢）得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！第91页，课件共139页，创作于2023年2月但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱（can）头；孱头——懦弱无能，不敢面对第92页，课件共139页，创作于2023年2月勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。昏蛋——不分好坏，全盘否定第93页，课件共139页，创作于2023年2月不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩(bie)进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。废物——不分好坏，全盘接受第94页，课件共139页，创作于2023年2月“拿来主义”者是全不这样的。

他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。第95页，课件共139页，创作于2023年2月否定之否定1、否定的实质是扬弃，即肯定与否定的统一；2、否定之否定强调的是事物的发展是曲折发展、螺旋式上升3、第三环节上的否定之否定（肯定），是仿佛向原点的复归第96页，课件共139页，创作于2023年2月否定之否定规律的意义既然自我完善要经历两次否定三个阶段，那么，人既应充分展开其内在的精神世界，又应充分展开其外在的对象化世界，同时善于将内外、主客两个世界统一起来。既然前进性和曲折性是统一的，那么，人在成长中应把“苦难”和“成人”综合起来，把“劳其筋骨”和“自我完善”统一起来。既然自我完善要通过回到出发点来实现，那么，人在前进、趋新、创造的过程中应不断返回自身，返回家园，防止失去生命的原始朴茂。第97页，课件共139页，创作于2023年2月故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。---《孟子·告子下》第98页，课件共139页，创作于2023年2月原因和结果原因和结果是揭示客观世界中普遍联系着的事物的先后相继彼此制约关系的一对范畴。一、因果联系及其普遍性二、原因和结果的辩证关系三、原因和结果的辩证关系的意义第99页，课件共139页，创作于2023年2月1、什么是原因、结果引起某种现象的现象就是原因（cause）

；由原因的作用而引起的现象就是结果（result）

。原因是结果的根源，结果是原因的产物。熟能生巧风吹草动第100页，课件共139页，创作于2023年2月2、因果联系因果联系是包括时间先后顺序在内的由一种现象必然引起另一种现象的本质的内在联系。因果联系具有两个特点：（1）原因在先，结果在后。（2）因果联系是必然联系或本质联系。第101页，课件共139页，创作于2023年2月3、因果联系的客观性和普遍性因果联系的客观性因果联系是客观的，是事物本质固有的一种内在的联系，是不以人意志为转移的，因果观念是客观事物之间因果联系的反映第102页，课件共139页，创作于2023年2月因果联系是普遍的因果联系的普遍性是指客观世界中的一切现象都有其产生的原因。世界上无原因的结果和无结果的原因都是不存在的。

长城烽火海滩第103页，课件共139页，创作于2023年2月唯物主义决定论与非决定论承认因果联系的客观普遍性的学说，在哲学上被称之为唯物主义决定论。唯心主义者和不可知论者否认因果联系的客观性和普遍性，鼓吹非决定论。第104页，课件共139页，创作于2023年2月原因和结果的辩证关系1、相互区别或相互对立原因和结果之间有确定的界限，原因就是原因，结果就是结果，两者既不能混淆，也不能颠倒地球绕太阳公转和自转与春夏秋冬四季更替以及昼夜交替的关系，前者是原因，后者是结果。第105页，课件共139页，创作于2023年2月2、相互依存，相互转化相互依存是指原因和结果相比较而存在，失去一方另一方就不存在了。相互转化是指原因和结果在一定条件下相互转化。第106页，课件共139页，创作于2023年2月学习因果联系的意义1、善于搞清事物发展的原因，是科学认识的任务。第107页，课件共139页，创作于2023年2月学习因果联系的意义2、在实践中，揭示事物发展的后果，总结经验教训，力争好的结果，避免坏的结果。第108页，课件共139页，创作于2023年2月必然性和偶然性辩证关系原理意义第一、必然性是事物发展一定如此，确定不移的趋势，它对偶然性起着支配作用，所以在任何工作中都必须依据必然性来规定我们的目的、计划的行动。第109页，课件共139页，创作于2023年2月第二、偶然性是必然性的表现和补充，这就要求我们在工作中要重视分析研究各种各样的偶然性，通过大量的偶然性去把握事物发展的必然性。

不能把希望寄托在侥幸的偶然事件上。第110页，课件共139页，创作于2023年2月第三、必然性和偶然性关系原理对科学研究有十分重大的意义。

弗莱明发现青霉素，伦琴发现X射线，都与善于利用偶然因素紧密相关。伦琴发现X射线弗莱明第111页，课件共139页，创作于2023年2月必然性和偶然性的辩证关系第一，没有脱离开偶然性的纯粹必然性，必然性总是通过偶然性表现出来的。第二，没有脱离必然性的纯粹的偶然性，偶然性体现并受制于必然性。第112页，课件共139页，创作于2023年2月一是只承认必然性，否认偶然性的机械性定论（mechanicaldeterminism）

必然性和偶然性辩证统一的原理，是反对形而上学机械决定论和唯心主义非决定论的有力武器：

在机械决定论看来，一个豆荚中豆粒的多少，一条狗尾巴的长短等等，都是必然的。第113页，课件共139页，创作于2023年2月一种观点是只承认偶然性，否认必然性的非决定论（indeterminism）

。第114页，课件共139页，创作于2023年2月可能性和现实性可能性和现实性这对范畴，从事物发展的趋向和如何实现这种趋向来补充说明对立统一规律的。第115页，课件共139页，创作于2023年2月一、什么是可能性和现实性1、什么是可能性（1）可能性是指包含在事物内部的，预示事物发展前途的种种趋势。可能性是由事物内部矛盾引起的，现在还没有实现，一旦条件具备就能够实现的东西。第116页，课件共139页，创作于2023年2月（2）可能性的几种情况：首先，划清可能性和不可能性的界限。不可能性是指毫无根据的幻想，即不符合客观事物的发展规律，不能转化为现实的可能性。第117页，课件共139页，创作于2023年2月（2）可能性的几种情况：其次，区分现实的（具体的、实际的、直接的）可能性和非现实的（抽象的、间接的）可能性的界限。现实的可能性是指现阶段已经具备了必要的主客观的条件，有可能转化为现实的可能性。非现实的可能性是指现在不具备转化主客观条件，只有在以后的时期内才可能实现的可能性。第118页，课件共139页，创作于2023年2月2、什么是现实性（1）现实性的含义现实性是指现在存在的具有必然性的客观实在。第119页，课件共139页，创作于2023年2月二、可能性和现实性原理的意义第一，严格区分可能性和现实性的界限，不要把可能性当作现实性。第二、可能变为现实性是在一定条件下实现的，不具备一定的条件，可能性不会变成现实性。第120页，课件共139页，创作于2023年2月三、可能性和现实性原理的意义第三、事物发展过程中有种种可能性，应全面分析各种可能性，防止坏的可能性变成现实性，争取将好的可能性变为现实性。第121页，课件共139页，创作于2023年2月内容和形式内容和形式是揭示事物的内在要素和它们结构以及表现方式之间的矛盾关系的一对范畴。第122页，课件共139页，创作于2023年2月一、什么是内容和形式事物的内容是构成事物的一切内在要素的总和，是事物存在的基础。事物的形式是指构成内容诸要素的内部结构或内部的表现方式，即内容的存在方式。第123页，课件共139页，创作于2023年2月二、内容形式辩证关系原理的意义形而和内容的关系原理告诉我们，内容决定形式，形式要服从内容。我们在实际工作中，在观察和处理问题时，我们必须注意事物的内容，反对只注意形式而忽视内容的形式主义。第124页，课件共139页，创作于2023年2月现象和本质现象和本质是揭示客观事物的内部联系和外部联系的相互关系的一对范畴。第125页，课件共139页，创作于2023年2月一、什么是本质和现象1、什么是本质？事物的本质是事物的内部联系，是由事物内部矛盾决定的、比较深刻、比较稳定的方面。第126页，课件共139页，创作于2023年2月2、什么是现象现象是事物的外表形态，即事物的外部联系，是比较表面的、多变的东西，是事物的本质在各方面的具体表现。闪电的本质是云层中的正电与负电相遇而发生猛烈放电的过程。+第127页，课件共139页，创作于2023年2月真象与假象现象有两类，一类是真象，一类是假象。从正面表现本质，同事物的本质相一致的叫做真象。从反面表现本质，或者歪曲的表现本质的现象叫做假象。

在海湾战争中，伊拉克制造了大量的假象，用以迷惑和耗费美国等国的军事力量。第128页，课件共139页，创作于2023年2月二、现象和本质的辩证关系1、本质和现象的差别或对立

（1）现象是事物表面的东西，是人们的感官直接感知的，本质是内在的、隐藏在事物