2022中考思想品德复习我们的文化权利

·河北专用第12课时我们的文化权利第12课时│考点聚焦考点聚焦·山西省专用

考点受教育权知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。问题答案1.教育的作用。

(1)教育是每个人生活的准备。(2)它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。(3)教育能为人们未来的幸福生活奠基。(4)教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。问题答案2.什么是受教育权？

所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。3.义务教育的含义。

所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。第12课时│考点聚焦·山西省专用问题答案4.义务教育的特征。

强制性。统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教育。义务教育具有公益性。即不收学费、杂费。5.当受教育权被侵犯时怎么办？

我国法律保护公民享有的受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。第12课时│考点聚焦·山西省专用问题答案

6.如何履行受教育义务？

(1)作为正在接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务，应做到：①按时入学。②接受规定年限的义务教育，不中途辍学。③遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。(2)在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。(3)在全民学习、终身学习的学习型社会，要树立远大志向，珍惜在校学习的机会，以勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。第12课时│考点聚焦·山西省专用第12课时│要点探究要点探究·山西省专用►探究点一教育对国家的作用例1

2011年4月7日，山西省委、省政府在太原召开全省教育工作会议，全面实施《山西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、部署未来10年山西省教育改革和发展的战略目标。会议提出，加快山西教育现代化进程，到2020年，在中西部地区率先基本实现教育现代化，教育发展主要指标达到或超过全国平均水平，建成教育强省。结合材料，用八、九年级的知识说明教育对于国家的作用。第12课时│要点探究·山西省专用[应对策略]

本题的设问比较简单，答案也在课本中比较完整，不需要进行太多的调整和归纳，只是需要把八、九年级的相关内容整理即可回答。[答案]

①对于民族、国家来说，教育成就未来。②当今世界，各国之间激烈的经济和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个国家和民族最根本的事业。第12课时│要点探究·山西省专用例2

太原市于2010年8月正式启动义务教育阶段“联盟校”试点工作。一年来，首批结盟学校在统筹教学管理、共同开展教学研究、教师培训、教学资源共享、教师交流等方面取得了明显成效，为缩小学校间办学水平差距，缓解择校矛盾作出了有益尝试。2011年秋季学期开始，太原市“联盟校”将扩至百所以上，交流教师将达八百多名。太原市“联盟校”制度的实施有什么意义？第12课时│要点探究·山西省专用[应对策略]

这是一道意义类的试题，分析意义要注意两点：用“有利于”来表达；要逐层说明，对个人、对社会、对国家。[答案]

①有利于维护公民平等享有受教育权。②有利于维护教育公平。③有利于实施科教兴国战略。第12课时│要点探究·山西省专用►探究点二义务教育的特征例3

某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育作了如下三条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学；第二，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院；第三，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。(1)上述材料反映了义务教育有哪些基本特征？(2)你对该乡政府的规定是怎样认识的？第12课时│要点探究·山西省专用[应对策略]

本题考查关于义务教育的知识，关于义务教育的知识包括含义、特征、义务教育阶