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教案系列幼儿园中班科学领域教案《让“小船”转动》含反思

中班科学领域教案《让“小船”转动》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿探究让“小船”转动的方法，发觉塑料板倾斜时“小船”会消逝转动等现象，发觉沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象，能在情景中，通过试验履行对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果，快来看看幼儿园中班科学领域《让“小船”转动》含反思教案吧。

目标：

1.发觉沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。

2.探究让“小船”转动的方法，发觉塑料板倾斜时“小船”会消逝转动等现象。

3.能在情景中，通过试验履行对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。

4.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。

预备：

1.将乒乓球对半剪开成半球形，可将边缘修饰成花瓣的外形。

2.塑料垫板，装有水的容器，抹布。

玩法说明：

幼儿将乒乓球剪成的“小船”底部沾一点水，放在塑料垫板上。只要倾斜垫板，“小船”就会旋转着向低处移动。

指导要点：

1.在材料投放初期介绍操作步骤，引导幼儿猜想可能消逝的现象，激发幼儿操作的爱好。

2.观看幼儿不同的操作方法，假如幼儿未能让“小船”动起来，可引导其观看学习同伴的操作方法，借鉴阅历。

3.引导幼儿观看“小船”的移动方式，鼓舞幼儿用语言描述观看到的现象。在全部幼儿都尝试过后，可用开放式问题如“你有什么发觉”引导幼儿在集体中表达、沟通自己的发觉。

延长活动：

在塑料垫板上用即时贴贴出“迷宫”图案，引导幼儿把握“小船”方向，使之走出“迷宫”。

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度乐观，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。

小百科：船舶，船，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机(如蒸气机、燃气涡轮、柴油引擎、核子动力机组)等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能够在水上移动的运输工具。另外，民用船一般称为船(古称舳舻)、轮(船

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