积累运用练习-2023年中考语文考前专项练习（浙江杭州）（原卷版+解析版）

积累运用练习-2023年中考语文考前专项练习（浙江杭州）（原卷版+解析版）积累运用练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”____________相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。

②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？

③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。

④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。

A．①④③②B．④③①②C．④②①③D．①②④③

【答案】C

【详解】本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。④句“忆往昔”先叙述先辈们的精神，确定④句为首句；②句“想今朝”，提出“我们这一代人如何继承和发扬先辈们的精神”的问题，因此②句承接④句；①③句说明了我们这一代人应怎样做，回答②句的问题；根据“先打好基础”“然后在实践中历练”的顺序，可知③句排在最后，故排序为：④②①③；

故选C。

2．下列对三副对联分析不正确的一项是（）

【对联一】

斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤

（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）

【对联二】

倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅

（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）

【对联三】

铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧

（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）

A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。

B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。

C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。

D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。

【答案】D

【详解】D.三副对联并没有运用比喻的修辞手法。

3．根据句意，下面排序正确的一个选项是（）

如果战争是有颜色的，我想可能是白色吧：战争是李益笔下“沙似雪”“月如霜”的白色，____________；是边塞“可怜无定河边骨”的白色，____________。如果战争是有颜色的，我想可能是红色吧：战争是秋天范仲淹笔下“长烟落日孤城闭”的夕阳红，____________；是长征途中毛泽东“苍山如海，残阳如血”的血色黄昏，____________。现在，我们只愿能守住美丽守住幸福，让世界铸剑为犁。

①空阔寂寥的塞下秋景，却难掩心中无限的惆怅之情

②凄惨阴森却是春闺梦里永久的牵挂，悲哀震撼

③意境壮美，在困难之中又透出无限勇气和信心

④寒凉之景勾起心中绵长的思亲之感

A．②④③①B．④②③①C．④②①③D．①②③④

【答案】C

【详解】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

通读全文可知，根据“战争是李益笔下‘沙似雪’‘月如霜’的白色”可以看出，李益的诗句表达出了戍边战士的思乡之情，第④句“寒凉之景勾起心中绵长的思亲之感”应放在首句；

根据“可怜无定河边骨”可以看出，这句诗表述的是边塞战场尸骨横陈的凄惨景象，第②句“凄惨阴森却是春闺梦里永久的牵挂，悲哀震撼”应放在第二句；

根据“长烟落日孤城闭”可以看出，这句诗表现的是边塞寥阔空旷的秋景，第①句“空阔寂寥的塞下秋景，却难掩心中无限的惆怅之情”应放在第三句；

根据“苍山如海，残阳如血”可以看出，这句诗表现的是长征路上的壮美景象，第③句“意境壮美，在困难之中又透出无限勇气和信心”应放在最后；

故正确顺序为④②①③；

故选C。

4．下面这段文字空缺处，填入句子顺序恰当的一项是（）

全省建亚运会竞赛场馆54处，各大亚运场馆都有着哪些亮点？让我们走近其中的一些场馆看看它们的特殊之处:____________“小莲花”也是目前国内唯一获得国际网联二星认证的网球场地。

①未来杭州亚运会的开幕式和闭幕式，将在杭州奥体中心主体育场(大莲花)举行。

②未来它将作为杭州亚运会的主场馆，助力杭州打造成为国际赛事名城。

③除了“大莲花”，“小莲花”(杭州奥体中心网球中心)也同样采用“花瓣”设计造型。

④这是浙江省唯一一个能容纳8万人的场馆，也是全国第三大体育场馆。

⑤与主体育馆不同，“小莲花”顶部的“花瓣”能够根据天气情况进行开合。

A．④②③①⑤B．②①③⑤④C．①④②③⑤D．①④②⑤③

【答案】C

【详解】本题考查语句的衔接与排序。解答时，首先通读文段，把握文意，分析语境，判断空格处内容与前后文的衔接；然后分析选项所给句子，辨明其间的逻辑关系。解答过程中还要抓住关联词等关键性词语分析判断语句的衔接。

通读所给语段可知，这是介绍杭州奥体中心主体育场的一段文字，由“这”“它”是代词，不适合做首句，可以排除AB选项；①适合作为首句，引出杭州奥体中心主体育场；④②是对这一体育场的进一步介绍；③句紧接“大莲花”介绍“小莲花”也同样采用“花瓣”设计造型；⑤句介绍“小莲花”与主体育馆的不同之处。排列顺序为：①④②③⑤；

故选C。

5．将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（）

为何当下的青少年还需要习诵古典诗词？生活中，我们经常可以看到，有的人可以背几百首诗歌，有的人在诗词大会取得了很好的成绩。

①但是这还不够，习诵古典诗词不仅仅是为了应试备考，不仅仅是才学的积累，我们更应看到，古诗词在开启智慧、陶冶情操、塑造品格等方面都具有不可替代的作用。

②正是在这种传承中，我们实现了培育中国魂、树立中国心的育人目标，让青少年成长为有“魂”有“根”的新一代。

③这种靠内在起变化的质性特征，是道德教育的根本性特征。

④现在，教材里扩充了古典诗词的篇幅。

⑤“只有在人有内在的感受、属于自己的感受时，道德才能在人的心灵中扩展”。

⑥而青少年正能够从诗词中读出一种发自内心的感动的力量，进而让古人的诗和当下的人之间产生一种呼应，这样就完成一种诗词上的传承，文化上的赓续。

A．⑤③④①⑥②B．④①⑤③⑥②

C．②⑤③⑥①④D．④③①⑥②⑤

【答案】B

【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。

④句由为了青少年多接触古典诗词的举措“教材里扩充了古典诗词的篇幅”写起；①句中“但是”表转折，“习诵古典诗词不仅仅是为了应试备考，不仅仅是才学的积累”承接④句中的做法，引出强调古诗词的作用；⑤句点明怎样才能将古典诗词内化，怎样做才有用；③句“这种靠内在起变化的质性特征”指代的即为⑤句；进而⑥句点明如何实现诗词、文化的传承；②句点明“传承”的意义；故排为：④①⑤③⑥②；

故选B。

二、基础知识综合

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。

（郁达夫）

英雄就是对任何事都会力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。

（波德莱尔）

大丈夫行事，论是非，不论；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。

（黄宗羲）

6．根据拼音，填写汉字。

爱()会力以()

7．填入横线处的词语，恰当的一项是（）

A．厉害B．利益C．利害

【答案】6．戴赴7．C

【分析】6．本题考查根据拼音写汉字。注意“戴、赴”的正确书写。爱戴：意思是敬爱并且拥护。全力以赴：意思是指把全部精力都投入进去。

7．本题考查词语的运用。厉害：意思是剧烈的、强大的、猛烈的本事或手段，指实力高强，具备有某项特殊超凡的能力，形容能做出一般人做不了的事情，多用于比喻人物或其他事物，也是人们现实生活社会中常见运用较为广泛的口头用词。利益：指人类用来满足自身欲望的一系列物质、精神的产品，某种程度上来说，包括：金钱、权势、色欲、情感、荣誉、名气、国家地位、领土、主权等所带来的快感，但凡是能满足自身欲望的事物，均可称为利益。利害：好的方面与坏的方面。结合大丈夫做事只论对错的语境，应填“利害”；故选C。

8．下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。

这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。____________。

（1）画线语句搭配不当，请修改正确。___________________

（2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是(____________)

A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。

B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。

C．解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。

【答案】（1）将“发出”改为“激发”（2）A

【详解】（1）此题考查的是病句的辨析。划线句中“发出”和“激情”搭配不当，可以将“发出”改为“激发”。

（2）结合上文中“激励着我们”一句可以看出下文中应该表明我们的决心，所以应该是“我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄”。故选A。

9．二月茶园绿

寻二月杭城的春色，人们除了期盼那烟雨朦胧中“淡妆浓抹总相宜”的西湖，还有那一片片已被春雨润泽的浅嫩碧绿的龙坞茶山。老茶客们都翘首盼着清明、谷雨，盼着那新采的（甲）刚炒的（乙）上好的明前茶，看着最鲜嫩的芽叶在春雨中绽放，让清香的yùn_______味在舌尖徜徉，尽情享受茶文化带来的无穷乐趣。若是倦意徒生，不妨寻一处粉墙黛瓦的小院歇歇脚（丙）喝喝茶，远望院外满山遍野青葱油绿的茶树，甚是闲适qiè_______意。

(1)根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。

①yùn_____味

②qiè_____意

③翘首_____（A．qiáoB．qiào）

④徜徉_____（A．tǎngB．cháng）

(2)选文中划线句缺少标点，同学们发现，甲、乙两处前后的词语属于定语并列，所以应该用_____（标点），而丙处前后的词语属于谓语并列，所以应该用_____（标点）

(3)中国茶文化源远流长，不少对联也道出了其中情味，请把下面4个词组组成一副合适的对联。

情宜冽茶自峰生泉从石出味更圆

【答案】(1)韵惬AB

(2)顿号（、）逗号（，）

(3)泉从石出情宜冽，茶自峰生味更圆

【详解】（1）本题考查汉字的读音和字形。

韵味，读音为yùnwèi，意思是指含蓄的意味；

惬意，读音为qièyì，满意，称心，舒服；

翘首，读音为qiáoshǒu，指抬起头来眺望远处；形容盼望之切；故选A。

徜徉，读音为chángyáng，指彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。故选B。

（2）本题考查标点符号。

甲、乙两处前后的词语属于定语并列，所以应该用顿号；

丙处前后的词语属于谓语并列，所以应该用逗号。

（3）本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语义相关，相对应的词语记性相同。

“情宜冽”与“泉从石出”在语义上构成相关，都是在讲泉水，故应为一句；

“茶自峰生”与“味更圆”在语义上构成相关，都是在讲茶，故应为一句；

在语言形式上，“茶自峰生”与“泉从石出”相对，“味更圆”与“情宜冽”相对，因为“味更圆”中的“更”属于语义比较中的较高级，所以“茶自峰生味更圆”放在后面；

据此可从这4个词组提炼出一幅对联：泉从石出情宜冽，茶自峰生味更圆。

10．阅读下面文字，完成各小题。

本届亚运会会徽“潮涌”由扇面、钱塘江及钱江潮头组成，主体图形中还融入赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形。

扇面造型体现了江南特有的人文意（yùn），清风徐来，一纸折扇，平添江南人文静含（xù）的仪态。虽然扇面造型给人舒缓、柔和之感，但会徽的核心形象——钱塘江和钱江潮头——让人读出平静之中的大潮涌动。这种不惧困难、走在前列的积极进取精神也正是

体育竞技所（hóng）扬的。

会徽图案生动有趣，内容通俗易懂，“人文”“竞技”__________，让人感受到中华传统文化和体育竞技的魅力。

(1)根据语境，填入恰当的汉字。

意（yùn）_______含（xù）_______（hóng）_______扬

(2)填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A．相得益彰B．相映成趣C．交相辉映

【答案】(1)蕴蓄弘

(2)A

【详解】（1）本题考查字形。

意蕴：即事物的内容或含义。书写时注意下半部分的偏旁；

含蓄：表达得委婉，耐人寻味。书写时注意下面部分；

弘扬：发扬光大。书写时注意左边偏旁。

（2）本题考查词语运用。

A.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来；

B.相映成趣：互相衬托、映照而显得很有趣；

C.交相辉映：（各种光亮、彩色等）相互映照；

三个词语各有侧重，句中用来形容图案中的“人文”“竞技”之间的关系，相得益彰更为合适，故选A。

阅读下面文字，请你完成下列任务。

杭州亚运会将在9月10日﹣25日举行，“接棒冬奥，冲刺亚运”正式进入杭州时间。小千感受着日渐浓厚的亚运氛围，正和小岛热烈地谈论着。

小千：这几年，全球（màn）延的新冠肺炎疫情突然让一切变得无序而未知。在这条黑暗（suì）道中，奥林匹克点燃了那束光。2月20日，北京冬奥会闭幕了，这半个月里，全世界的冰雪健儿为我们奉上了一场精彩绝伦的冰雪盛（yàn），我们看到了（péng）勃的生命力和对未来的信心。

小岛：现在杭州亚运会正式接棒，一座座新建场馆已揭开面纱，一个个改建场馆旧貌换新颜。不少人被造型各异①极具江南特色的场馆惊艳过②绍兴柯桥羊山攀岩中心如蚕茧般，造型精巧别致③富阳银湖体育中心将《富春山居图》画在场馆，韵味十足；温州运动基地若龙舟奋楫，等待着擂鼓扬帆④

小千：身在杭州千岛湖亚运村的我们能为亚运会做什么呢？

小岛：我们可以从小的志愿服务做起，为亚运献上自己的一份力。子曰：“（1）________________，________________？”我要带领八方来客，去大墅公山尖领略陆游《游山西村》中所描写的“（2）________________，________________”的曲径通幽的意境，去文昌下潘村观赏北宋周敦颐笔下“（3）________________，________________”的纤尘不染、洁身自爱的莲花。

小千：为你点赞。欧阳修在《醉翁亭记》中欣然写到“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，（4）________________，山肴野蔌，________________，太守宴也。”相信来到千岛湖的四方佳友也能享受到这种野趣！

11．根据拼音，填写汉字。

（1）màn(____________)延（2）suì(____________)道（3）盛(____________)yàn（4）péng(____________)勃

12．下列词语或句中加点的字和“新冠疫情”的“冠”读音相同的一项是（）

A．高祖为亭长，乃以竹皮为冠B．文章之美，冠绝当时

C．丈夫之冠也D．名冠三军

13．下列词语中加点的字和“精彩绝伦”的“伦”意义相同的一项是（）

A．天伦之乐B．不伦不类C．语无伦次D．伦理学

14．下列填入①②③④处标点正确的一项是（）

A．，：；……B．、。；……

C．、：。。D．、：；……

15．征集志愿者是举办一场大型赛事最大的需求，杭州亚运会志愿者口号征集活动正式启动。请你为招募活动拟一句口号，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，号召广大市民踊跃报名。

16．请将上面语段中引用的名句填写完整。

【答案】11．蔓隧宴蓬12．A13．B14．D15．口号要求简洁有力，体现“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。如：赠人玫瑰，手留余香；互联世界，爱联你我；以爱之名，与你同行。16．（1）有朋自远方来，不亦乐乎（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（4）泉香而酒洌，杂然而前陈者

【解析】11．本题考查根据拼音写汉字。

蔓延：读音mànyán，意思是指如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。注意“蔓”不能写成“漫”；

隧道：读音suìdào，意思是在山中或地下凿成的通路。注意“隧”不能写成“邃”；

盛宴：读音shèngyàn，意思是盛大的宴会。注意“宴”不能写成“筵”；

蓬勃：读音péngbó，意思是形容繁荣而旺盛的样子。注意“蓬”不能写成“篷”。

12．本题考查多音字的读音。

“冠”是多音字，有两个读音，读guān时，意思：①帽子，如：皇冠；②形状像帽子或在顶上的东西，如：鸡冠；读guàn时，意思：①把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年），如：未冠；②在前面加上某种名号或文字，如：冠名；③居第一位，如：冠军；④指冠军：如夺冠；⑤姓。

新冠疫情：冠：读guān；

A.高祖为亭长，乃以竹皮为冠：冠：意思是帽子，读guān；

B.文章之美，冠绝当时：冠：意思是居第一位，读guàn；

C.丈夫之冠也：冠：意思是举行加冠礼，表示已成年，读guàn；

D.名冠三军：冠：意思是位居第一，读guàn。

故选A。

13．本题考查词语中字的意思。

精彩绝伦：意思是意思是精彩美妙到了极点。伦：类；

A.天伦之乐：意思是指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。伦：人与人之间的关系；

B.不伦不类：既不像这一类，也不像那一类。形容不像样、不规范或不成体统。伦：类；

C.语无伦次：形容话讲得很乱，没有条理。伦：条理，次序；

D.伦理学：是研究道德的产生、发展、本质、评价、作用以及道德教育、道德修养规律的学说。伦：人与人之间的关系。

故选B。

14．本题考查标点符号的使用。

“造型各异”和“极具江南特色”是“场馆”前的两个修饰语，①处属于句内两个短语之间的停顿，故①处应填顿号；“惊艳过”后的句子是列举具体的内容，起解释说明作用，故②处应填冒号；“绍兴柯桥羊山攀岩中心如蚕茧般，造型精巧别致”和“富阳银湖体育中心将《富春山居图》画在场馆，韵味十足”是句子间的并列关系，故③处应填分号；④处应是对列举“不少人被”“惊艳过”的具体内容进行省略，故④处应省略号。

故选D。

15．本题考查宣传标语、口号的拟写。拟写时要注意宣传标语、口号使用的情境、对象，做到内容紧扣主题，语言力求简洁，尽量使用修辞，使标语、口号具有号召力。

本题拟写的宣传口号是要使“广大市民踊跃报名”参加“征集志愿者”活动，拟写时可使用比喻、对偶等修辞手法，做到语言简洁有力，可将“奉献、友爱、互助、进步”等词语嵌入其中，突出志愿者精神。例如：扬奉献精神，展新风风采；用友爱播撒阳光，用互助践行平凡。

16．本题考查名句默写。解答时要在理解诗文内容的基础上，认真审题，找出符合题意的诗文句子，注意内容准确，不添字，不漏字，不写错别字。

（1）从“子曰”和“八方来客”可以推断此处应填“有朋自远方来，不亦乐乎”；

（2）从“陆游《游山西村》”和“曲径通幽”可以推断此处应填“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，注意“疑、村”的正确书写；

（3）从“周敦颐”和“纤尘不染、洁身自爱的莲花”可以推断此处应填“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，注意“淤、染、濯、涟”的正确书写；

（4）根据上下句可以推断此处应分别填“泉香而酒洌”和“杂然而前陈者”，注意“洌”的正确书写。

三、句子默写

17．同学们整理了初中古诗文中出现的和颜色有关的句子并制成表格，请你一起补充表格内容。

颜色诗文出处

白出淤泥而不染，①_______。周敦颐《爱莲说》

黄②_______，山山唯落晖。王绩《野望》

紫角声满天秋色里，③_______。李贺《雁门太守行》

绿④_______，草色入帘青。刘禹锡《陋室铭》

灰商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。范仲淹《⑤_______》

红⑥_______，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

黑⑦_______，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

【答案】濯清涟而不妖树树皆秋色塞上燕脂凝夜紫苔痕上阶绿岳阳楼记落红不是无情物夜阑卧听风吹雨

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题要注意“濯、涟、燕、脂、凝、痕、阑、卧”等字的书写。

18．小杭想用古诗文名句来诠释志愿者精神的内涵。请在他绘制的表格内填写相应内容。

关键词古诗文名句出处

友爱海内存知己，①___。王勃《送杜少府之任蜀州》

奉献②___，③___。李商隐《无题》

互助故人不独亲其亲，不独子其子。《礼记》

进步④___，非志无以成学。诸葛亮《诫子书》

⑤___⑥___，⑦___。⑧___

【答案】天涯若比邻春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干非学无以广才示例：好客有朋自远方来不亦乐乎《论语》

【详解】本题考查名句默写及出处。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三要做到答题内容准确，不添字，不漏字，不错字。

①空，根据前句默写，注意“涯、邻”等字的书写；

②③空根据出处“李商隐《无题》”的提示可知，《无题》全诗内容为：相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；根据关键词“奉献”再结合诗意，可知，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的大意：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。符合“奉献”的意思；

④空，根据所给后句默写，注意“非、才”等字的书写；

⑤⑥⑦⑧空需要根据对表格所给信息的观察与整合，自主完成填写。

⑤空需要填写一个关键词，根据所给信息可知，关键词是古诗文名句所蕴含的某种精神，可以根据课内所学的古诗文任选其一；

⑥⑦空需要填写连续的两句古诗文，需要注意的是这两句古诗文所体现的精神内涵需要与⑤空所填写的关键词对应；

⑧空需要填写⑥⑦空填写的古诗文的出处，需要注意的是有作者的应该写出作者；

示例：思乡仍怜故乡水，万里送行舟。李白《渡荆门送别》

四、情景默写

19．诗文默写。

小山在学习九年级上册的古诗文后，探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”，提笔写下这段感想。

你可以从“槲叶落山路，（1）____________”中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“（2）____________，病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达；你可以从“长风破浪会有时，（3）____________”，感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概；你可以从“（4）____________，月有阴晴圆缺”，感受到苏轼对世事难全的哲理思考。

“寂寂江山摇落处，（5）____________”，落叶纷纷，回荡刘长卿过贾谊宅的叹息；“野芳发而幽香，（6）____________”，花荣树茂，深藏欧阳修与民同乐的愉悦；“（7）____________？（8）____________”，云遮雪塞，道尽韩愈英雄失路的悲慨。

【答案】枳花明驿墙沉舟侧畔千帆过直挂云帆济沧海人有悲欢离合怜君何事到天涯佳木秀而繁阴云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前

【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：枳、驿、沧、阴。

五、综合性学习

班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【识城标，了解家乡】

◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(róng)[]入其中。

◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反(yìng)[]了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。

◆城标以翘屋角与(yuán)[]拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。

◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，____________。

20．根据语境，在上文[]中填入合适的汉字。

(róng)______入其中反(yìng)______(yuán)______拱门

21．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A．惟妙惟肖B．巧夺天工C．栩栩如生D．浑然一体

【写对联，宣传家乡】

22．有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（）

A．雨奇千岛洗青螺B．松排山岭万重翠C．一轮红日染朝霞D．碧波千顷浮翠岛

【学公约，爱护家乡】

23．余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色

【诵美文，歌赞家乡】

24．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）

富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而行。____________。如今，因富春江水库的修建，这一带水深江阔，碧波粼粼，两岸群峰壁立。当地在此开发了“七里扬帆”的旅游项目。一叶扁舟，点点白帆，穿行在如诗如画的江面上，还有谁人不陶醉!

①古语说“七里滩头，有风七里，无风七十里”，“七里扬帆”由此得名。

②旧时舟楫经过都要在钓台下游等候东风。

③倘若无风，得靠人工拉纤，显得路途遥远，仿佛七十里。

④东风一起，千帆竞发，艄公号子响彻云霄，长滩瞬息可过，仿佛仅七里。

A．①④③②B．①②④③C．②④③①D．②③①④

【答案】20．融映圆21．D22．A23．都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识；没有出现强制性的词语，语气较亲切、委婉，用语文明；多从正面规范居民自己的言行。24．C

【解析】20．字形书写。“融”，融合，混合，易写成别字。反映，句中意思是表现出客观事物的本质，注意不要写成“反应”。圆，形声，从囗，员声，这里表形状。

21．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象；巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧；栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样；浑然一体，意思是融合成一个整体，不可分割。句中意思是城标字体与图形融合成一个整体。故“浑然一体”恰当。

22．本题考查对联知识。对联要求字数相等、词性相对、内容相关、仄起平落。根据“仄起平落”原则，BD尾字均为仄音，下联排除BD。根据“词性相对”原则，“晴好”对“雨奇”，“一湖”对“千岛”，“照明镜”对“洗青螺”，对仗工整。故选A。

23．本题考查语言特色。从句式上看，某小区的公约运用祈使句，“不得”“严禁”“禁止”这些表示强制性的词语，使表达的语气强烈。“村民公约”则运用语气较亲切、委婉的陈述句，都以“我们”作主语，强调了居民的主人翁意识，语言文明。从内容看，“村民公约”多从正面规范居民自己的言行，“我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等，让村民明白了具体的做法，有很好的引导作用。

24．本题考查句子排序。作答此题，先通读文段，了解所写内容，梳理句子内在的逻辑关系，借助关键词语排序。内容上，②句承接前一句“航行需借风力”。“航行需借风力或人工拉纤而行”，由这句话又可知，“借风力”在前，“人工拉纤”在后，故④③相连。①句“古语说‘七里滩头，有风七里，无风七十里’，‘七里扬帆’由此得名”是对④③句的总结。综合分析，正确排序为②④③①。故选C。

请你继续完成班级开展的主题为“就地过大年”的综合性学习活动任务。

活动一：

新闻浏览：不一样的年——就地过年

杭州多部门倡议“就地过年”“留杭过年”。1月8日，市人力社保局、市经信局、市总工会等多部门相继发布倡议书，倡议大家“就地过年”“留杭过年”，非必要不离杭，减少出行聚集，助力疫情防控。

——节选自《杭州日报》1月9日

《关于开展春节期间面向在杭外来务工人员“十送”关爱行动的通知》。凡在线审核通过的人员，将会收到“感谢您积极响应杭州市委市政府的防疫倡议，选择留杭过年。1000元新春红包已发送至您的银行账户，请注意查收。‘亲清在线’预祝您在杭州度过一个平安幸福的春节！”字样的短信提示。到2月1日凌晨2点，408位务工人员已领取春节红包，（从申请到拿到钱）平均兑付时间6分钟；截止到中午12点，累计为23960名来务工人员兑付2396万元。

——节选自《凤凰网资讯》2月1日

活动二：

数据分析：疫情改变了的生活

材料一：

香港中文大学（深圳）经管学院校长讲座教授贾建民带领的研究团队开展了全国性“春节幸福感与疫情应对”问卷调查。2月20-23日期间，共收集调查问卷3，419份，样本来自全国247个城市，以20-40岁的年龄段为主，男性占49.28%，覆盖不同的社会群体。

材料二：

“微需求”“宅经济”“鲜花热”“特产潮”您中了哪一个？

“受‘就地过年’政策影响，2021年新春消费市场线上消费多领域飘红。”阿里巴巴春节项目组负责人何鼎鼎告诉记者，淘宝数据显示，农历腊八以来，淘宝“年货”搜索量同比增长23倍。美团数据也显示，2月14日大年初三，上海地区平台交易总额同比2020年大年初三增长4.6倍，比2019年大年初三增长1.6倍。“微需求”“宅经济”“鲜花热”“特产潮”，总有一款是消费者的“心头好”。快递“新春运”正当时，特产全国“拜年”。阿里旗下菜鸟物流的数据显示，一场“人员少移动，货物多流动”的快递“新春运”正在进行，年货从家乡向一二线城市“反向奔跑”。腊八以来，发往北上广深杭的订单同比增长20%以上。

活动三：

网友反应

住在杭州钱塘新区下沙街道新元社区的汪阿姨这两天被自家的租客点赞了：“汪阿姨送来的汤圆，让我吃出了妈妈的味道。”

何磊，台州临海人，上城区公安分局基层民警：此心安处是吾乡，我今年选择响应政府号召留杭过年。希望新年里，我们国家能早日战胜新冠肺炎疫情，也祝大家新年快乐，万事如意！

飞鸟与禾：大年三十快到了，牛年近在咫尺。这会是我在杭州过的第一个传统新年。近年关，那股“回家”的念头越发磨人。我爱杭州，但此时是如此想念，大连带着海蛎子味的年味。

25．根据活动中获得的材料，小杭提炼并整理了一份“调查结论”，打算用“疫情·春节”专题板报中，其中某项结论有信息错误，请你帮他找出这一项。（）

A．杭州多部门倡议“就地过年”“留杭过年”，并给在杭外来务工人员送去关爱。

B．就地过年人群的春节幸福感显著低于回家（异地）过年的，两者相差很大。

C．受‘就地过年’政策影响，2021年新春线上消费增长，快递“新春运”同比增长，腊八以来，发往北上广深杭的订单同比增长20%以上。

D．疫情下的春节，“就地过年“的人们过了一个有温暖有想念的特色年。

26．同学小安父母是外来务工人员，他们选择了响应号召，就地过年。小州决定增加现场采访环节，更真实地了解疫情带来的影响。但是，他想不好问点什么，请你为他设计两个采访问题。

问题1：

问题2：

27．小临在活动中，看到了很多网友都认为疫情影响下，“年味”淡了，链接“百度百科”中“年味”的解释，你认为疫情下“年味”淡了吗？结合此次活动和自己的生活谈一谈。

【链接】年味，即是年俗的味道，约定俗成。过年是传统，年味也该从传统中寻找，找回浓浓的年味重在传统文化传承。新春贺岁围绕祭祝新年为中心，以除旧布新、迎禧接福、拜神祭祖等活动形式展开，内容丰富多彩，热闹喜庆，年味浓郁，凝聚着中华文明的传统文化精华。年俗里饱含着人们对吉祥如意的向往，对和谐美满的渴望，对至善至美的执着追求。无论习俗和传统怎样变迁，年，依然是让人最眷恋的味道。

【答案】25．B26．示例一：请问你们为什么决定就地过年？

示例二：和回家过年相比，留在杭州过年给你们带来了哪些不同的感受？

示例三：没有疫情影响，你们还会留杭过年吗？为什么呢？27．示例一：我认为疫情下的年味变淡了。我的家乡传统年俗是祭祀祈福，一旦就地过年，就无法参加这个活动了，年也过得怅然若失。而且城里没有放鞭炮，围着火堆守岁，又受疫情影响，只能尽量待在家里，保持社交距离，过年就显得太冷清了。所以，这个春节，年味有点淡。

示例二：我认为疫情下的年味并没有变淡。虽然我们家异地过年，但是过年前，爸爸妈妈就从网上采购了大量家乡的年货，并提前预定了一桌家乡风味的年夜饭，这个年一点也不缺家乡味。而且，我们家乡非常远，往年回家过年，春运的辛苦大大减弱了年的欢欣，今年不用长途跋涉，我们一家过了一个轻松的假期。最后，就地过年还能收到各个部门送的温暖，我们的异乡年也是又温度的。所以，疫情下就地过年也是别有滋味的。

【解析】25．B表述有误，根据活动二材料一的图表可知“就地过年”与“异地过年”人群的春节幸福感数值相差不大，而不是相差很大。

故选B。

26．本题考查采访提问设计。

采访问题的设计，要针对事件发生的情境和人物的具体情况而设，要具有合情合理的特点。

首先，小安父母是外来务工人员，他们选择了就地过年。对于大多数人来说回家过年的观念已经牢不可破，而这个决定可能会经历一段艰难的抉择，那小安父母的真实想法是什么呢？我们可以就此进行提问：回家过年由来已久，可是您为什么能打破传统，选择就地过年呢？

其次，根据材料我们可以知道，很多人为疫情所迫选择就地过年，那家乡的“年味”如何体现呢？由此我们可以设计提问：请问您留在本地过年，有没有尝试把家乡的“年味”也留在这里呢？

第三，就地过年虽不能回到老家，但是每个地方都有不同的风俗，在异地一定会有不同的感受，我们可以就此设计提问：请问您在这里过年，有没有感受到不同的“年味”呢？您参加了哪些本地的年俗活动呢？

第四，针对材料所提领取春节红包一事，也可进行提问：请问您知道“春节期间面向在杭外来务工人员‘十送’关爱行动”吗？有没有领到大红包呢？

此题答案不唯一，符合题意即可。

27．本题考查观点表述。

此题没有固定答案，只要观点表述清楚，语言通顺，理由充分即可。我们可以从两个角度去答题，从传统的角度来说，很多一直沿袭的风俗会受到影响，比如放鞭炮、全家团圆大聚会、赶庙会等等都因疫情无法实现，年味淡了；二是高科技发展的今天，我们可以变化花样，用新的方式去表达对吉祥如意的向往，对和谐美满的渴望，对至善至美的执着追求，年味没变。

示例一：我觉得疫情下的年味变淡了。回想往年，过年就是大家高高兴兴去赶庙会，买回各种各样的年货，把家里布置的喜气洋洋。三十一到家人齐聚一堂，说说笑笑一同守岁，期待来年幸福安康。初一早上拜大年更是必不可少，走街串巷，互相问好，满是祥和幸福的味道。可是现在，疫情之下，不能聚集，不能赶庙，甚至在外忙碌了一年的亲人都不能回家团聚，这哪里还像是过年呢？所以，这个春节，年味有点淡。

示例二：我认为疫情下的年味没有变淡。过年的意义在于表达人们对吉祥如意的向往，对和谐美满的渴望，对至善至美的执着追求。年俗由来已久，我们确实非常眷恋，但是时代变迁，我们也可以选用新的方式进行表达：没有庙会，我们可以网上采购，各种年货花样繁多，我们不仅可以吃到家乡的味道，还可以品尝不同地方的年货；不能团聚，我们可以云端视频，“海内存知己，天涯若比邻”，真挚的情感怎会被时空阻隔？没有什么是一部手机解决不了的。所以，疫情下就地过年也是别有滋味的。

六、填空题

28．根据语境，填写合适的内容。

学《论语》，理解孔子安于贫穷追求精神满足的人生态度——安贫乐道，读《孟子》，敬仰孟子在生命与道义不能兼得时的选择——__________（成语）；“扶摇而上”“鲲鹏展翅”，那是__________（人名）笔下的逍遥姿态；“大道之行也，__________”，那是《礼记》描述的社会理想。

【答案】舍生取义庄子（庄周）天下为公

【详解】根据“生命与道义不能兼得”和“成语”的提示，确定第一空为“舍生取义（指为正义事业而牺牲生命。）”；“扶摇而上”“鲲鹏展翅”是庄子《逍遥游》中的内容，确定第二空为庄子（庄周）；第三空为直接默写，要求准确，不添字，不加字。

29．按要求填空。

小说中有些情节，引人发笑又耐人寻味。如猪八戒囫囵吞下人参果后又借口没尝出味道，要悟空再去摘取的情节，传神地刻画了猪八戒①______的特点；《格列佛游记》中“②______国”的人们用鞋跟高低划分阵营的情节，想象奇特，有讽刺意味；《儒林外史》中的人物③______在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节，夸张地描写了士人醉心功名的丑态。

【答案】①贪婪②小人（国）③周进

【详解】此题考查的是名著的知识积累。《西游记》中第二十四回偷吃人参果的情节表现了猪八戒贪吃、急躁的性格特点。《格列佛游记》小人国利里蒲特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为“高跟党”和“低跟党”两派。“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。《儒林外史》中的周进，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看见贡院，就不觉伤心起来，于是出现了在贡院一头撞向号板、满地打滚痛哭的情节。这说明周进是一个脆弱、受科举毒害至深的书呆子。

30．填空。

“数风流人物，还看今朝。”张桂梅，改变山区女童命运的公益校长，被评为感动中国人物。这是写给她的颁奖词；“烂漫的山花中，我们发现你。自然击你以风雪，你报之以歌唱。命运置你于危崖，你馈人间以芬芳，不惧碾作法，无意苦争春，以怒放的生命，向世界表达倔强。你是崖畔的桂，雪中的梅。”

“不惧碾作法，无意苦争春”化用南宋诗人①______《卜算子·咏梅》的句子。原句是“无意苦争春，②______。零落成泥碾作尘，③______”。

【答案】①陆游②一任群芳妒③只有香如故

【详解】《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游的一首词，全文是：照驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

而“无意苦争春，一任群芳妒”的意思是：它花开在百花之首，却无心同百花争享春光，只任凭百花去总妒。表现出陆游标格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚嶒傲骨。

根据上述分析知，作者是陆游，后面填写的诗句注意“妒”的写法。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页积累运用练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”____________相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。

①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。

②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？

③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。

④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。

A．①④③②B．④③①②C．④②①③D．①②④③

2．下列对三副对联分析不正确的一项是（）

【对联一】

斧头劈开新世界镰刀割断旧乾坤

（1933年，四川农民何永瑞为欢迎中国工农红军而作）

【对联二】

倭寇不除，有何颜面国仇未报，负此头颅

（抗战时期，重庆一家理发店门上贴出此联）

【对联三】

铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑红心灿灿，毅志任凭烈火烧

（人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作）

A．对联一“劈开”“割断”形象地表现了中国工农红军革命的气势。

B．对联二构思巧妙，一语双关，字里行间洋溢着爱国热情、民族气节。

C．对联三“敢让”“任凭”凸显了两位英雄视死如归的大无畏精神。

D．三副对联对仗工整，都运用比喻、对比的修辞手法增强表达效果。

3．根据句意，下面排序正确的一个选项是（）

如果战争是有颜色的，我想可能是白色吧：战争是李益笔下“沙似雪”“月如霜”的白色，____________；是边塞“可怜无定河边骨”的白色，____________。如果战争是有颜色的，我想可能是红色吧：战争是秋天范仲淹笔下“长烟落日孤城闭”的夕阳红，____________；是长征途中毛泽东“苍山如海，残阳如血”的血色黄昏，____________。现在，我们只愿能守住美丽守住幸福，让世界铸剑为犁。

①空阔寂寥的塞下秋景，却难掩心中无限的惆怅之情

②凄惨阴森却是春闺梦里永久的牵挂，悲哀震撼

③意境壮美，在困难之中又透出无限勇气和信心

④寒凉之景勾起心中绵长的思亲之感

A．②④③①B．④②③①C．④②①③D．①②③④

4．下面这段文字空缺处，填入句子顺序恰当的一项是（）

全省建亚运会竞赛场馆54处，各大亚运场馆都有着哪些亮点？让我们走近其中的一些场馆看看它们的特殊之处:____________“小莲花”也是目前国内唯一获得国际网联二星认证的网球场地。

①未来杭州亚运会的开幕式和闭幕式，将在杭州奥体中心主体育场(大莲花)举行。

②未来它将作为杭州亚运会的主场馆，助力杭州打造成为国际赛事名城。

③除了“大莲花”，“小莲花”(杭州奥体中心网球中心)也同样采用“花瓣”设计造型。

④这是浙江省唯一一个能容纳8万人的场馆，也是全国第三大体育场馆。

⑤与主体育馆不同，“小莲花”顶部的“花瓣”能够根据天气情况进行开合。

A．④②③①⑤B．②①③⑤④C．①④②③⑤D．①④②⑤③

5．将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（）

为何当下的青少年还需要习诵古典诗词？生活中，我们经常可以看到，有的人可以背几百首诗歌，有的人在诗词大会取得了很好的成绩。

①但是这还不够，习诵古典诗词不仅仅是为了应试备考，不仅仅是才学的积累，我们更应看到，古诗词在开启智慧、陶冶情操、塑造品格等方面都具有不可替代的作用。

②正是在这种传承中，我们实现了培育中国魂、树立中国心的育人目标，让青少年成长为有“魂”有“根”的新一代。

③这种靠内在起变化的质性特征，是道德教育的根本性特征。

④现在，教材里扩充了古典诗词的篇幅。

⑤“只有在人有内在的感受、属于自己的感受时，道德才能在人的心灵中扩展”。

⑥而青少年正能够从诗词中读出一种发自内心的感动的力量，进而让古人的诗和当下的人之间产生一种呼应，这样就完成一种诗词上的传承，文化上的赓续。

A．⑤③④①⑥②B．④①⑤③⑥②

C．②⑤③⑥①④D．④③①⑥②⑤

二、基础知识综合

没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱（dài）□、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。

（郁达夫）

英雄就是对任何事都会力以（fù）□、自始至终、心无旁骛的人。

（波德莱尔）

大丈夫行事，论是非，不论；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。

（黄宗羲）

6．根据拼音，填写汉字。

爱()会力以()

7．填入横线处的词语，恰当的一项是（）

A．厉害B．利益C．利害

8．下面文字是同学写的学习体会，请帮助修改完善。

这些天，同学们在阅读那篇脍炙人口的文章《谁是最可爱的人》，了解了朝鲜战场上战士们的英雄事迹。大家联想到近期西南边疆官兵的故事，发出向新时期最可爱的人学习的热情。抗美援朝的英雄曾激励了几代人，今天子弟兵续写英雄的故事，继续激励着我们。____________。

（1）画线语句搭配不当，请修改正确。___________________

（2）填写在横线上的句子，衔接最恰当的一项是(____________)

A．我们要崇敬英雄，更要奋发努力，成为新时代的英雄。

B．记录英雄故事的文章，常用生动的细节表现人物精神。

C．解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。

9．二月茶园绿

寻二月杭城的春色，人们除了期盼那烟雨朦胧中“淡妆浓抹总相宜”的西湖，还有那一片片已被春雨润泽的浅嫩碧绿的龙坞茶山。老茶客们都翘首盼着清明、谷雨，盼着那新采的（甲）刚炒的（乙）上好的明前茶，看着最鲜嫩的芽叶在春雨中绽放，让清香的yùn_______味在舌尖徜徉，尽情享受茶文化带来的无穷乐趣。若是倦意徒生，不妨寻一处粉墙黛瓦的小院歇歇脚（丙）喝喝茶，远望院外满山遍野青葱油绿的茶树，甚是闲适qiè_______意。

(1)根据拼音填写汉字，选出加点字正确的读音。

①yùn_____味

②qiè_____意

③翘首_____（A．qiáoB．qiào）

④徜徉_____（A．tǎngB．cháng）

(2)选文中划线句缺少标点，同学们发现，甲、乙两处前后的词语属于定语并列，所以应该用_____（标点），而丙处前后的词语属于谓语并列，所以应该用_____（标点）

(3)中国茶文化源远流长，不少对联也道出了其中情味，请把下面4个词组组成一副合适的对联。

情宜冽茶自峰生泉从石出味更圆

10．阅读下面文字，完成各小题。

本届亚运会会徽“潮涌”由扇面、钱塘江及钱江潮头组成，主体图形中还融入赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形。

扇面造型体现了江南特有的人文意（yùn），清风徐来，一纸折扇，平添江南人文静含（xù）的仪态。虽然扇面造型给人舒缓、柔和之感，但会徽的核心形象——钱塘江和钱江潮头——让人读出平静之中的大潮涌动。这种不惧困难、走在前列的积极进取精神也正是

体育竞技所（hóng）扬的。

会徽图案生动有趣，内容通俗易懂，“人文”“竞技”__________，让人感受到中华传统文化和体育竞技的魅力。

(1)根据语境，填入恰当的汉字。

意（yùn）_______含（xù）_______（hóng）_______扬

(2)填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A．相得益彰B．相映成趣C．交相辉映

阅读下面文字，请你完成下列任务。

杭州亚运会将在9月10日﹣25日举行，“接棒冬奥，冲刺亚运”正式进入杭州时间。小千感受着日渐浓厚的亚运氛围，正和小岛热烈地谈论着。

小千：这几年，全球（màn）延的新冠肺炎疫情突然让一切变得无序而未知。在这条黑暗（suì）道中，奥林匹克点燃了那束光。2月20日，北京冬奥会闭幕了，这半个月里，全世界的冰雪健儿为我们奉上了一场精彩绝伦的冰雪盛（yàn），我们看到了（péng）勃的生命力和对未来的信心。

小岛：现在杭州亚运会正式接棒，一座座新建场馆已揭开面纱，一个个改建场馆旧貌换新颜。不少人被造型各异①极具江南特色的场馆惊艳过②绍兴柯桥羊山攀岩中心如蚕茧般，造型精巧别致③富阳银湖体育中心将《富春山居图》画在场馆，韵味十足；温州运动基地若龙舟奋楫，等待着擂鼓扬帆④

小千：身在杭州千岛湖亚运村的我们能为亚运会做什么呢？

小岛：我们可以从小的志愿服务做起，为亚运献上自己的一份力。子曰：“（1）________________，________________？”我要带领八方来客，去大墅公山尖领略陆游《游山西村》中所描写的“（2）________________，________________”的曲径通幽的意境，去文昌下潘村观赏北宋周敦颐笔下“（3）________________，________________”的纤尘不染、洁身自爱的莲花。

小千：为你点赞。欧阳修在《醉翁亭记》中欣然写到“临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，（4）________________，山肴野蔌，________________，太守宴也。”相信来到千岛湖的四方佳友也能享受到这种野趣！

11．根据拼音，填写汉字。

（1）màn(____________)延（2）suì(____________)道（3）盛(____________)yàn（4）péng(____________)勃

12．下列词语或句中加点的字和“新冠疫情”的“冠”读音相同的一项是（）

A．高祖为亭长，乃以竹皮为冠B．文章之美，冠绝当时

C．丈夫之冠也D．名冠三军

13．下列词语中加点的字和“精彩绝伦”的“伦”意义相同的一项是（）

A．天伦之乐B．不伦不类C．语无伦次D．伦理学

14．下列填入①②③④处标点正确的一项是（）

A．，：；……B．、。；……

C．、：。。D．、：；……

15．征集志愿者是举办一场大型赛事最大的需求，杭州亚运会志愿者口号征集活动正式启动。请你为招募活动拟一句口号，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，号召广大市民踊跃报名。

16．请将上面语段中引用的名句填写完整。

三、句子默写

17．同学们整理了初中古诗文中出现的和颜色有关的句子并制成表格，请你一起补充表格内容。

颜色诗文出处

白出淤泥而不染，①_______。周敦颐《爱莲说》

黄②_______，山山唯落晖。王绩《野望》

紫角声满天秋色里，③_______。李贺《雁门太守行》

绿④_______，草色入帘青。刘禹锡《陋室铭》

灰商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。范仲淹《⑤_______》

红⑥_______，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

黑⑦_______，铁马冰河入梦来。陆游《十一月四日风雨大作》

18．小杭想用古诗文名句来诠释志愿者精神的内涵。请在他绘制的表格内填写相应内容。

关键词古诗文名句出处

友爱海内存知己，①___。王勃《送杜少府之任蜀州》

奉献②___，③___。李商隐《无题》

互助故人不独亲其亲，不独子其子。《礼记》

进步④___，非志无以成学。诸葛亮《诫子书》

⑤___⑥___，⑦___。⑧___

四、情景默写

19．诗文默写。

小山在学习九年级上册的古诗文后，探究到“绵延数千年的中国古代诗歌创作赋予了山川明月、江海草木等自然景观以诗意，一草一木承载了诗人的悲欢喜乐”，提笔写下这段感想。

你可以从“槲叶落山路，（1）____________”中，觉察到温庭筠羁旅艰辛时的自解情趣；你可以从“（2）____________，病树前头万木春”中，感受到刘禹锡面对世事沧桑的乐观豁达；你可以从“长风破浪会有时，（3）____________”，感受到李白想要冲破一切阻力的豪迈气概；你可以从“（4）____________，月有阴晴圆缺”，感受到苏轼对世事难全的哲理思考。

“寂寂江山摇落处，（5）____________”，落叶纷纷，回荡刘长卿过贾谊宅的叹息；“野芳发而幽香，（6）____________”，花荣树茂，深藏欧阳修与民同乐的愉悦；“（7）____________？（8）____________”，云遮雪塞，道尽韩愈英雄失路的悲慨。

五、综合性学习

班级开展主题为“我爱家乡”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

【识城标，了解家乡】

◆城标由汉字“杭”的篆书演变而成，巧妙地将航船、城郭、建筑、拱桥等诸多要素(róng)[]入其中。

◆“杭”字古义即为“方舟”“船”，“杭”又通“航”，反(yìng)[]了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的历史典故。

◆城标以翘屋角与(yuán)[]拱门为表现形式，右半部分隐含了西湖著名景点“三潭印月”的形象。

◆城标强调了字体的独特性，字体与图形相结合，____________。

20．根据语境，在上文[]中填入合适的汉字。

(róng)______入其中反(yìng)______(yuán)______拱门

21．填入上文横线处的词语，恰当的一项是（）

A．惟妙惟肖B．巧夺天工C．栩栩如生D．浑然一体

【写对联，宣传家乡】

22．有同学拟写了描绘千岛湖风光的上联“晴好一湖照明镜”，与它对仗可作下联的一项是（）

A．雨奇千岛洗青螺B．松排山岭万重翠C．一轮红日染朝霞D．碧波千顷浮翠岛

【学公约，爱护家乡】

23．余杭良渚文化村居民制订的“村民公约”，有“我们不往窗外抛撒物品，晾晒浇灌防止滴水”“在小镇公共场所，我们放低谈话音量”“我们在乘车、购物时依次排队，尊老爱幼”等内容。某小区的公约，有“不得随地吐痰，乱扔烟蒂”“严禁攀折花木，违者罚款”“公共场所禁止大声喧哗”等内容。两相比较，“村民公约”在表达上有什么特色

【诵美文，歌赞家乡】

24．在下面这段文字的横线处填入语句，衔接恰当的一项是（）

富春江昔日为杭州至严州、金华的通航要道，船至桐庐七里泷，因滩多流急，航行需借风力或人工拉纤而