人教三年级英语上册2011版三年级英语上册《Lesson36》评课稿

人教三年级英语上册2011版三年级英语上册《Lesson36》评课稿一、课程背景与目标1.1课程背景《Lesson36》是人教三年级英语上册的一课。本课主要以“说出关于动物的词汇、学会用英语句子描述动物和宠物”为目标内容。1.2学习目标能够听懂、会说并正确运用本课所学的单词和句型；能够阅读简短的英语对话，并理解其中的基本意思；能够用英语描述动物和宠物的外貌特征和习性。二、教学重点和难点2.1教学重点掌握本课所学的动物相关的词汇；学会用英语句子描述动物和宠物的外貌特征；通过阅读简短的英语对话，理解其中的基本意思。2.2教学难点学会用英语句子描述动物和宠物的生活习性；理解并运用对话中的生词和句型。三、教学准备教师准备：教学课件、挂图、卡片、录音机等；学生准备：课本、笔记本、铅笔等。四、教学过程4.1导入新课教师提前准备好与动物相关的图片卡片，向学生展示并引导学生观察。教师可问一些与动物有关的问题，如：Whatanimalsdoyoulike?Doyouhaveanypetsathome?Whatdoyouknowabouttheseanimals?通过引导让学生主动参与讨论，激发学生对动物话题的兴趣，为后续学习做好铺垫。4.2讲解新课教师根据教学课件，向学生介绍本课的学习内容和目标，并依次讲解本课所学的单词和句型，并反复让学生跟读和模仿。教师通过图片、示范和实物等多种教学手段，帮助学生掌握以下句子：Whatdoesitlooklike?（它长什么样子？）Itlookslikea/an…（它看起来像一只/一个…）Doesithave…?（它有…吗？）Yes,itdoes./No,itdoesn’t.（是的，它有。/不，它没有。）同时，教师还可以使用教学课件中的图片让学生理解并记忆新词汇，例如：elephant（大象）、giraffe（长颈鹿）等。4.3听力训练教师播放录音，并让学生听录音进行听力训练。录音内容包括对话和问题，学生需要通过听录音来回答问题。教师在播放录音前，可先预测一下问题的难易程度，适当提醒学生注意重点内容。播放完毕后，让学生互相核对答案。4.4练习和巩固教师通过引导学生进行问答、配对、小组合作等形式的练习活动，帮助学生巩固所学知识。教师可以设计一些练习题，要求学生进行口语练习和书写练习。例如：Lookatthepictureanddescribetheanimal.（看图片描述动物。）Askandanswerquestionsabouttheanimals.（询问并回答关于动物的问题。）Writeashortpassageaboutyourfavoriteanimal.（写一篇关于你最喜欢的动物的短文。）4.5拓展延伸为了拓展学生的知识和视野，教师可以播放一些与动物相关的视频素材进行延伸拓展。教师可以选择一些生动有趣的动物视频，让学生通过观看视频来了解更多关于动物的知识，并带领学生进行简单的相关讨论。4.6课堂总结教师对本课的学习进行总结，复习学生所学的知识点，并帮助学生消化和巩固所学内容。教师可以与学生一起回顾本课所学的重点词汇和句型，通过口头问答、填空等形式进行复习。五、板书设计为了帮助学生更好地记忆和复习所学的知识点，教师可以在黑板/白板上设计相应的板书。5.1关于动物的词汇elephant（大象）giraffe（长颈鹿）lion（狮子）tiger（老虎）5.2描述动物外貌的句型Whatdoesitlooklike?（它长什么样子？）Itlookslikea/an…（它看起来像一只/一个…）Doesithave…?（它有…吗？）Yes,itdoes./No,itdoesn’t.（是的，它有。/不，它没有。）六、课后作业完成课本上的练习题；写一篇关于你最喜欢的动物的短文。七、教学反思本节课主要是围绕动物话题展开的，通过图片、对话和练习等多种形式，帮助学生学习和掌握与动物相关的词汇和句型。整堂课上，学生积极参与课堂活动，表现出了浓厚的学习兴趣。教学效果良好，基本达到了预期的教学目标。通过本节课的教学，学生不仅学会了描述动物外貌特征，还能够用英语对动物进行简单的描述和提问。然而，在提问的过程中，部分学生还存在回答不流利的问题，需要在后续的教学中加以改进和