师生同训语文教学工作总结_第1页
师生同训语文教学工作总结_第2页
师生同训语文教学工作总结_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师生同训语文教学工作总结201*年暑期师生同训三年级（7）班语文教学工作总结

暑假学生培训教学已完毕，在暑期教学中，我针对孩子们已有的学习状况，进展有效的开展学习规划。在教学中我总结阅历，吸取教训，为今后教学再更进一步，现暑期教学详细状况总结如下：

一、狠抓根底学问和技能

为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。在教学方法上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教学方法。平常，我尽量让学生多识字。除了课内识字外，我还鼓舞学生在课外识字，引导学生平常留心观看，随时随地识字。还有，我鼓励汉族同学教民族同学识字，这样既学习了汉字，又增进了同学之间的友情。

二、敏捷处理教学方法

依据新课程改革的精神，提倡创新教学模式，建立高效课堂。学生的学习要表达自主、探究、合作。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

三、做好扶优转差工作

学习根底较好的学生，在学习中往往是特别轻松的，而成绩差的学生却经常来不及。这又是一个让我们教师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进展利用这种方法。课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

二、本学期改良课堂教学、提高教学质量的探究和体会

（一）、坚持每天带着学生早读，培育学生大声朗读课文的习惯，从而激发学生对语文的阅读的宠爱。

（二）、每天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的力量，拓展学生的学问面。

（三）、开放式作业，促进学生观看、思索习惯的养成，鼓舞学生在生活中学语文。

（四）做好扶优转差工作，提高教学成绩。

三、教学工作中尚存在的问题、应承受的教训及今后的准备

1、连续重视教给学生识字方法，比方换偏旁、拆分法等，再就是归类识字，在阅读中识字，在生活中识字等。

2、重视朗读训练，让学生喜爱有感情地读课文是培育语文学习兴趣的有效途径。

3、重视写字指导教学。鼓舞学生踏踏实实做人，认仔细真写字。

总之，语文是一门综合性很强的学科，要求我们听说读写面面俱到，每个方面都要扎实有效。学生的语文兴

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论