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文档简介

第14课《母鸡》同步练习题(含答案)

第14课《母鸡》同步练习题

班级:_________姓名:__________

一、书写

1.看拼音写词语

tǎoyàn____________lǐyóu____________xīnshì____________fǎnkàng____________zhōnghòu

____________

dúshǒu____________chéngjì____________jǐngjiè____________yùbèi____________tāngyuán

____________

二、选择题

2.下列加点字的读音正确的一项是()

A.疙瘩(ɡē)欺侮(rǔ)

B.可恶(wù)耳聋(lōnɡ)

C.雏鸡(chú)啄食(zhuó)

D.凄惨(qī)成绩(jī)

3.“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是()

A.它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。

B.一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。

C.有时候,它不这样乱叫,而是细声细气的;到下蛋的时候,它差不多是发了狂。

D.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。

4.下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是()

A.两篇课文都用了口语化的语言,勾勒了生活中常见的画面

B.两篇课文都通过对细节和小事的描写,突出动物的形象

C.《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱

D.情感上,《猫》自始至终都是喜爱之情;《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”,前后情感对比强烈

三、填空题

5.比一比,组词。

啄(____________)汤(____________)倔(____________)孵(____________)

逐(____________)杨(____________)掘(____________)浮(____________)

6.在括号里填入合适的词语。

(____________)的墙壁(____________)的鸭子(____________)的母鸡

(____________)的云彩一(____________)小雏鸡____________一(____________)毛

7.填入反义词

讨厌——()勇敢——()反抗——()集合——()

慈爱——()欺侮——()伟大——()劳累——()

8.根据意思写出词语。

1.形容声音柔软轻细。(____________)

2.防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。()

3.堤岸旁边的田地。(____________)

4.指令人厌恶恼恨及憎恶。()

5.预先准备。()

9.把词语补充完整,并选词填空。

没完没()如()如诉()其不备细()细气

1.趁人不防备的时候,去伤害对方。()

2.好像在倾诉,又好像在怨恨,形容声音带有忧郁的味道。()

10.写出下列句子运用的修辞方法。

1.发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。()

2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。(____________)

3.我怎敢再讨厌母鸡?(____________)

11.根据课文内容填空。

《猫》《母鸡》都是著名作家___________的作品。他原名叫作_______________。在文章的内容上,《猫》写出了猫的淘气和可爱,而《母鸡》写了由“______”到“_______”的情感变化,用前后的强烈______,加深了对母爱的__________。

四、信息匹配

12.读一读,给带点字选择正确的读音,并画上“_____”。

(1)细丝原先是直的,现在弯曲(qūqǔ)了,将爬山虎紧贴在墙上,在微风中奏起沙沙的乐曲(qūqǔ)。

(2)两只旋(xuánxuàn)转的陀螺奋勇搏斗,旋(xuánxuàn)风般撞向对手。

(3)蝙蝠的眼睛被蒙上后,在房间里飞,并没有碰上绳子上系(xìjì)着的铃铛。这说明蝙蝠夜里飞行跟眼睛没有关系(xìjì)。

(4)宙斯不仅把普罗米修斯押到高加索山上,还(háihuán)派凶恶的鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏(zāngzàng)。

13.选词填空

反抗抵抗抗拒

(1)我们应该多锻炼身体,增强()力。

(2)这只母鸡永远不()公鸡。

(3)地震属于不可()的自然灾害。

凄惨悲惨

(4)大雁被猎人射中后,()地叫了一声,从空中落下来。

(5)他的()遭遇令人同情。

14.分析作者讨厌母鸡的原因,填字母。

A.无病呻吟B.欺软怕硬C.拼命炫耀

①到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。()

②有的时候,它不这样乱叫,而是细声细语的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。()

③它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮最忠厚的鸭子。()

五、语言表达

15.按要求写句子。

1.这只母鸡难道不伟大吗?(改成陈述句)

____________________________________________

2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂。(改成比喻句)

_____________________________________________

3.我看见母鸡。(扩句)

___________________________________________

4.在院里,母鸡总是挺着脖儿。在院外,母鸡总是挺着脖儿。(用关联词语连接句子)

______________________________________________

六、现代文阅读

阅读短文,回答问题。

故乡的云

儿时,我和伙伴们最爱跑到旷野上嬉闹玩耍,玩累了,就四仰八叉地躺在绿毯样的草地上,十分专注地凝视着蓝天。蓝天是那么高远,恍若一个透明的无与伦比的大帐篷,笼罩着人世间的万物。

乡间有二八月看巧云之说,这话半点不假,二月和八月,天空分外清澈,云彩格外好看。无垠的苍穹像一个环形银幕,千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片,依次上演,会令你张开想象的双翼,去感悟,去发现,你会走火入魔,潜心观看,以至心旷神怡百看不厌。

看啊,那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇,让我们情不自禁地联想到一场山雨滋润了大山,催发出形形色色的蘑菇,我们像小鸡啄米似的采呀采呀,人喊谷应,闹沸了山洼……

看啊,那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼(pǔ)的天鹅,把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……

有时,一方碧空只有几缕云丝儿,那么稀薄,那么缥(piāo)缈,好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔,像泥鳅,像蜗牛,像苍狗……

____________有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来,并且迅速升腾、舒展,似冰山漂移,似雪峰突兀,似棉垛高耸,似氢(qīnɡ)弹爆炸……

有时乌云满天,急剧蔓延,如同骤然发生了兵变:征尘遮天蔽日,刀光剑影闪烁,杀声此起彼伏,将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架,这场雷雨就结束了,当夕阳滑下西山,那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵,变成一片熊熊的火烧云,犹如一个巨幅的灯光布景,把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观!

到了晚上,天上的云彩又是另一番景致了,月牙儿如同一只小船儿执着地在礁石样的云团里穿行,在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。

父老乡亲们善看云象,称之为庄稼人的晴雨表哩,比如“天上出现老龙斑,下雨不过两三天”“早上胭脂红,无雨必刮风”……这类农谚就如八月山上的野葡萄──一嘟噜一嘟噜的。这是他们在长期的生产实践中总结出来的。真的,这些农谚还挺灵验呢。

我离开故乡好多年了,辗(zhǎn)转的地方也不少,什么样的景致都看过,但是,在我的心中,故乡的云是顶好看的,它们时常飘进我的梦里。

____________啊,故乡的云,你像一幅幅名贵的油画,赞美着故乡的美好!

____________啊,故乡的云,你像一首首优美的诗作,歌颂着故乡的可爱!

16.读短文,把下面的词语补充完整。

()天()日无与()()()仰()叉

()光()影心()神()()罗()布

17.根据课文内容,下列表述正确的一项是()

A.“二八月看巧云”的意思是从二月到八月,这几个月都适合看云。

B.“我们像小鸡啄米似的采呀采呀,人喊谷应,闹沸了山洼……”实实在在写出了作者童年采蘑菇的热闹与欢乐。

C.本文以“故乡的云”为线索进行描写,运用了大量的比喻,表现了故乡的云变化多端,精彩纷呈。

D.“山上的野葡萄——嘟噜——嘟噜”说明了故乡人民勤劳,物产丰富。

18.对画横线部分理解有误的一项是()

A.运用对比的写法,更加表现了作者对家乡深深的思念与热爱之情。B.经常在梦中见到故乡的云,说明作者时常怀念故乡。

C.作者去过的地方太少,看到的景致都不如故乡的云好看。D.故乡的云已经融入了作者的生命里,在作者心中永远都是最好看的。

19.短文中还有哪些句子直接表达了作者对故乡的云、对故乡的思念和赞美之情?请用波浪线画出来。

20.你眼中的云是怎样一幅美丽的景象?仿写句子。

例:有时,一方碧空只有几缕云丝儿,那么稀薄,那么缥缈,好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔,像泥鳅,像蜗牛,像苍狗……

_________________________________________________________________

参考答案:

1.讨厌理由心事反抗忠厚

毒手成绩警戒预备汤圆

【详解】本题主要考查对字词的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么字词,然后写出正确的汉字,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“厌、事、抗、厚、毒、绩、警、圆”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2.C

【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。

A项侮读“wǔ”;

B项聋读“lóng”;

D项绩读“jì”;

故答案为C。

3.C

【详解】考查修辞方法的解析和运用。

“它永远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”把“它”当做人来写,使用了拟人的修辞手法。

A.不相同。“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”是一般的描写句,没有用修辞的手法。

B.不相同。“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来。”是一般的描写句,没有用修辞的手法。

C.相同。“有时候,它不这样乱叫,而是细声细气的;到下蛋的时候,它差不多是发了狂。”把“它”当成人来写,用上描写人的词语“细声细气、发狂”,是拟人的修辞手法。

D.不相同。“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的。”把“鸡雏的圆圆地下垂的肚子”比作一两个汤圆儿,是比喻句。

4.C

【详解】本题考查对比阅读。完成本题,要再次阅读两篇课文,把握文章的内容、中心和表达方式。《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。老舍先生善用口语化的表达方式,语言自然流畅,散发着浓郁的生活气息。《猫》一文采取了明贬实褒的表达方式,通过写表现猫的老实、贪玩、尽职、淘气等的事例突出猫的特点,表面批评,实则喜欢;《母鸡》一文以作者的情感变化为线索,捕捉生活中平凡的小事,描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢再讨厌”的过程,突出了作者对母鸡的喜爱。根据以上分析,可判断出选项是否正确。

5.啄木鸟汤圆倔强孵蛋追逐杨树挖掘浮出

【详解】本题考查形近字组词题。

做题时,同学们要先认清字形,找出每组字的相同点和不同点,根据音形义区分形近字,再组词。

“啄”字可以组词:啄木鸟、啄食、啄饮等。

“逐”字可以组词:逐个、逐渐、追逐、驱逐等。

“汤”字可以组词:熬汤、肉汤、菜汤、汤汁等。

“倔”字可以组词:倔头、倔脑、倔脾气等。

“掘”字可以组词:挖掘、发掘、掘土、崛起等。

“孵”字可以组词:孵化、孵育、孵蛋、孵卵等。

“浮”字可以组词:漂浮、浮力、浮动、浮现等。

6.光滑讨厌辛苦绚丽群撮

【详解】本题考查词语搭配。

本题词语搭配的格式为“形容词+的+名词”和数量词搭配,结合积累的词语搭配即可。

示例:

黑漆漆的墙壁、白花花的墙壁、光溜溜的墙壁、破旧的墙壁。

可爱的鸭子、毛茸茸的鸭子、聪明的鸭子、调皮的鸭子、快乐的鸭子。

下蛋的母鸡、可爱的母鸡、觅食的母鸡,瘦弱的母鸡,奔跑的母鸡。

洁白的云彩、漂亮的云彩、火红的云彩、乌黑的云彩、千变万化的云彩。

一只小雏鸡、一窝小雏鸡、一笼小雏鸡。

一把毛、一堆毛、一根毛。

7.喜欢怯儒顺从解散凶狠爱护渺小清闲

【详解】本题主要考查对反义词的掌握情况。反义词是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词。答案合理即可,不唯一。

讨厌:拼音是tǎoyàn,指令人烦恼;惹人心烦;稍有厌恶。反义词有:酷爱、喜欢、识相、迷恋等。

反抗:读音fǎnkàng,汉语词语,指抵抗、反对。反义词有:压迫、降服、屈膝、遵从等。

集合:读音是jíhé,释义:1.许多分散的人或物聚在一起:全校同学已经在操场~了。2.使集合。反义词有:拼凑、分散、解散、遣散等。

慈爱:读音是cíài,比喻(长对幼)温柔和怜爱。反义词有:凶狠、严厉、无情、冷漠、凶残、凶恶等。

欺侮:读音是qīwǔ,释义:欺负:备受~。~弱者。反义词有:爱护、呵护、帮助、保护等。

伟大:读音是wěidà。表示十分崇高卓越,出于《大唐西域记·伊烂拏钵伐多国》。反义词有:平凡、渺小、藐小、平庸等。

劳累:读音是láolèi,释义:1.由于过度的劳动而感到疲乏:工作~。2.敬辞,指让人受累。反义词有:清闲、繁冗等。

8.细声细气警戒田坝可恶预备

【详解】此题考查学生对词语的理解和记忆能力。解答这类题目,首先要将相关知识点记牢,关键在于平时积累。本题抓住文字信息根据已掌握的词汇判断作答即可。

9.了怨趁声趁人不备如怨如诉

【详解】考查补写词语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思,在具体语境中体会词语,使语言表达更准确,简洁。

没完没了:无穷尽。

如怨如诉:好像在倾诉,又好像在怨恨,形容声音带有忧郁的味道。

趁其不备:指趁对方不防备的时候,去伤害对方。

细声细气:形容声音柔软轻细。

故答案为:了;怨;趁;声;趁人不备;如怨如诉。

10.拟人比喻反问

【详解】此题考查修辞方法的掌握情况。

1.把母鸡和小鸡当做人来写,这是拟人的修辞。

2.本句把鸡雏圆圆的肚子比作汤圆,有本体,有喻体,采用了比喻的修辞手法。

3.本句真是表达的意思是“我不敢再讨厌母鸡。”

故答案为:拟人;比喻;反问。

11.老舍舒庆春讨厌不敢讨厌对比赞颂

【详解】此题考查课文的理解和识记能力。解答本题,需要回顾课文的内容,然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

12.(1)qūqǔ

(2)xuánxuàn

(3)jìxì

(4)háizàng

【详解】本题考查字音。

(1)弯曲(qū)乐曲(qǔ)

“曲”是一个多音字。

[qǔ]1.一种韵文形式,出现于南宋和金代,盛行于元代,是受民间歌曲的影响而形成的。2.歌曲:~调。戏~。3.歌谱:《义勇军进行曲》是聂耳作的~。

[qū]1.弯曲(跟“直”相对):~线。~尺。2.使弯曲:~肱而枕(肱:胳膊)。~突徙薪。3.弯曲的地方:河~。4.不公正;无理:是非~直。5.姓。6.用曲霉和它的培养基制成的块状物,用来酿酒或制酱。

(2)旋转(xuán)旋风(xuàn)

“旋”是一个多音字。

[xuán]1.旋转:~绕。盘~。2.返回;归来:~里。凯~。3.圈儿:~涡。4.毛发呈旋涡状的地方:头顶上有两个~儿。5.不久;很快地:~即。6.姓。

[xuàn]1.旋子:一种金属器具,像盘而较大,通常用来做粉皮等。2.临时(做):~用~买。

(3)系着(jì)关系(xì)

“系”是一个多音字。

[xì]1.有联属关系的:~统。~列。2.高等学校中按学科分的教学单位:中文~。化学~。3.关联:干~。关~。4.联结,栓:~缚。~绊。5.牵挂:~恋。~念。6.是:确~实情。7.把人或东西捆住上提或向下送:从井下把土~上来。8.某些学科中分类的名称:汉藏语~。寒武~。9.词赋末尾结束全文之词,如“~曰”。

[jì]结,扣:把鞋带~上。

(4)还派(hái)肝脏(zàng)

“还”是一个多音字。

[hái]1.表示现象继续存在或动作继续进行;仍旧:十年没见了,她~那么年轻。2.表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充:今天比昨天~冷。3.用在形容词前,表示程度上勉强过得去(一般是往好的方面说):屋子不大,收拾得倒~干净。4.用在上半句话里,表示陪衬,下半句进而推论,多用反问的语气;尚且:你~搬不动,何况我呢?5.表示没想到如此,而居然如此(多含赞叹语气):他~真有办法。6.表示早已如此:~在几年以前,我们就研究过这个方案。

[huán]1.返回原来的地方或恢复原来的状态:~家。~乡。2.归还:偿~。~书。3.回报别人对自己的行动:~嘴。~手。4.姓。

“脏”是一个多音字。

[zāng]有尘土、汗渍、污垢等;不干净:~衣服。~话。

[zàng]内脏:心~。肾~。

13.抵抗反抗抗拒凄惨悲惨

【详解】本题考查近义词辨析及选词填空的能力。

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。

抵抗:用力量制止对方的进攻。根据语义(1)选“抵抗”;

反抗:反对并抵抗。根据语义(2)选“反抗”;

抗拒:抵抗并拒绝。根据语义(3)选“抗拒”。

凄惨指悲惨,悲痛;谓凄凉或凄凉沉痛。

悲惨意思是悲苦凄惨。

悲惨,一般指一件事。

凄惨,程度更深些一般指

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