简历制作及网申解析教学课件

简历制作及网申解析聪明出于勤奋，天才在于积累简历制作及网申解析简历制作及网申解析聪明出于勤奋，天才在于积累简历制作及网中山东大学(威海)王文娟Telmail:wwjcl_311163些关于简历的数字心雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒;☆每245份简历中有1份获得面试机会;☆有的大公司每年会收到超过10000份简历心雇主们在报纸上登出一个招聘职位,通常会收到200份左右的简历;令在所有简历中约有85%95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。很多孩子在小学阶段很听话，都是大人眼中的乖乖宝，但上初中后其变化令人堪忧，与老师顶嘴、不听话、不写作业也成了家常便饭，父母的感恩无法影响他们，老师的苦口婆心无法感化他们。因此，笔者认为，感恩教育在基础教学中，是一项必修课。一、农村初中生感恩父母的现状（一）农村感恩教育现状。通过调查显示，有90%的学生表示最该感谢的人是父母，但是有63%的学生却不了解父母的身体状况，与父母的沟通也是少之又少，仅有41%的学生会经常与父母沟通，有25%的学生不记得与父母多久沟通一次，在被问及如何看待父母双亲的生日时，有36.5%的同学觉得父母生养我们不容易，不仅应该牢记这些日子，在平时我们也应该孝敬父母，也有10%的同学会经常不记得父母生日，有44.5%的同学经常帮助父母做家务，但16.5%的同学从来就是衣来伸手饭来张口。当被问及“你怎么看待父母为孩子的付出”时，有一部分人认为父母对子女的付出是理所当然的。（本段落修改部分最多是标点符号不完整）通过问卷调查，孩子很少与父母交流，父母与子女之间缺乏全面了解，虽然有一定的感恩意识，但也有一定的距离，知道应该感恩父母，但羞于表达，需要家校合一进行引导和鼓励。（二）现状分析。从感恩父母的调查问卷的统计数据，我们可以得到一些信息：很多农村初中学生父母有不满，这一切都是因为父母和孩子没有相互了解。根本原因是学生不了解父母，觉得与父母没有共同语言，很少有时间陪父母在聊天，彼此之间缺乏有效地沟通。此外，青少年阶段学会了相互比较，不理解父母的辛苦，不懂得关心别人，作为父母，为子女支付是正常的，但孩子认为这是理所当然的，没有必要感到内疚。在生活中，他们没有父母那个年代的苦难经历，他们的心里只有自己，也很容易怨天尤人，缺乏感激之情，更不懂得感恩。二、农村初中生家庭感恩教育存在问题的原因分析（一）家庭教育不健全。农村父母的整体教育水平不够，大多数是小学或初中文化，普遍学历较低。而且，授教程度决定着他们有限的思维想法和对子女的教育水平，很难真正意识到家庭教育的重要性，认为只要把孩子送入校门，教育都归咎于老师，学生也没有有效的学习方法，离校后也接触不到很好的家庭教育和指导。由于农村家庭教育者的文化素质普遍偏低，这也决定了他们的教育方式更简单也更粗糙。36%的家长通过打骂对孩子进行家庭管教，教育方式主要是命令，做不到言传身教，这样的家庭教育方式只会适得其反，孩子很容易产生逆反心理，久而久之，家庭关系逐渐冷漠。此外，还有父母不注意他们在孩子们面前的言行，甚至对自己的父母大声呵斥，不孝不敬，甚至虐待，因为一些琐事和邻居开骂，甚至大打出手，一些家长在孩子们面前过多的批评现实，高谈对社会的不满，孩子的正义感得不到正确的引导，无法建立正确地社会责任感意识，也使孩子踏入社会阻力等等，父母在生活中有意识的或无意识的行为失范，使孩子过早的接触一些负面的东西，养成吸烟、喝酒、谈恋爱等影响学业的坏习惯。三、重视家庭感恩教育的作用（一）家长率先垂范培养孩子家庭责任感。培养孩子好的行为、好的质量，和父母的教导以及家庭成员关系是分不开的。在所有的教育中，家庭对孩子的影响是意义深远的。农村初中学生监护人必须肩负起感恩教育的责任和义务，但不仅仅是破坏，但是一个良好的开发利用生动、形象、生动的阶级家庭，家庭生活是道德教育的教育资源，这样我们可以用一半的努力实现结果的两倍。因此，必须注意培养农村初中学生家庭的责任感，可以适当安排他们做家务，利用周末或假期完成一些力所能及的家庭劳动，只要是在能力范围内可以要求孩子去做，有利于帮助他们建立家庭责任感，养成好学的习惯，强化孩子们的责任感意识，他们在家庭责任的性能同时可以实现人民的艰辛和不容易，所以有利于培养知识，熟悉农村初中学生的质量的基础上他能理解感恩，善良。（二）家长以身作则建立良好的感恩氛围。父母是最好的老师，孩子们农村初中学生，父母或者其他监护人文化程度不高，大部分家长和监护人的言行会对孩子有很大的影响，他们的言行，影响孩子身心健康的发展和质量的感激之情。培养他们的感恩意识。因此，父母应该从我做起，为孩子营造良好的学习氛围。一方面，尊老爱幼是中华民族的传统美德，父母应以身作则，孝敬父母，尊敬长辈。父母不仅要“长老”的同时也不能忘记“尊重老人”，培养他们的感恩意识，我们应该从每一点的家庭，和实际行动来引导孩子们尊重父母和长辈，创建家庭感恩节的氛围。因此，农村初中学生在不知不觉将形成尊重长辈和孝顺父母的好习惯。另一方面，父母应及时对孩子的感恩质量评价。对好的习惯要学会赞美，及时纠正孩子的不良行为，帮助他们养成良好的道德品质和道德标准。（三）加强沟通了解孩子的感恩情况。家庭行为的培养对农村初中学生品德的形成和人格的发展起着至关重要的影响，家庭教育的影响，家长激励的影响，家庭生活的渗透影响。父母的图像识别直接影响孩子的道德认知度，示范作用和指导作用的父母应该试着孩子的健康成长提供一个良好的家庭环境。感恩教育不应该局限于学校，更要注意在现实生活中，特别是规范家庭教育，让孩子觉得父母照顾自己的工资，让孩子知道如何关心和爱，让孩子感受到付出关怀，让父母开心，也是一个非常快乐的事情这么慢，孩子的心感恩的种子会发芽、开花和结果。父母应该树立一个好的榜样，父母的行为影响孩子，因此，家长必须积极配合学校经常与老师沟通，了解孩子的心理状态，并通过家长会进行家庭教育咨询，以提高家庭教育的方法，改变自己的教育模式，只有有效地家校合一，才能更好地实现培养学生感恩教育。指导老师：王南环境保护的意义在于促进人类与环境的协调发展，保持和发展生态平衡，造福于人民，贻惠子孙后代。现今，我们周围的环境有些令人触目惊心，令我们痛惜。因此，作为化学教师，我们更应该忧国忧民、责无旁贷，把环保的理念和知识渗透到化学教学中，抓住有利时机对学生进行环保教育。一、在化学课堂教学中，渗透环保教育化学教师应以化学课程标准为基础，以化学教材为本，在每年的暑假就做好详细的教学计划，把教材内容和课标吃透，从上第一节课开始就给学生灌输环保的理念，如怎样能使天空变得更蓝，河水更清澈？怎么把塑料等垃圾变废为宝？在我们的周围有哪些破坏环境的行为？作为中学生，我们应该怎么做？在教学过程中，当讲到涉及环保知识的内容，如大气中的主要污染物SO2和CO时，教师应结合化学知识适时适当地对学生进行环保教育。在初中阶段，CO作为碳的一种重要的氧化物,是看不见也摸不着的，对此教师应该在课前就做好课件，通过课件向学生展示CO的产生、物理性质、化学性质、用途，CO对人体的危害及对环境的影响，预防CO中毒的措施等，让学生对CO有正确的认识。SO2是形成酸雨的主要气体，学生在上册还不知道可以用氢氧化钠溶液吸收SO2，只知道水能吸收SO2，此时可向学生说明用氢氧化钠溶液吸收SO2效果更好，但CO不能用氢氧化钠溶液吸收。在学习水资源知识时，让学生了解当今世界上有80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中，可是人们却在不停地污染着原本就非常缺乏的水资源。我国的水污染更是严重，全国城市自来水源已有80%受到污染。通过实际的事例和环境知识的渗透，学生不但从中获得了化学知识，而且也增强了环保意识。二、在化学实验过程中，进行环保教育中学生对化学实验非常感兴趣，化学实验能培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力，发展学生的智力。但化学实验必定会涉及很多有害、有毒的物质，因此，化学实验教学中教师要力求利用最少的实验药品，又能获得最佳的实验效果，最大限度地减少污染物，这对提高学生的环保意识是非常必要的，也是切实可行的。在一些涉及有毒物质的实验时，要不断改进实验装置，尽量避免气体外逸或液体泄漏，对有害尾气要增加吸收或转化装置，不能任意排入大气中。例如，在做一氧化碳还原氧化铜实验时，要启发学生设计出合理的装置，可以事先收集一小瓶的CO，在空气中灼烧一根用细线绑的铜丝，然后迅速插入装有CO的瓶子中，观察实验现象后点燃处理CO,这样既节约药品又环保。在化学实验结束后应要求学生到指定处倾倒或回收实验后的废液，统一处理，严禁随意胡乱倾倒，力争把污染减少到最低程度。这样既可减少污染，又使学生从自身做起，逐渐形成良好的环保习惯。三、通过参观调查活动，渗透环保教育在课外，我们可结合课外活动，组织学生参观学校附近的广西药用植物园、琅东污水处理厂等，通过参观使学生受到启发和教育。又如在第一单元《我们周围的空气》这一节中，首先让学生对学校周围的大气污染进行调查，然后发表看法：学校食堂的大烟囱冒着浓浓黑烟，我们学校处于比较偏僻的地方，周围环境很乱，学校周围经常有人乱焚烧含有橡胶、塑料的垃圾，就是学校内的一些家属也经常焚烧垃圾，在教室经常能闻到刺鼻的气味，影响居民居住环境，也影响了整个南宁市；这两年来往车辆更加频繁，就是学校旁边的快速环道，也是车水马龙，尾气排放量很大，烟尘滚滚；南宁市街头到处有小摊贩为烤制油炸食品或烤红薯的小煤炉等，这给周围的空气造成了污染。同时，让学生周末到小区去考察，通过考察发现仍存在不少的没有废旧电池回收的垃圾桶，一些鱼塘的水又臭又黑，使学生认识到治理环境的长期性、艰巨性，同时意识到保护我们的环境是每个公民的神圣职责和义务。四、通过趣味活动课，加强环保教育兴趣是一种特殊的意识倾向，是最好的老师，是学习动机的内在起因。初中阶段，我们应充分利用课外实验，联系学生原有的知识和生活经验，采用学生实验的教学形式，激发学生学习的兴趣，加深学生对课本知识的理解，让学生在轻松、愉快中接受环保教育。如在学习《溶液的酸碱度表示方法―pH值》一节后，让学生做“酸雨的检测”的课外实验。通过对雨水pH值的测定，了解本区酸雨的情况，引发学生探讨酸雨发生的主要原因和危害。学生在活动中又动手又动脑，在愉快有趣的活动中既接受了环保教育，又巩固了学过的知识。五、通过课外阅读，加强环保教育在课外，我常印发一些有关环保教育的资料给学生，让学生开阔视野，提高阅读能力；让学生关心国内外大事，关注环保事业，获得更多的环保知识，从中受到良好的环保教育，如让学生课外阅读3•11日本大地震的有关资料，了解全球著名污染环境事件：北美死湖事件、卡迪兹号油轮事件、墨西哥湾井喷事件、库巴唐“死亡谷”事件、西德森林枯死病事件、切尔诺贝利核漏事件等等。在教学中，教师要把低碳的理念、环境保护知识贯穿始终，激励学生勤奋学习，刻苦钻研，努力用先进的科学文化知识指导我们的生活，变废为宝，美化人类的环境，保护好我们赖以生存的环境。简历制作及网中山东大学(威海)王文娟Telmail:wwjcl_311163些关于简历的数字心雇主们在每份简历上所花的平均时间为15秒;☆每245份简历中有1份获得面试机会;☆有的大公司每年会收到超过10000份简历心雇主们在报纸上登出一个招聘职位,通常会收到200份左右的简历;令在所有简历中约有85%95%最终的结局都是被扔进了垃圾桶。ApplicatiensneedsinCtherNetworksN-STOPcac1318Copyiegtoef37walSAVEME位爱尔兰毕业生为了从EMIGRAAFONsO理王集莉值的广告Power佣,担任通信执行大部分人都会在简历中的时候充Formoreinformationandmycv.contact:分展现出来joblesspaddyGmail简历结构个人求职教育信息意向背景实习获得其他实践奖励技能东子简历要素个人心1.必有信息姓名、联系方式(手机、固定电话、Emaily、邮寄地址)心2可选信息性别、年龄、政治面貌、籍贯、民族、照片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