九年级英语教案2021范文

九年级英语教案2021范文课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查。制定教学目的要依据教学大纲的要求、教材内容、学员素养、教学手段等实际状况为出发点，考虑其可能性。今日在这里给大家共享一些有关于九年级英语教案2021范文，期望可以关心到大家。九年级英语教案2021范文1Teachingobjectives:Tolocatespecificinformationbyscanningthetext.Toreadforspecificinformationandtothinkaboutrelatedpoints.Teachingaids:taperecorder,acomputer.Teachingmethod:TPR,Aural-oralMethod.Teachingprocedure:(Dailyreport)Step1.Warming-upShowabigpictureaboutfashionshowonthescreen.Step2.PresentationListentothewholetextwithsomequestionseg:Whendidthestudentsgiveafashionshow?Why?…Asksomestudentstoreadthetextonebyone.Helpstudentsandhavealookaroundthefulltext.AskstudentstofindouttheparagraphwhichdescribesthefourstudentsfromClass1Grade7.Studentsneckreadtheparagraphtheyfoundout.Studythedescriptionaboutfourpeopletogether.Studentsfillinaformthemselves.Step3.PracticeFourinagroup,chooseonepersontodescribewiththeirown.Letsomestudentschooseanddescribe.Step4.ConsolidationDotheexercisesonP90.Readthewholetexttogether.Step5ClassworkStudentsfinishtheexercisesinthepaperStep6HomeworkDotheexercisesperiod2inworkbook九年级英语教案2021范文2教学目标.识别therebe句型和have/has的区分。.娴熟掌握therebe句型，包括确定、否定和疑问形式。教学内容词汇:bottle,noodle,wow词组:acartonof句型:Thereis(not)abananaonthetable.Thereis(not)toomuchsugarinthem.Thereare(not)manypotatoesonthetable.教学预备：多媒体(电脑)教学过程：Step1呈现1.呈现课本P67(或相似)的图片,让同桌间就该图进行对话操练，引入therebe句型。Whatcanyouseeonthetable?Icansee…Are/Isthere…onthetable?Yes,thereare/is.No,therearen’t/isn’t.在此过程中，鼓舞学生能用完整的句子对therebe句型进行回答，如Thereare/is…onthetable./Thereare/isnot…onthetable.2.指导学生就教室中的物品用therebe句型进行对话操练。Whatcanyouseeinourclassroom?Icansee…Are/Isthere…inourclassroom?Yes,thereare/is.(Thereare/is…inourclassroom.)No,therearen’t/isn’t.(Therearen't/isn't…inourclassroom.).指导学生依据以上对话操练归纳出thereis和thereare句型的区分。.给出一系列和thereis/are及have/has有关的句型，让学生用这些词(组)的正确形式填空。.指导学生归纳出thereis/are及have/has的区分。Step2练习1.完成一组用thereis/are或have/has的正确形式填空，以检验学生是否已掌握什么状况下用thereis,thereare,have,has以及它们各自的不同用法。.Howmanydays inamonth? thirtyorthirty-onedaysinamonth..Howmanylegs thechair ?It onlytwo.Itisbroken..What’sintheshoppingmall? asupermarket,somerestaurantsanddifferentkindsofshops..Look!Theclocks roundfacesandonthefaces threelegs..Canyouseethetallbuildinginthecentreofthecity?It 38floors. manycompaniesandshopsinit.. somechickenontheplate.。 anynoodlesinthebowl.. you muchhomeworktodoeveryday?Yes. notimeforustowatchTV..Who aChinese-Englishdictionary?Nobody .Ithink someintheteacher’soffice..指导学生完成课本67页练习，掌握therebe句型的正确用法。.用therebe句型的正确形式完成一组新对话。Kitty:Iamhungry.Amy:Metoo.Kitty: arestaurantaroundhere?Amy:Idon’tthinkso. notonethatIknowof.Kitty:Then asupermarketnearby?Amy:Letmethink.Well, abigsupermarketattheendofthisstreet. alotofthingswecaneatthere.Kitty:That’sgreat,but alwaysmanypeopletheretoo?Amy:Ithinkso.Kitty:Oh,Ihatetoomanypeople.Look, asnackbaroverthere.Shallwegothere?Amy:OK..学生运用已学的therebe句型，参照以上练习中出现的对话自由发挥，同桌间编对话进行操练。Step3Homework九年级英语教案2021范文3教学目标：1。识别并使用频度副词;2.识别并使用可数名词和不行属名词;3。能够将可数名词变成正确的复数形式，包括规则变化和不规则变化。4。能正确使用量词修饰名词。教学内容：词汇：free,story,potato,shelf,knife,sheep,salt,tea,kilo,buy,grandpa词组：infrontof,apacketof,akiloof,句型：Heoftenplaysfootballafterschool.Sheseldomplaysbadminton.Shealwaysswimsafterschool.Heneverplaysfootball.Shealwaysdancesafterschool.Milliesometimesgoesrollerskating.Whatdoweneedtobuy?教学预备：数码投影或食物实物。教学过程：Step1:Introduction①Revisethenamesofthefood:What’syourfavouritefood?…Doyoudrinkmilkeveryday?Doyouhaveanappleeveryday?Doyouruneverydayoreveryweek?…Introducethenewwords:always;usually;often;sometimes;seldom;never.领读并突出发音规则.Step2:Presentation①老师向学生介绍他的生活方式：Mylifestyle.Ialwaysgotoschoolbybike.Iusuallyhavemilkforbreakfast.Iofteneatfruitatlunchtime.Isometimesplaybadmintonintheafternoon.Iseldomplayfootball.IneverdrinkCoke.②参见PPT让学生理解六个频度副词所表示的做事情的频率。③自己仿照老师的示例，让学生谈自己的生活方式。④完成A练习，并请学生读出答案。⑤看着食物图片，用六个频度副词来表示自己的饮食习惯；学习新单词potato;salt;tea（这是一个承上启下的环节，既让学生用频度副词来练习，又引出下面的名词的学习）Step3：Practice①区分图中食物的哪些是可数的，哪些是不行数的;指导学生使用名词的时候要考虑用法。②可数名词的用法：让学生总结“a”、“an”的用法;尤其是在字母前的使用；复数的变形方式，阅读书中表格，掌握可数名词变形的技巧。在语境中具体使用的练习。不行数名词：可以用量词来表达肯定的数量概念。提供量词，让学生与不行数名词搭配。（提示：当然量词也可以和可数名词搭配）⑤完成B的练习，全班朗读；总结对话中出现的可数名词单/复数、不行数名词。Step4：Homework.掌握频度副词的用法；.配以练习，巩固名词的用法。九年级英语教案2021范文4（一）学问概要连词是一种在句子与句子之间，短语之间以及名词等其他词语之间起连接作用的虚词，它不能单独作句子的成份。按其意义可分为并列连词和从属连词两大类。并列连词连接的双方是对等的。常有的并歹连词有and,both…and,either-•or,neither…nor,notonly…butalso,aswellas等。但假如连接的两部分意义不趋向全都，意义有转折的并列连词有:but,however,while（而），only（只不过）。还有表示选择关系的并列连词，如：or,orelse,otherwise---再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for,so,therefore（因此），then等。从属连词在初中范围内经常用来连接名词性从句，如：that,if,Whether,其次用来连接状语从句。其中有原因状语从句，常用的连接词有：whenwhile,as,since,before,after,once,assoonas,until,till连接条件状语的连词有：if,unless,aslongas等，而原因状语的连接词有because,since,as,nowthat（既然）。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：sothat,SO…that,SUCh…that,as…as,than,where,,,它们在句子与文章中几乎无处不见。具体用法见下表。连词用法一览表种类功用例句并列连词连接具有并列关系的词HeknowsneitherEnglishnorFrench.短语Areyougoingbybusoronfoot?分句Marywasagoodgirl,butshehadoneshortcoming.从属连词引导：状语从句Illdoitasyoutoldme.Youwillbelateunlessyouhurry.连接代词和连接副词主语从句Whathesaidprovedtrue.Whenwe11starthasnotbeendecidedyet.表语从句Thisiswhyhedidntcomeyesterday.Thatiswherehelives.宾语从句ThemanaskedmewhichIlikedbest.Icantunderstandwhysheissolate.关系代词和关系副词定语从句Nicotineisadrugthatgetsoneintothehabitofsmoking.HecamelastnightwhenIwasout.（二）正误辨析［误］Bothmyparentsarenothere.Theywenttotheconcertjustnow.［正］Neitherofmyparentsishere.Theywenttotheconcertjustnow.［析］在英语中both一般用于确定句中，如用于否定句中，其意义也不同于汉语,如:BOthofusarenotright.在英语中应被理解为我们俩不都对。而Neitherofusisrighto才能被理解为我们俩无一正确［误］Heorhisparentshassometicketsforthefilm.［正］Heorhisparentshavesometicketsforthefilm.［析］由。r连接两主语时,谓语动词应与相靠近的那一个主语保持全都。［误］Youshouldstudyhard,andyouwontpasstheexam.［正］Youshouldstudyhard,oryouwontpasstheexam.［析］Or作为连词，这里的意思为否则□又如：HUrryup,oryou11belateforschool.［误］Thoughheispoor,butheisreadytohelpothers.［正］Thoughheispoor,heisreadytohelpothers.［正］Heispoor,butheisreadytohelpothers.［析］虽然……但是是中文中的常用结构，但在英文中用了虽然则不要用但是,用了但是则不能再用虽然,二者只可用其一。［误］EitheryouorIareonduty.［正］EitheryouorIamonduty.［析］either-or连接两个主语时,其谓语动词与相靠近的一个主语相呼应，这也叫作就近原则。类似的用法还有or,neither-nor,notonly∙∙∙butalso等。［误］TomisourEnglishteacherandteachingEnglishinourschoolnow.［正］TomisourEnglishteacherandisteachingEnglishinourschoolnow.［析］并列句中经常在后面的句子中作一些省略，以免重复，但不是全部词都可作任意的省略的。当你连接的是两个系动词时,后面的那个系动词不行省略,也就是讲连接的部分不行省略。九年级英语教案2021范文5提起this、that和it,大家对它们并不生疏。this、that既可作为形容词，又可作为指示代词，而it只能作代词用，使用时要留意它们的区分。this指离说话人较近的人或物，that则指离说话人较远的人或物。如:Thisisabook.这是一本书。(指近处)Thatisabananatree.那是一棵香蕉树。(指远处)向别人介绍某人时,要说“Thisis…”,而不说“Thatis…”,也不能说“Heis…”或“Sheis…”。如：ThisisLiMei.LiMei,thisisWeiH