人教版五年级语文下册《与象共舞》说课稿_第1页
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文档简介

人教版五年级语文下册《与象共舞》说课稿一、教材内容概述《与象共舞》是人教版五年级语文下册的一篇阅读课文。本文是一篇描述故事，通过描述主人公小韦与大象共舞的经历，让学生了解到友情的力量以及与动物和谐相处的重要性。通过本文的阅读，学生可以培养情感态度和价值观，并提高阅读理解能力。二、教学目标1.知识与能力目标学生能够理解课文内容，掌握课文中重要词汇、短语的意思。学生能够正确朗读课文，并理解课文的含义。学生能够通过课文内容回答老师提出的问题，展示对于课文的理解。2.过程与方法目标通过师生互动、个人阅读、小组讨论等方式，激发学生的阅读兴趣，提高主动参与教学活动的能力。通过操练、小组合作等方式，培养学生的口语表达和合作能力。3.情感态度与价值观目标培养学生关心动物保护、尊重动物的态度。培养学生勇敢探索、勇于创新的精神。三、教学重难点1.教学重点理解并正确朗读课文，准确把握课文的主要情节和人物形象。扣紧教材内容，引发学生对于人与动物和谐相处的思考。2.教学难点通过课文引导学生对于友情和动物保护的态度和价值观。激发学生的思辨能力，帮助学生理解作者的写作意图。四、教学准备1.教具准备课本《人教版五年级语文下册》音响设备2.课前准备熟悉课文内容，理解课文的故事情节和人物形象描写。准备相关问题和讨论的材料。五、教学过程1.热身导入利用图片或相关故事引发学生对于大象的联想，激发学生的阅读兴趣。通过提问学生，引导他们回忆与动物相处的经历，并让学生自己发表对于动物的感受和看法。2.预读理解在为学生介绍课文之前，给学生出示一些相关词汇和短语，让学生尝试猜测其意思。询问学生对于这些词汇和短语有何猜测，激发学生对于课文的预期和兴趣。向学生简要介绍课文的背景，让学生对人与大象共舞的故事产生初步的联想。3.正文阅读分段朗读课文，学生跟读和朗读，让学生熟悉课文的语感和语调。逐段解读课文，解释并讲解重要词汇、短语的意思，确保学生对于课文内容的理解。4.课文分析引导学生讨论课文中的关键事件、人物特点和情节发展。向学生提出问题，引导他们思考和表述自己对于课文的理解和感受。5.拓展延伸分组或小组讨论，让学生就课文中的主题进行思考和发表自己的观点。引导学生关联到现实生活中，与动物和谐相处的重要性，以及动物保护的意义。6.课堂总结对于学生的发言进行总结和点评，强调友情和动物保护的重要性，激发学生的情感。对于课堂内容进行概括和总结，确保学生对于课文的深入理解。六、课后作业练习课文中的重要词汇和短语，准确理解其意思。写一篇短文，

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