第二讲基础写作学概述课件

第二讲基础写作学概述第一节文章的分类关于写作的分类，有多种划分法。教材第一章“文章的性质与功能”谈到文章的分类谈到了两种对广义的文章进行分类的方法（P6）。请同学回答，教材是如何划分的？对教材上的分类法的评析：教材上对文章分类，是一种静态的分类，未能很好地揭示出写作中的实质性问题。动态分类法：即从写作的角度来划分。按文章来划分，如产品划分可以让我们看清产品的性质；从写作的角度来划分，如从产品生产的角度来划分，可以让我们看清不同的生产过程。从写作的角度来划分，就是按写作动机来区分。动机决定行为，行为包括了手段，也就是写作技法等等实质性的问题。

一、“自发式”和“他发式”写作从写作动机来看，人类的写作行为，可以粗略地分为两种情况：一种情况是，其写作冲动来自自身心灵深处，按别林斯基的话来说，即“创作者灵魂里的创作行为”。另一种情况是，写作行为只是接受了外界的指令，写作成了一项必须完成的工作或任务。以上两种情况，通俗地表述即“我要写”和“要我写”，可以称之为“自发式”和“他发式”。请同学们回答：哪些是自发式写作，哪些是他发式写作？总结：自发式写作最典型的有：文学创作、日记等；他发式写作最典型的有：文秘写作、公文写作。介于二者之间的还不少：如新闻报道、学术论文等等。自发式写作的特点：功利色彩弱，感情色彩浓；个性化的独特感受，创新度高；用积极修辞法等等。他发式写作的特点：功利色彩强，不以感情取胜；按公共传播规则写作，少个人色彩，不追求新颖度；用积极修辞法等等。

二、陌生化写作与熟悉化写作所谓“陌生化”写作方式，是借用了俄国形式主义批评家什克洛夫斯基的提法。他认为诗意创作绝非为了使所要表现的意念简化或明晰，而是使之“陌生化”，使人产生奇异感。在形式主义批评学派看来，诗里的夸张、比喻、婉转说法，诗中常用的古字、冷僻字、外来语、典故等等，无一不是变习见为新知、化腐朽为神奇的“陌生化”手法。“陌生化”写作方式以文学作品为主。熟悉化写作是指为了使信息传达确切明了，比较注意遵循一些“熟悉化”法则，即尽可能地用人们熟悉的话语体系，用一些人们习惯的句式和词组，用一些让人一目了然的形式等等。如为了让信息明显突出，通常用“撮要法”，如“篇首撮要”、“段首撮要”之类；又如为了让信息易懂好记，条理化、数字化等法也是常用的。除一些固定的格式外，文秘写作中使用一些“套话”也是必不可少的，如较多地使用介词结构行文，如一些专门词语（事务性词汇、业务术语等）的出现。概而言之，就是要给人熟悉的面孔，用人们熟悉的“旧瓶”装“新酒”。

讨论：比较冰心与傅连日章的同题文章《说梦》、冰心与高士其的同题文章《笑》。看出陌生化写作与熟悉化写作的区别。（上述四文见《普通写作例文选》P169-179）第二节文章的作用

一、文章的社会作用诸多的文章在社会交往中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用。1、认识作用——增长知识和见识：如：报道性文章：报道新近发生的事和新的变化。说明性的文章：介绍新生事物。科学论文、实验报告：揭示事物发展的规律、内在联系及相互之间的外部联系。2、教育作用

古人云，文以载道。教育作用是多样的。比方说有些是直接的，有些是间接的，有些是明显的，有些是潜移默化的。新闻报道中的典型人物，文学创作中的正面典型，“教育了几代人”。3、审美作用陶冶情操，提升品位，艺术气质。4、实用价值实用信息的传播。事务性信息的传递。商业性信息的传播。

典型的文体如应用文。5、消遣娱乐作用文章的消遣娱乐作用过去是被忽略的，甚至是被批判的。承认消遣娱乐作用，是社会的一大进步。为什么？休闲本身就是社会的进步。体现了人的需求的多样性。趣味有高下之分。二、文章的力量文章能产生上述社会作用，它的力量在哪？1、事实力量事实胜于雄辩。新闻报道理论中有一句很经典的话，叫“用事实说话”。2、感情力量以情动人。主要表现在文学作品中。朱自清《背影》。共鸣现象。白居易《琵琶行》：我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。3、逻辑力量以理服人，主要是说理类的文章、理论性文章。文学类的作品也有这一情况。有理之妙。如哲理诗。宋人的诗，以理胜；宋人的词，以情胜。课后阅读：《普通写作例文选》第17页文章——《蓬莱抒怀》结合本节内容分析文章的作用第三节文章写作的过程及特点文章写作一般过程:采集阶段——感知构思阶段——立意、选材、谋篇表述阶段——起草、修改文章写作的特点1、个体性：受到作者本人的认识、情感、意志的支配，表现出作者的能动性、目的性、创造性以及鲜明的个性等；2、综合性：写作活动是一项综合性的高级智能活动，是多种因素和能力的综合表现。3、实践性；4、创新性：写作在反映客观事物的同时，也在创造新的事物第四节文章的构成一、主题又称主旨，是作者在说明问题、发表主张或反映社会生活时，通过文章全部内容所表现出来的基本思想和写作意图。是作者通过作品所描写的社会生活而表现出来的对人、事、物的认识和评价。主题的作用：1、从思想内容上看，主题是衡量文章价值的主要标尺；2、从艺术形式上看，主题是选择和组织材料的重要依据。立意与炼意立意就是确立主题，炼意就是提炼主题。确立主题的基本原则在于：一要正确鲜明，要从题材里培养出一个健康的灵魂；二要集中单纯，整篇文章只围绕一个中心展开；三要深刻新颖，揭示事物的某些本质，反映事物的内要规律，不要停留在对事物表面现象的罗列和叙述上。提炼主题要做到：反复比较分析，深入开掘内涵；紧扣客观现实，选好取材角度。二、材料材料就是作者收集或写入文章，用以表达主题，阐明道理的事实和事理。材料是构成文章的基本要素之一，也是形成主题的基础，是表现主题的“支柱”。选材的原则：围绕主题选择材料；围绕文体选择材料；选择真实的材料；选择典型的材料；选择新颖的材料。三、语言写作是运用语言工具交流信息、情感、思想、态度、观点的一种行为。

“文学的第一要素是语言”——高尔基在写作过程中要有意识地加强语言积累和语言锤炼的练习。语言的积累包括内语言和外语言两方面：积累内语言，是指提高自身理论水平，陶冶情操，增长知识；积累外语言，主要是词汇的积累，以便于将事物及事物间的细微差别准确逼真地再现出来，一是从阅读中学习，二是从生活中学习。语言的锤炼要求：准确简明朴实生动四、结构结构是文章内部的组织和构造，或者说是文章内容的组织排列形式。文章结构的基本要求是：条理清楚，前后连贯，详略得当，首尾完整。结构的内容1、层次与段落安排层次：按照事物发展的自然顺序安排层次；依据事物的内部联系安排层次。安排段落：单一——一个段落只能有一个中心意思；完整——一段话必须把一个意思说完；长短适度2、过渡与照应文章的结构不仅要求层次清楚，还要紧凑严密，各层次、各段落要互相衔接，前后连贯，成为有机的整体，为此，就需要过渡和照应。过渡：文章需要过渡的情况有以下几种：（1）层次关系转换（2）表达方法转换（3）时空转换（4）内容转换照应：

照应是指前后内容的关照呼应。（1）首尾照应。（2）前后照应。（3）题文照应。（4）反复照应。3、开头与结尾开头的常见方法：（1）开门见山的写法（2）曲径通幽的写法常见的结尾有这样几种：（1）回应开头。（2）揭示主题。（3）出人意料。（4）委婉含蓄。经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.Th