高中语文吉林高考摸底考试试卷【11】含答案考点及解析

2018-2019年高中语文吉林高考摸底考试试卷【11】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八总分得分注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

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一、选择题1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．祈求(qǐ)瘦削(xuē)文绉绉(zhōu)书声琅琅(lǎnɡ)B．徜徉(chánɡ)恫吓(dònɡ)蒙蒙亮(mēnɡ)严惩不贷(chénɡ)C．折耗(zhé)孱弱(chán)发横财(hénɡ)蜚声文坛(fēi)D．颤栗(zhàn)款识(zhì)露马脚(lù)万马齐喑(ān)【答案】B【解析】试题分析：A项“祈”应读qí，“琅”应读lánɡ。C项“折”应读shé，“横”应读hènɡ。D项“露”应读lòu，“喑”应读yīn。2.下列词语中划线的字，注音正确的一组是A．剽悍（piāo）老媪（ǎo）说客（shuì）满载而归（zài）B．缱绻（quǎn）中听（zhōng）屋脊（jǐ）危如累卵（lěi）C．荫蔽（yìn）摈弃（bìn）河浜（bāng）讷言敏行（nè）D．韶光（sháo）伺机（sì）靡费（mí）椎心泣血（zhuī）【答案】B【解析】A说shuō，C荫yīn，D椎chuí3.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜狷介/细大不捐B．惆怅/绸缪简陋/露面应届/应声茎叶/泾渭分明C．惊蛰/真挚喟叹/称谓着陆/着急鳜鱼/一蹶不振D．湮没/殷红东莞/莞尔愆期/悭吝蔓草/轻歌曼舞【答案】B【解析】B（按捺nà）（3分）4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）（

）A．在食品安全问题日益复杂的背景下，食品加工企业和监管部门应加强合作，社会各界也应该积极参与，双管齐下，把食品安全风险降至最低。B．英国《金融时报》指出，2013年的中国经济增速超过了预定目标，中国经济在主动调控的背景下取得了增长，这样的成绩可圈可点。C．近日，一则消息被炒得沸反盈天：著名品牌赛百味、星巴克出售的食物，含有名为“偶氮甲酰胺”的食品添加剂，这种添加剂也被用于制作瑜伽垫和鞋底。D．台湾著名作家三毛曾言：心之何如，犹似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人望尘莫及。【答案】B【解析】试题分析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来辨识，然后做出判断。A比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。B值得加以圈点，形容出色、精彩，值得称道。本义指文章精彩，值得加以圈点。形容表现好，值得肯定或赞扬。C沸反盈天，意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹乱成一片。D望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。所以选B。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。5.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（

）A．拮据（jū）侥幸（jiǎo）口头禅（chán）浑身解数（xiè）B．伯仲（zhòng）讣告（pǔ）一溜烟（1iù）天遂人愿（suí）C．诰命（hào）处方（chǔ）应声虫（yìng）溘然长逝（hé）D．衍变（yǎn）茎叶（jīng）闷葫芦（mēn）同仇敌忾（kài）【答案】A【解析】试题分析：这道题目是考查字音。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。B讣告（pǔ）——fù（也叫讣文，又叫“讣闻”，是人死后报丧的凶讯）。C诰命（hào）——gào（帝王的封赠命令。明清五品以上授诰命，六品以下授敕命）溘然长逝（hé）——kè（溘：忽然。长逝：死亡；去世。忽然去世）。D闷葫芦（mēn）——mèn（比喻极难猜透而令人纳闷的话或事情；比喻不爱说话的人）。其中“闷”是多音字，[mèn]（1．心烦，不舒畅；2．密闭，不透气）；[mēn]（1．因空气不流通而引起的感觉；2．密闭，使不透气；3．不吭声，不声张）考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。评卷人得

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二、现代文阅读阅读下面的文字，完成后面题。①与第一代生物燃料最重要的区别之一在于，第二代生物燃料是以非粮作物乙醇、纤维素乙醇和生物柴油等为代表，原料主要使用非粮作物，秸秆、枯草、甘蔗渣、稻壳、木屑等废弃物，以及主要用来生产生物柴油的动物脂肪、藻类等。第二代生物燃料即非粮食乙醇燃料，（1）同郡杨炜上光书，责以附时相取尊官，堕黠虏奸计，隳平时大节。（2）居琼州八年，仲子孟坚坐陆升之诬以私撰国史，狱成。【答案】9.C10.B11.D12.（1）同郡人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸议，毁掉了平日的气节。（附、堕、隳各1分，句意2分）（2）住在琼州八年，次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史，被定案。（仲子、坐、狱各1分，句意2分）【解析】9.试题分析：调开化令，有政声，召赴都堂审察，时宰不悦，处以监当，改秩，知平江府常熟县。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，一般集中在人称的转换和在句中的充当的成分，答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。此题的关键是“令”是官职，不是后句的主语，“召赴都堂审察时”是现代汉语的用法，古汉语一般为“当……之时”。10.试题分析：进士通过最后一级中央政府朝廷考试者。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】这是一道文化常识的考核的题目，去年在大纲卷中出现，重点突出对古代文化的理解，合乎当今国学热的趋势，以后还会坚持。文言的选文是人物传记，那主要的常识是古代的一些称谓、官职的变迁、宫殿的名称、年号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构还有一些避讳的说法等。此题主要涉及称谓、官职、机构、科举。这类题目一般错误都比较明显，如此题“进士”应是最后一级中央政府朝廷考试者。11.试题分析：李光是为了反对秦桧提拔亲信郑亿年而与秦桧在皇帝面前辩论的。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，如此题选项D对应的句子是“桧以亲党郑亿年为资政殿学士，光于榻前面折之”，可见光是为了反对秦桧提拔亲信郑亿年而与秦桧在皇帝面前辩论的，选项事件错误。12.试题分析：重点词语翻译：（1）附——依附，堕——落入，隳——毁掉，仲子——次子，坐——因……犯罪，狱成——定案。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【名师点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“附”“堕”“隳”“仲子”“坐”“狱成”等实词的落实。还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。【参考译文】李光，字泰发，越州上虞人。童年时就不好玩耍。父亲去世，他悲哀得像成人一样，有人送来财物，他都谢绝了。到下葬时，礼节非常合乎法度。守丧期满，进入太学，考中崇宁五年进士。调任开化令，施政有声望，朝廷召他到都堂考察，当时宰相不喜欢他，任命他为监当，变更官职，做了平江府常熟县知县。朱勔的父亲朱冲倚仗权势横行无度，李光捆绑了他的家僮治罪。朱冲很生气，讽劝部使者改调他到吴江，李光不因此而屈服。改任京东西学事司管勾文字。建炎三年，皇帝从临安移驾到建康，授任他为宣州知州。当时范琼将要率军经过，李光先入州处理政事，范琼到了就打开城门慰劳，留住三天后离去，没有敢哗变的。李光认为宣州离行都最近，于是修理城池，积聚军粮，登记地方百姓，按保伍分编，称为义社。又在二十三处险要之地设立兵营谨慎戍守，把全城分为十处地方，分别巡逻内外，白天自由行动，晚上守城，有敌情就参战。苗租按年交县的，都送到州里。当初人们纷纷指责不方便，到守城时，赡养军民的花费，最终靠此来补充。溃将邵青从真州率数百艘舰船，在当涂、芜湖两县之间剽掠，李光招抚劝说他，送给他二千斛大米。邵青非常高兴，对使者说：“我们是官军，所经之地都像对待盗贼一样对待我，只有李光不怀疑我。”于是秋毫无犯。后来，船队经过繁昌，有人骗他说：“这是宣州境内。”于是沿北岸离去。当时秦桧开始倡议和议，准备张榜告示，打算借李光的名望来压制民心。皇上本意不想用李光，秦桧说：“李光有名望，如果一起签名，议论就会自动停息。”于是用了李光。同郡人杨炜上书李光，指责他借依附权相谋取高官，中了狡猾的敌人的奸议，毁掉了平日的气节。李光本意认为只是可以趁和议之机作自治的打算。后来秦桧建议撤掉河南守备，夺去诸将兵权，李光极力陈述戎狄的狼子野心，和谈不可依恃，守备不能撤除。秦桧憎恶他。秦桧任命亲党郑亿年为资政殿学士，李光在皇上面前当面反对。又与秦桧在皇上面前辩论，于是说：“看秦桧的心意，是想堵塞蒙蔽陛下的耳目，盗弄国权，心怀奸恶，贻误国家，不能不明察。”十一年冬天，御史中丞万俟禼指责李光暗怀怨恨，贬职为建宁军节度副使，安置在藤州。过了四年，移置琼州。住在琼州八年，次子李孟坚因为被陆升之诬告为私撰国史，被定案；吕愿中又告发李光与胡铨诗赋唱和，讥谤朝政，调至昌化军。又过了三年，才因为郊祭之恩，复官任左朝奉大夫，任其自便居住。到江州去世。孝宗即位后，追任为资政殿学士，赐谥号为“庄简”。评卷人得

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四、诗歌鉴赏阅读下面这首宋词，完成后面的题。浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画①屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。【注】①淡烟流水：指画屏上的一幅《淡烟流水图》。13.“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋”在全词中有什么作用？概括分析词中刻画的主人公形象。（5分）14.对“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”一句，梁启超曾称赞为“奇语”。这一句“奇”在哪里？请赏析。（6分）【答案】13.①交代了地点和时间，奠定了全词轻轻的寂寞和淡淡的哀愁的感情基调。（2分）②全词刻画了一位闲居慵懒而又满怀愁绪的闺中女子的形象。（共3分）14.①比喻奇，“飞花”和“梦”，“丝雨”和“愁”，本来不相类似，但作者却发现了它们之间的“轻”和“细”的共同点，将四样原本不相干的事物组成了新奇的比喻。（3分）②构思奇，一般的比喻都是以具体喻抽象，但作者却反其道而行之，不说梦似飞花，愁如丝雨，却说飞花如梦，丝雨如愁，这样从抒情主人公的感受出发，更能让读者感受到主人公的孤寂和忧愁。（3分）（如有其它答案，如答通感等，也可酌情给分）【解析】13.【试题分析】“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。”词的一开始，就为我们营造了一个很淡很轻的意境。在轻淡之中蕴含了作者的心灵感受。漠漠轻寒，似雾如烟，以“漠漠”二字状漫弥而上小楼的轻寒，一下子给春寒萧索的清晨带来寥廓冷落的气氛。小楼的主人，看到窗外阴雨绵绵、寒意未消，一种无名的寂寞和惆怅袭上心头。仅词的首句，就为全词烘托出一个色调凄清的景。春阴寒薄，不能不使人感到抑闷无聊。然而词人不说心情之无聊，却咒晓阴之无赖，进一层渲染了气氛之寂寞凄寒。这首词以轻浅的色调、幽渺的意境，描绘一个女子在春阴的清晨里所生发的淡淡哀愁和轻轻寂寞。全词意境怅静悠闲，含蓄有味。【考点定位】鉴赏文学作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】“鉴赏诗歌的形象”是高考考纲中明确规定的一个考点，也是历年高考诗歌鉴赏题的一个常考点。分析诗歌的形象对于理解诗歌的内容和评价作者的观点态度及思想情感都有着极其重要的意义。诗歌中的形象具体来说可分为三类：人物形象、景象和物象。我们结合一些具有代表性的诗歌来详细论述这三类形象的特点及答题技巧。对于鉴赏人物形象题的答题步骤，有以下三步：（1）用高度概括的语言来概括诗歌塑造了什么形象。诗歌中常见的人物形象有：不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象；心忧天下、忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮志难酬的形象；矢志报国、慷慨愤世的形象；友人送别、思念故乡的形象；献身边塞、反对征伐的形象等。考生在平时复习时，应对这些形象做些积累。（2）结合诗句中相关的语句具体分析这一形象的特征，概括时应忠于原文，不可臆造。（3）结合诗人的人生经历或诗歌的创作背景分析诗歌中的人物形象对诗歌表情达意所起到的作用。14.【试题分析】这首词写的是春愁，一种细微幽渺的、不容易捉摸的感情，但作者以他非凡的功力，借具体的景物描写和形象的比喻，将它表现了出来。最具代表性的是它的“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”它将细微的景物与幽渺的感情极为巧妙而和谐地结合在一起，使难以捕捉的抽象的梦与愁成为可以接触的具体形象。沈祖棻《宋词赏析》分析这两句时，说：“它的奇，可以分两层说。第一，‘飞花’和‘梦’，‘丝雨’和‘愁’，本来不相类似，无从类比。但词人却发现了它们之间有‘轻’和‘细’这两个共同点，就将四样原来毫不相干的东西联成两组，构成了既恰当又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。但词人在这里却是反其道而行之。他不说梦似飞花，愁如丝雨，而说飞花似梦，丝雨如愁也同样很新奇。”这两句用语奇绝，特别具有一种音乐美、诗意美和画境美。【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【名师点睛】答题步骤：表达技巧有三个层面的内容：修辞方法、表现手法、表达方式。回答时应包括三个要点：①准确指出用了何种手法。②结合诗句阐释为什么是用了这种手法。③此手法有效传达出诗人怎样的感情。评价思想内容，首先必须明确诗歌的表层意思与深刻意义，把握诗歌的主旨和思想倾向。答题要点应包括三点：一是塑造的形象，二是作者的情感，三是作品的思想意义。评卷人得

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五、语言表达15.请结合自己的人生阅历和感悟，参照画线句子的句式和修辞，在横线处仿写两个句子。（6分）童年的炊烟，

，

，

；少年的炊烟

，

，

；青年的炊烟缭乱，是一首朦胧诗，有些迷茫；中年的炊烟淡薄，是一片深秋的月光，有些寒意；老年的炊烟遥远，是隔海的呼唤，有些空旷。【答案】纯洁，是一张糖纸，有些甜蜜/忧郁是一个青果，有些苦涩。【解析】本题属结构类仿写题，解答这类题目，要把握例句的结构特点，先看清楚是单句还是复句：是单句的，要分析句子成分的关系（主谓式、动宾式、动补式等）；是复句的，要分析分句间的关系（并列、因果、假设等）。再按照例句的结构仿写，同时要注意语气、内容、修辞等方面的要求。本题从后面已有的三个句子分析，每组分句的第一个句子是用一个双音节形容词点出不同年龄阶段的炊烟的特点，第二、三两个句子先把不同年龄阶段的炊烟比成一个合适的喻体，再用一个双音节形容词点出这个喻体的特征即可。评卷人得

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六、名著导读16.简答题刘备白帝城托孤，诸葛亮殚精竭虑，传为佳话。试述刘备托孤一事。（《三国演义》第八十五回）【答案】刘备攻打东吴失败后，便在白帝城驻扎下来。（1分）他日益病重，自知活日不多，派人去请孔明到此。（1分）刘虽将死，却看出马谡言过其实，提醒孔明；（1分）他也深知刘禅无能，以汉朝基业托付孔明。（1分）一一吩咐众官，言辞甚是悲戚。（1分）

【解析】简述刘备托孤一事属于概括情节，概括时要抓住记叙的要素：时间、地点、人物、事件，本题主要涉及了人物及事件，人物是刘备、诸葛亮，事件是日益病重，自知活日不多，派人去请孔明，以汉朝基业托付孔明。评卷人得

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七、默写17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“___________，___________。”（2）荀子在《劝学》中以蟹为喻，从反面论证学习“用心专一”重要性的句子是：“___________，___________。”【答案】

宁溘死以流亡兮

余不忍为此态也

蟹六跪而二螯

非蛇鳝之穴无可寄托者【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后不要出现错别字，此题注意提示语中的“不会和世俗小人一样媚俗取巧”“反面论证学习‘用心专一’”，这样就能准确的答出题目，注意“溘”“蟹”“螯”“鳝”的写法。评卷人得

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八、作文18.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）英国伟大的诗人、剧作家莎士比亚曾经说过：“如果我们生命的天平秤上，一边没有‘理智’的秤盘平衡另一边‘情欲’的秤盘，那么我们身上下流的欲念就会把我们引导到荒唐透顶的结局。”我国著名美学家朱光潜在《给青年的十二封信》中说：“人类如要完全信任理智，则人生趣味剥削无余……问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。”上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。【答案】理智和情感应相互制约广州市增城中学高三周楚欣莎士比亚认为在生命的天平上应用理智平衡情欲，美学家朱光潜却认为情感的生活胜于理智的生活。那么，理智与情感，孰轻孰重？其实，生活中，理智和情感应相互制约。诚然，如果完全信任理智，生活将毫无趣味，了无生机。曹操过于理智谨慎，从不用真情实感对待朋友和下属，一生在理智中痛苦挣扎；马诺叫嚷着宁愿在“宝马”里哭，也不愿在自行车上笑，对财富的渴望让她放弃真爱。他们活得理智，但他们是真正成功，真正幸福的吗？答案是否定的！理智的枷锁束缚了人性，压抑了情感，这样的人生是可悲的。不听从自己的内心，