大班语言教案：小猴子卖圆圆教案及教学反思_第1页
大班语言教案：小猴子卖圆圆教案及教学反思_第2页
大班语言教案：小猴子卖圆圆教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班语言教案：小猴子卖圆圆教案及教学反思引言本篇文档旨在展示一堂大班语言课的教案及教学反思。教案的主题是《小猴子卖圆圆》，通过这个故事引导学生学习关于形状和数字的知识。通过本次教学，我意识到了学生喜欢参与互动的学习方式，并能够通过合作和互动更好地理解知识。教学目标学习认识圆形、方形、三角形等不同形状的物体。学习认识数字1-5。学习描述物体的形状和数量。发展学生的口语表达和听力技能。教学准备故事书《小猴子卖圆圆》。学生小组活动的材料（卡片、图形模型等）。班级白板和彩色粉笔。教学过程导入活动（10分钟）向学生简单介绍今天的故事《小猴子卖圆圆》，并鼓励他们猜测故事的内容。准备一些圆形、方形和三角形的实物，并请学生触摸并描述它们的形状。故事阅读（15分钟）使用故事书《小猴子卖圆圆》进行故事阅读。读故事时，鼓励学生积极参与，提问和回答关于故事中形状和数量的问题。拓展活动（15分钟）将学生分成小组，每个小组选择一种形状，并用卡片或图形模型展示出来。鼓励学生用所选择的形状做各种创意活动，例如拼图、画画、粘贴等。合作讨论（15分钟）让每个小组展示他们的创意活动，并鼓励学生通过教室中不同的物体找到对应形状，如找圆形的窗户、方形的书桌等。学生之间进行合作讨论，分享他们的观察和发现。形状和数量练习（15分钟）准备一些形状和数量的题目，让学生根据问题在白板上回答，例如“教室里有几个圆形的物体？”，“桌子上有几个方形的物体？”等等。总结和反思（10分钟）向学生复述本堂课学习的内容，并进行总结。鼓励学生分享他们在今天课堂上的学习收获和体会。教学反思通过这节课的教学实践，我对大班幼儿的语言能力和合作意识有了更深入的了解。学生们对于形状和数量的学习表现出浓厚的兴趣，并且喜欢通过互动的方式参与到学习中去。他们在小组活动和讨论中积极发言，表达了自己的观点和想法。然而，在教学过程中也存在一些不足。有一些学生在听故事时注意力不够集中，导致他们对于故事中形状和数量的理解不够深入。下一次教学时，我将考虑通过增加故事中的互动元素来提高学生的主动参与度。此外，我注意到部分学生在形状和数量的描述时还存在一定的困难。因此，我计划针对这些学生提供更多练习机会，例如通过比较不同形状的物体，让他们发现它们的共同点和特点。总的来说，这节课虽然存在一些挑战，但学生们的积极性和参与度给我留下了深刻的印象。我将继续根据学生的需求和特点进行教学调整，以促进他们的语言发展和学习兴趣。通过不断反思和改进，我相信我能够成为一名更好的语言教育者。结论本节大班语言课的教案和教学反思对于教师们的教学实践具有一定的参考价值。通过合理的课堂组织和活动设计，可以提高学生的参与度和学习效果。在教学过程

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论