小学教务工作总结

小学教务工作总结小学教务工作总结

本学期教务处在县教育局及学校指导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其本质，积极落实，认真执行学校工作方案，加强教师队伍建立和自身建立，进步教师的自身素质，培养学生创新才能和理论才能，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新才能、在德、智、体、美、劳等方面全面开展的合格小学生。现将一学期的工作回忆如下：

一、常规工作、标准有序

教学是学校的中心任务，是教师的根本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创立统一、和谐、奋进的教学环境，有效地进步教学质量。为了标准完善我校教学管理工作，实在抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：

(一)严格要求，加强教学常规管理

教学常规是每位教师必须遵循的根本准那么，是衡量一位教师是否胜任教学工作的根本标准。教务处全面落实课程方案，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提早进课堂，准时下课，每天按时修改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

(二)求真务实，进展教学常规检查

1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的标准化、制度化、科学化。

继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进展记录，对存在的问题进展个别反响。对学科测验、作业修改施行掌控。全面理解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学方案等。标准学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进展强化。

2、加强学生作业检查。本学期教务处共抽查作业4次。在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

3、加强教研组教研建立

开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进展评课，教研气氛甚为浓重，加大了教师互相之间听课的力度。

4、坚持期中、期末、单元考试检查制度。

为了进步教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，要求语、数、藏文这三门课每个单元要对学生进展检测，每次检测完毕后，学校要求教师写好成绩分析表。对教学中存在的问题进展深化剖析并及时进展解决。

二、学习进取，进步才能

(一)加强了教师的理论学习

本学期，教务处鼓励教师通过网络资源，积极学习现代教育理论，使全校教师在学习中吸收、消化新的课改信息和教育理论，不仅使自己学到的现代教育理论指导了自己的教育理论，而且也让教师在掌握现代教育手段同时，进步了自身的信息意识和运用现代技术的程度，确保了现代教育技术设备利用率。

(二)加强师资队伍建立，努力建立一支科研型的教师队伍

教务处坚持以集体备课讲课研讨的集体备课制度，扎实的开展教研活动。本学期，教务处组织教师开展集体备课4次，备课组长均作了详细的记录。在集体备课的整个研讨过程，都能感受到教师认真的工作态度，热烈的研讨气氛。正因为有了教师们的努力与付出，本期的集体备课活动整体感觉活了很多，学生的表现也越来越精彩。

三、继续开展学科竞赛活动，促进学生学业程度进步

1、积极组织学生参加各级各类竞赛，本学期主要开展有汉语文、藏文的书法比赛，学生诗歌朗读竞赛等，比赛活动举办的非常成功。小选手们积极参与，发挥自己的特长。通过这些竞赛活动，开拓了学生的视野，丰富了学生的知识面，进步了学生的学习兴趣，养成了学生的创新才能和理论才能，活泼了学生学习生活，促进学生全面开展。

四、加强教务处自身建立

教务处定期召开会议，学习新的教学法规和新教学思想，进步自身的素养。严格执行学籍管理制度，同时办理好新学年学籍的搜集、整理工作，准备好相关教育教学材料。

五、存在的缺乏及下学期努力的方向

一学期来，教务处一直以抓教学质量为核心，不断进步各科成绩为宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之处。

1、对教师的业务学习以及校本培训开展的不够。

2、个别教师的教案备的过于简单，脱离本班实际。而且有的教师在教学过程中存在"没赶上教学进度";的现象。

3、作业修改时，打radic;和x不太标准，错题订正但修改的不及时，或没有评语的现象。

4、好多学生的作业书写不整齐，太乱，说明教师平时强调不够。

5、听课次数不够，流于形式，没有真正起到互相进步的作用。下学期努力的方向：1、加大教师的业务和校本培训，互相听课研讨以及集体备课活动的形式进步教师的教育教学程度。

2、教务处将继续加强教案的检查，标准教案书写。

3、加大课堂教学的检查力度，使学生在每一节课上都能学到应学到的知识。

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本学期，教处在校长的正确指导下，贯彻学区工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力进步教师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展。

一、加强教师的业务学习，努力进步教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育理论，能不断更新教师的教育观念，进步教师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步教师的专业程度。

1.积极组织教师深化学习各科课程标准和?义务教育法?，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理

论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学理论。

2.积极开展教研活动。

(1)积极组织参加校内外研讨课。

我校每周安排两节公开课，组织教师听课并评课。

(2)努力开展教学研讨会

教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共

享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，进步了教师们的理论知识和实际操作才能。

(3)学校指导深化课堂听课，教师互相听课

校长、教导处以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和科研才能。

3.理论指导理论。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了详细要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于理论当中。

二、强化教学管理，全面进步教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1.抓常规，促进管理更加标准。

本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了"开齐、上足、教好";，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，要求教师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了十七次。每次检查后，教导处都认真总结，如实反响，促使教师改正缺点，发扬优点。

(2)抓上课。

上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，进步了课堂效率。

(3)抓作业修改。

本学期学校对教师的作业修改良展了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教导处对各科作业修改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大局部教师还是认真的，可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。

要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。

?课程标准?要求教师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。

2、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教导处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，因此我们在全体数学教师中开展了如何进步学生计算正确率的研究，全体教师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过去互相抱怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教