山西省太原市小店区北格镇第一中学高二生物模拟试卷含解析

山西省太原市小店区北格镇第一中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下面有关实验的操作方法或分析正确的是（

）A.检测生物组织中的蛋白质时，应先加入双缩脲试剂A，与样液混合均匀后再加入双缩脲试剂B沸水浴加热后蛋白质样液呈现紫色B.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，可滴1-2滴95％酒精洗去浮色C.取新鲜菠菜叶加少许SiO2和无水乙醇，研磨呈黄绿色由此判断菠菜叶用量太少D.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验，漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度参考答案：D2.基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备的四个必要条件是（

）

A．目的基因

限制酶

运载体

受体细胞B．重组DNA

RNA聚合酶

限制酶

连接酶C．工具酶

目的基因

运载体

受体细胞D．模板DNA

mRNA

质粒

受体细胞参考答案：C3.如下三幅图分别表示两种生物种群时间（t）推移而发生的数量（n）变化，这三幅图依次表示的种间关系是（

）A.竞争、捕食、共生

B.捕食、竞争、共生C.竞争、共生、捕食

D.共生、捕食、竞争参考答案：A试题分析：最左边图中两种生物的关系是一种生物生存下来，种群密度增加，另一种生物的种群密度却随之减少，属于竞争关系；中间图表示两种生物间的增多和减少存在连带关系，即一个的高峰和低谷均在另一个之后出现，属于捕食关系；最右边中两种生物的数量同增同减，是共生关系，A正确。考点：本题考查生物种间关系的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。4.将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）

参考答案：D5.神经冲动在神经中枢内的可能传导途径是A．树突→突触→神经元细胞体→轴突

B．轴突→神经元细胞体→树突→突触C．树突→神经元细胞体→轴突→突触

D．树突→突触→轴突→神经元细胞体参考答案：C6.下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是A.中心体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用B.细胞膜的功能特性是具有一定的流动性C.细胞核是基因储存和表达的场所D.细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构参考答案：D【分析】细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质。细胞核是遗传和代谢的控制中心，是遗传信息库。【详解】高等植物无中心体，A错误；细胞膜的功能特性是具有选择性，B错误；细胞核是基因储存的场所，基因转录的主要场所是细胞核，翻译的场所是细胞质的核糖体，C错误；细菌细胞中存在既含有蛋白质又含有核酸的结构，如核糖体，D正确。故选D。【点睛】染色体的组成成分是DNA和蛋白质；核糖体的组成成分是RNA和蛋白质。7.关于微生物的实验室培养技术，下列表述正确的是(

)A．溶化时将称好的牛肉膏从称量纸上取下倒入烧杯B．常见的消毒方法包括灼烧、煮沸、紫外线和喷洒化学试剂等C．配制固体培养基时加入琼脂，其目的是为微生物生长提供碳源D．用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀参考答案：D8.一个用32P标记的T2噬菌体侵染一个含31P的大肠杆菌后，释放出了200个子代噬菌体，则子代中含32P的噬菌体最多占总数的比例为：（

）A．2% B．1% C．0.5%

D．50%参考答案：B9.在下图3个密闭装置中，分别放入质量相等的三份种子：消毒且刚萌发的小麦种子、刚萌发的小麦种子及刚萌发的花生种子。把三套装置放在隔热且适宜条件下培养（三套装置中的种子都放在铺有湿滤纸的金属网上），下列有关叙述中错误的是?A.当A和B玻璃管中的水珠开始移动时，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VBB.如果A和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TA和TC，则TA＞TCC.如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LCD.如果B和C中都消耗了等质量的有机物，记录温度计读数为TB和TC，则TB＜TC参考答案：B【分析】本题考查实验的分析，要把握住实验的结果是由于变量导致的。（1）消毒且刚萌发的小麦种子和未消毒刚萌发的小麦种子形成对照，变量为是否消毒，即是否有微生物。（2）未消毒刚萌发的小麦种子及未消毒刚萌发的花生种子形成对照，变量是小麦种子和花生种子。解答本题需要把握住单一变量原则和对照性原则，导致不同的结果的原因就是那个变量的影响，本题的变量分别是微生物和有机物的不同。【详解】装置A和装置B形成对照实验，装置Ｂ中含有微生物，消耗更多的氧气，所以装置B中消耗的氧气多，产生的二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，所以装置B向左移动的速率快，分别记录其移动速率VA和VB，则VA＜VB，A正确；A和C相比较，由于小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为TA和TC，则TC＞TA，B错误；小麦种子中主要是淀粉，花生种子主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，气体体积减少的多，记录水珠移动距离LB和LC，则LB＜LC，C正确；装置B和装置C形成对照，装置B中分解的有机物是淀粉，装置C中分解的有机物是脂肪，小麦种子中主要是淀粉，花生种子中主要含脂肪，脂肪分子中含氧元素比糖类（淀粉）少，其氧化分解时，需要的氧气比糖类（淀粉）氧化分解时多，产生的热量比糖类（淀粉）氧化分解时多，如果B和C中都消耗了等质量的有机物，则C中消耗的氧气多，产生的热量多，记录温度计读数为TB和TC，则TC＞TB，D正确。【点睛】本题以图形为载体，主要考查细胞呼吸过程的知识，意在考查学生具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。10.右图表示细胞中蛋白质翻译过程，以下叙述不正确的是（

）A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基B.甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质中有m+n-1个氨基酸C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射后发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响D.丙的合成可能是由两个基因共同控制的参考答案：B11.植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是：

A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长

B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂

C．成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟

D．在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用参考答案：B12.如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法正确的是

A．图中非同源染色体的两条姐妹染色单体之间发生了交叉互换 B．B与b的分离仅发生在减数第二次分裂

C．A与a的分离仅发生在减数第二次分裂 D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂参考答案：D13.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（

）A.水分子和钾离子以自由扩散方式进出轮藻细胞B.叶绿体基质中含有核酸和参与光合作用的酶C.氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜D.精细胞变为精子后，尾部的线粒体与其运动有关参考答案：A14.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是

第15题图

A．曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力

C．曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力D．曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化参考答案：D15.向鱼鳔内注入30％的蔗糖溶液，扎紧入口并称重，然后将其浸入5％的蔗糖溶液中，每隔半小时称一次重量，结果如右图所示。下列关于其重量变化的解释正确的是1

在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界水分进入鱼鳔内；2

在进行实验的1小时之内，鱼鳔重量增加是因为外界蔗糖分子进入鱼鳔内；3

在进行实验的1小时后，鱼鳔不再增重，是因为进出鱼鳔的水分子处于相对平衡状态；④在进行实验的1小时后，鱼鳔不再增重，是因为进出鱼鳔的蔗糖分子处于相对平衡状态A．①②

B．②④

C．②③

D．①③参考答案：D16.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂末期，在细胞中央位置出现的结构及与其形成有关的细胞器是A．赤道板和高尔基体 B．细胞板与中心体C．细胞壁和高尔基体 D．细胞板和高尔基体参考答案：D17.酵母菌是探究种群数量变化的理想材料，血细胞计数板是酵母菌计数的常用工具。如图表示一个计数室（1mm×1mm×0.1mm）及显微镜下一个中方格菌体分布情况。下列有关叙述正确的是（）A.培养液中酵母菌主要进行无氧呼吸B.培养初期由于种内斗争激烈，酵母菌数量增长缓慢C.如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可寻找菌体数量适中的小方格计数D.若五个中格酵母菌平均数为上右图所示，则估算酵母菌的总数为6×106个/ml参考答案：D【分析】探究酵母菌种群数量变化实验中，实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中）→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。据图分析，左图计数室含有25个中格，右图一个中格中含有个24酵母菌。【详解】酵母菌通过有氧呼吸大量繁殖，因此培养液中酵母菌主要进行有氧呼吸，A错误；培养初期，酵母菌数量减少，所以种内斗争不激烈，但是对环境有一个适应的过程，所以酵母菌数量增长较慢，B错误；如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，可将其进行稀释后再计数，C错误；根据以上分析已知，该计数室有25个中格，每个中格有24个酵母菌，则估算酵母菌的总数=25×24÷（1×1×0.1×10-3）=6×106个/ml，D正确。18.下列有关细胞器的说法正确的是 A．核糖体是HIV病毒、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 D．进食后，唾液腺细胞中的高尔基体活动加强参考答案：D19.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致（

）A.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高B.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低C.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低D.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高参考答案：D20.右图为黑藻细胞的细胞质环流示意图，视野中的叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针，则实际上，黑藻细胞中叶绿体的位置和细胞质流动分别是A.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针B.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针C.叶绿体位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针D.叶绿体位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针参考答案：D21.下列有关生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是A．大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值B．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能参考答案：D22.如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是（）A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B．切断d、刺激b，不会引起效应器产生反应C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D．神经递质由结构Ⅱ分泌至结构Ⅰ参考答案：A【考点】反射弧各部分组成及功能．【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分．①感受器：由传入神经末梢组成，能接受刺激产生兴奋．②传入神经：又叫感觉神经，把外周的神经冲动传到神经中枢里．③神经中枢：接受传入神经传来的信号后，产生神经冲动并传给传出神经．④传出神经：又叫运动神经，把神经中枢产生的神经冲动传给效应器．⑤效应器：由传出神经末梢和它控制的肌肉或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、正常机体，兴奋只能作用在感受器上，故体内兴奋在反射弧中的传导是单向的，A正确；B、切断d（传入神经）、刺激（传出神经），信号能够到达效应器，所以会引起效应器收缩，B错误；C、兴奋在结构c和结构b的传导速度不相同，在结构c传递速度慢，在结构b传导速度快，C错误；D、看图可知：结构Ⅰ是突触间隙，结构Ⅱ是突触后膜．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，D错误．故选：A．【点评】本题考查反射弧的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．23.将酵母菌的培养液由富氧状态变为缺氧状态，下列过程加快的一项是A.葡萄糖的利用

B.二氧化碳的释放C.丙酮酸的氧化

D.ATP的生成参考答案：A24.右图是绿色植物内细胞代谢的某一阶段的简图，判断下列说法错误的是

（

）A．a过程是指CO2的固定 B．b过程是指三碳化合物的还原 C．c过程在线粒体内完成 D．a、b、c三过程都需要酶参与参考答案：C25.紫罗兰单瓣花（A）对重瓣花（a）显性。下图示意某变异品系，A基因所在的染色体缺失了一个片段，该变异不影响A基因功能。发生变异的个体中，含片段缺失染色体的雄配子不育，但含片段缺失染色体的雌配子可育。若该变异个体自交，其子代单瓣花与重瓣花的比例约为A.1：1

B.1：0

C.2：1

D.3：1参考答案：A由题意可知该个体自交产生的雌配子A和a都可育，而产生的雄配子只有a可育，所以子代中单瓣花：重单瓣花为1:1，A正确，B、C、D错误。【考点定位】本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】某些致死基因导致遗传分离比变化（1）胚胎致死①隐性纯合致死：由于aa死亡，所以Aa自交后代中只有一种表现型，基因型Aa∶AA＝2∶1。②显性纯合致死：由于AA死亡，所以Aa自交后代中有两种表现型，基因型Aa∶aa＝2∶1。（2）配子致死指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。例如A基因使雄配子致死，则Aa自交时，只能产生一种成活的a雄配子，A和a两种雌配子，形成的后代有两种基因型，Aa∶aa＝1∶1。26.班氏丝虫寄生在人体淋巴管后，常造成人体下肢肿胀，这是由于

A．细胞将不能吸收氨基酸

B．组织间隙积聚液体

C．不能消化脂肪

D．组织内葡萄糖浓度升高参考答案：B27.身体较胖的人往往夏天特别怕热，主要原因是A、脂肪具有储存能量作用 B、脂肪能减少体内热量散失C、脂肪是主要供能物质 D、脂肪能减少内脏器官间磨擦参考答案：B28.棉和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，两者的主要成分分别是A．纤维素和脂肪

B．纤维素和蛋白质

C．淀粉和蛋白质

D．淀粉和脂肪参考答案：B29.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是

A．同时发生于第一次分裂后期

B．同时发生于第二次分裂后期

C．同时发生于第二次分裂末期

D．分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂参考答案：A30.某种自花传粉植物连续几代只开红花，偶尔一次开出一朵白花，且该白花的自筛选子代全开白花，其原因是()

A．基因突变

B．基因重组

C．基因分离

D．环境条件改变参考答案：A31.下列有关现代生物科技的叙述，不正确的是()A．将目的基因导入微生物细胞常用感受态细胞法

B．植物的花药和胚也能作为组织培养的材料C．胚胎发育的早期有一段时间是在透明带内进行的D．湿地生态的恢复不必建立缓冲带以减少人类的干扰参考答案：D32.科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体；再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型

②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种③最终获得的后代都是纯合子

④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的A．①②③

B．①②④

C．①②③④

D．②③④参考答案：B33.将水稻、番茄幼苗分别放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，发现番茄营养液中Mg2+、Ca2+浓度下降，而水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，下列叙述正确的是A.水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，是水稻细胞外排离子的结果B.植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用C.番茄与水稻相比,

其对Mg2+、Ca2+

需要量大，而对SiO44-需要量小D.此实验说明植物根细胞对离子吸收差异取决于培养液中离子的浓度参考答案：C【分析】据题文的描述和图示分析可知：该题考查学生对物质跨膜运输的实例、主动运输等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度升高，是水稻吸收Mg2+、Ca2+的速度小于吸收水的速度，的结果，A错误；植物根成熟区细胞吸收矿质元素离子的方式为主动运输，B错误；一段时间后，水稻培养液中Mg2+与Ca2+浓度升高、SiO44-浓度降低，而番茄培养液中Mg2+与Ca2+浓度降低、SiO44-浓度升高，说明水稻吸收Mg2+与Ca2+量小于番茄吸收Mg2+与Ca2+量，水稻吸收SiO44-量大于番茄吸收SiO的量，即番茄与水稻相比，其对Mg2+、Ca2+需要量大，而对SiO44-需要量小，C正确；水稻和番茄对Mg2+、Ca2+、SiO44-离子的吸收方式都是主动运输，其吸收差异取决于根细胞膜上运输相应离子的载体数量与细胞呼吸产生的能量，D错误。【点睛】解答此题需要明确：根细胞吸收矿质元素离子的方式是主动运输，需要以图中虚线为参照线。当培养液中某离子浓度小于初始浓度，是因为植物吸收该矿质元素离子的速度大于吸收水的速度；当培养液中某离子浓度大于初始浓度，说明植物对该矿质元素离子的吸收速度小于吸收水的速度，而不是植物分泌矿质元素进入到溶液中。在此基础上，以题意和图中信息为切入点，围绕植物对水、矿质元素的吸收等相关知识对各选项进行分析判断。34.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损伤的部位是（）A.大脑皮层的V区 B.大脑皮层的S区C.大脑皮层的H区 D.大脑皮层的W区参考答案：B【分析】本题考查人脑的高级功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】V区发生障碍，不能看懂文字，但能写字和听懂别人谈话，也会说话，A错误；S区发生障碍，能看懂文字和听懂别人谈话，但不会说话，B项正确；H区发生障碍，不能听懂别人谈话，但能看懂文字，也能讲话，C错误；W区发生障碍，不能写字，但能看懂文字和听懂别人谈话，也能说话，D错误。【点睛】大脑皮层是神经系统中最高级的神经中枢，其中包括躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等；大脑皮层中的高级中枢可以控制脊髓中的低级中枢，例如排尿中枢受大脑皮层的控制；但是，大脑皮层对低级中枢的控制也是相对的，一定条件下会失去对低级中枢的控制。35.下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，正确的是A.洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度B.将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝C.常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取D.用玻棒缓慢搅拌滤液会导致DNA获得量减少参考答案：C试题分析：DNA粗提取与鉴定实验中，洗涤剂能瓦解细胞膜但对DNA没有影响，A错误；将DNA丝状物溶解后加入二苯胺试剂，沸水浴后变蓝，B错误；常温下菜花匀浆中有些酶类会影响DNA的提取，C正确；用玻棒缓慢搅拌滤液有利于DNA析出，D错误。考点：DNA粗提取与鉴定实验36.下列各项中，不属于反射活动的是A.司机看见红灯刹车

B.天热出汗C.白细胞吞噬细菌

D.吃食物时，分泌唾液参考答案：C37.在自然条件下，有关植物细胞呼吸的叙述中正确的是（

）A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D．有氧呼吸的强度晚上比白天强参考答案：A38.下列有关生物进化的表述，不正确的是（

）A．捕食者的存在可促进被捕食者的进化B．生物之间的相互关系影响生物的进化C．突变和基因重组决定生物进化的方向D．生物多样性的形成是生物进化的结果参考答案：C39.在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（

）①呆小症

②糖尿病

③侏儒症

④白化病

⑤镰刀型贫血症

⑥夜盲症A.①③④

B.③⑤⑥

C.①②③

D.①③⑥参考答案：C40.保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护措施()A.基因、染色体、细胞 B.细胞、物种、生物圈C.基因、物种、生态系统

D.物种、种群、生态系统参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.继哺乳动物乳腺发生器研发成功后，膀胱生物发生器的研究也取得了一定进展。最近，科学家培养出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。请回答：（1）将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞，常用方法是___________。（2）进行基因转移时，通常要将外源基因转入___________细胞中，原因是_____________。（3）通常采用____________________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组（4）在研制膀胱生物反应器时，应使外源基因在小鼠的___________________细胞中特异表达。参考答案：(1)___显微注射法_

(2)__受精卵___

__受精卵的全能性高___(3)

__DNA分子杂交__

(4)__膀胱上皮细胞____42.如图所示，图甲表示某植株叶肉细胞光合作用和有氧呼吸作用过程，其中①～⑧表示有关生理过程，图乙表示该植物在适宜条件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，M点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题：

甲

乙（1）图甲中，①过程进行的场所是________，⑦表示的生理过程是_________，消耗O2的生理过程是_______（填序号）。（2）图乙中C点CO2浓度时，光合作用速率________呼吸作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”），当CO2浓度由C点变为N点时，植物叶肉细胞内，C3含量的变化为_________（填“升高”、“降低”或“不变”）。（3）图乙中B点之前，该植物叶肉细胞中能进行图甲中的生理过程有___（填序号）。参考答案：

(1).细胞质基质

(2).光反应

(3).⑥

(4).等于

(5).升高

(6).①②⑤⑥（顺序可颠倒）试题分析：分析题图，图甲中，①⑤表示有氧呼吸第一阶段，②表示有氧呼吸第二阶段，⑥表示有氧