2021年广东省汕尾市陆丰利民中学高二生物月考试卷含解析

2021年广东省汕尾市陆丰利民中学高二生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.根据右图所示，能表示细胞有丝分裂的一个细胞周期的是（

）

A．甲→甲

B．乙→甲C．甲→乙

D．乙→乙参考答案：A2..单克隆抗体的制备操作至少要进行几次细胞筛选（

）A.1次

B.2次

C.3次

D.4次参考答案：B3.4．细胞内合成RNA聚合酶的场所是A.细胞核

B.核区

C.核糖体

D.内质网参考答案：C4.多聚酶链式反应（PCR）是一种体外迅速扩增DNA片段的技术。PCR过程一般经历下述三十多次循环：95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性（引物与DNA模板链结合）→72℃下引物链延伸（形成新的脱氧核苷酸链）。下列有关PCR过程的叙述中不正确的是（

）A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，也可利用解旋酶实现B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高参考答案：C5.右图为某种群数量增长速率变化曲线，图中bc段时间内可出现（

）A．种群数量增加，种内斗争加剧B．种群数量减少，种内斗争减弱C．种群数量会因为有毒废物的沉积而减少D．种群数量减少，趋于环境容纳量参考答案：A6.由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽。该蛋白质分子中含有的肽键数为A．m－z＋n

B．m－n－z

C．m－n＋z

D．m＋z＋n参考答案：C略7.下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是()A．构建重组质粒过程中需要的限制性内切酶和DNA连接酶都具有特异性B．愈伤组织的分化产生了相同基因型的植株C．卡那霉素抗性基因(kanr)中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传参考答案：B8.2011年5月中旬，一场“毒黄瓜”引起的疫病开始在德国蔓延并不断扩散至各国，欧洲一时陷入恐慌。经科学家实验查明，这些黄瓜其实是受到肠出血性大肠杆菌（EHEC）“污染”，食用后可引发致命性的溶血性尿毒症，可影响到血液、肾以及中枢神经系统等。对这种可怕病原体的描述，叙述正确的是

A．一根黄瓜上的所有EHEC可以看做群落

B．EHEC细胞中含有四种脱氧核糖核苷酸C．实验室中培养EHEC必须用活的动植物细胞

D．用显微镜观察正在分裂的EHEC细胞,可看到染色体参考答案：B9.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果的实质是（

）A．高茎基因对矮茎基因是显性

B．F1自交，后代出现性状分离C．控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

D．等位基因随同源染色体的分开而分离参考答案：B10.用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是()A．通过预实验可以确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmC．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

D．NAA不属于植物激素参考答案：B11.自然多倍体形成过程的顺序是(

)①减数分裂过程受阻；②染色体数目加倍；③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍的合子；

④有丝分裂受阻。A．①②③B．②③④C．④②③D．①②④参考答案：C12.有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B．我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆，提倡设计试管婴儿C．我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D．对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权参考答案：B13.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显，其原因是A．反射弧发生变化

B．传出神经受阻C．感受器受到抑制

D．高级中枢对低级中枢有调节作用参考答案：D14.右图表示人体细胞中某对同源染色体不正常分离的情况。如果一个类型A的卵细胞成功地与一个正常的精子受精，将会得的遗传病可能是（）A．镰刀型细胞贫血症 B．苯丙酮尿症C．21三体综合征 D．白血病参考答案：C15.所谓“实质性等同”是指

A．转基因农作物中的成分完全没发生改变B．转基因农作物中的部分成分没发生改变C．转基因农作物中只要某些重要成分没有发生改变，就可以认为与天然品种“没有差别”D．“实质性等同”是对转基因农作物安全性的最终评价参考答案：C略16.下列关于糖类的叙述，正确的是（

）A单糖的组成元素是C、H、OB多糖的组成元素是C、H、O、N、PC蔗糖水解后可以产生2分子相同的单糖D淀粉和纤维素都是由葡萄糖、果糖等多种单糖分子形成的参考答案：A17.下列关于性染色体说法正确的是（

）A．女儿的性染色体必有一条来自父亲

B．性染色体只存在于生殖细胞中C．女性卵细胞内只有X染色体

D．男性精子中只有Y染色体参考答案：C18.下列物质中，暗反应阶段所必需的是A.叶绿素

B.ADP

C.ATP

D.O2参考答案：C19.鹅细小病毒（GPV）可引起鹅和鸭急性败血症，GPV是单链DNA，它相邻的碱基C和G是通过下列哪项连接起来的：（）A.氢键

B.－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－C.磷酸二酯键

D.－磷酸－脱氧核糖－磷酸－参考答案：B单链DNA，相邻的碱基C和G是通过－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖-连接，B正确。20.用15N、32P、35S标记噬菌体，让其去侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为（）

A．可在外壳中找到15N、35S

B．可在DNA中找到15N、32P

C．可在外壳中找到15N

D．可在外壳中找到15N、32P、35S参考答案：B21.下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少?B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法C．如果用浸泡法，对这种植物的不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度D．如果用沾蘸法，对这种植物的不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度参考答案：C22.线粒体加大其内膜表面积主要是依靠

A.外膜光滑

B.DNA

C.液态基质

D.内膜折叠参考答案：D23.下列有关生物学概念描述错误的是（

）A.生活在—定区域内，同种生物的所有个体是一个种群，如春天池塘里全部的青蛙就是一个种群B.研究生物的种间关系、物种丰富度属于在群落水平上C.研究生态系统的能量流动应从种群水平上进行,能量流动具有单向的、逐级递减的特点D.生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力参考答案：A【分析】生活在—定区域内，同种生物的所有个体是一个种群，这里的同种生物必须是同一物种的生物。在群落水平上研究的问题有：物种丰富度、优势种、种间关系、群落的演替、群落的空间结构、群落的生态位以及范围和边界等。生态系统的能量流动是以食物链（网）的渠道进行，具有单向的、逐级递减的特点。生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。【详解】结合种群的概念分析，由于池塘里全部的青蛙可能并不是一个物质，所以不是所有的青蛙构成一个种群，A错误；由于在群落水平上研究的问题包括物种丰富度、优势种、种间关系、群落的演替、群落的空间结构等，所以B正确；由于生态系统的能量流动是以食物链（网）为渠道进行，所以研究生态系统的能量流动应从种群水平上进行,能量流动具有单向的、逐级递减的特点，C正确；生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，D正确。【点睛】熟悉种群、物种、群落、生态系统、生态系统的稳定性等生物学概念是分析判断本题的基础。24.有关生态系统结构与功能的陈述,正确的是(

)

A.稳定的生态系统中营养级越高的生物,占据的总能量越少

B.组成生物体的元素只能在某个生态系统内部循环流动

C.信息传递在被捕食者与捕食者之间是单向流动的

D.在食物网中一种生物只能占据一个营养级参考答案：A25.下列关于原核细胞与真核细胞的描述中，错误的是A．两类细胞中8种核苷酸都含有C、H、O、N、PB．两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体C．遗传物质载体都主要由DNA和蛋白质组成D．原核细胞都没有由核被膜包被的细胞核参考答案：C26.关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是A．在某种条件下两种基因的频率可以相等B．该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关C．一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境D．持续选择条件下，一种基因的频率可以降为零参考答案：B27.孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是A.豌豆在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交试验，结果可靠，又容易分析B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D.检测假设阶段完成的实验是：纯合亲本杂交和F1自交参考答案：DA.豌豆属于自花传粉、闭花授粉植物，在自然状态下一般都是纯种，用豌豆做人工杂交试验，所结种子在豆荚中，不易脱落，结果可靠，又容易分析，A正确；B.解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近，C正确；D.检测假设阶段完成的实验是：F1测交，故D错。故选D符合题意。

28.有关下图的叙述不正确的是

（

）①图中只有两条食物链

②细菌与狐之间既捕食又竞争

③细菌占有第二、三、四、五营养级

④该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.①②③

B.②③ C.②③④

D.③④参考答案：B29.右图为胰腺细胞亚显微结构示意图，据图判断有关该细胞的说法正确的是A.③与蛋白质、脂质、核酸的合成有关B.蛋白质集中在⑦处分拣，①⑦膜成分的更新速度快C.若该细胞处于衰老过程中，④体积会缩小，⑤的数

量会减少D.用3H—尿嘧啶处理细胞一段时间，则含有放射性标记的结构是②③④⑤参考答案：B30.在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占24％，基因型为Aa的个体占72％，基因型为aa的个体占4％，则基因A和a的频率分别是（）A、24％、72％B、36％、64％C、60％、40％D、57％、43％参考答案：C31.下图表示在一定的光照强度下植物A和B在不同CO2浓度下光合作用强度的变化，据图分析，下列叙述中正确的是

A．植物A是C4植物，因为它在高CO2浓度下有较高的光合作用强度

B．光合作用强度为0时，植物A和B既不吸收CO2也不释放CO2

C．如果CO2浓度进一步增加．则植物A的光合作用强度始终随之增加

D．植物B是C4植物，因为在CO2浓度为200PPM时，比植物A具有更高的光合作用效率参考答案：D32.科学家对人类的X、Y两条染色体进行研究发现，两条染色体既有同源区段，又有非同源区段（如图所示）。下列说法哪项不正确A．若某病是由位于非同源区段Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性B．若某病是由位于同源区段Ⅱ的隐性致病基因控制的，则该病发病情况与性别无关C．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的女儿全为患者D．若某病是由位于非同源区段Ⅰ上的隐性基因控制的，则一个表现型正常女性的儿子患病、正常均有可能参考答案：B33.下列关于遗传的有关说法中，正确的是()A．细菌的遗传物质为DNA，其性状的遗传遵循孟德尔遗传定律B．细胞质中的遗传物质是RNA，其遗传不遵循孟德尔遗传定律C．细菌的遗传物质为DNA或RNA，其性状的遗传不遵循孟德尔遗传定律D．豌豆的遗传物质是DNA，其高秆和矮秆的性状遗传遵循孟德尔分离定律参考答案：D34.用一定的手段破坏细胞中的高尔基体，一般不会影响A胰岛细胞合成并分泌胰岛素

B植物细胞进行有丝分裂C细胞中的丙酮酸被彻底氧化分解

D兴奋在突触处的传递参考答案：C35.美国亚利桑那沙漠上生活着一种蜥蜴，其体温随外界温度的变化而变化。下图是该蜥蜴体温与体色之间的对应关系。由此表明A.该蜥蜴的体温控制并决定着体色性状B.该蜥蜴的体温能引起体色的可遗传变异C.表现型相同的蜥蜴，其基因型一般相同D.表现型是基因型与环境共同作用的结果参考答案：DD表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，该蜥蜴的体色由基因控制，并受体温影响，A错误、D正确；基因型相同，环境不一样，表现性可能不同，表现型相同，基因型也不一定相同，BC错误。【考点定位】基因型和表现型【名师点睛】表现型是指具有特定基因型的个体，在一定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和．基因型相同的个体，在不同的环境条件下，可以显示出不同的表现型．基因型不同的个体，也可以呈现出同样的表现型。36.高等动物生命活动的调节，合理的一项是

A．甲状腺激素分泌的调节方式只有体液调节20080927

B．胰岛分泌具有拮抗作用的胰高血糖素和胰岛素对血糖含量进行调节

C．人体的反馈调节中，神经调节与激素调节是完全独立的

D．血液中二氧化碳含量升高，会抑制呼吸中枢的活动参考答案：B37.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如右图所示。下列判断中，正确的是(

)

A、a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群B、a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱C、a种群为“S”型增长，其增长受本身密度制约D、b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约参考答案：C略38.下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点(a点为两接线端之间的中点)，检测各位点电位变化。下列说法错误的是()。A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B．兴奋由c传导到e时，发生电信号―→化学信号―→电信号的转换C．若c处检测不到电位变化，可能是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电流表①不偏转，电流表②可能偏转两次参考答案：A39.右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是A.a端与效应器相连接，b端与感受器相连接B.c处的液体是组织液，其理化性质的改变会影响兴奋的传递C.刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用参考答案：B40.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者促进植物生长及关系可用下图表示，请根据图中信息和相关知识分析下列说法错误的是A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物B．赤霉素与生长素的化学本质是不同的C．赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量而实现的D．图中赤霉素对①过程起促进作用，对②过程也应该是促进作用参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（7分）糖尿病已成为现代人常见的“富贵病”，其病因与体内糖类代谢及调节异常有着密切的关系。下图中①②③代表不同内分泌腺；④⑤⑥代表不同激素；“＋”、“－”分别代表促进和抑制。请据图示回答下列问题：

（1）从结构（或部位）上分析，①是

，②是

，③是

。（2）激素④和激素⑤在功能上有着相互

作用的关系，激素⑥和激素⑤在功能上有着相互

作用的关系。可见④⑤⑥三种激素对维持血糖浓度的稳定有着重要的作用。激素除了直接感受血糖含量的变化而发挥调节作用外，还可以接受 的控制，间接发挥调节作用。（3）②所分泌的激素⑤增加会

（“促进”或“抑制”）①分泌激素④。参考答案：（1）胰岛B细胞

胰岛A细胞

肾上腺（髓质）

（2）拮抗

协同

神经系统（下丘脑）

（3）促进42.如图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况，据图分析回答：（1）