文明礼仪伴我行主题班会反思 文明礼仪伴我行主题班会教案13篇(优秀)

第页共页文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案13篇(优秀)文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇一通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力进步自己的`文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。〔班长〕2；〔班长带着全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋简朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇二_______“文明礼仪伴我行”主题班会课反思查达江20xx.5.24文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇三1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的缺乏之处，从而朝着更加好的方向开展。二、活动准备：1.学唱队歌《我们是共产接班人》。2.文明礼仪儿歌、朗读等。通过活动希望学生能把校园礼仪的一些标准运用到生活学习中。时间：20xx年10月30日地点：永定小学四年级〔二〕班教室1、为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。2、永定小学领导及所有班主任〔一〕宣布班会开场〔二〕唱队歌〔三〕小组讨论：如何进步自己的文明素养〔四〕汇报讨论结果〔五〕小品表演〔六〕诗歌朗读〔七〕文明礼仪三字经朗读〔八〕班主任作总结〔九〕完毕语王：老师们崔：同学们合：大家好！王：亲爱的同学们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。崔：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。王：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。崔：从小学礼仪、用礼仪、做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：四二班“文明礼仪伴我行”主题班会如今开场。王：全体起立，唱队歌。大合唱《我们是共产接班人》。王：同学们请坐。崔：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。王：是啊，从生下来父母的教育。崔：从入学后老师的教育。王：我们都能学到有关文明礼仪的知识。崔：那么终究怎样才算是讲文明重礼仪呢王：我们在日常生活中应该怎样注意文明礼貌呢崔：请大家分小组讨论，然后再汇报。王：小组汇报〔王颖点组〕。崔：同学们说的太棒了，作为主持人，我想给大家一个奖励，请大家欣赏小品《碰瓷》。谢谢他们的精彩表演王：欣赏了刚刚的小品，你认为他们的做法对吗假如是你，你会怎么做呢王：谁来谈谈自己对这件事的看法王指名说崔：是的，在生活中我们应该学会宽容，包容别人，每一个人都有自己的闪光点。崔：如今请大家欣赏女生朗读《文明赞歌》。王：谢谢女生们的精彩朗读。崔：在生活中，做文明的人要有良好的行为。王：做文明的人要有良好的`习惯。崔：做到这些，我们需要克制许多困难。王：根据我们查找的资料，老师总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，请大家一起来读。崔：中国自主就是一个讲究礼仪的国度，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对别人的尊重和理解的过程。王：我们是祖国的将来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，让我们从如今做起，从小事做起，成为二十一世纪真正的文明新人而努力。崔：请班主任欧老师为这次活动做总结。亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美妙！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛！王：“文明礼仪伴我行”主题班会完毕。全体起立，敬礼！文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇四第一项：中队长宣布“文明礼仪伴我行”主题队会开场第二项：各小队报告人数报告……本中队原有人数x人，实到x人，报告完毕。第三项：全体起立，出旗第四项：唱队歌第五项：中队长宣布主题队会正式开场女：妈妈常讲，我国是礼仪之邦男：爸爸常说，中华民族是文明古国合：老师告诉我们，知书达理儿时起我们告诉自己，文明礼貌要发扬女：合着欢乐的节拍，我们成为了四年级的学生。男：我们是跨世纪的雏鹰，是建立祖国的接班人。女：做一个文明的少先队员，是我们共同的心愿。合：让我们用自己良好的文明行为，从自己做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。“文明礼仪伴我行”主题队会如今开场！男：首先请大家欣赏《文明礼仪》三句半女：刚刚这几位同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称。男：我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。女：文明用语大家用。你文明，我有礼，人人都应来学习。男：见面主动打招呼。亲亲近热来问好，人人心里暖哄哄。女：是呀，生活在社会的大家庭中，我们应该从小懂得尊重别人。不然，你可会遇到许多费事呀，不信，请欣赏相声《说话》女：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可不是张嘴就行了，还真得讲究点。男：文明需要我们的.努力，我们需要文明的生活。女：文明要有良好的行为，文明也要有良好的习惯。男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。女：好儿童，志气高，讲文明，懂礼貌。男：请听歌曲《xxx》女：在欢快的歌声里，我们懂得了文明的重要男：说文明，唱文明，都为做个文明人；女：学礼仪，道礼仪，文明礼仪知多少。下面让我们来轻松一下，来个文明常识问答吧！男：〔宣布规那么〕一念完题，就可以举手答复。女：问1：你知道常用的礼貌用语有哪些？男：问2：在升旗时，我们应该做到哪些礼仪？生答。女：问3：来到书店等过公共场合，我们应该怎么做？女：乐队有了指挥，声音才会优美；男：生活有了规那么，才能平安来回。女：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美！女：确实，文明就像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。男：每个人的心灵就像一扇窗，窗户翻开，光亮就会进来。请大家听听我们身边的故事《xxx》。女：文明需要我们每个人的参与。在学校，我们是知礼仪的好学生。男：在家里，我们是懂礼貌的好孩子。在社会，我们是讲文明的好少年。女：你给别人一个微笑，别人给你一个春天男：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限女：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千男：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念合：文明，让我们举止文雅，礼仪，让我们风度翩翩！女：我们要作下一份承诺，让我们一起宣读，全体起立：全体合：我们郑重承诺，时刻遵守《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》，做一名讲文明，懂礼貌的少先队员。第六项：请中队辅导员楼老师做总结第七项：呼号。第八项：退旗。第九项：中队长宣布主题队会完毕文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇五甲：亲爱的同学们！乙：老师们！合：大家早上好！甲：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。乙：她不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。甲：在21世纪的今天，我们应该弘扬民族优良传统，乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。合：“文明礼仪伴我行”主题班会如今开场！甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。乙：是啊，从生下来父母的教育，甲：从入学后老师的教育，乙：从社会上各种宣传教育，甲：我们都能学到有关文明礼仪的知识。乙：那么，终究怎样才算是讲文明，重礼仪呢？请同学们说一说。甲：同学们说得真好！文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大局部。乙：我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好？甲：让我先来说说竞赛规那么：竞赛以小组形式进展，共六个小组，每个小组的底分是100分，每答对一题加10分，答错一题减10分，得最高分的组员可以得到奖品哦。乙：下面请听第一题〔读题〕国际社会公认的“第一礼俗”是：a、女士优先；b、尊重原那么；c、宽容的原那么。答案是：a，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。甲：下面请听第二题〔读题〕上下楼梯或在楼道行走时应。a、走中间；b、靠左侧行走；c、靠右侧行走。答案是：c，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。乙：下面请听第三题〔读题〕一位同学跟随父母在超市挑选物品后，后来又不想要了，应将商品。a、随手放到货架上；b、放回原处；c、放在地上。答案是：b，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。甲：下面请听第四题〔读题〕，用餐中途需分开时，筷子暂时不用时应该放在。a、插在碗里；b、搁在餐碟边上；c、放在碗上。答案是：b，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。乙：下面请听第五题〔读题〕，接时第一句话应说〔〕。a、喂，你找谁？b、您好！请问您找哪一位？c、谁呀？干嘛？答案是：b，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。甲：下面请听第六题〔读题〕，佩戴红领巾时，应〔〕a、把红领巾系在衣领下面；b、将红领巾直接接触脖子；c、穿无领衫可以带红领巾。答案是：a，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。乙：下面请听第七题〔读题〕，用餐中途需分开时，筷子暂时不用时应该放在〔〕。a、插在碗里；b、搁在餐碟边上；c、放在碗上。答案是：b，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。甲：下面请听第八题〔读题〕，探望病人时宜送〔〕。a、菊花；b、玫瑰花；c、康乃馨。答案是：c，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。乙：下面请听第九题〔读题〕，在手势语运用中，切忌谈话时伸出食指指点〔〕，这是一种不礼貌的行为。a、天空；b、自己；c、对方。答案是：c，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。甲：下面请听第十题，这是一道抢答题〔读题〕，在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，朋友或熟人间说话应该〔〕。a、随心所欲；b、高谈阔论；c、轻声细语，不阻碍别人。答案是：c，答对了〔答错了〕，加10分〔减非常〕。乙：下面请看每小组的得分。〔读小组得分〕获得本次竞赛最高分的小组是第小组，他们的得分是甲：掌声鼓励。乙：“礼”和“仪”，在今天通常被认为是礼节仪式，即在社会交往中待人接物时，应以诚相见，以理相待。甲：下面请同学们站起来一齐做礼仪操，〔播放文明礼仪操视频〕乙：文明，是永久的话题，这区区两个字涵盖了丰富的内容，从报纸杂志上看到的名人逸事，到身边发生的琐碎小事，文明浸透到了生活中的每一个角落。甲：可是在我们同学身边，每天都有许多不文明的行为发生。乙：是吗？那就让我们一起去看看吧。〔课件播放校园不文明的行为〕甲：文明是一种品质，是一种内心的美，是一个人的修养与内涵，是智慧的外在表现。学校生活中，同学之间要学会宽容。乙：请听裴博文同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，假如到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的'几天，他渐渐地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。终于有一天，他一根钉子都没有钉，他快乐地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，假如你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”甲：是啊！生活中，忍让与宽容，是人与人和谐共处的一个根本准那么，而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。乙：有一只小白兔和一只小黑兔，它们水做的对呢？请看动画《看谁懂礼貌》，并从中明白道理。〔播放动画〕甲：有礼走遍天下，无理寸�h难行。乙：请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。〔播放动画〕甲：请我们的班主任讲话。在这次主题班会活动中，同学们非常活泼，不仅熟悉礼仪内容，而且还能跟自己的实际结合起来了。今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语，做文明事，成为一个有素质有教养的人。乙：同学们，一个人是平凡的，微缺乏道的，但每个人都高举起文明旗帜的话，就能让文明的新风吹遍神州大地。甲：请大家从每一个“小小的我”做起吧，因为社会就像是一片海洋，而我们每个人都是会聚成海洋的小小水滴。乙：让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子，让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。合：今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此完毕，感谢全体同学的支持！再见！文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇六老师：通过课堂讲解及活动，激发学生学好功课的自信心，教给他们实现“我能行”的详细方法。学生：通过对课文的学习和参与课堂活动，认识自信是成功的保证。理解自己的特长和缺乏，发扬自己的特长，克制缺乏，面对学习、生活中的困难，暗示自己“我能行”，并掌握实现“我能行”的做法。老师：请同学们翻开课本，我们今天学习新课：我能行老师领着学生阅读课文，讲俄国著名学者蒙诺索夫战胜自己，用“我能行”鼓励自己，获取成功的故事。1、议一议老师：如今我们分组讨论以下三个问题，然后各组选派代表，在全班发言。讨论题是：a、英子的学习成绩单为什么进步得这么快？b、罗蒙诺索夫的座位是怎么样从教室最后一排升到第一排的`？c、你经常用“我能行”鼓励自己，增强必胜的信心吗？通过讨论，让学生充分发表意见，同学之间交流认识、体会，到达共同进步认识的目的。2、说一说老师在黑板上写出三个问题并念一遍：a、面对学习困难，你说过“我不行”吗？b、你用什么方法增强自己学好功课的自信心？c、你有过自卑的时候吗？老师理解学生面对困难的表现，对自卑的理解以及增强自信的方法。3、填字游戏老师在黑板报上呈现五个问题，请一位同学读一遍，然后指定学生到黑板前，在问题空白处填上适当的字，使句子完好。检查一下学生对前面学过的知识掌握的情况。4、插红旗老师：〔让学生把书翻到指定页〕先把这五句话默读一遍，然后在横线空白处表示出你的意见，假如赞成，就画上一面小红旗，假设不同意，请打*。最后，请你数一数，你有几面红旗。通过插红旗来理解学生自信情况，并鼓励学生要自信，实现“我能行”。5、展示自己老师：请四位同学到讲台来，向全班展示你能行的本领。让学生装在全班同学面前展示自己的本领，一方面锻炼学生的英勇精神；另一方面让他们认识自己，看到自己身上的优点和长处，从而自信“我能行”。老师：任何人不能盲目地说“我能行”，也不能随意说出“我不行”。〔让学生将书翻到指定页〕请大家认真默读：什么样的人才能说“我能行”。然后同桌讨论一下，并在横线空白处填上你的意见，即同意或不同意。老师在教室前的屏幕上呈现五句话，请一位同学念一遍，然后全班同学齐读一遍，最后通牒老师念一遍，并要求同学记住这五句话。老师：我们刚刚念的这五句话，是实现“我能行”的雇窍，你同意吗？认真考虑一下，你还有什么高招吗？老师：通过本课的学习，你们找到了实现“我能行”的方法，认识到自信对于实现“我能行”的作用，在与同学们交流及展示自己时，认识了自己，看到自己的优点和缺乏以及才能的大小。为了证明“我能行”，同学们，赶快行动起来，发扬自己的优点，自觉克制各方面困难，学到真正本领。双休日，请爸爸妈妈琏你去爬山，站在山顶上，你要鼓足勇气大声高喊：“我能行！”文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇七尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我说课的题目是《文明礼仪伴我行》。我将从设计意图、设计理念、学情分析^p、教法与学法、教学目的、班会形式，教学准备、教学过程这8个环节进展我的说课。我国是文明古国,讲道德、懂礼仪是学生安康成长的需要,但如今的中学生对“文明礼仪”的意识越来越淡薄.针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”说的就是老师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生应该首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的'言行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、合作才能及理解才能。为了使学生消除心理障碍，因此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，积极主动的参与到活动中来。教法：在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地进步学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。学法：学生主要以参与小品表演、朗读、生生互动的形式进展体验、感悟。此外，我还搜集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，进步了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教学信息。根据资分析^p和班会课的指导思想，结合学生实际我制定了以下教育目的：1、知识目的：让学生感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为标准，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常用礼仪。2、才能目的：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性,感受语言美的魅力。3、情感、态度与价值观目的：学生通过从小事做起，从而获得美妙的友谊，在为班集体做奉献中表达自身的价值，享受人生的乐趣。观看图片、小品表演、朗读歌谣、妙语接龙、欣赏歌曲、自我审视等形式。1、加强宣传发动，向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的局部活动方案，进展全员发动，营造活动范围。2、让学生从各种渠道搜集有关文明礼仪的各种资料，如图片、歌谣等。3、将合适本节班会课的资料制作成多媒体课件。〔一〕文明礼仪图片导入，明确主题【设计意图】：通过观看图片，让学生对文明礼仪行为有了更直观的感受。〔二〕情景表演，辨析导行1、第一环节――通过图片，谈感受。〔让学生进一步感受到：要想有良好的公共文明必须先从小事做起，从身边做起。〕2、第二环节――小品表演《下课后》【设计意图】：本环节主要是遵循逐层深化的原那么，把礼仪常规贯穿到小品表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。3、第三环节――妙语接龙〔一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我→我行我素→素昧平生...〕【设计意图】：通过学生搜集文明礼仪的名言警句，从而真正表达“参与面广，人人有体验、个个有理论，全员受教育”的班会效果。〔三〕典范示范，拓展延伸4、第四环节――朗读歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》【设计意图】：通过此环节，让学生自觉树立讲文明的意识，从一点一滴做起，让好习惯陪伴自己、影响别人，努力进步自身修养，标准自我行为，做一个历练细节,感动别人的好少年。〔四〕总结回忆，歌声升华。【设计意图】：通过听一首与主题相关的歌曲，老师总结回忆本次班会的主题思想，进一步升华主题内涵。老师把文明礼仪比成一棵大树,而礼貌用语那么好比叶子,只有文明礼貌用语多了,这棵大树才能枝繁叶茂,那么,如何让其枝繁叶茂呢?只有平时要养成良好的习惯.习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；你有了坏习惯，你一辈子将有归还不了的债务。我的说课到此完毕，谢谢大家！文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇八对小学生进展礼貌教育，是一个宏大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们安康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。假如从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的安康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德标准形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为标准。2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。〔播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场〕主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢送参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢送领导的到来。主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会如今开场。主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》〔全班表演〕小组1、我有一张甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小组2、我在车上给老奶奶让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。小组3：同学摔倒――我来拉。天上下雨，地上滑。弟弟摔倒，我来垃。替他拿书包，把他送回家。主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。是啊，讲礼貌的孩子，多么得意！主持乙：为了使同学们对文明礼仪的详细要求有更深化的`理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。〔队长：李明禹队员：李学琛张禹钊蒲云涛〕小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提一个问题，举止美的详细要求有哪些〔队员依次答复〕〔1〕站如松。详细要求：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，整个身体有向上提的感觉。〔2〕坐如钟。详细要求：端正地坐在座位上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上或膝盖上。〔3〕行如风。详细要点：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：〔1〕稍息、立正。〔展示站姿〕〔2〕齐步走一二一……〔展示行姿〕〔3〕立定、请坐。〔展示坐姿〕〔摆好凳子〕小队长：举止美不仅能给人留下美妙的印象，还能使自己的身体安康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。〔队长：贾雨萱队员：雷梓琰郭龙城张欣文孙琰盛子豪盛子杰贾明昊〕小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能表达一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。〔表演者：贾雨萱孙琰盛子豪盛子杰〕同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。假设求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”答复请说“没关系”做个文明好孩子，人人夸奖数第一。〔表演者：雷梓琰郭龙城张欣文贾明昊〕故事一：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华抱歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来。队长：同学们，假如你们是小红这位同学，你们会怎么说，怎么做呢下面，就让我们情景再现，看一看这次结果如何故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小红连忙向他抱歉并声称过后买把钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心理即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。下面请欣赏《文明礼仪三句半》〔安芮赵晨曦王贺佳陈泽宇〕我们四人台上站！要把礼仪常规谈！你还别嫌我费事！往这儿看！今天上台说一说，文明礼仪怎么做。大家认真听一听，快快说。文明礼仪不简单，想要做好不费事关键看你咋对待，那不难！五星红旗飘呀飘，升旗降旗要站好，高唱国歌要整齐！敬礼！自尊自爱重仪表！老实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习！很重要！预备铃响进教室！课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！真安静！校园内外不乱跑！自觉排队往右靠！危险游戏我不做！要记牢天天来把卫生搞！贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！同学之间要尊重！互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！五星班级属优秀，每周别把分去丢，严于律己把分保，真荣耀！！！！！文明礼仪搞得好！好人好事真不少！礼仪之花哪最多数马厂！数――马――厂！说到这里停一停，小朋友们可听清你做我做大家做，来，欢送！齐：我们大家齐欢送主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句广告词：精彩！真精彩！下面请欣赏诗朗读《手拉手，为文明歌唱》〔张雅卓乔晓雯凌露珊孟文��〕让我们手拉手，来一起为文明歌唱，唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，唱文明给生活留下意义，让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，唱礼仪为前进插上翅膀，唱礼仪为奋斗挥舞红旗，唱礼仪为航行开足马力，让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美妙前程，唱诗中营造的深化意境让我们手拉手，一起来为文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，主持乙：告诉大家一个好消息，电视台的记者姐姐来啦！让我们以热烈的掌声欢送记者的到来。〔甲：王心然乙：王镜皓丙：孙丽雅丁：张昕然〕小记者：嗨，大家好！我是中国少年报的小记者我姓赵，叫赵传。听说咱们班正在开文明礼仪班会，所以我们特地来采访采访大家。小记者：如今，我要问大家几个问题。请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话甲：阿姨，我想买书架上那套《小学生十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗小记者：你真有礼貌。甲：谢谢！小记者：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔乙：警察叔叔，我迷路了您能告诉我常春路怎么走吗并且我还要对警察叔叔说声谢谢。小记者：嗯！有礼貌，真棒呀！小记者：请问，当你想向同学借笔用时，你怎么说丙：红红，我的笔坏了，你能接我一支笔吗小记者：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你小记者：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢丁：王叔叔您好！您请进，我爸爸出去了一会就会来，您先坐这等一会，我去给您倒茶。小记者：ok！你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。小记者：看来同学们个个语言优美顶呱呱！〔全班齐朗读〕晨风轻轻吹，我们到校内，小雏鹰飞得高，红领巾胸前飘，人人做到语言美，我们从小讲礼貌。我的采访就到这里，谢谢你们的合作！再见主持甲：谢谢小记者的采访。主持人：谢谢同学们的精彩表演！让我们再一次的把掌声献给每一位参加演出的同学。让我们看看下面这位同学的缺点出在哪，请欣赏相声《说话》。〔甲乙两个队员分别从两边上，互相打招呼〕甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧！乙：谁说你是哑巴啦！甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是中文哩！噢我明白了，你是老外吧，外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，确实不会说话哩！乙：你说谁呢！主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做〔学生交流意见〕主持人乙：最后，让我们大家齐唱《同一首歌》，合：愿这首歌带去我们的心愿，送上我们的祝福，愿我们的校园更加美丽，愿同学们都成为文明礼仪的使者！〔齐唱《同一首歌》〕同一首歌鲜花曾告诉我你怎样走过大地知道你心中的每一个角落甜蜜的梦啊谁都不会错过终于迎来今天这欢聚时刻水千条山万座我们曾走过每一次相逢和笑脸都彼此铭记在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多星光洒满了所有的童年风雨走遍了世界的角落同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌在阳光灿烂欢乐的日子里我们手拉手啊想说的太多阳光想浸透所有的语言春天把友好的故事传说同样的感受给了我们同样的渴望同样的欢乐给了我们同一首歌主持人乙：下面请我们的班主任老师作总结。老师小结：同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。我希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇九1．通过本次授课，使大家明白礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明语言。2．通过这次学习促进校园和谐，进步学生素质。3．培养学生从如今做起，从一点一滴做起，努力进步自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。1．培养学生良好的日常行为标准。2．教育学生做个讲文明懂礼貌的人。3．理解课堂纪律及上下楼梯的`礼仪。4．向老师及长辈问好的礼仪。5．注意同学之间的礼仪。一．主持人上场主持人主持活动，宣布文明礼仪班会开场，导入文明礼仪的重要性。中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌仪是中华民族是优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。二．播放课件《没有礼貌的陈峰》分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰，我们应该怎样做一个文明的小学生：1．在我们每天生活学习的教室里应怎样做。2．上厕所应怎样做。3．上下楼梯应怎样做。4．进出老师办公室应怎样做。5．上学路上及放学路队应怎样做。三．做文明人使用文明用语学生讨论文明用语都有那些，应怎样使用。别人帮助你时，你要说谢谢不小心踩到别人时，你要说对不起别人向你抱歉时，你要说没关系客人来到你家时，你要说欢送放学了，你要和老师、同学说再见在校园里见到老师，你要说老师，您好四．学生表演与同学之间友好相处的文明。五．全体参与全体同学共同朗读《文明礼仪三字经》。六．老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，做文明的小学生！附：文明礼仪三字经：小学生要做到孝父母遵教诲会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要老实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对老师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇十1、通过本次班会活动，认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从如今做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力进步自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。〔1〕开场白：〔主持人：一男一女〕女：我国是“礼仪之邦”，谦逊礼貌的语言，一直是大家日常生活的习惯用语。男：我校是“文明校园”，绅士淑女是我们追求的目的。合：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！〔2〕师：确实！一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋溢起一种美的享受。在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会使人留下美妙的印象，更容易被人接纳，也有利于办成事情。正所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。〔1〕观看文明礼仪录像片，说说感想。〔2〕主持人：我们对人有礼貌，主要表如今语言、态度和行为等方面。语言文明，态度亲和，举止端庄是与人友好交往必备的素质。〔3〕欣赏：歌曲“世界需要热心肠”a、家庭文明礼仪。〔1〕主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》。〔2〕看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的`父母和兄弟姐妹？学生自由发言。〔3〕假如家里来了客人我们应该怎么做呢？b、校园文明礼仪问：参加升国旗仪式应注意什么？答：穿着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏亮。〔1〕怎样尊敬亲爱的老师呢？1、上课伊始齐起立，热情问好并行礼。2、有事进出办公室，站坐须有好姿势。老师允许再分开，走时不忘说再见。3、不对老师妄评论，背后指点更不尊。4、尊重外教别忘了，常用英语同交流男：绚烂红日，从东方冉冉升起。女：煦暖的阳光洒满大地。男：让我们一起对老师说声：谢谢您！请欣赏诗朗读《感谢您，永远的老师》女：我们是新世纪的幸福学生，男：我们在老师的辛勤教诲下安康成长。〔2〕课堂上我们应该怎么做呢？1、铃声响，进课堂，课前准备先做好。2、身坐正，脚放好，天天诵读声响亮。3、课堂上，勤动脑，仔细倾听别忘了。4、勤答复，勤考虑，课后记得做眼操。5、自习课，不离座，珍惜时间心要静。6、今日事，今日毕，作业书写要整齐。7、活动课，听指挥，平安时刻记在心。〔3〕吃饭用餐时要注意什么呢？1、就餐前，手先洗，排队等候你先行。2、打饭菜，有礼貌，不争不抢不吵闹。3、不挑肥，不拣瘦，不分好坏都吃够。4、坐端正，碗端稳，细嚼慢咽无响声。〔4〕大家在活动时要注意哪些礼仪呢？1、上下楼时别拥挤，集会要做到快静齐。2、活动中，守纪律，谦让有礼真积极。3、完毕时，听指挥，按次序，要整齐。4、上台发言要稳重，站姿端正不晃动。5、升国旗，服装齐，高唱国歌行队礼。班长带着全班宣誓：我们要做到：自尊自爱，注重仪表；真诚友善，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤奋简朴，孝敬父母；遵守公德，严于律己。今天的“文明礼仪伴我行”主题班会开展得非常成功，祝贺你们。老师希望每一个队员都能具备良好的文明礼仪习惯，争当文明礼仪好少年。主持人宣布班会完毕。文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇十一1.结合学校在八年级开展的文明礼仪教育系列活动举办本次主题班会，将文明礼仪进一步深化到学生心中。2.学生在文明礼仪方面的教育比拟缺乏，根据班级这一现状，开展此次主题班会，以加强文明礼仪标准。1.班级学生查找相关的礼仪常识。2.搜集身边的不文明现象及图片。3.排演小品。三、开展过程：1.我们中华民族是泱泱礼仪之邦，先请同学讲几个事先准备好的古代传统礼仪小故事〔如：孔融让梨等〕，接着让同学们自由发言，从这些故事中你感受到哪些优秀的品质。让同学们感受到文明守礼是我们中华民族的.优良传统，我们要将之传承并发扬光大。2.反观如今。出示一那么新闻报道：2023年十一黄金周的第二天，南山旅游景区出现了８０多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这番“老外”捡垃圾的举动引起热议，有人直呼难堪。似乎我们这个礼仪之邦有些名不副实，而有的国家国民的文明素养要比我们高。3.请学生列举自己搜集到的身边不文明现象，展示一些不文明图片，引发同学考虑。反思我们的不文明行为：〔1〕不保护公物：门、桌、椅时常留下同学们破坏涂画的痕迹，让人可惜。〔2〕用餐不文明：饭菜汤汁时常泼洒得到处都是，不爱惜粮食，不保护环境。〔3〕垃圾随地乱扔：地板上时常躺着纸屑，各类糖果包装袋。〔4〕同学之间交往的不文明：课间的胡闹喧嚣，甚至还有说粗话动手的现象。〔5〕不遵守交通秩序：骑车带人，乱穿红灯等危险现象令人担忧。4.再来看看发生在我们身边的小故事：小品表演《碰撞以后》故事一：王华中午在教室做作业，小明从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了，小明并不向王华抱歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”……假如换一种方式，结局会如何？同学表演故事二故事二：碰撞以后，小明连忙向他抱歉并声称过后买支钢笔赔他，王华看到此情境，强压在心里即将爆发的气一下子消失得无影无踪，并说“没关系，修理一下就好了”，于是又恢复了往常的平静。5.文明礼仪让我们的生活更快乐更安康。大家来学习学习文明礼仪。〔1〕文明用语的学习。模拟场景，同学们使用文明用语，如：请、谢谢、再见、对不起、费事您、没关系、抱歉、劳驾……〔2〕文明仪态的学习。由学生表演正确的站姿，正确的坐姿，正确的行路姿势，正确的传物递物。〔3〕树立学生“十个文明形象”，ppt展示，全班同学宣读：①升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。②与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。④孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。⑤乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。⑥行车走路，遵守交通规那么。⑦保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。⑧保护公用设施，节约公用资，遵守公共秩序。⑨社会交往、热情、友好、大方。⑩情趣安康，远离不利于身心安康的场所。6、班主任小结：古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在理论。那些日常学习、生活的小事，要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重别人，以自己的实际行为，辞别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的中学生。文明礼仪伴我行主题班会反思文明礼仪伴我行主题班会教案篇十二1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界出名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到小品、朗读等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。第一周周四小品主持人：老师们，同学们，大家好。主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！如今我宣布：《家庭文明礼仪伴我行》主题班会如今开场。主持人：同学们，我们已经11岁了，对生活中的大事小事，又有了更深化的认识。主持人：今天，我们召开有关家庭文明礼仪的主题班会，大家能说一说，什么是家庭文明礼仪么主持人：对，家庭文明礼仪，在我们的生活中，有重要的地位，它是人与人和谐相处的地基，它也表现了一个人道德情操。主持人：那么，谁能说一说，常见的家庭文明礼仪都有什么主持人：假如生活在这样的家庭中，你会感到什么主持人：假如有生活在这样的家庭里，你又会感到什么主持人：家庭生活的气氛都是因家庭礼仪造成的，希望有一个温暖的家庭，我们应该做些什么呢下面请雍措同学来向我们介绍一下吧！雍错：〔一〕起居礼仪1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。假如夜间起来上洗手间，要尽量轻手轻脚，以防打搅家人休息。假如大人需要早休息，不要纠缠他们陪伴自己。2.早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速