学期结束评语和期望

学期完毕评语和期望篇一：家长期望评语大全

上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧!知识永远是最强的力量。

高思琪家长评语：

新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你可以更加刻苦地学习，可以获得更好的成绩。同时也希望你可以学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

龚致源家长评语：

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步进步。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且汲取经历和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

林涵菁家长评语：

你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和承受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来可以上一个更高的台阶。徐芊歆家长评语：

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你可以更主动地学习，找到自己学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

陈科苇家长评语：

你是一个富有责任的得意的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，希望在新的学年里在教师和同学的帮助下改变一些坏缺点，注意学习方法，进步学习效率，进一步完善自我!

黄润钰家长评语：

本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假完毕时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。

曾深远家长评语：

作为家长我很快乐看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期可以继续延续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓励!

陈畅家长评语：

陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题可以在教师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲可以更认真，学习的主动性、自觉性有较大进步。孔越家长评语：

你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目的性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期获得好成绩。加油!

李静欣家长评语：

你是个得意、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆答复，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

杨倩如家长评语：

一步一个脚颖希望在教师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面开展的三好学生。张容笑家长评语：

张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里可以有所进步。

李钰峰家长评语：

希望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。杨庭骏家长评语：

看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

懂你的妈妈

黄天元家长评语：

篇二：家长的评语和期望(初中生)

综合素质评价各方面评语

北京市高中学生综合素质评价填写说明

新学期伊始的我

“新学期伊始的我〞，指学生在新学期开始时对自己的认识和自我判断，以及新的学期自我开展目的和开展规划设计。它可以引导学生客观地对待自己的开展现状，鼓励和催促学生有目的、有方案地设计人生开展轨迹，从而逐步实现全面而有个性的开展。“新学期伊始的我〞由“刚开学时的我〞和“我的开展目的〞等两局部组成。

一、“刚开学的我〞

说明：指学生在回忆初中三年的开展根底上，结合初中毕业时班主任评语填写自己在学业成就、思想道德、身体安康、心理安康和个性开展等方面的突出表现，也可以重点描绘自己在其中的某方面或者几方面的优势和存在的问题，也可以选择展示自己的内容。

例如：〔一〕我是一个活泼、开朗的女孩〔二〕我觉得自己一直特别的开朗，热情而且对自己喜欢的事情有着一份持之以恒的任性。对待朋友很真诚，也很友善。我会吹长笛，也会茶艺表演，英语口语也很不错。但是，我的性子太急，而且一遇到紧急情况就会手忙脚乱，口不择言。很固执，只要自己认定的事情就不会改变，有时甚至听不进去别人的意见。也比拟懒惰，不是特别的努力刻苦。做事不是很严谨，很容易马虎。

二、“我的开展目的〞

说明：“我的开展目的〞由学生在本学期的自我开展设计和家长的期望两局部内容组成。“我的开展目的〞指学生在学期初对自我开展目的和开展规划的设计，它可以引导学生标准自己的行为，朝着既定的目的方向开展。“家长的期望〞，指家长在新学期开始根据自己对学生的日常观察，结合学校班主任的评语，对学生在本学期的开展方向和目的提出合理的建议和期望。

例如：〔一〕我想我如今的个人价值应该就是做一名优秀的学生，努力学习，在考入理想的大学后找一份好的工作。在家中我会努力做一个孝于，孝敬父母，做一个在父母眼中孝顺的儿子．在同学和朋友之中，我想我会是一个不错的朋友，与同学团结友爱．为此，我要不懈地努力，去追求我的目的，逐渐实现我的价值。

〔二〕我希望经过三年时间的磨练，我可以成为一个有道德、有学识、坚强并勇于拼搏的女孩。不但要保持我原来的活泼和蔼良，而且要丰富自己的阅历，对所有的事情有成熟的看法和建议．培养自己坚强的性格和勇于拼搏进取的精神，这样才不会被困难所击倒．我会努力并认真对待每一件事，例如：你是一个仁慈谦和的女孩。做人积极乐观，明理向上。对待别人以诚相待。在学习上，你踏实，努力，认认真真；在工作上，作为班级生活委员的你，认真细致，有主见，有才能，尽心尽力的工作，将班级的事物管理的井井有条。在将来的日子里，希望能继续发挥自身的优势，不断进步。

学期完毕时的我

“学期完毕时的我〞，指学期完毕时对学生阶段开展的一个回忆和反思。它可以引导学生客观地评估自己的开展，通过分析目的和现实的落差，寻找进一步改良的方法和策略，逐步完善自我开展。“学期完毕时的我〞由“学期末的我〞、“家长评语和期望〞和“我的开展目的〞

组成。

一、学期末的我

说明：学生在每学期完毕时进展自我总结和反思，可以总体描绘本学期自己在学习和生活的突出表现，也可以重点描绘学期初制定的开展目的的达成度以及自己的反思。

例如：〔一〕转眼间，高中的第一个学期已经过去．在这段时间里〔二〕我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比拟突出。但是，还没有完全到达我制定的目的，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰思想比拟严重，存在幸运心理，而且努力程度也不够。

二、家长的评语和期望

说明：学生家长要根据学校对不同年级学生开展的要求，结合学生制定的开展目的和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和开展状况，并对学生今后的开展方向和目的提出积极的建议。

例如：她是个懂事的孩子。作为她的父亲，我一直对她很放心，无论是生活还是学习，她都能自己处理的井井有条。这一点我特别欣慰。但是在这一阶段，我发现了她在学习和生活上的缺乏之处，希望她能和朋友、教师、父母共同解决问题，不要屈服于挫折和失意。我和你妈妈会一直在你身后支持鼓励你。

三、我的开展目的

说明：在每学期完毕时进展自我反思后，就可按国家及学校要求制定下学期的自我开展目的，可以简要描绘全面的开展目的，也可以针对某个或某些方面制定详细的开展目的。例如：〔一〕在下个学期，我要保持上学期的好习惯，遵守每天的作息时间，不耽误每一分钟。在下学期，我要改正做事没有毅力的习惯，按时完成读书方案，并且在课余时间要多参加社会活动，增长自己的阅历。

〔二〕我喜欢唱歌，高中学习紧张，我几乎快遗忘了我的特长。我下学期一定抽出时间练声，在班级活动中展示我的特长，希望可以在学校活动中用我的特长为班级争光。这是我的努力目的!

思想道德

思想道德评价包括思想自我评价、别人评价、道德行为记录袋等三个局部内容。第一学期在11月底完成，第二学期在5月底完成。

一、思想道德自我评价

思想道德自我评价是学生本人以评语为主要方式对思想道德素质开展所作的评价。学生本人根据自己?思想道德行为记录袋?中行为记录的数量、种类和来源，分析自己在思想道德素质开展上的主要成绩、进步和问题，最后做出评语描绘。由学生本人将评语直接填写在?思想道德自我评价?栏目内，签名与日期系统自动生成。不同学校、不同班级可根据学生思想道德教育的实际选择重点内容〔关键性行为〕开展教育活动，为学生展示思想道德开展程度提供舞台。

二、思想道德别人评价

别人评价包括同学、教师和家长的评价。需要指导学生填写的主要是同学评价。同学之间对学生思想道德进展评价时，主要使用评语评价。同学评价可以有以下二种方式：一是同学随时对其他同学的思想道德开展进展评语评价，签名与日期系统自动生成；二是在班主任指导下以小组的形式进展。可由小组长主持。小组评价时小组成员面对面地进展

互相评价，这种方式有利于同学互相交流与学习，共同进步，评价结果以评语的形式记入?思想道德别人评价?表内“别人评价〞栏目内，签名与日期系统自动生成。每学期每位学生至少有3位同学对他进展评价。

这局部集中在他评表上，可集中填写。

三、思想道德行为记录袋

思想道德行为记录袋主要搜集、保存学生思想道德行为表现的真实事迹资料。它是由学生本人完成。

记录袋中内容包含学生本人的作品、事迹说明、奖励文本等〔考虑存储空间，尽可能少用影像和照片〕。该内容可由学生本人直接提供，也可由同学、班主任、教师、学生家长以及社会有关部门和人士向学校〔班级〕提供。最后由学生本人负责上传到?思想道德行为记录袋?栏目中。思想道德行为记录袋每学期至少要记录１次。

学业成就

学业成就评价包含学科学习过程记录、学业情感自我评价和学业情感别人评价等3局部。本学期完毕之前完成。

一、学科学习过程记录

学科学习过程记录主要包含学科作品展示、作业成绩、测验成绩及课程评语等内容。它是由学生本人和学科任课教师负责完成的。

作品展示由学生自己完成。记录包括两局部：一是关于作品相关信息的介绍；二是关于作品的题目、作者姓名和作品本身等。作品可以是纯文本的，也可以是文本加音像的，但考虑到效劳器的容量，文件本身不要太大，最好对作品进展必要的选择，以展示其精华。作业成绩记录、测验成绩记录、课程评语由学科任课教师完成。

二、学业情感自我评价

学业情感评价是指对学生学习态度、学习愿望和责任感、学习意志、学业价值观等方面的评价。篇二：2022初中生的寒假表现家长评语

2022初中生的寒假表现家长评语

头脑灵敏，思维敏捷是你的优点;学习积极也是你的优点......但是你也有没有做好的地方，那就是在平时表现上过于安静，对班级和各项活动不能做到积极参与，有时还抱着无所谓的态度。要知道我们学习是要做到德、智、体全面的开展，光学习好可不是真正的好。希望以后能积极参加各种有益的文体活动!

你的成绩很好，这是大家公认的。教师知道这和你的努力是分不开的。不过在其他方面你做的还不够，如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性，帮助同学方面。我们在学校学习，班里学习，学校班级就成为一个大集(转载于:家长的评语和期望〔初中生〕)体，我们不但要个人努力，也要为集努力，大家好才是真得好!

你的英语成绩一直很稳定，我很快乐，希望今后再接再励，不断努力;你的数学成绩就不是很好，甚至很差!要知道偏科以后会给你带来很多的费事;你热爱集体，团结同学，假设能多参加班级各项活动，定能锻炼自身的才能，你何乐为何不为呢该同学在校表现一般。能遵守校规校纪、尊敬师长、团结同学、劳动积极性高。但情绪波动较大，遇到不开心的事情时就会郁郁寡欢，与其他同学隔开间隔，这样也影响到学习的成绩。要改变这种场面就必须改变自己的性格，要让自己坚强起来，当然时间较长还要有信心，不过只要你肯去做就一定会成功的。

该生学习认真，作业也能及时完成，态度端正，学习成绩较好。不过有个不好的方面就是上课爱讲话，这样不但影响你自己也影响到其他同学。望以后改正，上课时把注意力放到学习上，你就会发现成绩有很大的进步。

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所进步，唯一语文略有些下

降。生活上不够自立，学习主动，希望教师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，教师们辛苦了!

作为家长我很快乐看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期可以继续延续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓励!

希望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。家长评语：新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你可以更加刻苦地学习，可以获得更好的成绩。同时也希望你可以学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步进步。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且汲取经历和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你可以更主动地学习，找到自己学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

你是个得意、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆答复，希望你在下学期的学习和以前一样棒!

在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。

该生性格活泼开朗好动，积极参加体育。但学习不认真，上思想有进不大集中，偶尔还开玩笑，影响课堂秩序，也影响自己的学业成绩，望能改正缺点争取进步。

该生表现较好，但很容易骄傲，有时上课会与其他同学讲话。学习上头脑较为灵敏，思维敏捷，答题速度较快。只是无法专心故成绩起伏很大。望今后要取长补短。保持成绩的稳定。

你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你根本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动(在各个方面)，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。教师相信其实你很有本领，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔分开了。只要你这样去做教师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。

xx同学平常表现一般，对学习兴趣不够强，上课不能专心听讲，经常讲话或发愣，导致成绩一直较差。望以后能注意改正不补，加强学习，争取更大进步。篇三：初中生的寒假表现家长评语

尊敬的xxx教师：

您好！在此首先祝福教师们：节日快乐！工作顺利！

快乐的寒假完毕了，下面就xxx同学在寒假期间对班主任教师布置作业的完成情况作一个总结：

应该说xxx同学在整个寒假期间表现还不错，我们做父母的也比拟满意，详细情况如下：

一、在家可以主动做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己的房间，叠了自已的被子，偶尔还帮助妈妈拖地、扫楼梯。做家务由做不好到能做得细致了，希望能把刚刚养成的好习惯坚持下去，做到持之以恒；

二、每天起床的时间一般在九点左右，其中有一天是七点，有六天是八点起床。但有二天〔初二、初三〕起床后就看电视，批评后已改正。每天上午一般都写作业到十一点半左右，下午在完成他自己规定的作业量后安排时间放松，自觉性有所增强。

三、看电视时间还算每天控制在三小时间之内，另外整个寒假只有四天玩了电脑，每次玩了半小时，这一点上表现还不错。

四、有几天约了同学打了篮球，还有几天都在游泳，其他空余时间都在楼下打羽毛球或放鞭炮，户外活动还比拟多。

五、寒假中和居委会的哥哥姐姐们一起为小区扫了二天的雪，还在居委会帮助填表、在电脑中录数据，得到了居委会阿姨们的表扬。但与此同时也还存在一些缺乏，如：教师要求每天朗读十五分钟

英语、多看课外书之类都没很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够，而且完成的不好，英语只读过几次〔在我想起来催他的时侯〕，课外书也只看了两本左右〔除了漫画书外〕，都是在极无聊且我们又不停催促下去看的。以上缺乏之处需及时改正。

最后希望xxx同学在新的学期里继续保持和发扬好的方面，同时尽快改掉上学期中存在的缺点和缺乏，给爸爸妈妈和教师带来更多惊喜。

篇三：小学生家长对孩子的评语和期望

小学生家长对孩子的评语和期望

看到自己的进步，改良自己的缺乏。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所进步，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望教师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，教师们辛苦了!

你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈相信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

你是一个富有责任的得意的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，希望在新的学年里在教师和同学的帮助下改变一些坏缺点，注意学习方法，进步学习效率，进一步完善自我!

本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假完毕时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步。新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你可以更加刻苦地学习，可以获得更好的成绩。同时也希望你可以学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步进步。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且汲取经历和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。

你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和承受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来可以上一个更高的台阶。

孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

不管今后面对的是什么，你如今要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路!该生本学期比拟乖巧，可以认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比拟认真，但写字比拟潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问教师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己缺乏之处，掌握正确的学习方法，进步学习成绩，不断进步。

到新的环境能迅速适应;本学期英语进步很快，数学也有进步，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所