中班主题活动教案：奇妙的颜色教案

中班主题活动教案：奇妙的颜色教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班主题活动教案精彩的颜色教案

中班主题活动精彩的颜色教学方案主要包括活动的起源，活动目标，活动过程等。

通过试验，观看和探究活动，引导孩子们除了具有多种颜色外，还具有多种颜色。

无法感知我们的世界。

颜色好玩而奇妙。

它将转变，培育孩子对颜色的爱好，进展孩子的观看和探究力量，适合幼儿园老师参与中班主题活动班，来看看精彩的颜色教学方案。

活动的来源

颜色艳丽可以给孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣服，食物，住宅和旅行与颜色有着最直接的联系。

我的班级对颜色特殊奇怪   ，喜爱它。

孩子们画画时，他们经常说我看到的草是绿色的。

这不是这种蜡笔的绿色。

孩子们的话是我们有思想。

五彩缤纷的世界不仅是十个。

两种颜色，那么更多的颜色，它们来自哪里？为此，我们设计了主题《奇异的颜色》。

活动目标

1.通过试验，观看和探究，引导孩子们除了不感知我们的世界以外，还拥有多种颜色。

颜色好玩，奇异，多变。

2.培育孩子对颜色的爱好，提高他们观看和探究的力量。

3.培育孩子最初使用颜色的力量。

4.尝试感知美并通过颜色制造美。

5.测试孩子的反应力量并熬炼他们的个人力量。

活动程序

使用此类的墙壁将与颜色相关的照片附加到瓷砖墙壁上。

引导孩子使用水粉绘画工具制作自己的颜色。

宣布《奇异的颜色》的网络图。

给孩子们供应常识颜色的图片。

动物图片。

科学区预备红色，黄色和蓝色三种颜色，以引导孩子理解这是三种原色，以便孩子可以进行试验。

帮助材料调色板，笔，水等

放置《颜色旅行》玩具，以介绍儿童学习“旅行”颜色的方式。

书本区域有关颜色的书本。

动手操作区域三种原始颜色的木偶球引导孩子使用木偶球进行定期分拣。

1.父母和孩子应收集与颜色有关的图片，材料或文章，并将其带到幼儿园以了解其他孩子。

2.父母和幼儿应当在家中使用材料（可以使用纸，布），在一般纸上制作有色衣服，并参与班级组织的《颜色旅行》和《模特大赛活动》。

带领幼儿进行户外活动，不止一个发觉更多颜色的孩子。

邀请幼儿参与大型儿童展览，并引导儿童体验颜色缤纷的颜色。

邀请父母和幼儿收集各种颜色的纸或布。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是