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文档简介
数学广角三年级课前游戏
今天我们来做一个游戏,需要两个同学来帮忙。其他同学可要认真观察呀!操作方法:
这两张纸条上都是6个格子,请你们把它们对接在一起。现在两张纸片共多长?怎样计算?将两张纸片慢慢向中间移动,还会是十二个格子吗?为什么?总结:原来就是这重叠的部分引起了长度的变化。学习目标:1、通过观察、猜测、操作、交流等活动,让学生在自主探究活动中感知集合的形成过程,体会集合图的优点,能用集合分析生活中简单的有重复部分的问题。
2、结合具体情境体会用“韦恩图”解决有重复部分的问题的价值,理解集合图中每部分的含义,能解决简单的有重复部分的问题。
3、在解决实际问题的过程中,感受选择解决问题策略的重要性,养成善于思考的习惯,体会数学的严谨性,感受数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣。
数学广角——集合下面是三(1)班参加跳绳.踢毽.比赛的学生名单。跳绳杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强踢毽刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强观察统计表,你知道了什么?
讨论:
参加这两项比赛的一共有多少人?为什么?思考:有没有一个办法让人一眼就能看出答案。(1)那些同学参加了跳绳,那些同学参加了踢毽子?(2)那些同学既参加了跳绳,又参加了踢毽子?(3)参加这两项比赛的一共有多少人?独立思考,小组交流想法。杨明陈东刘红李芳王爱华马超丁旭赵军徐强
刘红于丽周晓杨明朱小东李芳陶伟卢强丁旭陈东王爱华徐强马超赵军王爱华于丽陶伟朱小东周晓卢强杨明李芳刘红跳绳组踢键子组两者都参加的有我会做昨天进了6种水果:今天进了7种水果:两天共进了多少种水果?昨天进的水果今天进的水果两天都有进的水果你说我说对本节课的学习做个自我评价
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