家庭教育培训学习心得体会

家庭教育培训学习心得体会家庭教育培训学习心得体会1

父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。父母的心理素养与教育水平对孩子心理品质的培育与形成起着关键的影响。7月13、14日，在ｘｘ小学的多功能厅，有幸凝听了四位心理教育专家的讲座，收获良多，特殊是ｘｘ小学陈晓群副校长关于家庭心理健康教育的方法与途径的讲座，他使我更深刻的认识到，家庭心理教育对孩子成长的重要性。陈校长以自己孩子的成长经受，为我们深入浅出的讲解并描述了她的家庭是怎样教育孩子的。结合陈校长的讲座内容，我认为家庭教育对孩子的成长要从以下几点做好：

一、培育孩子的责任感。

责任感是每个人都应当具备的，但它不是生来就有的，所以，作为家长应当从小就开始培育孩子的责任感。家长可教育孩子自己的事情自己做，如整理自己的房间与学习用品，预备好自己出游的食品，养好自己宠爱的小动物等。

二、培育孩子的义务感。

或许有人会说，小孩子还未成年，有什么义务呢?其实不然，孩子生活在集体中就有各种各样的义务。在班级里有清扫教室卫生的义务，在家里有参加家务劳动的义务。如何培育这种义务感呢?笔者认为父母可教孩子做家务，给孩子制订一个家务劳动的计划，每周要求孩子完成肯定的家务劳动，或者将某一特定任务交给孩子去干，只有在这种实践操作中才能培育孩子的义务感。

三、培育孩子的挫折感。

现代家庭物质条件优越，一些孩子过着“衣来伸手，饭来张口〞的生活，生活中出现一点小麻烦或困难，往往不能很好地应对。为了避开孩子将来可能遇到难以应付的境况，家长在平常可不时地给孩子制造一些挫折，让他们不时地去面对一些小小的挫折，学会自己去应对。

四、培育孩子的美好感。

如今的`孩子家庭生活条件优越，父母疼爱有加，可为什么他们感觉不到美好呢?因为美好是一种感受，需要家长去引导孩子领悟，启发孩子去体验。在日常生活中，家长可以和孩子商量什么是美好，也可让孩子在肯定的情境中体验生活的艰苦，从而让孩子能够学会珍惜现有的生活。

五、指导孩子形成良好的人际关系。

首先，要创造良好的家庭环境与人际关系，以此影响孩子。家长要努力营造一个民主、和谐的，家庭成员相互敬重、互相帮助、互相关怀、讲究文明礼貌，家务劳动有分工、也有合作的家庭气氛。让孩子在这种家庭中潜移默化地学会如何与人相处、如何与人交往。

其次，建立家庭幼儿园，为孩子交友提供空间。引导孩子与来自不同社会文化阶层的孩子进行交往，在交往中教会他与伙伴互帮互助，多看别人的优点，学会宽容等。再次，家长与孩子平等相处，建立良好的亲子关系。家长必需保持一点童心和童趣，使自己与孩子之间有共同的兴趣和语言，走进他们的心灵，就他们关怀的东西展开沟通、探讨，在这种亲子互动中培育感情，建立起良好的亲子关系。

家庭教育培训学习心得体会2

初为人师的我，仅仅是一名刚入校不久的ｘｘ教师，面对如何有效的上好每一节课，总结用什么方法更易于学生接受所学学问，是我成为一名合格ｘｘ教师的必修课。然而，作为一名教师特殊是班主任，仅仅具备这种专业技能是不够的，好像摆在我面前的，如何洞悉每一个孩子的独特化特点，针对性的培育出优秀的学生，有效的转化待进生，是一个更重要更具挑战性的必修课，但我信任，爱是一切力量的源泉，爱是我不能自已的付出，爱也是饱满孩子们高翔的羽翼！

在新课程标准的要求和实施下，作为教师的我们将面临越来越大的挑战，我们所面对的学生存在着不同程度的个体差异，这包括来自于家庭环境﹑家庭教育﹑孩子们的学问水平和接受学问能力的不同等方面的因素，所以主动关注学生的个体差异，优化课堂教学，将会有效的提高学生的整体素养，优化所授学科，从而促进学生的全面进展。通过对班主任家庭教育的培训，我通过以下几方面来不断的提升自我，并在努力之后体会到了胜利的喜悦。

一、提高教师自身素养，敢于革新教学方式，增添学生学习兴趣。

我认为，作为一名教师要通过自学，培训，进修等多种方式不断学习及研讨增长才能，提高自身素养。面对不同的教材敢于、擅长大胆革新教学方法，实行敏捷多样的教学方式进行授课，课上主动关注学生反馈状况，课后并与他人主动研讨进行反思，不断优化课堂教学，努力提高自身教学能力。我发觉，当我一步步这样努力之后，我的课堂教学深深地吸引住了学生，孩子们以一种欢乐的心情与我在课堂上自由的互动着，我也体味着与孩子们共求学问的美妙。

同时我还在课前依据学生的个体差异性﹑所授学科及所带班级的实际状况来编写设计教案，尽可能的设计出具有开放性﹑多样性，顺应新课改要求的创新性教案。除了细心设计教案以外，课后还要准时整理反思，将具体授课过程中所遇到的问题逐一排列并与他人研讨解决方案，总结胜利阅历及缺乏之处，在今后授课中尽可能的发扬或改良。我信任，在我的不断努力下，我会和孩子们一起共同的成长！

二、敬重学生个体差异，运用分层教学方式，促进学生全面进展。

每个孩子都有自己的闪光点，作为一名优秀的教师应当具备用观赏的目光去看待每一个孩子，教师在教学之前要充分了解学生的学问水平﹑学习能力和学习习惯的不同的差异，只有这样教师才能在课堂中分层次设计不同的教学任务，依据学生的不同能力进行考核。促进优等生的思维拓展﹑学问迁移的能力，使其学会自主学习；激发中等生的学习兴趣，培育其乐学的学习习惯；树立后进生的`学习信念，培育其有主动学习的动力和愿望。尽可能的让不同能力的学生同时参加到课堂活动中，并让不同层次的学生在课堂中都能享受到胜利的体验，得到共同提高，激发学生学习的兴趣。

我会在课堂教学中主动的洞察孩子们的不同，并实行相适应的教学方法，对于那些胆小不善发言的同学要时不时的点名回答，当其回答完毕要准时给予主动鼓舞，并说明期盼他们下次的主动回答，促使他们不甘落后，主动向上的学习状态。对那些在学习有困难，自卑感较强的学生，要选择难度较低的问题，使其享受到胜利的喜悦，同时查找其闪光点，确定他们进步的点滴，树立其学习信念。而对于那些思维灵敏，语言表达能力较强的优等生，则要知难而问，使他们不断的挖掘自身的潜能，实行优等生之间的竞争评价，坚持用高标准去要求他们，促使他们更加严谨﹑谦逊﹑拼搏向上，这便让不同能力的学生在课堂中都能有所得、有所获。

第三、关爱孩子成长点滴，确定孩子每次进步，用爱浇灌孩子的心灵

我渐渐开始学会了用观赏的目光去看待孩子、认真的倾听孩子们的心声、专心捕捉孩子们的闪光点、在他们每一次的进步中毫不吝啬的鼓舞他们、用微笑包涵孩子们成长路上的磕磕绊绊。慢慢的，我感受到了孩子们与我相处时的那份纯真、恬静与欢乐，让我感受到了，孩子们的一次次改变，懂事、有礼貌、乐观而向上。在与孩子们相处的过程中，我深深的体味到了作为一名班主任的光芒与美妙！

通过班主任家庭教育培训，让我明白一名优秀的教师不但应具备良好的教师素养﹑过硬的教师基本功，还要有敢于创新的能力，浇灌花蕾的爱心，让学生在教师引导下乐学会学，朝着更高更远的目标不断迈进！

家庭教育培训学习心得体会3

7月16—20日，我参与了濮阳县第二期家庭教育培训班的学习。五天学习，虽然时间不算太长，但对我的思想触动很大，具体汇报如下：

一、时间支配紧凑

过去曾经参与过多次外出培训学习，但在学习时间、内容支配上没有哪一次像这回，是如此的紧凑。16日上午学习正式开始，下午2点半接着学习始终到五点半。五天时间，除了每晌中间休息10分钟外，都是一坐一晌，上下午都满满的。

二、培训内容丰富

五天时间，学习培训的内容特别丰富，有专家报告，有学习互动，有现场体验，有联欢演出，真的让人感到耳目一新。专家中有赵刚、王玉华、翟召博、马新功等全国家庭教育讨论方面的顶级人物，他们做的精彩报告，通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等敏捷多样的教学方法，给我们每位学员上了生动翔实难忘的一节节课，对我们应当具备的学问、技能、教学方法等方面都给予了有益的培训和细心的指导，使我们对家庭教育有了更进一步的认识，对做好家庭教育指导师这个工作更充满了信念。学习过程中要求大家要做好自我反思，这样可以把学习中的感悟和体会准时记录下来；每晌开始前有互动发布会，每个队的学习、活动动向大家能够准时了解、知晓；学习结束还布置了撰写学习反思，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进；更使这段时光真的成为我们人生长河中一段美妙难忘的永久记忆。

三、学习感悟颇多

作为一名教育工，我对家庭教育、社会教育和学校教育的关系以及家庭教育重要性的认识更为清楚。家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有肯定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和进展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应当是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。转变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。

反思自己，过去在事业上付出的更多，忽视或看轻自己孩子的家庭教育的做法如今看来是很不妥的。教师更应当既种好事业的`田，又育好自家的园。作为教师家长，你也是和孩子一起成长的，更应当学习、学习、再学习，把握教育孩子的有效方法并付诸于行动，荒了自家的园的教师应当是不称职的家长，更不能够称之谓称职的教师。

通过几天的培训学习，使我更加认识到家庭教育工作的重要，在今后的工作中，我肯定会重视并切实抓好家庭教育工作，踏踏实实做好自己的工作，从而推动我校的教育教学工作再上台阶。

家庭教育培训学习心得体会4

通过这次家庭教育培训学习，体会颇深。下面我谈几点自己在教育孩子过程中不太成熟的体会：

一、思想上，注重培育品德

1、待人老实，处事踏实。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任老师，父母对孩子的教育有着不行估量的影响。在家里我常常告知他，你要尽自己的能力帮助有困难的同学，帮老师做一些力所能及的事，对人有礼貌、团结同学、做一名好学生。

2、要和善，富于怜悯心。教育孩子要善待身边的每一个人，不管他的长相、他的家庭、他的学习成果等有多么的不好，当他们遇到困难的时候都要伸出你暖和的手来帮助他，让他感受到你的关怀和爱惜，感受到大家庭的暖和。常常给孩子灌输这种思想，潜移默化中孩子就领会到其中的真谛，当遇到现实状况时他不自觉地会去这样做。

3、学会敬重别人。敬重师长，敬重同学，尊老爱幼。要想别人敬重你，你必需要敬重别人。对于辛辛苦苦教育我们的老师何止要敬重，更应当是尊敬。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，更应当传承下去，并发扬光大。

4、老实豁达。为人老实，不弄虚作假。拿出高姿态，以一种开朗豁达的心态对待身边的人与事，绝不斤斤计较，自私自利。独生孩子的共性就是霸道，凡事总要占上风，这样走向学校甚至走向社会会很不适应，毕竟走出家庭没有人会刻意去让你或迁就你。让孩子明确这一点，自然会有所收敛。

5、规范孩子的行为。让他知道什么可以做，什么不行以做。孩子在与家长、亲戚朋友、同学、伙伴的.沟通中也能体会到一些做人的道理。作为

孩子的第一任老师，家长应当有意识地去告知孩子一些为人之道。孩子很能摸透家长的心理，有时候会揣测着你的意图，试探性地看你的脸色行事，觉得家长默认，可能就觉得我这样做是对的，以后可能还会继续这样做。针对这种状况家长要把握好度，适时地提示孩子，让孩子能明辨是非，长大后要做一个对社会有用的人。

二、学习上，培育兴趣，擅长引导

1、制定学习计划。帮助孩子制定细致的、切实可行的学习计划，制定计划过程中充分敬重孩子的意见，并给予主动的引导、帮助，一边实施一边完善。

2、培育学习兴趣。在给他提要求的同时，也不想给他思想上施加过大的压力，我告知他“不求第一、只求尽力〞。在家里要和孩子做好朋友，听听他的心里话，因为只有真正了解了孩子的思想，你才能知道他在想什么。

3、树立自信念。在学习生活当中，确定会遇到各种各样的挫折。教育孩子在我们以后的人生当中会遇到更多的挫折，树立自信念。只有以压不倒、打不垮的精神正确面对，努力想方法克服，我们才会生活地欢乐美好。

4、为孩子在家庭中营造和谐的学习气氛。孩子大部分的时间是在学校度过的，在学校深厚的学习气氛中知道该干什么，回到家里还要做作业。假如家长看电视或是在玩游戏孩子会觉得不公平，为什么我写作业你在玩？家长约束孩子也不会理直气壮。当孩子学习的时候，家长最好不要看电视或玩，你干点家务活也可以，至少孩子能找找平衡，再者不影响孩子。一块学习那最好不过了。

5、与孩子共同成长。家长要想让孩子爱读书，首先你也要养成爱读书的好习惯。书中自有黄金屋，不管是孩子还是成人多读有益的书就能长

见识，明事理。科技在进展，人类在进步，要赶上时代潮流多读书有百利而无一害。家长端着书读，孩子也会效仿，习惯也就成了自然。

三、生活上，培育自理能力和安全意识

1、养成良好的生活习惯、作息规律。教育孩子按时作息，做到生活有规律。定时起床、饮食、休息、学习、运动，合理养分，不乱吃零食，保证身体健康等。

2、自己事情自己完成。培育生活自理能力，自己整理书包、整理书桌，自己穿衣、吃饭、洗漱等，并带他做一些力所能及的家务劳动。

3、安全意识。切实加强对孩子的安全教育，如上学放学路上的交通安全，在学校内不追逐、打闹，发觉坏人坏事准时以适当方式报告老师、家长或其他可信任的成人。

四、树立老师的威信

孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无法比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，学问的获得当然绝大部分是通过学校、老师来获得。我们家长只有亲密协作支持老师的工作，理解老师的教育方式方法才会收到满意的效果。

家庭教育培训学习心得体会5

我有幸和我县其他兄弟学校的5位同仁一起参与了xx第二期“家庭教育指导师〞高级培训班的培训学习。接触了不少家庭教育方面的专家、领导，倾听了他们对家庭教育的独特见地。9天学习，虽然时间不算太长，但收获很大。具体汇报如下：

一、时间支配紧凑

5日下午我们到宾馆报道、安排好住处，拿到学习考察指南一看，9天时间，除了中间复习一天，从8月6日早上9：00开始都是一坐一天，上下午都满满的。上午9：00到12：00，下午14：00到17：00，晚上18：00到21：00。有3个晚上都有课，8月13日晚上考试。

二、培训内容丰富

9天时间，培训学习的内容特别丰富，有专家报告，学员共享，师生互动，还有学习检测。专家们通过大量的案例分析、师生互动、现场答疑等敏捷多样的教学方法，给我们每位学员生动祥实难忘的一节节课，使我们对家庭教育有了更进一步的认识。学习结束还进行了严格的考试，既检验了学习效果，又对学习过程是一个有力的促进。

首先，为我们讲课的是中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长赵刚老师。他给我们培训的是：现代教育体系中的家庭教育。首先让大家明白家庭是人生的第一所学校，1—7岁或许不到人生的10%，却决定了人生的70%。中国的教育颠倒，应把重点放在幼儿教育，力争一开始就让孩子把一切做对。忽视了家长教育，将会使我们的教育事业问题丛生：在这里他给我们讲了一个关于“四大名爹〞的事件。网上有一首歌叫星爹罩儿去战斗是说李双江的儿子打人的事件。其次是当前的家庭教育问题：

1、体制：有权的不管，管的没权。

2、市场之乱：急功近利，误人子弟。

3、家长之愚：笃信有文凭就有一切。

家庭教育成为各国关注的教育热点，家长教育对学校教育是不行或缺的。晚上是学员共享，每个县为一个代表队，我们县和华亭是一个队，要求选一名队长，队秘，要有队名、队歌、口号，学员做自我介绍。半小时预备，各队都呈现了自己的特点，并且学习热情很高。

接着，有名青少年教育工，教育专家周慧玲老师给我们讲的是“既要耕好事业的田，又要育好自家的园〞。教师的困惑是：我能教好书，为什么育不好子？我搞学校管理轻车熟路、得心应手，为什么搞家庭管理束手无策？在这里主要分了三部分来讲：

第一部分，为什么教师能种好事业的田，却育不好自家的园？主要表如今教育的对象不同、教育内容的差异、对受教育者的看法方法不同、评价标准不同、教育主体的缺失导致家庭教育的缺失和错位，致使部分教师能种好事业的田，却育不好自家的园。

第二部分，为什么既要耕好事业的田，又要育好自家的园？耕好事业的田是教师的职业责任，育好自家的园是教师的家庭责任，职业责任、家庭责任都是教师的社会责任。

第三部分，如何既能耕好事业的田，又能育好自家的园？“慎于初始、禁于未发〞，父母爱孩子的目的是为了分别，父母不要把自己的脑袋长在孩子的脖子上。

出门是老师，在家是爹娘——留意自己的角色转换。善待、看重捣蛋的孩子，好孩子是为国家教的，捣蛋的孩子来创造我们的家乡，让孩子顺势成才。教师父母如何与孩子的老师沟通？把责任往自身揽——教孩子内归因。在外人面前为孩子的过失承当责任，回到家里让孩子为自己的过失承当责任。分清孩子是撒谎还是想象。哲人说，两片云只有在相同的高度才能撞击出雨来。教师要具备这样的智慧：有和自己的孩子与学生在任何高度相遇的能力，相互撞击出雨来，形成甘霖，彼此滋润对方的心灵。

后来，中国青少年讨论会副秘书长、中国演讲学会理事黎陆昕老师介绍了口才艺术——演讲的技巧。口才是用有声语言解决实际问题的一种能力。衡量口才水平的标准是：思维的宽度、思维的`角度及思维的深度。教授广博的学问，抑扬顿挫的语调，幽默而犀利的语言，让我们大开眼界。

接下来的两天，教育学硕士，河北省教育科学讨论所讨论员刘凤华主要讲了孩子心理进展关键期和培育孩子良好习惯两方面内容。儿童成长关键期从胎教、婴儿的社会适应期、孩子的出生方法、婴儿的智力开发、幼儿期、小学生的进展和教育及青春期孩子的行为表现几方面做了分析介绍。幼升小入学适应期，师生关系是家校关系的缩影。所以一个家长在孩子面前诋毁一个老师让孩子失去一门学科；诋毁一所学校让孩子失去学习的动力；诋毁社会，孩子将失去生活的期望。家庭教育指导之——学习习惯辅导，首先讲到教育的误区是要求多与具体指导、指责多于赏识、“落井下石〞多于“雪中送炭〞、“警察罚教师写100遍交通规则〞的启示。培育孩子良好习惯包括学习习惯、留意习惯、生活习惯。

最终两天，中国青少年讨论会副秘书长曹萍关于实施胜利家庭教育的基础和关键做了生动的讲解。课堂上专家和学员们进行了现场互动、情境演示、案例分析、阅历沟通。最终介绍了婚姻是——为满足亲热与爱的需求。婚姻是最难的关系却又是最近的关系，同时也是最脆弱的关系。亲子关系，其