专题03辨析并修改病句

专题03辨析并修改病句知识精讲知识精讲技巧预习一、语感审读法辨析病句,可以依靠语感,从语感上察觉出语病。一般来说,按习惯的说法觉得别扭的地方,常常是有语病的地方。病句类型中的搭配不当、语序不当、语意重复、句式杂糅,都可以用此法辨析。二、标志规律法有些句子本身有一定的标志词,其语病往往会出现在那些标志词之处,如果我们能把握规律,抓住标志词进行有针对性的分析,就能较快、较准地辨析。1.关联词(1)关联词位置是否得当。分句主语相同时,关联词在前一分句主语的后面;分句主语不同时,关联词在前一分句主语的前面。2.数量词(1)数量词与中心词搭配是否得当。数量词与中心词搭配不当,易产生歧义。【典例】如何提高课堂教学效率,这是一个语文老师关心的问题。分析:数量词“一个”位置不当造成歧义,是“一个语文老师”,还是“一个问题”,不清楚,应将“一个”放在“问题”前。(2)“减少”“降低”等词是否与倍数搭配。【典例】该站平时的日客运量都有两三万人,但今年受有关因素的影响,日客运量只有六七千人,比往年减少了三倍。分析:“减少了三倍”应改为“减少了约70%”或“减少了约七成”。(3)表约数的词有没有连用。如“约……左右”“近……左右”等连用造成语病。【典例】据一项最新调查,我国约近65%左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德,是做人的基本准绳。分析:“近”是“接近”的意思,“接近”就是“不足”的意思,也就是不超过某个数量;而“约”“左右”则有“接近”或“超出”两种理解,因而造成语意的矛盾。3.介词(1)搭配是否得当。遇到介词,尤其是介词和方位词(上、中、下)连用时,要判断它们搭配是否得当。【典例】我在同学们的帮助中获得自信。分析:应把“在……中”改为“从……中”。(2)介词用在开头是否造成语病。俗称的“介词吃主语”是主语残缺的一种常见的类型。句首滥用的介词通常有“在、当、从、对于、为了、通过、经过”等。【典例】通过大家的帮助,使我取得了好成绩。分析:应删去“通过”或“使”。4.代词对句中出现的代词进行认真分析,弄清它所指代的对象是否明确。【典例】今天老师又批评了自己,我还需要继续努力。分析:“自己”指代不明,是指“老师”还是指“我”,不清楚,应将“自己”改为“我”。5.否定词(1)句中是否有本身含否定意义的词。带有“防止、避免、难免、幸免、切忌、否认、劝阻、阻止”等含否定意思的词语的句子,往往会误用否定词,把要表达的意思说反。【典例】为防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全教育和管理。分析:“防止”和“不再”形成双重否定,表示肯定,恰与要表达的意思相反。(2)句中是否有多重否定。要看否定词的个数,分析前后是否统一。双重否定表肯定,三重否定表否定。【典例】没有一个人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。分析:这句话中共出现了三个否定词,三重否定表否定,意思就是“所有人都承认他们的成功不是勤奋学习的结果”,与要表达的意思相反。(3)反问句是否合理。肯定的反问句表达否定的意思,否定的反问句表达肯定的意思。如果句中有多个否定词,要特别注意意思有没有弄反。【典例】科学没有终点,技术永在发展,因此,标志竞技体育水平的世界纪录也不会停滞不动,难道你认为谁能否认这不是事实吗?分析:滥用否定词造成句意相反,应删去末句中的“不”。6.双面词如果发现有两面词出现,要仔细辨别,看是不是有不对应的语病。但是不要只凭两面词的多少来决定句子的正误,还要看看有没有一些词语包含了两方面的意思。【典例】对于天安门广场等旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。分析:“是否收门票”是个两面的问题,而“否认”只说出了一面,造成前后不对应,语意不明确。7.“和”“与”等表示并列关系的词语等(1)“和”“与”等连接的前后两个词语若存在语义交叉或包含关系,如“贫困市民和下岗职工”,就会出现并列不当的语病。(2)“和”“与”等连接的两个词语共同充当主语、谓语、宾语时,有可能和与之相对应的谓语、宾语、主语等不搭配、不对应。【典例】去年六月以来,成都市锦江区的廖先生和两位朋友多次去灾区送温暖,迄今为止,他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多公里路程。分析:此句中“社区”“家庭”“路程”共同充当宾语成分,与它们相搭配的谓语是“走访”一词,很显然“走访”与“三千多公里路程”不搭配,后半句可改为“他们行走三千多公里,共走访了二十多个社区、近四百户家庭”。(3)“和”“与”等连接的前后两个或几个词语,有时会有时间上的先后关系,高考题常在此种情况下设置语序不当的错误。【典例】全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。分析:语序不当,应为“听取和讨论”。(4)“和”“与”等连接的前后两个词语容易出现两种及以上不同理解,导致表意不明。【典例】为纪念建党98周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。分析:这句话有歧义,校长和谁参加比赛?是本校的其他领导还是其他学校的领导?可将“其他”放到“学校”之后。除了“和”“与”等连接的词语,逗号、顿号隔开的词语也会出现语序不当的错误。【典例】我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台,在我国南海海域正式开钻,这标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。分析:“建造、设计、开发”应为“设计、开发、建造”。8.文言词句子中出现“诸”“之所以”“于”“即”“所致”“得以”“以期”等词语,考虑是否造成了重复或赘余。如“诉诸于法律”,“诸”是兼词,相当于“之于”,和句中的“于”语义重复。9.包含词所谓包含词,就是指词语已经含有某一个意义,如“酷爱”,是“非常爱好”的意思,已经含有表程度的“非常”“十分”的意思,如果句中还有表示该意思的词语(如“十分”),就造成了语义重复的毛病。再如“凯旋”,本身就有“归来”的意思,如果说“凯旋归来”就语义重复了。类似的还有“十分悬殊”“非常奇缺”“过分溢美”“眼下的当务之急”“突然猝死”“否则不”“切忌不要”等,这些都有语义重复的问题。10.固定句式是否杂糅常见的杂糅句式:(1)本着……为原则(本着……的原则;以……为原则)(2)是由于……决定的(是由于……;是由……决定的)(3)有……组成(有……;由……组成)(4)靠的是……取得的(靠的是……;是……取得的)(5)关键在于……是十分重要的(关键在于……;……是十分重要的)(6)围绕以……为中心(围绕……的中心;以……为中心)(7)成分是……配制而成(成分是……;由……配制而成)(8)是为了……为目的(是为了……;以……为目的)(9)原因是……造成的(原因是……;是由……造成的)(10)是因为……的原因(是因为……;是……的原因)三、枝脉梳理法从语法角度划分句子的主干和修饰成分,能有效辨析语病。1.检查主干成分。主干成分,即主语中心语、谓语中心语、宾语中心语。检查主干成分是否齐全,判断句子是否成分残缺。2.检查枝叶成分。枝叶成分,即句子的修饰限制性成分和补充说明性成分。检查枝叶成分时,重点检查有没有定中(中心语)、状中或中补搭配不当的问题,有没有成分残缺的问题,有没有定语、状语语序不当的问题,有没有修饰成分不合逻辑的问题等。3.检查复句中的分句。对于复句,要注意分析层次,重点检查分句间的关系,句序是否合理,表意是否清晰,关联词是否配套等。例如,“该集团的资金大都是外界筹措,利息之高令人难以想象,然而高额利息使该集团在资金运转上所承受的压力越来越大”。“然而”领起的是转折关系,而本句前后分句构成的是因果关系,逻辑关系错误。四、造句比较法造句比较法就是仿照自己拿不准的句子,造出一组类似的句子,看看它们能不能成立,以此判定原句是不是病句。对于一些似是而非、正误不易分辨的句子,可以采用这种检验法。运用造句比较法,要注意仿造出来的句子在结构上与原句一致,各成分的词性相同,关键的词语、重要的虚词与原句模式相同,这样才能保证比较检验得出的结论正确。典例剖析典例剖析1．（2023春·河北唐山·高一校联考期中）下列各句中，没有语病的一句是（

）A．近日，唐山市路南区梁家屯路街道尚信社区喜获2022年全国示范性老年友好型社区的称号，这是路南区获得的第二个国家级荣誉称号。B．近年来，唐山民政部门充分利用与乡村振兴战略有机衔接的历史机遇和积极应对人口老龄化的窗口机遇，着力提升农村养老服务的短板。C．唐山市科技局组织的农业科技特派员走进种植现场，对农民进行指导，帮助解决产业发展中的技术难题，受到了种植大户与农民的欢迎。D．截至目前，唐山全市“学习强国”学习平台注册用户超过210万以上，注册率、省以上平台稿件选用数等多项硬指标在河北省名列前茅。【答案】A【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.“提升……短板”搭配不当，应改为“补齐……短板”；C.“种植大户与农民”并列不当，去掉“与农民”；D.“超过210万以上”重复赘余，改为“超过210万”。故选A。2．（2023春·江苏南通·高一统考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。中国科学技术大学俞书宏院士利用天然生物质和天然矿物质为原料，制备了一种具有新型纯天然仿木气凝胶。优良的隔热和耐火性能，使其具有巨大的商用价值。近年来，基于对木结构的认识，各种具有独特物理性能和广泛应用的仿木材料也被开发出来，其中，具有优良保温性能的气凝胶是最重要的研究课题之一，但存在诸多限制。因此，解决目前材料的不可持续性问题，低成本、低能耗、环保的新型构筑基元，将对仿木气凝胶的发展起到了至关重要的作用。研究人员认为，这种全天热仿木气凝胶有望成为现有商业隔热材料的理想替代品。此外，其天然的原料来源和低能耗低排放的制备工艺使得这种气凝胶具有良好的生物降解性和可持续性，从而可以减少隔热材料在生产、使用和废弃过程中对环境的负面影响。文中划线句子有语病，下列修改最恰当一项是（

）A．为解决目前材料的不可持续性问题，开发低成本、低能耗、环保的新型构筑基元，将对仿木气凝胶的发展起到至关重要的作用。B．解决目前材料的不可持续性问题，开发低成本、低能耗、环保的新型构筑基元，将对仿木气凝胶的发展起到至关重要的作用。C．解决目前材料的不可持续性问题，低成本、低能耗、环保的新型构筑基元，将对仿木气凝胶的发展起到至关重要的作用。D．为解决目前材料的不可持续性问题，低成本、低能耗、环保的新型构筑基元，将对仿木气凝胶的发展起到了关重要的作用。【答案】A【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中划线句子的语病有：一是成分残缺，缺少介词，在“解决”前加“为”；二是成分残缺，缺少谓语动词，在“低成本”前加“开发”；三是不合逻辑，“将……起到了”不合逻辑，把“了”去掉。故选A。3．（2023春·福建宁德·高一统考期中）阅读下面文字，回答下面的问题。直到闯进网络这个居高自远的舞台，①我们才蓦然发现，我们对网络舆论场的影响如此巨大，②以至于成为我们判断是非、纾解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，③成为影响生存发展。网络交流，不是在自家客厅里自说自话，需要尊重议事规则；公共空间，也不是锁在抽屉里的日记本，需要保持公共理性。有表达就有责任，有自由就有担当，有言论就有边界，每个人有了这样的主体意识、媒介素养，才能呵护好我们共同的集体生活，让我们这艘信息汪洋中的小船，不致被喧嚣的情绪吞噬和倾覆。画横线句有两处语病，请找出并加以修改。【答案】①我们才蓦然发现，网络舆论场对我们的影响如此巨大③成为影响生存发展的重要土壤。【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句的两处语病：①主客颠倒，“我们对网络舆论场”主客颠倒，应改为“网络舆论场对我们”；③成分残缺，“成为”缺宾语中心语，在“发展”后加“的重要土壤”。对点精练对点精练一、（2023春·河北邢台·高一河北南宫中学校联考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。在中国小说史上，无论就哪个方面而言，《红楼梦》都是一座难以逾越的高峰。《红楼梦》是中国小说中反映时代最深刻的作品，具有极高的思想性。《红楼梦》的叙事结构也有了重大突破。它改变以往多数小说情节和人物单线发展的特点，创造了一个宏大完整而又自然的艺术结构，使众多的人物活动于同一时空，情节的推移也具整体性，表现出作者卓越的艺术才思。《红楼梦》的语言运用更达到登峰造极的地步，它以北方口语为基础，兼采传统文言中的精华，融会贯通，形成高度艺术化的文学语言。作者往往只需用三言两语，就可以勾画出一个个性鲜明的形象；作者笔下每一个典型形象的语言，都别具一格，像宝钗的雅，黛玉的尖，凤姐的俗，薛蟠的粗等等，使读者仅凭这些语言就可以判别人物。作者的叙述语言，包括小说里的诗词曲赋，不仅能与小说的叙事融成一体，而且也能为塑造典型性格服务，做到了“诗如其人”与小说中不同人物的身份口气高度切合，具有高度的艺术表现力。由于以上卓越的各方面的成就,因而使《红楼梦》无论是在思想上或是艺术上都别具面貌，呈现出永久的艺术魅力，卓立于世界文学之林。文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．由于以上各方面的成就的卓越，因而使《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具面貌B．由于以上各方面的卓越的成就，因而《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具风貌C．由于以上各方面的成就的卓越，因而《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具面貌D．由于以上各方面的卓越的成就，因而使《红楼梦》无论在思想上或是艺术上都别具风貌【答案】B【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：第一处，定语语序不当，应将“卓越的各方面的成就”改为“各方面的卓越的成就”；第二处，成分残缺，介词滥用导致主语残缺，可删去“使”。全部修改正确的只有B项。故选B。二．（2023春·江苏宿迁·高一统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。如果让我选十首宋词来谈，张孝祥的《念奴娇》（过洞庭），也是一首必选之作。一千一百多年前的中秋前夕，一个蒙受着冤屈的人来到洞庭湖，虽说离中秋还有两天，但湖上之月已然十分明亮。那一片世上最纯洁的月色，不像是从天上散射下来的光芒，不如说是从湖的中心，或者说是从词人的内心中迸发来的天国之光。自己并非

①

，而是一个被贬谪的落寞之人，张孝祥看到的应该是一派烟水迷离之上的伤神之月才对啊。不知是因为造化的作用还是内心中的澄澈使然，总之，这个被冤枉被陷害的人看到了另外一番景象：平日

②

的湖水此刻像是凝住了一般波澜不惊，甚至连一丝风过的痕迹也没有，它像一面浩大的用玉磨成的镜子，

③

地映射出月亮的清辉和银河的倩影，词人的一叶扁舟，则仿佛是一粒水珠晶莹地闪现在水天之际……大概是突然意识到个体生命行将消解的可能，词人强烈的自尊感开始复苏，于是一场寂静的同时也是惊天动地的盛筵，就此展开了帷幔：这场盛筵的酒取之不尽，引西江之水酿就；这场盛筵的酒具昂贵而巨大，以北斗七星为觞；这场盛筵的宾客也无穷无尽．天地万象清风明月都是应邀而来的高朋。然而，这场盛筵的主人，却永远是孤独旳。你听，那船舷上的叩击声，那苍凉的长啸，越过湖水和千载岁月，一直传到我们今天的耳中。1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．那一片世上最纯净的月色，不像是从天上散射下来的光芒，反倒是从湖的中心，或者说是从词人的内心中迸发来的天国之光。B．那一片世上最纯洁的月色，不像是从天上散射下来的光芒，反倒是从词人的内心中迸发来的天国之光，或者说从湖的中心发出的。C．那一片世上最纯净的月色，与其说是从天上散射下来的光芒，不如说是从湖的中心，或者是从词人的内心中迸发来的天国之光。D．那一片世上最纯洁的月色，与其说是从湖的中心，不如说是从天上散射下来的光芒，或者是从词人的内心中迸发来的天国之光。【答案】1．①春风得意

②波涛汹涌（波浪滔天）

③清清楚楚2．C运用夸张修辞，极尽笔力描写这场盛筵的盛大，与盛筵的主人的孤独形成鲜明对比，形象突出。【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①语境有“被贬谪的落寞”，此处取其反义，可用“春风得意”。春风得意：称进士及第，也用来形容人官场腾达或事业顺心时扬扬得意的样子。②此处与“波澜不惊”语意相反，可用“波涛汹涌（波浪滔天）”。波涛汹涌：形容波浪又大又急。波浪滔天：形容大水奔流的样子。③语境形容湖水映射出的月亮的清辉和银河的倩影都很清晰，可用“清清楚楚”。清清楚楚：指十分清晰。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：搭配不当，“最纯洁的月色”，修饰月色应该用“纯净”；搭配不当，“不像是……”与“不如说是”“或者说是”关联词搭配不当，此处应用选择关系连词，改为“与其说是”“不如说是”“或者是”；只有C项修改正确。故选C。三、（2023春·江苏镇江·高一校联考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族①的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富。因此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”,更是对增进民众的历史文化认同，对筑牢文化自信②。每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责任。③,尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到地方做了许多工作，推出了一系列的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗项目④,在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象。期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。让更多非遗从田野巷陌中走出来，让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩。1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（

）A．弥足珍贵

大有裨益

毋庸置疑

数不胜数B．弥足珍贵

受益匪浅

不容置疑

数不胜数C．吉光片羽

大有裨益

不容置疑

不胜枚举D．吉光片羽

受益匪浅

毋庸置疑

不胜枚举2．文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．期待各地的非遗传承人以在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。B．期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发等方面做出更多的努力。C．期待各地的非遗传承人本着在创新中保护和传承好民族文化的目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发上做出更多的努力。D．期待各地的非遗传承人以在创新中保护和传承好民族文化为目的，在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性开发做出更多的努力。【答案】1．A2．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“弥足珍贵”，形容十分珍贵、非常珍贵。“吉光片羽”，比喻残存的珍贵文物。语境强调非物质文化遗产非常珍贵，应用“弥足珍贵”。第二空，“大有裨益”，形容益处很大。“受益匪浅”，收获不小，有很大的收获。语境强调当下对让非遗进行转化的益处很大，应用“大有裨益”。第三空，“毋庸置疑”，事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。“不容置疑”，不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑。语境强调事实明显，没有怀疑的余地。应用“毋庸置疑”。第四空，“数不胜数”，数也数不过来，形容很多。“不胜枚举”，无法一个一个全部列举出来。形容同一类的人或事物很多。语境强调数量之多，并不强调种类，应用“数不胜数”。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。文中画横线的句子有两处语病：①结构混乱。“本着……为目的”句式杂糅，应表述为“本着……的目的”或“以……为目的”。②成分残缺。介词“在”后缺少与之搭配的词语，应是“在……方面”或“在……上”，故句子则为“在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性等方面”或“在非遗的系统性保护、创造性转化、积极性上”。只有C表述正确。故选C。四．（2023春·江苏徐州·高一统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。求知方式各异，无论是看画面、听声音还是浏览文字，摄取知识和信息之后，在、沉潜往复中使之沉淀为思考和智慧都是必不可少的过程。朱熹有云：“泛观博取，不若熟读而精思。”文字留白处的掩卷长思、声画落幕后的，都在一次次思接千载、视通万里中充盈着读者的精神家园。由此，阅读行为本身的另一种魅力也更加凸显：让思考的力量在笔墨世界中提升情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定。这种魅力，正是走马观花的快餐式阅读、高度相似的流量化内容所不能给予读者的独特馈赠。林语堂曾这样解释“读书”：“兴味到时，拿起书本来就读”，且读书须“处处有我的，得一分见解，是一分学问，除一种俗见，算一分进步”。由此看来，无论是以纸墨书香还是视听体验来满足读者的阅读“兴味”，形式不拘，重要的是在字里行间、屏幕内外获得“开卷有益”的熏陶和升华。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．化零为整

意味深长

真知灼见B．化整为零

语重心长

远见卓识C．化零为整

意味深长

真知灼见D．化整为零

语重心长

远见卓识2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中提升情怀与气质。B．以思考的力量在信息浪潮中保持专注与笃定，在笔墨世界中涵养情怀与气质。C．在信息浪潮中以思考的力量保持专注与笃定，在笔墨世界中提升情怀与气质。D．以思考的力量在笔墨世界中涵养情怀与气质，在信息浪潮中保持专注与笃定。【答案】1．A2．B【解析】3．本题考查学生正确使用成语的能力。化零为整：把零散的部分集中为一个整体。化整为零：把一个整体分为许多零散的部分。本处是说将通过各种方式摄取的零散的知识和信息要进行整合，所以选用“化零为整”。意味深长：形容含义深刻，耐人寻味。语重心长：言辞诚恳，情意深长。本处是说声画落幕后有耐人寻味的深刻含义，所以选用“意味深长”。真知灼见：真正知道，确实看见。也指正确而深刻的认识和高明的见解。远见卓识：有远大的眼光和卓越的见解。本处是强调读书时要处处有自己的见解，所以选用“真知灼见”。故选A。4．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句错误有：语序不当，“在信息浪潮中保持专注与笃定”和“在笔墨世界中涵养情怀与气质”是递进关系，所以应调整语序；“提升”和“情怀”搭配不当，可改为“涵养”。“让思考的力量”搭配不当，改为“以思考的力量”全部修改正确的只有B项。故选B。五．（2023春·江苏南通·高一统考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。“执大象，天下往”。让和平的薪火代代相传，让发展的动力①，让文明的光芒熠熠生辉，是各国人民的共同期待。正因如此，构建人类命运共同体理念在世界范围内引起广泛共鸣。“我们践行多边主义的目的，就是要建立人类命运共同体”，如联合国秘书长古特雷斯所说。十年来，这一理念被陆续写入联合国、上海合作组织等多边机制重要文件，影响力、感召力、塑造力日益凸显。世界上超过四分之三的国家和32个国际组织参与共建“一带一路”倡议；100多个国家和包括联合国在内的多个国际组织支持全球发展倡议，近70个国家加入“全球发展倡议之友小组”；80多个国家和地区组织对全球安全倡议表示赞赏支持；众多国家和国际组织对刚刚提出的全球文明倡议予以积极响应……在人类命运共同体旗帜下，各国汇聚起共迎挑战、共同发展的强大合力，充分说明和平发展、合作共赢是②、人心所向。凡益之道，与时偕行。不管时代如何变迁，中国为人类和平与发展事业贡献力量的决心③，永不改变。国际风云无论如何变幻，我们要坚定站在正确历史的一边，高举共赢、和平、发展、合作旗帜，我们一定能战胜前进道路上的一切困难，共同开创人类更加美好的未来！1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．国际风云无论如何变幻，我们要坚定站在历史正确的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，我们一定能战胜前进道路上的一切困难，共同开创人类更加美好的未来！B．无论国际风云如何变幻，我们要坚定站在正确历史的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，我们一定能战胜前进道路上的一切困难，共同开创人类更加美好的未来！C．无论国际风云如何变幻，我们要坚定站在历史正确的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，我们一定能战胜前进道路上的一切困难，共同开创人类更加美好的未来！D．国际风云无论如何变幻，我们要坚定站在正确历史的一边，高举和平、发展、合作、共赢旗帜，我们一定能战胜前进道路上的一切困难，共同开创人类更加美好的未来！【答案】1．①源源不断

②大势所趋

③历久弥坚2．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①语境指发展动力连绵不绝，可用“源源不断”。源源不断：形容接连不断、连绵不绝。②语境有“人心所向”，指符合发展趋势，可用“大势所趋”。大势所趋：整个局势发展的趋向。③语境强调决心坚定，永不改变，可用“历久弥坚”。历久弥坚：经历时间越长久，越显得坚定不移。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病主要是语序不当：主语不同，关联词“无论”应放在主语“国际风云”前面；语序不当，“正确历史的一边”，“正确”应修饰“一边”，改为“历史正确的一边”；“共赢、和平、发展、合作”并列词语语序不当，“共赢”是结果，改为“和平、发展、合作、共赢”。只有C项修改正确。故选C。六．（2023春·浙江金华·高一浙江金华第一中学校考期末）阅读下面的文字，完成小题。中国食客们早已习惯了“中华美食甲天下”的尊荣，街边商厦林林总总的小吃店的墙上往往喜欢挂一段上逾千年的传说——虽然食客大多也不会把这些动辄与乾隆、诸葛亮、秦始皇甚至是黄帝、女娲的故事当真，但换个视角将华夏五千年历史视为五千年美食史，似乎也不算太夸张。然而，历史真相往往令人感到意外。中国历史虽然，但中华美食文化异常晚熟：“南食”“北食”直到唐宋时期才逐渐分野，土豆、玉米、番茄、辣椒等食材直到明代才传入中国，“四大菜系”直到清初才成型。诸如大盘鸡、螺蛳粉等为人们所的小吃美食、菜肴菜式直到新中国成立之后才诞生，而“菜系”作为一个专有词条，直到1992年才被收录到《中国烹饪辞典》中，如今“八大菜系”的说法又被“34菜系”所取代。中华美食荣光背后，是其发展的漫漫长路。物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。中华美食是美好的，华丽的，精致的，同时也是坚韧的，顽强的，隐忍的；中华美食文化是古老悠远的，同时也是厚积新成的。五千年时光仿佛是一场漫长的蛰伏，为的只是在某一个时间，爆发出最绚烂的华章。食客们在、推杯换盏之时其实不难发现，中国美食自古以来最不缺的，就是兼容并蓄的气度和能力。1．在文中横线上依次填入恰当的成语。2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．物质生活极大丰富的岁月，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感悟。B．物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感动。C．在物质生活极大丰富的岁月里，食客们或许对“一粥一饭，当思来之不易”这句古训有更深的感悟。D．在物质生活极大丰富的岁月里，“一粥一饭，当思来之不易”这句古训对食客们或许有更深的感动。【答案】1．源远流长

津津乐道

觥筹交错2．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，此处说中国历史时间长，可填“源远流长”。源远流长：一般指事物的表面，主要是说事物的源头，指时间长的事物。第二空，此处指人们非常喜爱或经常谈论这些美食，可填“津津乐道”。津津乐道：很有兴趣地说个不停。第三空，结合“推杯换盏之时”可知此处是指宴饮中的情景，可填“觥筹交错”。觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂，形容许多人聚在一起饮酒的热闹情景。2．本题考查学生辨析和修改病句的能力。原句存在三处语病。其一成分残缺，“物质生活极大丰富的岁月里”作状语，应该补齐介宾短语，即在“物质生活极大丰富的岁月里”前加“在”，构成介宾短语“在……里”；其二，不合逻辑，主客颠倒，“食客们”是施动者，“一粥一饭，当思来之不易’这句古训”是受动者，应该是“食客们或许对‘一粥一饭，当思来之不易’这句古训有更深的感悟”；其三，搭配不当，用词错误，“感悟”主要强调心理上的妙觉、顿悟，而“感动”是指受外界事物的影响而激动，这里选用“感悟”更合适。只有C项修改正确。故选C。七、（2023春·河北邢台·高一统考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。中国人对红色是①的，红色甚至成为中华民族的精神图腾。史前时代先民对生命和鲜血的敬畏、对火和太阳的崇拜，赋予了“红”超人的神性与力量，红色因此被建构成吉祥如意的文化原型。在古代，不同颜色有不同的用法，不同朝代有不同的色彩制度，但红色始终占据着重要的位置。“丹青不知老将至，富贵于我如浮云。”古人很早便以“丹青”指代传统绘画，丹即朱砂。通过用色彩来完成对意境的描绘，使得我国古典诗词与中国画相辅相成。顾恺之的《女史箴图》中有一部分描绘了家庭的天伦之乐，图画上父母和三个孩子的衣服上都用了鲜艳的红色，吉祥喜庆。红色也是革命历史题材作品中亮丽的色彩。李可染的《万山红遍》描绘的深秋时节岳麓山的壮美景象②。作品《红岩》突破传统，大胆常试将黄土化为岩石，大面积拉开红、白两色的对立，烘托出坚定不移的革命信念与③的革命力量，倾注了一位画家对一个国家、一个时代最为炽热的情感。1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。【答案】1．①情有独钟

②引人入胜

③排山倒海2．用色彩来完成对意境的描绘，使得中国画与我国古典诗词相辅相成。（或者：中国画用色彩来完成对意境的描绘，与我国古典诗词相辅相成。）练。【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①处，根据后文“红色甚至成为中华民族的精神图腾”等提示，可以填“情有独钟”。情有独钟：指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面。②处，根据前文“红色也是革命历史题材作品中亮丽的色彩”“李可染的《万山红遍》描绘的深秋时节岳麓山的壮美景象”的提示，可以填“引人入胜”。引人入胜：指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界。多指山水风景或文艺作品吸引人。③处，根据后文“倾注了一位画家对一个国家、一个时代最为炽热的情感”的提示，可以填“排山倒海”。排山倒海：形容来势猛；声势浩大；力量强大；压倒一切。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病：一是句子缺主语，应删去“通过”；二是语序不当，语段描述的对象是传统绘画，“用色彩来完成对意境的描绘”也是绘画的特点，所以应将“中国画”放在“我国古典诗词”的前面。八．（2023春·河北张家口·高一统考期中）阅读下面的文字，完成下面小题。司马迁祠，矗立在一片雪白的山岗上。“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，司马迁承继家学，自小便胸怀①，撰著《史记》时“士以弘道”的隐忍与豪迈志向，激励着无数后世学者精进学术志业，弘扬学术精神。《史记·货殖列传》中说，山西、山东、江南、塞北等地的物产，“皆中国人民所喜爱”。a司马迁第一次将“中国”“人”与“民”连在一起构成偏正词组，b第一次首创了“中国人民”这个完整独立的语音单位，c体现了自豪的民族情感，d也为现代中国的政治与学术话语领域使用该高频词作出了开创性的一步。两千多年过去了，伟大的史学家司马迁和堪称②的《史记》彰显出的治史情怀和学术精神，依旧光照后人。中国，饱经沧桑，古老而又年轻，文明灿烂的历史中国早已转换为快速发展的当代中国，我们所处的新时代，承前启后，③。面对宏阔发展的新时代，胸怀祖国、服务人民，彰显新时代的学术精神，自觉践行学术初心、积极担当学术责任，是当代中国学人的重要使命。1．请在文中横线处填入恰当的成语。2．文中画波浪线的句子有两处语病，请指出并修改。（1）序号：______修改：__________________________________________________________________（2）序号：______修改：__________________________________________________________________【答案】1．①凌云壮志②鸿篇巨制③继往开来2．序号：b修改：去掉“第一次”，或将“首创”改为“创造”。序号：d修改：将“一步”改为“贡献”，或将“作出”改为“迈出”。【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。①语境指司马迁自小便有高远的志向，可填“凌云壮志”。凌云壮志：形容志向宏伟远大，高入云霄。②《史记》规模宏大内容丰富，可填“鸿篇巨制”。鸿篇巨制：规模宏大的长篇或大部头的著作。③与“承前启后”搭配，可填“继往开来”。继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：b“第一次首创”重复赘余，去掉“第一次”，或将“首创”改为“创造”。d“作出了开创性的一步”搭配不当，将“一步”改为“贡献”，或将“作出”改为“迈出”。九．（2023春·高一校考阶段练习）阅读下面的文字，完成各题。由于不满黑暗社会的压抑与摧残，关汉卿长期“混迹”在勾栏妓院。在_______的背面，隐藏着关汉卿冷峻悲凉的内心世界和热烈乐观的战斗精神。他那贴切现实、充满血肉之感的笔触，诉说着社会民众的困苦与无奈，又将一腔悲悯的情怀，倾洒在被污辱的女性身上，最_______的作品是《窦娥冤》。关汉卿之所以能写出《窦娥冤》这样的伟大作品的原因，不仅是由于他个人出众的文学才华，更重要的是他站在人民的立场，表达了人民的愿望。妻子万贞儿当时告诫丈夫：“戏曲力求通俗易懂，不可_______而自炫才华，更要运用活的语言，扣人心弦。”关汉卿把窦娥心灵深处最美好最闪光的东西展示给观众，使观众看到它的可贵、看到它的毁灭。这体现了悲剧的特点，增强了艺术感染力。关汉卿的作品是一个_______的艺术宝库，早在一百多年前，他的《窦娥冤）等作品已被翻译介绍到了欧洲。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（

）A．玩世不恭

脍炙人口

咬文嚼字

丰富多彩B．逢场作戏

脍炙人口

字斟句酌

琳琅满目C．逢场作戏

爱不释手

咬文嚼字

琳琅满目D．玩世不恭

爱不释手

字斟句酌

丰富多彩2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．关汉卿之所以能写出《窦娥冤》这样的伟大作品的原因，不仅是因为他个人出众的文学才华，更重要的是他站在人民的立场，表达了人民的愿望。B．关汉卿之所以能写出《窦娥冤》这样的伟大作品，不仅是他站在人民的立场，表达了人民的愿望，更重要的是由于他个人出众的文学才华。C．关汉卿之所以能写出《窦娥冤》这样的伟大作品，不仅是由于他个人出众的文学才华，更重要的是他站在人民的立场，表达了人民的愿望。D．关汉卿之所以能写出《窦娥冤》这样的伟大作品的原因，不仅是他站在人民的立场，表达了人民的愿望，更重要的是由于他个人出众的文学才华。【答案】1．A2．C【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“玩世不恭”：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。“逢场作戏”：原指卖艺的人遇到合适的演出场地，就开始表演，后来指遇到机会，偶尔玩玩，凑凑热闹。此处表现的是关汉卿对社会的态度，应选“玩世不恭”。第二空，“脍炙人口”：美味人人爱吃；比喻好的诗文或事物，人们都称赞。“爱不释手”：喜爱的舍不得放下。此处强调的是关汉卿的《窦娥冤》被大家称赞，应选“脍炙人口”。第三空，“咬文嚼字”：过分斟酌字句，多用来指死抠字眼；也用来指对文字的反复推敲，十分讲究。“字斟句酌”：对每一字，每一句都仔细推敲，形容说话或写作的态度慎重。这里有过分抠字眼的意思，应选“咬文嚼字”。第四空，“丰富多彩”：内容丰富，种类多样。“琳琅满目”：形容美好的东西很多，多只书籍或工艺品。这里用来形容“艺术宝库”，应选“丰富多彩”。故选A。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有一处语病，句式杂糅，“之所以……”句式和“……的原因”杂糅在一起，保留一个说法即可。故选C。十．（2023春·浙江温州·高一温州中学校考阶段练习）阅读下面的文字，完成下面小题。《狂飙》是首部以扫黑除恶常态化、政法系统教育整顿为背景的电视剧，反映现实的深度和锐度。该剧自播出以来，口碑与热度一路“狂飙”。《狂飙》为何能一路“狂飙”？这缘于悬念不断的高能剧情，缘于演技派间的精彩飙戏，缘于对复杂人性的深刻揭露。剧中，引起人们内心强烈共鸣并的是热血、正直、坚守本心的刑警安欣这个角色。他的遭遇看得观众心脏“狂飙”：的犯罪团伙、极度危险的亡命之徒，是安欣天天打交道的对象；时时短兵和接、处处以命相搏，是安欣工作的日常写照。无论安欣被边缘化、被打压，但仍然舍身忘死、浴血奋战，一次次挖出隐秘犯罪链，厘清罪恶的“保护伞”。他总在看不见的地方，守护着百姓看得见的平安。1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项（

）A．前所未有

大快人心

罄竹难书

首当其冲B．空前绝后

大快人心

穷凶极恶

冲锋陷阵C．空前绝后

深入人心

罄竹难书

首当其冲D．前所未有

深入人心

穷凶极恶

冲锋陷阵2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项（

）A．虽然安欣被边缘化、被打压，但仍然舍身忘死、浴血奋战，一次次挖出隐秘犯罪链，厘清罪恶的“保护伞”。B．安欣虽然被边缘化、被打压，但仍然舍身忘死、浴血奋战，一次次厘清隐秘犯罪链，挖出罪恶的“保护伞”。C．安欣无论被边缘化、被打压，但仍然舍身忘死、浴血奋战，一次次挖出隐秘犯罪链，厘清罪恶的“保护伞”。D．无论安欣被边缘化、被打压，但仍然舍身忘死、浴血奋战，一次次厘清隐秘犯罪链，挖出罪恶的“保护伞”。【答案】1．D2．B【解析】1．本题考查学生正确使用成语的能力。前所未有：从来没有过。空前绝后：从前没有过，今后也不会再有。语境是说《狂飙》反映现实的深度和锐度是以前的作品中没有过的，应选“前所未有”。深入人心：深深地进入到人们的心里。指已经被多数人深深地理解、信仰和拥护。大快人心：指坏人受到惩罚便人感到非常痛快。语境指安欣这个角色被人们理解和喜爱，应选“深入人心”。罄竹难书：罪行极多，写也写不尽。穷凶极恶：极端残暴凶恶。语境修饰犯罪团伙，应选“穷凶极恶”。首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。冲锋陷阵：指向敌人冲击，深入敌人阵地；形容作战勇猛。由“守护”可知，安欣在人们看不见的地方也在战斗，应选“冲锋陷阵”。故选D。2．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病有：关联词使用不当，“无论”不能与“但”搭配，应改为“虽然……但”；语序不当，前后句子主语都是“安欣”，关联词应放在主语后面；搭配不当，“挖出隐秘犯罪链，厘清罪恶的‘保护伞’”应改为“厘清隐秘犯罪链，挖出罪恶的‘保护伞’”。全部改对的是B项。故选B。必备知识必备知识病句类型：①语序不当②搭配不当③成分残缺或赘余④结构混乱⑤表意不明⑥不合逻辑。一、语序不当。（一）多层定语排列顺序不当。多层定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②指名称或数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）。例如：⑴她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。⑵我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭。（二）多层状语排列顺序不当。多层状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语，②表时间的名词或介宾短语，③表处所的名词或介宾短语，④副词（表范围或频率），⑤形容词或动词（表情态），⑥表对象的介宾短语。例如：⑴那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。⑵他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。（三）定语状语混淆，位置不当。例如：1、把定语误放在状语的位置上。例如：⑴这个问题在群众中广泛引起了议论。“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。”⑵渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。”⑶夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。改为：“夜深人静，想起今天发生的一连串事情，我怎么也睡不着。”2、把状语误放在定语的位置上。例如：⑴这是一个无疑的英明决策。“无疑”应移至“是”前作状语：“这无疑是一个英明的决策。”⑵这次会议，对提高教学质量的问题，大家交换了广泛的意见。改为：“这次会议，对提高教学质量的问题，大家广泛地交换了意见。”⑶联合国教科文组织总干事松浦晃一郎日前撰文说，如果世界各国不采取及时措施，全球将面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧。改为：“如果世界各国不及时采取措施，全球将面临淡水危机，由此可能引发“争水之战”的悲剧。”（四）虚词位置不当。例如：1、关联词语位置不当。复句中，两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。例如：⑴他如果不能实事求是，事业就会受到损失。“如果”应移到“他”之前。⑵要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。改为：“那么即使文字很不错……”⑶不仅解放思想和统一思想有现实的紧迫性，而且有更高的要求，更丰富的内容。改为：“解放思想和统一思想不仅有现实的紧迫性……”⑷如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。“如果”应放在主语“人们”的后边。⑸这次活动搞得很成功，同学们不但积极参加，而且老师也临场指导。“不但”应放在主语“同学们”之前。2、副词位置不当。例如：⑴如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。“不”字应移到“趁现在”之前。⑵迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷颤。改为：“迎面吹来的寒风使我不禁打了个冷颤。”⑶他把这个问题不放在心上。“不”应移到介词结构“把这个问题”之前。“把”字句，“被”字句中有否定词，应将否定词分别放在“把”“被”之前。（五）主客体颠倒。例如：⑴焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。句子陈述的主体应是“青年人”和“四十岁以上的人”，而不是“焦裕禄”，这个句子的毛病就出在主客体颠倒，改为：“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人却是很熟悉的。”⑵去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。我们比较一先一后两件事，一般总是以后者为主体，应是：“今年的学习成绩和去年比较起来大不相同。”（六）并列词语排列顺序不当。并列词语的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否则容易出现错误。例如：⑴在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。应先“提出”后“讨论”。⑵我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大的顺序。并列短语可按下列方法排序：①依时间先后排序。秋收、秋耕、秋种，都要忙完了。（秋季农作的先后顺序）②依空间距离排序。牧女们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。（人们观察事物由上到下的顺序）③依范围大小排序。至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。（范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小）④依程度轻重排序。千百年来，人们一直怀恨他们，憎恶他们，咒骂他们。（程度上一层强胜一层）⑤依情感流程排序。她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。⑥依时局变化排序。和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。⑦依数目常规排序。用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。⑧依成绩名次排序。中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。⑨依法定位置排序。党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。⑩依对应承接排序。小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。这个决议系统地总结了外贸工作的经验，从理论上和政策上对外贸工作的许多重大问题作出了深刻的说明和详细的规定。（七）分句间次序不当。在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。例如：⑴他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。应将“跳下池塘”与“来到池边”互换位置。因为这两个分句的动作有先后关系，不能颠倒。⑵闻一多先生，是大勇的革命烈士，是热情的优秀诗人，是卓越的学者。正确句序为：闻一多先生，是卓越的学者，是热情的优秀诗人，是大勇的革命烈士。（分句之间是递进关系）⑶对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。二、搭配不当。（一）主谓搭配不当。1、一主一谓搭配不当。例如：⑴有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。“主旨”不能与“描写”搭配，应把“描写”改为“表达”。⑵我国的棉花生产，过去不能自给，很大一部分只能靠进口来解决。“棉花生产”与“自给”不能搭配，应改为“棉花过去不能自给”。⑶由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。“生产量”与“销往”不能搭配，“该基地每年的无公害蔬菜的生产量”应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜”2、一主多谓搭配不当。例如：⑴面对这突如其来的打击，他的情绪很低落，很痛苦，很沮丧。“情绪”可以“低落”，但不能“痛苦”，也不能“沮丧”。3、多主一谓搭配不当。例如：⑴他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。“形象”可以“浮现”，但“品质”不能“浮现”。⑵春天到了，动植物发芽了。“动物”不能“发芽”。⑶墨似的乌云和倾盆大雨顿时倾泻下来。“乌云”不能“倾泻”。4、多主多谓搭配不当。例如：⑴今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。“消防车”不能“放弃休假”，也不能“坚守在各自执勤的岗位上”。（二）动宾搭配不当。1、一动一宾搭配不当。例如：⑴三年经济困难时期，同志们为了保重他的健康，在1961年春节期间，托人带了一点故乡的土特产给他。“保重”不能带宾语。⑵他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中，确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。“塑造”与“人格力量”搭配不当，应改为：“确实用自己的行动塑造了具有巨大的人格力量的人物形象。”⑶古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发现表明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。“主持”与“发现”搭配不当。2、一动多宾搭配不当。⑴所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。“遵守”“法律、法规”可以搭配，“遵守”“政策”不搭配。⑵他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。不能“安排”“注意的问题”。⑶听了动员报告，同学们都订出了本期学习的计划和决心。“订出了”“决心”搭配不当。3、多动一宾搭配不当。⑴同学们用心地注视和倾听着这位老山英雄的报告。“报告”不能“注视”。⑵有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹甚至殴打环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。“事件”不能“批评教育”。4、多动多宾搭配不当。⑴我们工厂在树新风的活动中，逐步建立和健全各项规章制度和一系列工作。“建立和健全”与“工作”不搭配。⑵该校注意从日常行为规范入手，引导和培养学生勤奋学习、遵守纪律、文明处事的自觉性和主动性。“引导”与“自觉性和主动性”不搭配。（三）主宾搭配不当。1、一主一宾搭配不当。⑴今年，我校参加高考的人数是历史上最多的一年。“人数”与“一年”主宾搭配不当。⑵政治稳定、民族团结的局面，是市场经济发展的先决条件。“局面”与“条件”主宾搭配不当。⑶世界是一个不停地运动、变化和转化的过程。“世界”不是一个“过程”，主宾搭配不当。⑷革命前辈这种住不求豪华的房屋、行不求名牌舒适的汽车、食不求美味、衣不求时髦的始终如一的艰苦朴素的作风，是先天下之忧、后天下之乐而乐的革命家的高贵品质。“作风”是“品质”，主宾搭配不当。“作风”指思想上、工作上或生活上表现出来的态度、行为，是外在的东西；“品质”指行为、作风上所表现的思想、品性等本质，是内在的东西。如果把动词“是”改为“表现了”，全句的主干就成了“作风”“表现了”“品质”，这样主宾搭配就恰当了。2、一主多宾搭配不当。⑴以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体，它不仅是学生学好其它课程的工具，而且还是学生全面发展和终身发展的基础。“语文素养”是“综合体”，是“基础”，可以搭配，是“工具”就不搭配了。3、多主与一宾搭配不当。⑴我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。“工业和农业”不能成为“国家”。4、多主多宾搭配不当。⑴黄伯云、他带领的科研队伍以及他在“粉体”领域里取得的卓越成就，是中华大地上一朵最耀眼的奇葩，是新时代交响乐中一个最灵动的音符，是我国航天史上一座最醒目的里程碑。把黄伯云在“粉体”领域里取得的“卓越成就”比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”是可以的，但把“黄伯云、他带领的科研队伍”比作“奇葩”，“音符”，“里程碑”，就不妥。（四）修饰语与中心语搭配不当。1、定语与中心语搭配不当。例如：⑴教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务。定语“大批”与中心语“队伍”不能搭配。⑵为了配合美国政府全面打击国际恐怖主义，美国将大力打击非法洗钱活动。容易误解为还有合法的“洗钱活动”。应删去“非法”一词。2、状语与中心语搭配不当。例如：⑴老板口口声声欺骗那些雇工。“口口声声”用来形容不止一次地表白或把某一说法经常挂在嘴上，与“欺骗”搭配显然不合适。⑵在我遇到困难的时候，他伸出了友爱之手，认真地帮助了我。应改为“真诚地帮助了我”。3、补语与中心词搭配不当。例如：⑴同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。“整整齐齐”不是“打扫”出来的，一动与多补不能全相搭配。⑵你对我们照顾得太周全了。“照顾”只能说“周到”。（五）介词与宾语搭配不当。⑴他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（第二个介词“在”与宾语“中”搭配不当，应将“在”改为“从”）⑵3月17日，6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。（介词“关于”与宾语“事件”搭配不当，应将“关于”改为“对于”）（六）关联词语搭配不当。例如：⑴既然你来了，我也该走了。“既然”和“也”不属于配套关联词语，应将“也”改为“就”。⑵如果说我们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学了一些脱离实际的空洞理论而已。“如果……不如……”不搭配，从语境看应当用“与其……不如……”。⑶不管天气如何变化多端，天池仍是一片沉静，渺渺湖水，清澈如镜。“仍是”改为“都是”或“总是”。⑷只要充分发动群众，才能解决问题。“才”不能和“只要”搭配，应把“才”改为“就”。⑸无论干部和群众，都必须遵守社会主义法制。“无论”属表示排除一切条件的关联词，它后面所连接的内容应是不确指的，故应将“和”字改为“或”。⑹不管气侯和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。“不管……都……”显得不合习惯，正确说法应是“不管……多么不利”“尽管……非常不利”。表示分句之间各种关系的关联词语必须成套使用，如“不是……而是……”表并列；“不是……就是……”表选择；“不但……而且……”表递进；“尽管……可是……”表转折；“只要……就……”表充分条件；“只有……才……”表必要条件；“不管……都……”表排除一切条件。（七）一面与两面搭配不当。例如：⑴学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（单提双承）⑵做好生产自救工作，决定于干部是否深入群众。（单提双承）⑶电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。（双提单承）⑷安定团结的政治局面是我国社会主义建设成败的关键。（单提双承）⑸我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（双提单承）⑹保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。（单提双承）⑺艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。（“白眼”与“青睐”属两面，而“温情”则仅一面，两不相应。）病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等词，则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。（八）、否定与肯定顾此失彼，搭配不当。例如：⑴到底要不要学好语文？是不是只要学好数理化就可以了？答案当然是否定的。该“答案”就顾此失彼，这是否定与肯定搭配不当的典型例子。（注意：此“搭配不当”与“否定不当”完全不同，二者不可等同）。三、成分残缺或赘余。（一）主语残缺。1、偷换主语导致主语残缺。⑴艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价。改为：“艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价。”⑵这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。改为：“这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，（产品）三次被授予省优质产品称号，（产品——此处主语可承前省）远销全国各地和东南亚地区。”2、滥用介词导致主语残缺。⑴从这件小事，说明了一个大道理。主语因介词结构的掩盖而残缺了。⑵由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。删去“由于”。⑶中国人民自从接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。改为：“自从中国人民接受马列主义之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了面貌。”3、滥用使动句式导致主语残缺。⑴通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活。去掉“通过”或“使”。（二）谓语残缺。例如：⑴全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。主语“全校师生”怎么样，无谓语承接，后面换成另一个话题另一个主语了。可改为：“全校师生在雷峰精神的鼓舞下力争上游,好人好事如雨后春笋般涌现出来。”⑵最近我们发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与完善技术管理制度等一系列的工作。改为：“最近我们发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中完成建立与完善技术管理制度等一系列的工作。”⑶这本党史读物，是根据革命历史博物馆展出的中共党史资料，采用通俗的形式，并配以大量的珍贵文物图片，内容形象、感人。改为：“这本党史读物，是根据革命历史博物馆展出的中共党史资料，采用通俗的形式，并配以大量的珍贵文物图片编写的，内容形象、感人。”（三）宾语残缺。例如：⑴虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学们交流学习体会或自己看书。“抓紧”什么无宾语承接，意脉断缺。应在“抓紧”后面补上宾语“时间”。⑵历史上，齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡。改为：“历史上，齐桓公任用管仲为相，改革内政，制定了按土地肥瘠定赋税的轻重，按年成的丰歉定纳粮的多寡（的计划）。”⑶他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬敢拼敢搏，终于夺得了冠军。应在“敢拼敢搏”后加“的精神”。（四）附加成分残缺。1、定语残缺⑴要想取得优异成绩，必须付出劳动。“劳动”前则缺必要的定语“艰辛的”。⑵面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。改为：“面对有5名具有NBA打球经验的队员的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以3分优势战胜对手。”2、状语残缺⑴球赛中张强和李丽夺得了男女冠军。“夺得”前缺少必要的状语“分别”。⑵校队的十几名运动员在跳高、跳远、体操等项目的比赛中，创造了我校有史以来的最好成绩。改为：“校队的十几名运动员在跳高、跳远、体操等项目的比赛中，分别创造了我校有史以来的最好成绩。”（五）介词残缺⑴这本书讲真话，道真情，进诤言。书的作者坦陈了各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解。改为：“这本书讲真话，道真情，进诤言。书的作者坦陈了对各级领导干部应如何认识和行使人民赋予的权力这一问题的见解。”⑵为了确保这次手术的成功，这家医院已专门成立了心脏病专家和医务工作者组成的抢救小组，并制定了周密的手术方案。改为：“为了确保这次手术的成功，这家医院已专门成立了由心脏病专家和医务工作者组成的抢救小组，并制定了周密的手术方案。”⑶我没有任何理由同我交往了十几年的朋友分手。（本句两个介宾短语，一个是“与我”，作“交往”的状语；一个是“同……朋友”，作“分手”的状语。因此应改为“我没有任何理由同与我……”。）（六）关联词语残缺。⑴这次学术会议，收获非常大，时间并不长。应在“时间”前加“尽管”一词。（七）、成分赘余。是指成分累赘多余，造成重复啰唆，影响表达简明效果的一种语病。常见的有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分及助词“的”赘余的情况。1、主语赘余。⑴我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（后句主语赘余）⑵我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。前边有了主语“革命前辈”，因而主语“他们”赘余。2、谓语赘余。⑴他正在进行打球，可上劲了。（谓语“进行”赘余）⑵他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。“实属”意为“实际是”，应删去“是”。3、宾语赘余。⑴其实这是过虑的想法。（宾语“想法”和助词“的”赘余）⑵今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。宾语“的地方”多余，应删去。4、定语赘余。⑴这话里包含多少无声的潜台词啊！（定语“无声”和助词“的”赘余）5、状语赘余。⑴我在心里由衷地感谢他们。（状语“在心里”赘余）⑵由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。（状语“非常”赘余）6、补语赘余。⑴为精简字数，不得不略加删改一些。（补语“一些”赘余）7、助词赘余。⑴由于历史动乱和气候的潮湿，珍贵的绘画损坏殆尽。（“气候”后“的”赘余）⑵这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。（原句结构较复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习”“这值得他们的参观”，这三个句子和日常说法相比多了一个“的”字，因此原句应将“老师的重视”中的“的”去掉）常见的赘余现象还有：“当前”和“当务之急”的连用，“十分”和“酷”的连用，“十分”和“悬殊”的连用，“防止”和“不再”的连用，“令人”和“堪忧”的连用，“过分”和“溢美”的连用，“悬殊”和“很大”的连用，“更为”和“弥足”的连用，“过分”和“苛求”的连用，“可以”和“堪称”的连用。四、结构混乱。（一）句式杂糅。例如：⑴这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。“深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”两种说法就杂糅在一起了。⑵一个人自学能否成功，关键在于内因起决定作用。把“关键在于……”和“……起决定作用”两种句式糅合在一起，造成了结构混乱。正确的方法是两者取其一。⑶你不认真学习，那怎么可能有好成绩是