调研方案优质(七篇)

第页共页调研方案优质(七篇)调研方案篇一详细时间及地点待国家统计局xx调查总队到凯后再行安排。ｘｘ国家统计局xx调查总队副处长ｘｘ国家统计局ｘｘ调查队副队长ｘｘ国家统计局ｘｘ南调查队副队长ｘｘ国家统计局xx调查队工作员〔一〕市陪同人员ｘｘ市委常委、市政府常务副市长、市小康办主任ｘｘ市委办副主任、市机关事务局局长ｘｘ市统计局局长、市小康办副主任ｘｘ国家统计局ｘｘ调查队队长ｘｘ市乡镇统计管理办公室副主任、市小康办指标监测组副组长ｘｘ国家统计局ｘｘ调查队副队长、市小康办指标监测组副组长ｘｘ国家统计局ｘｘ调查队副队长ｘｘ市小康办综合组组长ｘｘ市委政研室科员、市小康办综合组成员ｘｘ市乡镇统计管理办公室工作人员、市小康办指标检测指导组成员联络人：ｘｘ〔联络：〕〔二〕到高速公路出口迎接人员ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ详细时间以调查组到ｘｘ时间为准，车辆由市统计局、国家统计局调查队负责安排。〔三〕分组安排1.第一调查组由ｘｘ负责全程陪同，被调查乡镇负责安排一名分管领导陪同入户调查，车辆由市政府统一调度安排；2.第二调查组由ｘｘ负责全程陪同，被调查乡镇负责安排一名分管领导陪同入户调查，车辆由市政府统一调度安排；3.第三调查组由ｘｘ负责全程陪同，被调查乡镇负责安排一名分管领导陪同入户调查，车辆由市政府统一调度安排；4.第四调查组由ｘｘ负责全程陪同，被调查乡镇负责安排一名分管领导陪同入户调查，车辆由市政府统一调度安排。〔一〕市陪同人员要严格工作纪律，按照调查组的工作要求及时带给；〔二〕请市直各部门、各乡镇〔街道〕加大向广阔干部职工及人民群众宣传同步小康建立工作的力度，及时将《全面建成小康社会根本知识》宣传册发放给干部群众，全面提升群众知晓率、满意度和认可度；同时，加强对试测评工作的宣传，寻求被调查访问对象的理解、支持和配合；〔三〕调查组在ｘｘ进展入户调查期间的食宿由市机关事务局统一安排；〔四〕市小康办及时与调查组联络，及时明确入户调查信息，及时通知各乡镇〔街道〕作好被查的准备工作；各乡镇〔街道〕按照市小康办的通知，安排一名分管领导陪同，并及时做好被调查点上的准备工作。调研方案篇二国家发改委会同国家粮食局、中储粮总公司来我省调研粮食消费、购销及仓容等情况，拟出台相关粮食收储政策。目前，我省粮食库存量偏大，今年又丰收在望，粮食仓容存在较大缺口。为做好我省今年的秋粮收买工作，摸清我省粮食收储才能，向国家提供相应政策建议，争取国家出台有利于我省的政策，经贸处拟于近期赴我省主要产粮县市对粮食收储才能开展调研。现制定工作方案如下：9月9日至9月18日。1.各县市今年粮食产量预计情况，本地粮食收储才能情况〔包括中储企业、省储企业、地方国有企业、民营粮食贸易企业、粮食深加工企业等〕，当前库存情况，新粮接收前库存情况，并实地查看1-2户大型粮食企业。2.粮食深加工企业今年经营情况，当前以及年底预计盈利情况。3.理解各地农户科学储粮仓建立情况。4.走访1-2户种粮大户，理解他们的种植情况、对粮食出售时间和价格的心里预期。5.秋粮收买工作中存在的问题及建议。第一组：任莉处长带队，经贸处相关人员参加调研地区：长春市、辽市及所辖县〔市〕，柳河县、辉南县、梅河口市。第二组：林忠民副处长带队，经贸处相关人员参加调研地区：白城市、松原市及所辖县〔市〕。第三组：王锁芬调研员带队，经贸处相关人员参加调研地区：市、四平市及所辖县〔市〕。1.调研工作组要认真完成调研工作，汇总情况后提出相关政策建议。2.要按照八项规定要求，厉行节俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严禁收受土特产品。3.不到白山市、州及通化相关县〔市〕等调研，这局部地区直接报送相关材料。调研方案篇三1.调研科目：一数、三英、五语、六语、六数、六英2.调研形式：语文、数学、英语科目采用闭卷检测形式，各科总分值均为100分。1.调研时间：20xx年4月24日；2.学科详细安排：日期年级上午下午数学8:30－9:30语文12:30－1:30数学8:30－9:30语文12:30－1:30数学8:30－9:50英语10:10－11:10语文12:30－1:50数学8:30－9:50英语10:10－11:10语文12:30－1:50数学8:30－10:00英语10:10－11:10语文12:30－2:10数学8:30－10:00英语10:10－11:10语文12:30－2:103.学生用笔统一：调研科目除语文科使用钢笔或者签字笔、圆珠笔，其他学科均使用铅笔答卷。4.调研形式：一二、三四〔三〔5〕设一个考场，把课桌拉开〕、五六穿插坐，单人监考。5.收卷：同考场内按不同年级从小号到大号依次收卷。其中z、z分别负责本班的英语听力测试；z、z分别负责本班的英语听力测试；z主任外出到z中心小学发发巡考；z老师负责铃声。1.阅卷时间：20xx.4.25下午12:30批阅一数、六数、三英、六英；4.26下午12:30批阅五语、六语。2.阅卷地点：一数、六数〔xx小学〕、三英、六英〔zz小学〕、五语、六语〔xx小学〕3.阅卷人员：4月25日下午一数：z六数：z三英：z六英：z4月26日下午五语：z六语：z以年级组为单位，自行采用流水阅卷，统计好学生的分数后，对试卷进展书面的分析^p以及整改措施，上交教务处。1.各位老师要严肃考风考纪，教务处将进展巡考。2.阅卷的过程中要实事求是，一把尺度，有疑问要进展小组交流，实在不能确定的到教务处处理。3.低年级考试完毕了，班主任或科任老师要及时补位，组织学生进班复习。4.外出阅卷老师要调整好课务。xx小学调研方案篇四领导调研接待方案周xxx〔女〕自治区团委青农部副部长帕xxx〔女〕自治区团委少年部主任科员xxxxx提团地委副书记凯xxx团地委团务部部长8月26日〔星期日〕17:03自治区团委调研组乘5806次列车到达17:40下榻良友宾馆19:00晚餐〔团地委安排〕8月27日〔星期一〕09：00早餐09：30在依杆其乡进展调研，先听取乡村团干部简单状况介绍，随后入户理解青年状况，其中调研组自行随机走访两户青年家庭，由村团支部推荐走访1-2户青年致富带头人。在走访青年家庭过程中查看村级活动阵地建立状况。〔包括青年礼貌一条街、青少年活动中心、图书室等〕13：30午餐〔依杆其乡农民家庭就餐〕14：30午休16：00调研：与农村青年、团支部书记〔共20人左右〕座谈，座谈完毕后参加座谈人员做调查问卷。赴另一个村召集约20名农村青年〔包括团员和非团员青年〕座谈及做调查问卷。19：00听取乡党政领导推荐意见。20：00晚餐〔安排、晚住良友宾馆〕8月28日〔星期二〕09：00早餐09：30在自治区调研组自选的乡镇开展调研工作〔方式同上〕13：30午餐〔农民家庭就餐〕14：30午休16：00调研：〔方式同上〕19：00听取乡党政领导推荐意见。20：00晚餐〔安掐、晚住良友宾馆〕8月29日〔星期三〕10：00与市、乡团干部座谈，征集市党政领导意见推荐，整理、汇总出调查问卷。13：30午餐〔安排〕15：00前往16：00与县、乡团干部座谈＄征集县党政领导的意见推荐。18：00调查理解多浪乡农青年双语培训状况20：00晚餐〔安排、晚住棉城宾馆〕8月30日〔星期四〕09：00早餐09：30在英艾日克乡进展调研，先听取乡村团干部单状况介绍，随后入户理解青年状况，其中调研组自行随机走访两户青年家庭，由村团支部推荐走访1-2户青年致富带头人等。在走访青年家庭过程中查看村级动阵地建立状况〔包括青年明一条街、青少年活动中心、图书室等〕。13：30午餐〔在英艾日克乡农民家庭少餐〕14：30午休16：00调研：与农村青年、团支部书记〔共20人左右〕座谈，座谈完毕后参加座谈人员做调查问卷。赴另一个村召集约20名农村青年〔包括团员和非团员青年〕座谈及做谂查问卷。19：00听取乡党政领导推荐意见。0：00晚餐〔安排、晚住棉城实馆〕8月31日〔星期五〕09：00早餐09：30在自治区调研组自选的乡镇进展调研〔方式同上〕13：30午餐〔农民家庭就餐〕14：30午休16：00调研：〔方式同上〕19：00听取乡党政领导推荐愍见。20：00晚餐〔团地委安排、晚住良友宾馆〕9月1日〔星期六〕9：00早餐11：00乘座班车前往喀什调研方案篇五1、理解行业现状及开展趋势2、确定就业岗位〔群〕，理解岗位职责和岗位从业人员构造3、理解本专业相关岗位职业才能构造，搜集工作任务和工程，理解岗位消费对象，消费流程等，深化到工作岗位的细节，考虑潜在的因素4、明确专业定位1、企业高层管理者2、企业中层管理者3、企业基层4、行业专家5、毕业生文献和统计资料研究方式〔网上调研〕问卷调查专家咨询座谈抽样调查现场考察广告分析^p毕业生反应〔一〕调研的时间安排1、准备阶段：组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案〔含调研提纲〕。2、施行阶段：围绕确定的调研课题，深化企业、查找问题，对企业进展调研。3、形成调研成果阶段：在认真调查、研究、分析^p的根底上，形成高质量的调研报告，提交调研成果。〔二〕调研内容1、文献和统计资料研究方式〔网上调研〕〔1〕搜集行业或地区该职业领域里涉及技术、经济和社会现状、教育与就业之间的关系及开展趋势的数据；〔2〕理解劳动市场情况，该职业的企业事业单位的数量和规模，就业人数和层次，行业或地区的投资情况，相关产业的消费、销售和利润在经济开展中所占份额，就业需求等；〔3〕如岗位群当前就业人数、需求人数、近期预计需求人数；〔4〕某岗位群中各岗位当前就业人数、来及需求人数；〔5〕当前社会急需岗位及所需人员层次、职位；〔6〕某专业往届毕业生就业情况；〔7〕职业院校向社会输送的'人员和将输送的人员情况；2、调研企业的高层管理者调研时间：xxxx调研内容：〔1〕企业人才现状〔2〕企业将来3-5年人才需求状况〔3〕对学院毕业生的认可度3、调研企业的中层管理者调研时间：xxxx调研内容：〔1〕岗位主要职责〔2〕岗位主要工作任务及流程4、调研企业基层调研时间：xxxx调研内容：〔1〕岗位工作目的分解情况：各类型岗位工作目的、各详细岗位工作目的；〔2〕岗位职责安排情况：详细工作任务内容；各类型岗位的工作职责、详细工作任务内容；各详细岗位的工作职责、详细工作任务内容；〔3〕各详细岗位的胜任才能、胜任资格要求；〔4〕对行政效劳满意度评价的看法及建议5、咨询行业专家调研时间：xxxx调研内容：〔1〕行业现状〔2〕行业开展动态〔3〕行业前景规划6、调研毕业生调研时间：xxxx调研内容：〔1〕调查岗位的劳动状况〔2〕岗位的职责、工作任务〔3〕岗位工作过程〔4〕岗位变迁〔5〕岗位薪酬问卷调查表格的准备调研方案制定问题的准备调研方案篇六面对如何建立特色专业，进一步完善人才培养方案和充实专业方向内涵，我们对四川大学、西南交通大学、西华大学、西南科技大学等重点院校和普通院校的进展了走访与调研，并结合我院学科开展方向和本着学校对我校特色专业开展和建立的要求，即以培养高素质应用型人才为目的，以培养学生创新精神和理论才能为出发点，建立厚根底、高素质的创新人才培养体系的要求，做出如下总结。新世纪，什么是社会前进不可或缺的动力，是科技，而科技的主导者和倡导者就是人才。培养什么样的人才，才能适应21世纪的中国和世界的开展需要呢？如何培养社会开展所需要的人才呢？这些都是新世纪高等教育所必须思索和解答的问题。其实早在20世纪六七十年代时期开场，伴随着高等教育步入社会的中心，社会需求其实已经与高等教育开展的联络越来越严密。这就是说，高校培养人才是为了满足社会需求，但其实高校在进展高等教育的同时，也应该更多地考虑社会到底需要什么样的人才，高校培养的人才是否真正符合社会需求呢？其实，先期步入高等教育群众化行列的兴旺国家和地区早在上个世纪中期就开场探究和构建适应社会需求的人才培养形式。他们的共同点主要集中在：面向市场需求，施行专业教育；重视理论教学，校企合作严密；以本科教育为主，形成包括研究生教育在内的实用性教育体系等。围绕这种教育体系的形成与建立，必须优先开展和壮大学科的特色专业，利用特色专业的建立，加强人才培养的力度和培养方式的改革，因此人才培养方案的制定与优化当然必须围绕特色专业建立展开，是特色专业建立过程中的首要环节，也是特色专业建立的重点和难点。要在全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律的根底上，按照知识、才能、素质协调开展的要求，根据社会对各类人才的需求、背景和趋势，准确定位人才培养目的。要遵循根底理论教学和专业才能培养并重的理念，表达先进科学的专业教育教学思想，通过吸引产业、行业和用人部门共同参与研究和确定专业人才培养目的，制定出与学校定位、专业特色、消费理论、社会开展相结合的人才培养方案。而通过调研，我们发现，一些重点院校和普通院校在开展定位上走得均是以本科教育为主，重根底，宽方向，加强实验实训，积极和重在开展研究生教育的办学道路，如四川大学，是一所理论研究型的全国重点综合大学，其机械制造工程学院主要培养的人才是在制造领域内从事科学研究，设计制造、科技产品开发及企业管理等方面的高级工程技术人才，在重视根底理论学习的同时，更强调学生的研究才能，培养工作重在研究生教育；西南交通大学是一所多学科综合开展的全国重点大学，其机械工程学院主要培养在企事业、设计研究院所、三资企业等单位从事有关科学研究、技术开发、企业管理及经营等方面工作的人才，在人才培养上重视根底理论学习的根底上，也是重在培养理论研究型的学生为主；西华大学机械工程及自动化学院和西南科技大学机械制造科学与工程学院虽是两所定位于本科教育，它们的本科教育也是重根底，宽方向，重实训，重校企合作，并积极向研究生教育靠拢的两所院校。这些学校的人才培养均是结合了本校与地区的优势，走了高等教育兴旺国家和地区的人才培养的道路。成都大学是一所城市型综合大学，人才培养在学习先进经历的同时必须结合自身开展特点与需要，走成都大学特色建立的路，而成都大学工业制造学院所开设机械设计、机械制造类本专科专业已有近30年历史。机械设计制造及其自动化专业以培养学生设计制造才能为主线，以加强学生理论才能为重点，强调理论教学与理论相结合，以机械为主、机电结合，突出计算机技术与数控加工技术的应用，重视理论才能的培养，强调理论教学环节，学生的工程意识、专业意识、动手才能都是培养的重点。因此所培养的人才主要处于研究、决策与操作执行层之间的，对工程科学研究成果进展工程技术分析^p研究、对开发的新产品进展工艺设计施行，能对消费决策进展消费组织，掌握从事消费第一线工作所需要的理论知识和理论技能的应用型高级工程技术人才。随着我国和四川制造业程度的不断开展，制造业将成为我省和我市支柱产业和主导产业，社会迫切需要一批掌握汽车制造、数控技术、模具制造、cad/cam技术的高素质人才，在这种大好机遇下，社会这些需求将更有利本专业的建立与开展。另外，通过走访调查其他高校相关学科与专业建立的理念，以及对企业需求的调研与分析^p，并结合前期对特色专业的建立工作的总结，按照学校对学院开展要求，以及学院自身开展需要，我校机械制造及自动化特色专业的建立，人才的培养形式的制定与建立必须结合市场需求，结合学校建立目的来进展。总之，人才的培养必须坚持贯彻执行机械设计制造及其自动化专业的建立规划，注重专业建立投入，按照边建立、边总结、边开展的方针，现正在逐步修改和完善专业教学方案，已进一步确立了应用创新型人才的培养形式，并且还进一步确定了以培养应用创新型人才为核心的人才培养目的；与此同时，本专业继续强调加强专业根底教育、强化理论性环节的教学、突出应用创新才能的培养，结合市场需求，现根本已形成“根底—方向—企业需要”的三段式人才培养接插件形式。在重视根底学科知识教育的同时，把准社会需求方向，灵敏制定出学生开展学习的重点方向，依靠社会需求方向学科知识的学习，加强根底学科知识与方向学科知识的融会贯穿，从而使学生在具备机械学科大知识背景的同时，还能尽早掌握企业需求方向的相关专业知识，从而较容易在企业工作中进入角色，做到企业能用，企业敢用，企业用着放心。〔1〕专业培养目的本专业培养德、智、体、美、劳全面开展，具备机械设计、制造及自动化方面的根底理论知识，能运用所学知识和专业技能解决实际问题，能在机械制造业从事机械产品设计、制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，具有竞争意识和创新精神的高级工程技术人才。〔2〕人才培养规格本专业学生主要学习机械工程领域的根底理论，掌握力学、机械设计技术、机械制造技术、自动化及控制技术等根本知识，受到现代机械工程师的根本训练，具有机械产品设计、制造及设备控制、消费组织管理和市场营销的根本才能。毕业生应获得以下几方面的知识和才能：１．有较扎实的自然科学根底知识、较好的人文与社会科学根底知识；２．掌握现代机械设计的根本理论和技能,可以较纯熟地运用计算机辅助设计技术及所学专业知识进展机械产品的设计。３．熟悉现代机械制造的根本理论、技术和装备，掌握零件机械加工工艺规程和机器装配工艺规程编制的一般方法,具有产品质量控制、性能检测的根本知识和才能。４.掌握自动控制的根本理论，熟悉数控技术，初步具备使用和维护数控机床、加工中心等设备的才能。５.具有新工艺、新技术、新设备的研究与开发才能，初步掌握机械产品及其制造过程技术经济分析^p的一