学校活动工作计划方案优秀

第页共页最新学校活开工作方案方案优秀学校活开工作方案方案篇一为促进学校教育教学质量的进步，实现老师专业化开展，坚持以科研为先导，以科研促教研、促教学,本学期以市级课题的阶段性汇报为载体，充分调动学校教科研骨干老师的力量，抓实抓好下属的四个分课题及子课题的施行操作工作，在全校老师中营造科研气氛，引领老师深化教科研，促进“研究型”老师群体的形成，让老师成长为研究者，使学校成为学习型的学校。1、进一步完善和落实教科研管理制度：包括教科研例会制度、教学随笔上传制度、课题施行定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性程度跃进。2、做好教育科研的常规管理工作，加强课题的研究力度，抓实研究过程，在深化施行过程中做好阶段性成果的汇总工作和资料积累工作。使课题的管理、施行、操作更标准、科学、有效，老师的研究更主动、自觉、扎实。3、认真组织老师参加各级各类教学竞赛，积极拓展渠道，帮助老师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。办好《小学教科研成果集》，及时将老师的科研成果总结、推广，实在为课题的施行积累过程性资料。1、由教诲处和各科研组组成教科研领导小组，全面负责学校教科研工作的整体推进,充分做好课题的阶段性总结工作。2、各科研组长成立教科研工作组，详细负责分子课题教科研工作。〔1〕学习前沿的教育教学理念，促观念的转变：学习先进的教育理念对于老师的专业成长至关重要，没有明确而先进的教育理念，就没有对教育理想的孜孜追求，就没有改良工作的意识和才能。因此，本学期，教诲处将协同校长室，认真组织老师学习，确保人人参与理论学习和理论研究，做到学习有方案、有内容、有组织、有记录、有反思。〔2〕完善教科研制度，标准教育科研工作管理：为促进我校教科研工作的顺利开展和深化开展，使教科研工作逐步标准化，制度化。九月份：教科室制定教科研方案。子课题组根据研究方案制订子课题组方案。〔明确课题负责人、详细分工、研究内容、研究目的等〕。十月份：科研专家专题讲座，学习课题理论。十一月份：开展课题组公开课教学研讨活动。十二月份：中期汇报活动。一月份：汇编校刊《小学教科研成果集》。评选校教科研组及先进个人，教科工作总结，完成各级课题的研究阶段工作及学校教科资料归档工作。学校活开工作方案方案篇二以培养学生的语文阅读才能为核心，探究以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”形式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的才能，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读气氛。在老师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园，锻铸我们“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而进步教育质量，创立书香校园。1.培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯。2.通过读书活动，陶冶学生良好道德情操。3.指导学生如何正确阅读书籍，训练根本鉴赏才能。1、熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵《小学生75首古诗词》中比拟简单、易理解的诗词20首，校本教材《弟子规》局部内容。三四年级：熟读背诵经典诗词30首，校本教材《弟子规》。五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首，校本教材《弟子规》。2、组织学生开展“大阅读”活动。〔1〕低年级：每生每学期必读学校推荐书目6册；〔2〕中年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；中年级阅读指导课方案〔3〕高年级：每生每学期必读学校推荐书目至少12册；高年级阅读指导课方案1、各个班级以积累园地为阵地，课前两分钟吟诗，引导学生背诵经典诗词，学期完毕各班组织考评，成绩记入期末综合成绩中。2、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门装备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。3、与少先队结合，充分发挥红领巾播送站的作用，创办“好书介绍”、“读书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目。4、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计读书节会徽、设计读书格言、少先队队报竞赛、知识竞赛，演讲比赛，现场作文比赛，出读书园地、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。5、1-2年级利用语文老师的空课时间〔每2周1次〕；3—6年级学生每周认真做好读书摘录〔每2周至少安排1节中午语文辅导课组织学生阅读〕，每次课前请语文老师到图书室借书，做好登记工作，每节课完毕，做好还书工作。语文老师认真组织学生阅读，学生要撰写读书笔记，摘录优美词段，开展书