罗兰贝格的万科战略规划教学课件

罗兰贝格的万科战略规划1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比罗兰贝格的万科战略规划罗兰贝格的万科战略规划1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比企业发展成骛、组织结构和电子商务可能的合作该题、罗兰贝格的相关案例和方法万科企业股份有限公司上海,201年月12E容页码A.万科未来的发展需要在增长和盈利之间取得平衡3B.万科需要制定相关的策略以适应快速增长但竞争日益激烈的房地产市场dEtumsmtascssedfoedishe.ssofsuriamst.isnet:cmltes-p:arte:brthsunetngie:anatpesafcrap空dcntetirdparessa:sp:sthtrespit发解快的几个关键问题-罗兰●贝格目前的看大学生自主创业在当前已成为普遍现象，反映了新一代青年敢闯敢拼的勇气，也体现了信息化时代的开放性。随着大众教育的普及，高校毕业生人数急速增长，就业压力更大。每年都会有许多大学生踏上创业道路，但成功者寥寥无几。究其原因，固然与社会政治、经济、教育、文化等因素有关，然而关键还在于大学生自身的素质结构和能力，包括身体、心理、道德等。因此，创业大学生要想提高成功率，必须加强能力锻炼，不断完善自身素质结构。一、创业大学生的素质结构和能力分析1.思想政治素质首先，是思想素质，包括树立科学的世界观、正确的人生观和正确的价值观。其次，是政治素质，大学生应坚持正确的政治方向，坚持正确的政治路线，坚持正确的政治观点，坚持正确的政治立场。最后是道德素质，即做人的准则和标准。2.身体素质提高对身体状况的重视度，告别不健康的生活习惯和生活方式，运用现代科学，培养健康的生活方式，在巨大压力下强化创业者斗志。3.心理素质与创业活动有关的创业心理素质有独立性、敢为性、坚韧性、理智性、适应性、合作性、填密性等心理因素，主要培养学生的独立理性的思考判断，敢于创新、敢于冒险、顽强拼搏、勇于承担责任的心理素质。4.知识和能力素质创业知识素质要求创业者除了专业知识，还需掌握现代科学、文学、艺术、哲学、经济学、法学和管理科学等方面的知识。创业能力是一种具有很强社会实践的能力，是一种能够把创业知识应用到创业过程中去的能力，包括创新能力、洞察能力、协调能力、交际能力、分析决策能力和执行能力。二、如何培养创业大学生的素质结构和能力1.加深认识，主动创业创业这个词汇流行度很高，多数大学生毕业时都是满腔热血，计划着为未来奋斗拼搏。其中，部分学生学习期间的创业实践课上积极配合，也很羡慕成功的创业者，但很少想过自己也有成为创业主角的可能，虽有一定的认识，但较为被动，缺乏主动性。有些大学生在对创业的认识上不够全面，认为创业就是赚钱，极易与拜金主义联系在一起。另外还带有盲目性，在没有做好准备的情况下贸然行动，或是与人竞争，或是追赶潮流，成功的几率很小。因此，创业大学生首先要对创业有个全面、深刻的认识，根据自身状况，选择创业项目，做足了准备工作后，才能开始行动。这就要求高校重视创业教育，加强理论研究，提高实践教学的地位。就业是在别人创造的岗位上工作，创业是创造岗位吸引别人来工作。除了专业知识和技能，还要培养大学生的创新意识和判断力。创业不只是学校和学生的事，与家庭、社会都有着密切关联，需处理好多方关系，进一步认可大学生创业。而对大学生而言，需明确目前的就业压力，利用成功案例和成功人物调动他们的主动性，不仅能够实现自身价值，也是创业教育的需要。同时，重新认识创业，转变就业观念，如公务员地位尊敬而创业较为低下等陈旧观念。正确定位自己，清楚自己的实力，不跟风，不盲目行动。2.增长知识，提高能力（1）政府方面大学生是国家的栋梁，对于大学生自主创业，国家予以支持和鼓励，尤其是近些年来，大学生创业越来越受重视。这既体现了教育改革的成果，也反映了新一代青年大学生的精神风貌，政府采取鼓励扶植的态度，有意改变社会环境和家庭对创业的认识。不但如此，政府相继出台了相关法规政策，囊括了税收、指导、融资等多个方面。如国有商业银行有为创业大学生提供小额贷款的义务，且要简化贷款流程；创业项目为信息技术类的，经税务部门批准后，可以免征两年的所得税。2015年，政府对大学生创业增加了新的政策，包括放宽了注册资本登记条件、实行创业补贴、实行成功创业奖励、享受税收减免优惠等，显示了我国对大学生创业的重视。今后需采取多种手段，保障各项政策能够彻底落实，发挥真正的作用，如扶植大学生创建公司。同时要加大宣传力度，一方面鼓励更多大学生创业，另一方面宣传相关知识，避免大学生陷入误区。（2）家庭方面家长需理解孩子的心情，转变传统安于现状的陈旧观念，积极接受新事物，敢于出外闯荡。与学校创业教育相配合，为学生提供坚实的后盾，鼓励学生放手一搏，以增强其自信心。在实践上为学生提供更多锻炼的机会，许多家长都把孩子当成宝贝，受不得半点苦。其实大学生需要通过生活磨练，才能学会自立，从而养成良好的心理素质，在挫折面前不屈不挠。同时，在磨练中，自身解决实际问题的能力也会有所提高。（3）学校方面第一，提高思想政治素质。随着教育改革的深入，思政教育增加了许多新内容，除了政治素质和道德素质，学生的就业意识和创业意识也成为主要内容。世界已进入知识经济时代，人才备受关注，大学生就业压力巨大，所以需要学会竞争、敢于拼搏。时代为大学生创业提供了很多机会，学生应抓住，逐步实现自身价值，显示新一代青年的蓬勃朝气。为适应市场的复杂多变，创业时还需建立良好的人际关系网，抱着积极乐观的态度，提高自主自立能力。树立正确的劳动观念，当前时代对知识密集型产业人才十分重视，劳动密集型产业人才同样占了很大比重，不容忽视。创业应该开拓视野，农村、西部都是创业的场地，而不应该只局限于东部沿海一些发达城市。强化风险意识，创业必然伴随着诸多风险，而且我国的社会保障体系尚不完善，学生应做好应对风险的准备，遇到挫折勇敢克服。第二，建立新的课程体系。为了培养学生的创业素质和能力，高校应优化课程设置，体现出课程的多元性。除了经营，还要包括策划、经验、方法等方面。根据我国的创业教育特点和培养目标，可增设创业概论、人际交往、市场竞争分析、如何创建公司等课程。为了给学生更多选择，有必要开设选修课，如谈判技巧、商业广告等。心理素质是创业过程中的一个重要因素，高校应增设心理课，锻炼学生的心理素质。重视心理实践课程，通过公益服务、文艺演出等活动，丰富学生的情感和认知，从而与实际相结合，让学生以积极健康的心态去迎接创业的风浪。此外是实践课，围绕大学生创业这一主题，有计划、有目的地完成课程教学。此过程中要突出学生的主体地位，使其主动性得到充分发挥。经常组织课外互动，学习思政理论，提高政治素质，并了解国家相关政策法规。或者邀请成功创业者分享经验，或者组织学生到当地企业参观。第三，不断完善管理制度。有了创业意识和课程设置后，需建立有相应的管理制度，保障各项工作规范化。教学管理的重点在于课堂教学，如创造宽松舒适的课堂环境、尊重学生个性、扩充学生知识、学习信息化技术等。学生管理重点在于对学生的创业实训，激发热情、保持兴趣，传授职业知识，培养创新意识，提高综合能力。另外，培养大学生的创业素质并非易事，需要有专门的组织机构承担创业教育的职责，包括工作计划、人员安排、组织监督。我国创业教育尚处于初级阶段，必须有指导部门加以指导，并成立讨论小组，每隔一段时间进行总结讨论。第四，创建优秀的教师队伍。在创业教育中，教师扮演着极为重要的角色，直接影响到学生的素质结构和能力。教师必须转变观念，一方面是教学内容的更新，另一方面是师生地位的把握。教学内容上，在专业知识以外，还要尽可能多地了解相关领域，扩充自身的知识结构。师生地位上，调动学生的主动性，挖掘学生的潜力，通过互动沟通，鼓励学生自主创业。教师也不局限于传统的范畴，成功的创业者也可成为教师，传授创业经验，指导学生创业。此外，教师需强化自身创业素质，最好积累有大量经验，形成一支高水平的优秀队伍。第五，加强校园文化建设。大学生在校期间，就应时时感受到创业文化氛围，这就是校园文化的作用。美国斯坦福大学对创业教育极为重视，常邀请名人、投资家来学校演讲，时间一长，学生耳濡目染，潜移默化中学到了许多课堂上没有的东西。国内高校也应如此，可以在宣传栏开设创业教育专栏，让学生随时了解此方面的资讯信息；邀请实践家来校演讲，分享经验；定期举办模拟活动，考察学生的应对能力。总之，高校有必要进一步加大宣传力度，建设更为适宜的校园创业文化，实现理论和实践的完美结合。三、结束语创业大学生人数越来越多，但真正成功的并不多，除了客观原因，很大程度上取决于大学生自身的素质结构和能力。我国创业教育刚刚起步，在创业大学生素质结构和能力培养的过程中，还存在有不足之处，需及时采取解决措施。阅读教学最主要的目标是培养学生的阅读能力，并借以提高学生的表达能力。而阅读能力可以分为认读能力、解读能力和鉴赏能力3个层级。其中写景散文就是描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。那么要读懂一篇写景散文肯定离不开“抓物”、“赏物”、“感物”、“悟物”这4部曲。其中“抓物是根本，赏物是关键，感物是保障，悟物是核心”。一、7年级：重在“理顺思路+赏析特点”写景散文，当然重在写景。“不动笔墨不读书”，一定要引导同学边读边画，如：表现景物的句子，总领句、首括句、过渡句、总结句、主旨句、议论抒情句等。刚开始可能比较慢，但“磨刀不误砍柴工”，一旦养成这种良好的认读习惯，那么你将受益终身。当然相较于中考写景散文阅读，初一的写景散文的思路还比较清晰，结构也比较简单。但是“不积跬步，无以至千里”。另外，初一阶段的写景散文不管是《春》《济南的冬天》，还是《夏》，都文质兼美，同时选点都很巧妙，对景物特点的刻画也很成功，在这个阶段，老师完全可以引导同学们在《春》的学习中围绕“春草、春雨、春风、春花”的特点，总结出景物描写的一般赏析方法。如：赏析修辞，赏析特殊词语（动词、形容词、颜色词、数词、拟声词、叠词），赏析表现手法，赏析写景角度，赏析句式等。继而在《济南的冬天》《夏》和一系列课外写景散文中加以巩固，拓展。并逐渐养成良好的景物赏析能力。二、8年级：重在“赏析精妙+加深理解”8年级上下册各有一个写景散文单元，分别是8上的“江山多娇”单元和8下的“咏物抒怀”单元。虽然只上升了一个年级，但文章的梯度特别明显。以《美丽的西双版纳》为例，这篇文章虽然貌似很简单，就是通过刻画西双版纳的几幅画面展示它“美丽”的特点。这点和《春》几乎有异曲同工之妙，所以才会迷惑得很多老师把它的教学重点定位在“赏读语言”上，而这正是编者的高明之处。他用初二孩子熟知的框架（思路），无形中先削弱了孩子们的紧张感，让他们在饱览“自然风光”的同时，轻松愉悦地领略到那份质朴意深的“民俗风情”。而这份对“人文之美”的敬仰，以及对少数民族文化无比热爱的情感和《春》中对春天美景的热爱之情相比则显得更加厚重与深远。所以同样是解读一篇写景散文，要把“赏读”的重点放在理解西双版纳特殊的“人文之美”、“民俗风情”上，为了突出其特点而精心打造的“对照手法”上，富有感情色彩的词语以及句式整齐、结构匀称的小标题上。同样的道理，编入8下的写景散文层级的提升则更加明显，如果说8上的写景散文还基本属于写实的话，那么进入8下之后写景散文忽然就变得“虚幻”起来了。因为从8下第一单元开始，写景散文已经进入了“象征”和“联想”模式。从《海燕》到《白杨礼赞》，再到《石榴》《紫藤萝瀑布》，每篇文章的作者都不再“老老实实写景”了。他们总是或明或暗地借对某一景物的描摹刻画，来表达自己对某人的赞美、热爱，或表达自己的某种情趣、生活态度或价值取向等。这时同学们在前面3个学期所积累下来的写景散文阅读的那些经验和方法终于有了用武之地。以《白杨礼赞》为例，同学们完全可以按照7年级学的方法，首先围绕“白杨树”梳理出它的结构层次（欲扬先抑），并概括出白杨树的特点（不平凡）；接着再结合8上“赏析精妙”的方法，全面理解它的“不平凡”；最后结合“象征”手法，由物及人，进一步加深对“白杨树形象”的理解（象征了西北抗日军民以及他们的精神）。可谓步步为营，水到渠成。三、9年级：重在“加深理解+感悟哲理”9年级写景散文的难度系数显然和中考更加接近，同时离同学们的现实也越加渺远。它们更讲究写作的背景，如：《绿》《囚绿记》《雪》；同时内容更加散乱，如：《鼎湖山听泉》《林中小溪》，一不小心就出现蓄势、铺垫、插叙等手法；最后作者的哲思更加深邃、厚重，经常渗透着生命、历史、人生等哲学内涵，理解起来难度不是一点点。这时要提高的已经不仅仅是同学们的阅读理解能力，而是鉴赏能力了。所谓鉴赏能力，即鉴定和欣赏文本的能力。所谓鉴定，即辨别和确定事物的真伪优劣；所谓欣赏，即享受、领略事物的美好和趣味。对于课文的鉴赏，不外乎内容和形式两个方面。就内容而言，可能是因其思想深刻或新鲜，也可能是因其情感特殊或别致，如《雪》。就形式而言，从微观上说，可能是因其表达鲜明而生动，如《绿》；从宏观上说，可能是因其构思的巧妙，或布局的妥帖，如《白鹭》。总之，阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。笔者希望通过这样宏大的跨年级组合的方式传递给广大学生一个清晰的理念：知识的难度是螺旋上升的，所以我们的学习也必须时刻保持螺旋上升的态势，并最终实现“后面的层次必须以前面的层次为基础，同时又覆盖前面的层次”的目的。企业发展成骛、组织结构和电子商务可能的合作该题、罗兰贝格的相关案例和方法万科企业股份有限公司上海,201年月12E容页码A.万科未来的发展需要在增长和盈利之间取得平衡3B.万科需要制定相关的策略以适应快速增长但竞争日益激烈的房地产市场dEtumsmtascssedfoedishe.ssofsuriamst.isnet:cmltes-p:arte:brthsunetngie:anatpesafcrap空dcntetirdparessa:sp:sthtrespit发解快的几个关键问题-罗兰●贝格目前的看A.万科未来的发展需要在增长和翬利之同取得平衡ww21ask.com中国管理资讯网科是一家以经营房地产业务为主,并涉商业零售及工业制造的大型股份制企业房地产开发零售控轻深圳市万佳百货轻公司控深示科品茫有限会司大市过行房地产业务开发,拉臣18家房上要开发与售中高相的商品老199年亏业入达856元,皆氧天,君厂199业务收入为29元在内电产树立了·万”約精乐愁省芒位,占全国场管E的C来吴深:万公司:罗兰分听核心业务房地产的快速增长显示了万科在主业务收入领喊的竞争实力年均增0,7%294%房产646%1997