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R·年般语文下册综合性学习:难忘小学生活依依惜别1给老师的一封信≈词语解释1.比喻受阳光雨露滋润。沐浴2苏醒过来。复苏3.翻土除草,泛指耕种。比喻辛勤劳动。耕耘4.形容香气浓厚。馥郁段落划分第一部分(1):写老师的恩情让“我”一辈子感激不尽。第二部分(2-3):回忆顾老师对自己的关爱和照顾。第三部分(4-5):表达对老师真挚的感谢之情。主题解说这篇文章是一封信,作者把叙述、描绘和想象结合在一起,T用优美抒情的语句,通过自己在小学读书的亲身经历和感受,记叙了顾老师的循循善诱和倾心培养,表达了对老师的感激、敬爱之情。仿写练习“六年的小学时光,给我留下了许多美好的回忆……”“还有很多很多话,想对母校和老师说,我要写封信,诉说自己的心声。”*写法指导即将毕业之际,让我们拿起笔向母校、老师倾诉心声,写的时候叙事和抒情要结合起来,注意语言要发自肺腑,表达真情实感。这次作文是书信的形式,写的时候要注意书信的格式。书信的格式:给X×的信亲爱的ⅩX:你好!正文内容此致敬礼!ⅩⅩⅩ年月日*佳作引路写给老师的一封信最亲爱的王老师:您好!是谁像蜡烛一般,燃烧了自己,照亮了他人?是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵,却不求一点回报?是谁像船夫一般,送走了一批又一批的渡客,自己却永久地留在了河边?是老师!老师,您像慈母一般地教育我们,教授给我们知识,培养我们的能力,告诉我们如何做人。在这个丰收的季节里,我们感恩于您!老师,您是幽默的。记得那一次上课,您对我们班的同学进行评价,

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