有关家长会教育心得交流稿5篇

第第页有关家长会教育心得交流稿5篇假如说老师与学生家长是同一战壕战友，那么在孩子—老师—家长的三位一体实践中，无疑老师是其中的总设计师。家长与学生共同成长，离不开老师的正确教导和帮忙，只有这样才有可能不偏离方向，才不会违背教育的本意。今天的家长课，我最大的收获是，从校长到班主任师都向我们家长传达了这样一个理念：成人比成才重要、成长比胜利重要、情商培养比智商开发重要。教室的标语“注重每一个细节，养成良好习惯，做最好的自己！”让我很是兴奋。一个小学生如何成为一个健康向上的中学生，将来成为一个好学生，在最短时间改k掉坏毛病，培养成一个良好的学习习惯和方法，是当务之急！班主任还给我们讲了可能每天每个家长都在重复犯着和实践着的错误，家长描述孩子的两个特征和误区，一是“我家孩子聪慧就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因为每个家长从内心来说也不同意也不会承认自己的智商低，道理很简洁，假如我们的家长自己的经历是曾经学习成果好，他有理由相信孩子理所当然成果好；假如自己成果不好，他也会找出很好诸如生不逢时、遇到不好的老师等理由，为自己过去没有取得好成果合理化。二是误把“聪慧、美丽说成孩子优点”，其实聪慧、美丽是孩子的特点而不是优点，勤劳、和善、可爱、正义和乐于助人等才是孩子的优点。有的家长总是抱怨自己的孩子就是马虎、反应慢、有点笨，马虎其实是学问没有真正理解和把握，确定有其盲点，或者说是训练强化不够。反应慢和笨，绝大部分与智商没有关系，主要缘由是学习方法不正确，假如家长或老师反复这样说孩子，久而久之，孩子也会成为一种心理暗示，这种心理暗示，反复刺激和强化，就会成为孩子内心的一种自觉，总以为他不如别人，最重要的是对自己失去信念。从我个人经历来说，这些对孩子成长将有终身影响，我以为自卑、自尊、自信，从人性的弱点和优点来说，是生来自有，从教育来说，又是一个学习实践过程，是一个成长和积累的过程，假如一个人反复得到自信的信息，他就会变得更自信，实现着自己的自信，享受着自己的自信，甚至会传染给他人，与别人欢乐地共享着自己的自信和胜利，反之亦然。老师按学生段考成果把学生分为优秀生、单科状元、进步生进行嘉奖，特殊     是让孩子给家长戴上红花，还鼓励没有得奖的同学下次肯定能取得进步。更让人意外的是，她让不同的学生代表发言，用学生去感化学生，用学生去引导学生。我的孩子当时就对我说，“下次，我肯定胜利！”适当的激励会伴随孩子的成长，成为他们不断取得进步的动力，也印证了人们常说的一句话：老师的一句话或许能转变一个人的一生！通过今天的家长课，很庆幸自己的孩子选择了试验中学。班主任带教方法很有创意和创新，新学年磨合期，特殊     关注孩子的坏毛病，赏识孩子的每次改进和进步，反复强调近二个月是孩子养成良好学习习惯的关键期。我们也为班主任的敬业精神所感动，理解你为什么刚开学就要求学生早上六点50分到校，静下心情早读，晚上5点40分左右放学，为什么要孩子每天写“三个一”，与其说是在给孩子传授学问，不如更准确无误说是在培养教育孩子的好习惯，使他们把学习和用功培训成为一种自觉！老师的起早贪黑与学生在一起，本身就是一种垂范作用，一方面使他们体会到老师的用心良苦，另一方面也会使他们获得了一种心理平衡，老师岂不比我们更辛苦。再苦和累，当它成为一种自觉时或许就会享受到其中的欢乐！周三的家长接待日和每月一次的家长会，也会给“老师—家长—学生”供应了一个互动、沟通和交流的平台。家长会很快结束了，但留给我们家长的思考和努力将会是深远的。家长会教育心得交流稿精选篇39月4日有幸参与了育德会馆二中分校组织的初中新生学生家长会，认真倾听了杨老师讲的初中新生学习方法及如何养成良好的学习习惯，作为众家长中的一员，自己深受感动，同时明白了协作老师培养教育孩子养成良好的学习习惯是家长义不容辞的责任，只有学校及家长共同努力来关心孩子学习和成长，使孩子养成良好的学习生活习惯，培养孩子深厚学习兴趣，让孩子明白学习的重要性，知道为什么而学习，为谁而学习，激发孩子的学习动力，永保乐观向上的学习心态！简洁的谈谈我的心得体会。第一、家长树立家庭教育意识。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行连续加工的，从家庭教育再到学校，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的协作，如果没有良好、正确合理的家庭教育协作，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，而有的学生学习成果差呢？孩子家庭教育、学习心态和良好的学习惯是成果好坏的关键所在。第二、帮忙孩子树立自信念养成良好的生活学习习惯。我们跟全部的父母一样，期望自己孩子的一生是平安的、欢乐的、幸福的。孩子也总期望自己是优秀的，但我们必需让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信念显得尤为重要。严格执行杨老师讲的“五大流成三次学习”学习方法，初中课程明显增多，与小学相比学习方法显得尤为重要，真正做到手、脑、口并用。要从新学习开始扎实学好每一门课程，初一是基础要打牢，假如基础不牢，初二开始分化，初三真得天上地下了！当孩子消失错误时少一些批判而多一些鼓励和引导，孩子的自信念自然就会不断增加。只要有了明确的目标和充分的自信念，孩子就会觉得学习是一件很欢乐的事情，并表现出剧烈的求知欲和深厚的学习兴趣。第三、给孩子供应良好的生活学习环境。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我掌握能力，所以需要家长们平常多督促孩子专心完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯。一开始写作业就必需用心学习，既不允许离开座位，也不允许干任何杂事，大人也不能打扰孩子，沉下心来专心完成每天的作业是学习成果的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了清静、专注的习，当孩子有了高飞的冲动就不会满意在地上爬行??再次引用杨老师讲一句话：好习惯就是好品质！家长会教育心得交流稿精选篇4尊敬的老师，各位家长们：你们好!周五下午的家长会时间很赶，因为自己不仅要负责自己本班的班主任发言，还要轮番到一班级其他三个班级和家长交流各班学生开学到现在的英语学习情况。于是我在自己班上很快速地利用了将近半个小时的时间和各位家长沟通了开学至今班里的学生在校的一些学习情况，存在的一些问题，以及在学生的英语学习方面需要家长协作的一些地方，然后就轮番的守在一班级其他三个班的教室门口，挨个儿的进去和在座的家长交流，就和打仗一样。尽管如此，开完家长会以后，我的心情却很好。虽然回家的时候看看手表，都已经到6点10分了，心情却没有受到丝毫的影响，回家的路上还一边哼着小曲，一边骑着自己心爱的小电驴。后来回到家以后，吃完晚饭，我就和妈妈细细地交流了今天家长会上的一些事情。自己都和家长交流了些什么内容，家长的一些反应和听我说话时脸上流露出来的表情。一番表达下来，我才知道自己心情愉悦的缘由。原来自己之所以心情好是因为自己很喜爱这样的与家长面对面交流沟通的方式，我能够很直接的通过家长现场的反应以及脸上的神情来推断，我们之间的交流是否到位，是否有效。也因为我很喜爱把孩子们在英语学习上和生活中的每一点每一滴进步如数家珍的告知给家长，很喜爱看到家长听到孩子进步时脸上露出来的笑容……特殊     是我在翻动学生英语听读签字本时，许多家长目不转睛的眼睛，让我甚是喜爱。我当时就和家长开玩笑似的说了一句，也让各位家长看看，开开眼界，知道一下原来咱们一班级的家长里面也是藏龙卧虎的，还有这么多专心负责，一丝不苟的家长。在座的家长没能做到的，也让你们受受刺激，找到自己学习的榜样。由于时间的关系，家长会上几乎都是家长在听着我说，还没能有够多的时间让家长谈谈自己关于孩子英语学习的一些想法或感受。以后还是要多找机会和家长沟通孩子的学习情况。这样家长能准时的了解孩子的学习动态，自己也能和家长有准时高效的沟通。家长会教育心得交流稿精选篇5各位老师、家长朋友们：大家上午好！我是__的妈妈，我叫__。今天特别荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育阅历。说到阅历，其实我没有阅历，但我确信我是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的胜利也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。平常在家里做家庭作业都是依据当天老师布置的作业量规定时间段专心完成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。一、二班级时我都会专心的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划挨次都要正确。正是我的态度比较专心对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自专心完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三班级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是根据老师的要求每天用点读笔点读课本约非常钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求；数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型的题才能将学问运用敏捷、把握牢固；在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必需预习课文，鼓励她有不明白的地方要准时、大胆地向老师请教，作业错误的地方要准时更正。作文方面不再像一、二班级那样帮她修改，由她自个儿依据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。专心对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平常扎实的基本功学问，更是检验严谨、专心的态度。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避开再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。二、没有规矩，不成方圆。对孩子做出合理的限制是非常必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要准时地告诉孩子，让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮忙她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑嬉戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜爱的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的兴趣，有时我们也会和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪慧、更能干，比别人懂得更多这一道理。她现在的兴趣由最初的儿童读物转化成了一些经典名著，甚至一些比较美丽而难以理解的散文她都读得如津津有味。书成了她的好朋友，这是一个很好的开端。三、特长学习的问题。在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长，但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增加孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的意见是你可以征求孩子的意见，究竟喜爱学什么，一旦选定后，就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚开始时几乎都是兴趣的驱使，但是任何技术和艺术都有一个困难的过程，尤其是学到第二年或者第三年的时候，假如遇到难度就退，这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习！这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年过节，每天都坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级，今年8月份参与“异彩中华”—《马思聪杯》全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖，明年将参与7级的考级。女儿所取得的这些成果我之前连想都不敢想的。我当时的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说，你的孩子天性聪慧，学什么都会、都简单。其实不然，老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场把握，有时还会焦急着哭。但是课后她会用心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语常常成了她鼓励自己的座佑铭。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品行会让她受益终生。四、倾心沟通，悉心引导，正确处理与老师学校间的关系。每天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、期望什么，才能真正领会孩子的思想意图，才能有针对性地给予孩子关心和帮忙，同时也共享到孩子的欢乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、把握孩子在学校的情况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必需礼尚往来什么的，我从不这么认为。重视孩子的教育，培养一个守纪律的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地协作好、完成好，以一种乐观的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。