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文档简介

心理卫生浙江大学医学院医学心理学教研窆祝一虹第二讲人生阶段和心理健康(一)人生阶段的划分弗洛伊德人格发長阶段2、肛门期(1~3岁)力比多主要集中在肛门区域。大便产生肛门区的快感,儿童以排泄为乐,以玩弄粪便感到满足。儿童第一次被要求放弃他们的本能愉快,其行为受到外界的要求此期可能与父母发生冲突,强烈的冲突可能导致日后人格异常。排便训练的创伤导致成年后过分整洁,固执,反权威,过分慷慨弗洛伊德人格发長阶段3、生殖口器期(3~6、7岁)力比多集中到生殖器区域。儿童喜欢抚摸、显露生殖器并产生性欲幻想。儿童出现“恋母(父)情结”,在行为上有了性别差异。“恋母(父)情结”对于以后个体的精神健康起着极为重要的作用,与道德规范、社会价值观的内化以及性别角色的认同也有密切关系。简评强调儿童早期经验和父母对儿童的教养态度在人格形成中的作用。把人格结构分成三部分,通过描述各部分之间的矛盾,把人格发展的过程看作是动态的、变化的过程。对性本能的过分强调。缺乏实证依据。

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