关于诚信教育主题班会教案6篇

关于诚信教育主题班会教案6篇一、活动目的：

本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚恳守信这一中华民族的传统美德，培育广阔干部职工“诚信”的优良品质，要求干部职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好成员，在单位做一个诚信的好职工，在社会做一个诚信的好公民，促进良好行风的形成。通过本次活动的开展，也使中葛根水库建管处德育建立有突破性进展，让道德环境有全面性进展。

二、活动主题：

做诚信职工，建诚信科室，创诚信单位。

三、参与对象：

全体干部职工。

四、领导小组

组长：

副组长：

组员：

五、诚信教育的主要内容：

1.在诚恳教育方面：培育职工诚恳待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有怜悯心，乐于助人。严格要求自己，言行全都。

2.在守信教育方面：培育职工守时、守信、有责任心，承诺的事情肯定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于担当应有的责任，知错就改。

3.在诚恳守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培育职工的法律意识和规章意识，具备良好的道德品质。

六、活动时间：

4月1日—5月31日

第一阶段：4月1日—4月15日启动宣传阶段

其次阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段

第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段

七、详细活动安排：

（一）启动宣传阶段

1．利用例会进行“诚信教育活动”启动仪式。

2．通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信气氛。

3.召开全体干部职工的发动会。

4.各科室在日常工作中参加诚信内容，渗透诚信思想。

（二）活动开展阶段

1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一”活动：

（1）进行一次以“诚信教育”为主题的宣传活动。（4月15日前）

（2）出版一期以“诚信”为主题的黑板报。（4月15日前）

（3）提出一句自己的诚信口号并由同事监视实施。（4月22日前）

（4）个人制定一份“个人诚信公约”，并组织职工签名活动（4月25日前）

（5）开展一次以“我身边的诚信故事”为主题的演讲竞赛。（4月25日）

（6）举办一次以“诚信”为主题的征文竞赛。（5月10日交稿）

2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：

（1）评比优秀征文等。

（2）检查“诚信公约”及签名活动、个人诚信口号的落实状况。

（3）组织开展“我身边的诚信故事”演讲竞赛。（5月9日）

（4）组织观看纪录片《道德的力气》。（5月23日）

（三）活动总结阶段

1．各科室写出本科室诚信教育活动开展状况的总结，并上交局部资料。

2.采纳自评互评等方式，树立诚信典型。

3.展现诚信教育活动成果。

八、活动要求：

1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。

2.可针对各自特点，突出特色，制造性地开展工作。

加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的气氛，制造人人诚信的精神家园。

诚信教育主题班会教案2

一、目的：

1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。

2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要绽开争论。

3、同学表态肯定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。

4、如何做人？怎么做人？

主持人：蔡雅倩（女）、李志明（男）

参与对象：初二（2）班全体同学、班主任

二、诚信教育主题班会预备过程：

1、首先由班主任刘教师在班委会议上布置开展此次班会的任务。

2、由班长林海玲同学组织召开班委会，拟定班会的详细过程（包括内容、主持人、时间等，最终确定由文艺委员蔡雅倩与副班长李志明同学担当主持人。）

3、由文艺委员蔡雅倩同学与副班长李志明同学确定班会的节目范围与内容。

4、由文艺委员蔡雅倩同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定适宜的表演者。

5、由副班长李志明同学与各表演者联系，安排排练时间并进展催促。

6、由文艺委员蔡雅倩同学邀请教师参加班会。

7、班会正式开头前，集合全部参加演出者进展一次正式彩排。

8、班会完毕后，由班长金子同学组织班委会争论此次班会取得的成效。

9、由班长林海玲同学写此次班会的总结报告，上交班主任刘教师。

三、主题班会详细过程：

1、首先是周丁妮同学带来了他的诗朗读《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗读中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许很多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个胜利的人生。

2、其次是活泼开朗的语文课代表林雨楠与多才多艺的文艺委员蔡雅倩合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中表达了一个常常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、懊悔改正的故事，布满了挖苦意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严峻后果。

3、紧接着，为了提高班会的参加度，安排了2个趣味横生的小嬉戏，而嬉戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公正参加。《数字大考验》是一个报数嬉戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反响速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点在于第2个主持人原创的嬉戏《静静告知你》，（嬉戏规章是主持人告知4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告知一个同学时必需修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最终与原数字最相近一组即为成功）该嬉戏意味深长，告知同学们假如每一个人都丢失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进展了一次胜利的寓教于乐。

4、然后是由体育委员刘宝龙同学与学习委员周辉同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由周辉同学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们美丽的合唱中接近尾声。

5、最终，由班主任刘教师发表自己对诚信的看法、对我们进展一些诚信为人的教育以及对此次班会的进展评价。到此，诚信教育主题班会正式完毕。

为什么要开展诚信教育（大家争论）

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡才智，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的根底，是我们品德优劣的衡量标准。如果同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了分散力；如果诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？假如社会中连这最根本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？

所以，为了协作现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所绽开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、熟悉诚信的重要性和必要性，我班绽开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗读中、在趣味横生的小品嬉戏中、在热闹参加的发言争论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！

四、班会总结：

应当说，在各位演员的努力排练下、在班委的认真催促下、在同学们的积极协作下，这次以诚信教育为主题的班会进展地非常顺当，不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机，也给有才华的同学一个展现的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。

在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的根本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次召开班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的预备取得了完善的胜利，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。

诚信教育主题班会教案3

活动目标：

1、知道诚恳守信的根本含义.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚恳守信。

2、情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚恳和不守信用的行为感到不按和歉疚。盼望通过此次班会，能订正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

3、增加学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。

活动要点：

1、讲故事。

2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进展调查。

3、联系实际，指导行动。

4、总结班会，订正同学的错误行为，增加学生诚信意识，深化班会主题。

活动过程：

首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的表达，并对此进展分析以及让同学们引起留意后，引入正题，然后让同学们争论“这件事反映了什么问题？”、“应当怎样对待此类大事？”之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚恳，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必需具备这个品质，才是一个纯粹的人。

接着，举出一些表达中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表谈论，“应当怎样克制这种坏习惯，是否能改正”，“假如是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一状况的同学进展提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开头班会活动步骤：

（一）、讲故事：

《曾参杀猪取信》

曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已同意孩子了，就应当算数。今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”《司马光诚对买马人》

宋神宗时司马光声言闭门著书，叮嘱家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，其次天成交。司马光听了家人的.汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚恳。

（二）、联系实际，指导行动。

（1）议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？

事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，肯定要相互帮忙。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

争论：你对这件事怎么看？

事例2：王娟的爸爸参与了医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。

诚信教育主题班会教案4

教学目标：

认知：

1、知道诚恳守信的根本含义。

2、懂得诚恳守信是中华民族的传统美德，做人要诚恳守信。

3、懂得现代社会更需要诚恳守信。

情感：

1、情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚恳和不守信用的行为感到担心和歉疚。

3、使学生熟悉到诚恳守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚恳守信的好品牌，做一个诚恳守信的人。

行为：

1、努力做到说话做事实实在在、表里全都

2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。教学重难点：怎样做到诚信。

教学过程

一、导入新课

诚恳守信是中华民族的传统美德，是做人的根本原则，是最重要的交往品德。从古到今也有许多形容诚信的词语，你们知道有哪些呢？现在大家来说一说。

投影：比一比，谁最棒！

多媒体投影：

君子一言，快马一鞭精诚所至，金石为开言必行，行必果一诺千金开诚布公遵守不渝表里如一推心置腹

以诚相见披肝沥胆一言之信物微志信言而有信……过渡：这些诚信的词语往往都是从现实生活中的事例总结而来的，下面就让我们一起来学习一个道德榜样诚恳守信的故事。

二、观赏视频《道德榜样颁奖》

思索：武秀君被评为道德榜样的缘由是什么？

学生自由发言：体会诚信做人的重要性。

通过分析事例，让学生得出答案，从而让学生承受教育。

三、小小故事会

说一说：有关诚信的故事或者现实生活中身边有关诚信的例子。

课前预备好，学生将收集的故事与全班共享

（通过收集诚信的故事和例子，让学生体会诚信的意义，诚信就在我们的身边，从中领悟怎么去做一个诚信的人。）

四、合作探究沟通

七个同学为一组，指定组长，每个人都要提出问题，共同争论，得出答案。

通过这个活动让学生学会独立思索，也学会寻求别人的帮忙，主动积极的学习。让学生通过争论，互通有无，相互启发，对于如何做一个有诚信的人有更深刻的理解。

五、归纳如何做一个诚恳守信的人

学生积极发言自己在现实生活中应如何做到诚信

（小结：做一个诚恳守信的人要做到：一诺千金、实事求是、和善正直、恳切实在、坦坦荡荡、言行全都、表里如一、履行商定等）

六、情感升华：诚信宣誓

我宣誓：

言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。

以诚信换取诚信，以诚信收获胜利。

用诚信开启学问之窗，用诚信鼓起上进之帆。

我诚信，我荣耀；我诚信，我自尊；我诚信，我胜利。宣誓人：

（全班同学一起宣誓，以实际行动去做一个讲诚信的人）

七、总结全课。

诚恳守信的好品质，是为人之本，需要从小培育。市场竞争信誉第一，无往不胜。盼望大家在平常就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

一诺千金

教学目标：

1、通过讲故事、沟通争论等活动，懂得诚信是做人做事的根本。

2、能够清晰地表达自己的感受和观点，学会倾听，能够与他人公平地沟通。

教学重难点：

重点：通过讲故事、沟通、争论等活动，懂得诚恳守信是做人做事的根本。

难点：学生能够自觉地做到做人讲诚信，并成为其做人的良好品质。教具预备：

教师：预备诚恳守信的典范故事。

学生：搜集关于诚恳守信的故事。

教学过程：

一、以故事激趣，导入新课

1、师：同学们，今日我先来给大家讲一个故事。你们知道宋庆龄吗?教师给学生讲宋庆龄小时候的故事。

师：同学们，你们赞同宋庆龄这种做法吗？为什么？说出你的理由。生：同意。她讲诚信。

2、师：诚恳守信是我们中华民族的优良传统，也是做人做事的根本。

在课前大家搜集了很多和诚信有关的故事，谁能给大家讲一讲？生：给大家讲诚信的故事。

二、故事会

师：在我们生活的身边，发生过哪些诚信的事情呢？

生：小组沟通。

三、诚信小品

1、师：在课下的活动中，有许多同学编了小品，下面我们请同学给大家做一个介绍。

2、学生展现

3、师生评价。

四、落实行动

师：刚刚同学们都看了小品，那我们在生活与人相处，如何才能做讲诚信呢？

学生争论发言

五、诚信名言、黑板报

师：从古至今，也有很多名人留下了很多关于诚信的至理名言。同学们在课下搜集的诚信名言，把这些名言做成了一张张精致的卡片，办一期黑板报。

六、总结

诚信教育主题班会教案5

教学目标：

1、使学生懂得坚持也是一种诚信。

2、体会诚信日记里“坚持”的意义。

教学重点：

领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。

教学难点：

领悟“坚持诚信”在生活中的涵义。

教学过程：

一、导入

锲而不舍，金石可镂。学会坚持也是一种诚信！。

二、诚信日记

三、童音壁

1、坚持有错吗？小晨为什么要坚持呢？你有更好的方法说服小峰吗？

2、当我们承诺的事情需要长期坚持才能完成时，你会怎样说服自己，坚持下去呢？

四、向左走、向右走

1、安排好时间，坚持练习――

2、一时快乐，说说而已――

五、诚信小锦囊

诚信不能光说不做，而需要持之以恒。现在向大家介绍几个诀窍吧。

1、制定适合自己的熬炼目标，可以先坚持10天，然后到一个月、一个季度。

2、查找一个共同努力的伙伴，相互鼓舞，使自己每天都能获得支持与激情。

3、与人共享自己的阅历和成果。

六、诚信体验室

七、活动：商家诚信小调查

诚信教育主题班会教案6

一、主题：

诚信教育

二、活动指导思想：

1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。

2、要从自身做起，从现在做起，确保实效。

3、熟悉诚信，扩大诚信的影响并带动身边的人。

三、活动设计：

(一)设计意图

1、通过一个个诚信小故事，诚信小嬉戏使同学们熟悉到诚信的重要性;

2、通过诚信论坛，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚信有更多的了解;

3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感;

4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永久的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永久伴随身边。

(二)活动预备

1、选出2名班会主持人，选出5名同学负责讲故事，选出嬉戏参加者;

2、每位同学预备一支笔和一张空白的小纸条;

3、预备一个洁净的空垃圾桶;

四、班会流程：

(一)班会引入

班会开头之前，请大家先听一个小故事

《狼来了》的故事

一个孩子在山顶上放羊。一天他觉得很无聊，便突发奇想，站在山顶上向山下高呼：“狼来了!狼来了!”山下村子里正在劳碌的人们听到呼喊纷纷扛着锄头扁担跑上山来。但山上哪里有狼，这只是放羊娃的一个恶作剧。大人们便下山了，这个孩子连续日复一日地放羊。又一天，他又一次在山顶上高呼：“狼来了!狼来了!”山下的人们听到他一声比一声高的呼救，想必是经过多多少少的迟疑，还是拿着扁担锄头赶上山来。这一次，大人们依旧上了当，狼的影子都没有，放羊娃和羊群安稳无恙。大人们只好又纷纷下山了。

这一天，狼真的来了。放羊娃在山顶上高声呼救，但任凭他喊破了嗓子，再没有一个大人赶上山来。放羊娃与羊群被狼吃掉了。

主持人(甲)：同学们，通过这个故事我们悟出了什么呢?

主持人(乙)：在我们漫漫的人生路上，什么不行丢弃?

主持人(甲)：在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?

主持人(乙)：它在我们身边，离我们是那样近;

主持人(甲)：它离我们又是那样远，那样模糊。

主持人(乙)：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

主持人(甲)：它就是我们身边的朋友——诚信。

主持人(乙)：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”就是诚恳待人，以真诚的言行对待他人。

主持人(甲)：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人商定的事情而取得别人的信任。

主持人(甲)：生活有了诚信才更加绚烂，

主持人(乙)：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界由于有了诚信才更加精彩。某某班级诚信教育主题班会现在开头。

(二)诚信小故事

主持人(甲)：古今中外有许多关于诚信的小故事。

主持人(乙)：下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们叙述这些小故事(见后附)：

1、《韩信的故事》

2、《郁离子》的故事(因失信而丧生)

3、《列宁打碎花瓶》的故事

4、《K君谋职》的故事

(三)诚信小嬉戏

主持人(甲)：生活中我们或许早就听说过这些诚信的小故事了。

主持人(乙)：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品德，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则。

主持人(甲)：接下来我们来做一个关于诚恳守信的嬉戏。

主持人(乙)：现在让我来给大家讲讲嬉戏的规章：我们把全班分成几个小组，每个组派一名代表出来进展嬉戏，每组代表上台并面朝组员，教师或主持人对每组分别用一张写好词语的纸(每张纸写一个词语)来展现嬉戏内容，这张纸让组员可以看到但代表看不到，接下来由组员(由小组推举一个)通过一些动作来描述出教师展现的词语内容，展现的过程其他同学不得通过语言来提示，最终由代表说出这个词。词语有：吃香蕉，梳头发，剪指甲，洗脸，嗑瓜子，睡懒觉，抄作业，讲小话，玩嬉戏等等。主持人可以提示这些词语的构造，比方：由两个或三个字组成，是由一个动词+一个名词组成。

进展嬉戏……

主持人(甲)：这个嬉戏从侧面反映了我们在现实生活中的一些行为，每个同学都参加到其中，但却不能用言语提示，否则就是不诚信的行为。

主持人(乙)：所以我们在生活中，肯定要对自己所作所为负责任。

(四)诚信论坛

主持人(甲)：对于诚信信任每个人都有自己的理解?那么对于这个嬉戏，同学们又有什么看法呢?

学生发言：……

主持人(乙)：恩，大家都说得有道理。信任大家在现实生活中也常常遇到关于诚信的问题。有那么一个实例，周斌和宋洁是好朋友，他们曾经许诺，不管是谁遇到困难，肯定要相互帮忙，这天周斌想抄宋洁的作业，宋洁没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”

争论：同学们对这件事怎么看?

学生发言：……

主持人(甲)：假如你是周斌你会怎么做?假如你是宋洁你会怎么做?

学生发言：……

(五)诚信做人

主持人(甲)：在这个嬉戏中，我们大局部同学都能做到遵守嬉戏规章、诚恳守信，但也存在***问题(各班依据嬉戏中消失的问题提出来争论，若没有消失问题则省略此问题)。

主持人(乙)：诚信，是眼下很时髦的一个词。买卖东西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不行避开地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你预备好的小纸上。

(学生主持把预备好的空垃圾桶拿出来。)

主持人(甲)：同学们，我们都盼望把诚信留在我们的身边，下面请同学们把你刚刚所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。

(学生纷纷把小纸条扔进垃圾桶，脸上露出轻松的表情。)

主持人(乙)：下面请班主任教师为我们本次班会做总结发言。

五、总结：

同学们，通过今日的主题班会，盼望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应当学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的根本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不行缺少的重要组成局部，人无信而不立，青少年应当从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在各位演员的努力排练下、在班委的认真催促下、在同学们的积极协作下，这次以诚信教育为主题的班会进展地非常顺当，不仅给演员们多了一次熬炼自我的时机，也给有才华的同学一个展现的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。经过这次班会后，同学们应当为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。(供参考)

后记：

诚信是古人推崇的一种人格境地，它要求人们真实无妄，诚恳无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚恳，才能善待父母，善待朋友。

诚信在生活中是必不行少的，讲诚信，守诚信是每个人应当做的。盼望这次主题班队会，能帮忙同学们改掉不守诚信的坏习惯，在一个和谐的集体中度过每一天。

作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡才智，但千万不能无信于人。

诚信是我们为人的根底，是我们品德优劣的衡量标准。如果同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了分散力;如果诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国?假如社会中连这最根本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从?

所以，为了协作现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所绽开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、熟悉诚信的重要性和必要性，我班绽开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗读中、在趣味横生的小品嬉戏中、在热闹参加的发言争论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活!

班会材料：

1.《韩信的故事》

汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫困，经常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，薄情的嫂嫂还是特别厌烦他读书，认为读书消耗了灯油，又没有用处。于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。有一位为别人当佣人的老婆婆很怜悯他，支持他读书，还每天给他饭吃。面对老婆婆的一片诚意，韩信很感谢，他对老人说：“我长大了肯定要报答你。”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。”后来韩信成为闻名的将领，被刘邦封为楚王，他仍旧惦记着这位曾经给他帮忙的老人。他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样侍奉她。

2.《郁离子》的故事(因失信而丧生)

济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根大麻杆大声呼救。有个渔夫听见而致。商人赶忙喊：“我是济阳最大的富翁，你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责备他不守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得十两金子还不满