2023年初中工作计划初中工作计划(实用8篇)

第页共页2023年初中工作方案初中工作方案(实用8篇)初中年度工作方案初中工作方案篇一结合学科教学实际，落实教科研中心初中20xx年度教研工作方案要求，深化课堂育人改革，充分发挥思想品德课的育人成效；强化学习，强化研究，强化骨干引领，促进老师队伍整体素质进步，促进学生安康成长。一、转变观念，转变教学方式，提供合适学生的教育合适的教育才是最好的教育。“知识本位”和“社会本位”要求，学生的培养与教育要符合社会的需要，符合知识本身的逻辑关系，在教育过程中学生是被教育的“客体”，处于“被开展”的地位。如此，教育方式方法的专制与僵硬，教学动机的一向情愿，教学内容“目中无人”，教育对象的“产品化”，师生关系的“无情无义”必会成为教育教学的必然。“合适”学生的教育，是以人为本的教育。就思想品德课教学而言，要“合适”学生，就应该做到：在教学内容上，对包括教材在内的教学资进展有针对性的取舍与整合，要喜闻乐见，要富有教育意义，以合适学生的年龄特点和成长需要；在教学方式上，要摒弃那些死板说教和单向灌输，多采用一些学生喜欢的、灵敏有趣的、富有意义的自主式、民主式教学；在教学目的的设置与落实上，防止“唯知识”论，视学生为成长中的需要开展的人去设置目的，要强化情感培养与价值观塑造等薄弱环节；多走近学生，多与学生勾通交流，理解他们的生活和思想，摸准他们的生活爱好和思想动向，做学生的知心人，做教学的有心人。作为老师，要从“合适”的教育角度，全面审视自己，做“合适”学生的老师，做“合适”新课改要求的思想品德课老师。二、育人为本，深化课堂教学研究，进步育人才能强化学习。要对修订后的思想品德课程标准加强研究学习，明确其新变化和新要求，并以此为指导调整好教学方向和教学侧重点。加强对学习理论的学习研修，充实和进步自己的理论程度和学术素养，以更好地指导自己的课堂教学改革。强化把握教材的才能。没有对教材的了如指掌，教学设计以及课堂教学组织，必然死板教条，没有灵性，学者生厌，教者心烦。对教材的把握不能只停留在知识点的掌握和“问题”的提出上，要从各局部和层次的逻辑关系上整体把握教材；不仅要会“分析^p思维”，更要习惯于“整体思维”；要把握准思想教育点，从思想教育的角度重新整合教材。要把文本教材，通过分析^p解读，消化吸收内化为“自己”能灵敏驾驭的“心案”。强化教学设计才能。对市发导学案，要灵敏使用，丰富内容，完善环节，根据需要调整构造，不宜机械照搬。教学设计才能，要重视备课设计才能、导学案设计才能、训练与测试题命制才能、课堂活动规划才能、教学资取舍才能、教学目的设计才能、问题设计技巧等方面的培养。强化课堂教学组织才能。一定的教学组织才能，是有效组织教学，进步教育教学效果，完成教学任务，达成教学目的的保障。在课改新形势下，在教学组织方面，要重点培养自己的教学活动的规划组织协调才能、启发引导才能、归结概括才能、检测指导才能、评价鼓励才能、与学生的互动沟通才能等。各位老师要对照中学老师专业标准的要求，转变观念，加强自身品德修养和专业开展，做一名品德好，才能强，善育人的合格老师。新老师，要重点考虑如何做一名合格的课任老师，老老师要重点考虑如何有所开展，骨干老师可考虑如何成为一名专家式、研究型的老师。三、挖掘管理潜力，教学常规做到精简、实用、优质新学年，我们要对修改后的新课标认真研读，把握好课标的新变化和新要求；暑假期间要组织好人教版教材的培训。在常规管理上，要重视解决好数量和质量的关系。精简并不是越少越好，实用并不是内容越简单越好，优质并不是书写认真或印刷就好。各单位要制定明确的常规设置工程，备课、导学案、教研活动、训练与测试、业务学习等重点常规不可或缺。学科教研组要制定和出台各项常规的详细要求和质量评价标准，并留有创新余地。在常规评价上，要质量与数量兼顾，教学质量与常规评价挂钩，注重过程，学校评价与学科评价结合，不定时评价与定时评价结合，常规检查联络听评课与教学进度，常规检查与评价结果要及时公示并落实奖惩。四、在理论中反思，在反思中进步很多思想品德课任老师，已经从事了多年的思想政治课教学工作，有着丰富的教学理论经历，在教学“存储”着许许多多的动人“故事”，也有不少刻骨铭心的“教训”，等等。但我们缺乏的是适时的总结与反思，进步与升华。岁月如梭，光阴易逝。上过的课数不胜数，用过的备课本累积如山，而看到自己空空如也的“档案袋”，回忆走过的足迹，有时不免感到惭愧！考虑可以从教学中的点滴小事切入，积累可从记录教学中的“故事”开场，创作可以从写一点心得入手，思路可以从交流与阅读中获得。给自己一个目的，给自己一个任务；给今天一个信心，给明天一个希望。1月份1.教研工作总结、网发新年学段、学科教研工作方案2.各学科编写新学期学习设计〔学案〕3.组织学校期末自主检测命题、考务与分析^p工作2月份1.举行“初中青年老师专业开展与成长论坛”2.举行“初中骨干老师现场限时备课”大赛3月份1.开展最新课程标准学习活动，实现基于课程标准的教育教学。2.开展学科德育专题研讨会，充分发挥学科育人功能和身教作用。3.举行“育人质量”评价研讨会议，修改完善教育质量评价方法4.开展老师专业标准研读活动，提升老师教书育人的专业水准。5.举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育理论的理论性、政策性和一体化。4月份1.自主期中命题、考试2.举办第六届干部师生读书成果展示暨初中生辩论大赛3.举行学习理论与高效学习专题研讨会，进步学案设计与使用程度。5月份1.学科学业程度考试复习迎考研讨会2.毕业年级学业程度模拟命题与测验6月份1.期末自主命题与检测2.学业程度考试考务工作3.征集整理学校教育和学科育人现实问题4.评选并汇编《初中学科育人优秀案例集锦》7月份1.学业程度考试评价与分析^p2.暑假老师培训活动3.组织编写新学期学习设计4.“学习设计”优秀案例评选活动8月份1.组织参加各级各类暑假培训活动2.开展暑假“闲暇教育”专题调研活动9月份1.新学年教育教学工作会议2举行课标、课程与课堂关系研讨活动，确保教育理论的理论性、政策性和一体化。3.组织参加潍坊市第二届“轻负担、高质量”评选活动4.开展学校综合理论活动课程成果展评与深化活动10月份1.学校自主期中考试命题及考试2.组织“初中课堂教学示范校”评选活动3.潍坊市教学能手评选活动11月份1.教学视导2.参加潍坊市“345”课堂教学专项督导验收活动12月份1.召开视导总结会议及评定年度教育教学创新工程2.年度教研工作总结与新学年教研方案3.组织编写新年度导学案初中年度工作方案初中工作方案篇二新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康个性的开展，自我教育、规划自身的开展，终身学习的意识和才能的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。1、提出问题；2、猜测与假设；3、制定方案与设计实验；4、进展实验与搜集证据；5、分析^p与论证；6、评估；7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学形式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学形式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上，总结经历教训，都能在教学理论中使用这一形式。只有这样，新的课程标准才能得以落实。否那么，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，中考的命题也越来越重视理论题。为了检验理论活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理理论活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个理论活动的高潮。教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的进步。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行连续了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，进步复习效率，争取在今年的中考中获得好成绩。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进展论文及教案评比上下功夫。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。2、要加强理论学习，要领会素质教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。3、要加强教学理论探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进展探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的才能。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的才能。要多让学生观察现象、考虑问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要互相学习和探究。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。初中年度工作方案初中工作方案篇三2、学生主体，尊重个体差异；3、采用任务型的教学形式，让学生感知、体验、理论、合作；4、注重过程评价，关注学生开展，鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非负担，让学生在学习英语的过程中，体味到轻松和快乐。〔2〕上课时精力不，对英语有的抵触心理；〔3〕学生自觉性很差。〔4〕学生在情感，学习策略还诸多需要解决的问题。例如：学生学习英语的目的不明确，学习习惯有待进一步养成，课前预习课后复习有待加强。本册书共有十个教学单元，每个单元都列出了明确的语言目的，主要的功能工程与语法构造，需要掌握的根本词汇，并分为sectiona和sectionb、reading三局部。sectiona局部是根本的语言内容，sectionb局部是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有selfcheck局部，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。在本书主要安排了一般将来时，过去进展时，句子的成分，情态动词，如今完成时及宾语从句等语法内容，增加了复习单元文化背景知识和学习策略等局部，并增加了任务型学习成份和语篇输入。1〕充分运用多媒体课件等，引导学生进展自主学习，进步他们学习英语的兴趣。采取集体备课等形式，对教材认真研究，让学生充分考虑、讨论，注重学生综合才能的培养。2〕针对教材整合的实际，在详细的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中浸透文化，理解文化，设置任务，完成任务。4〕每周做1—2次听力练习。5〕关注学生的情感，营造宽松、民主、的教学。初中年度工作方案初中工作方案篇四本学期我校初中语文老师6人，英语老师6人，政治老师3人，历史老师3人。文科老师大都具备多年教学经历，专业知识过硬，具备自己的独特教学风格;在每年的镇统考和县抽考中均获得优异的成绩。本学期将以课程改革为中心，以进步育人质量为目的，坚持“育人为本，质量第一，突出特色，全面开展”的教研思想，从而促进金城学校初中文科教研组的工作持续和快速开展。1、加强教育理论学习，进步老师理论素质;2、在教诲处的领导下开展好常规教研工作;3、要求人人参与教研活动，人人均参与听、上公开课活动;4、培养青年骨干老师两名;5、推行理论效劳于教学的方针，让新课改思想来改变我校的课堂。1、加强教育理论学习，进步老师理论素质(1)积极引导组内老师认真阅读教育教学书籍、报刊、杂志,学习现代教育理论,结合自己教育教学工作的需要,做好读书笔记，写好教学反思。(2)理论学习采取自学与集中学习相结合的方式。集中学习由各成员轮流以理论配实际教学案例的形式进展，让理论真正起到领航课堂教学的作用。每学期每人至少上交1篇学习体会或反思。(3)组织本组老师认真撰写教学论文，要求每位老师至少有一篇论文或教学心得或教学反思;积极参加各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。2、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革(1)加强集体备课，每学期上交一份教案或教学设计和一份说课材料。(2)做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。(3)认真做好教学质量分析^p工作，每学期至少进展2次教学质量分析^p。(4)加强信息技术培训，学科教学与信息技术整合;建立教研组博客，每人每周至少更新一篇教育教学随笔，实行网络教研。(5)加强听课与评课，组内老师互相听课不少于10节;每人有一篇有质量的评课稿。3、优化课堂教学，促进三维目的的达成①认真钻研教材，创造性的使用教材;②改革课堂教学，努力表达新理念;③改变传统的复习、讲授、稳固形式④加强课堂教学反思、教学后记的撰写。初中年度工作方案初中工作方案篇五严格执行学校的各项规章制度，贯彻落实《学校体育工作条例》，推进新课程标准的施行，以体育教学质量为重点，解放思想、更新观念、进步体育课堂教学质量和管理程度，认真组织施行《学生体质安康标准》，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地开展。二、工作思路和工作目的概括为“一坚持，两改革，四加强”。“一坚持”即坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，实在发挥老师的主导作用和学生的主体作用。“两改革”即改变观念，推进研究性、集体性的教学方法;改良教学形式，努力讨论高效的体育教学课堂形式。“四加强”一是要加强政治素质、业务理论学习;二是要加强师德标准的培训与学生沟通的技巧;三是要加强集体教研、备课活动与互相听课、评课、议课、课后反思的交流;四是要加强体育教研、课题、体育特长生的打破。三、工作重点和举措3.1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排。3.1.1、认真制定各项教学方案。根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际程度制定合理的学年教学方案、教学进度方案、教学进度安排表、单元教学方案和课时方案(责任分工落实到人：初三年级负责人王涌、初二年级负责人林恒志、初一年级负责人李小冬)。有方案、高标准的做好《学生体质安康标准》测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资库、学生成绩数据库、老师个人成长资料库。3.1.2、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。全体老师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目的，各老师按年级教学进度安排表和单元教学方案，提早两周写出设计方案和课时方案，提早一周分年级进展集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动(区上有教研活动时，改在每周三上午)，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资库。认真检查教学设计方案、课时方案。查看课后小结，促进各老师学习和进步。3.1.3、加强课堂常规管理，进步教学质量。进一步完善老师岗位制度，严格标准教学常规行为，初三年级老师，根据学生实际情况，认真抓好课堂常规管理与教学质量，进步学生身体素质和运动技能，力争20__级中考体育成绩平均分到达48分。3.1.4、加强校内外体育工作的开展和平安教育工作。本学期方案开展年级播送操比赛，全面进步学生的做操质量，到达锻练身体的效果。开展年级拔河比赛、教工拔河比赛、初一年级选修课、校运动会、参加区运动会、播送操、自编操比赛、武术比赛。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展校代表队的训练，体育老师要精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动;并鼓励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的情况下进展。3.2、加强与班主任的联络，注意抓好学生的思想工作和学习成绩。四、积极开展教研、教改活动，进步老师的业务理论程度建立健全责任目的，团结协作，保证教研活动顺利开展。不断进步自身的文化素质、专业素质、思想素质和身体素质。认真总结教学经历，积极撰写论文，每学期每人一篇;积极参加校、区级各种论文评选活动和公开课、赛课活动。在条件答应的情况下到外校、外地进展参观学习，促进交流，进步见识，丰富经历。对9月24日区上体育课题子课题《初中体育老师课堂教学质量评价指标体系的研究》的结题任务，要积极参与并以的努力使其顺利结题。五、开好选修课，打造特色积极开设选修课，创办各类社团(健美操社团、羽毛球社团，乒乓球社团，篮球社团等)。坚持体育普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的开展平台。树立一个理念：坚持特色兴校，走体育特色学校的开展之路。明确一个目的：“志存高远、追求卓越”的人才培养目的。坚持两个结合：普及与进步相结合，课堂教学与课外活动相结合。六、加强体育教学设施的检查和维护对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好的效劳于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改良的'建议。初中年度工作方案初中工作方案篇六新的物理课程标准将目的定位在“培养全体学生的科学素养”，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念。要把每一位学生潜能的开发，安康个性的开展，自我教育、规划自身的开展，终身学习的意识和才能的初步形成，参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价值观的初步形成作为自己的根本任务。1、提出问题；2、猜测与假设；3、制定方案与设计实验；4、进展实验与搜集证据；5、分析^p与论证；6、评估；7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之一，这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然，原先的以老师讲授为主的课堂教学形式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂教学形式进展改革。本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的根底上，总结经历教训，都能在教学理论中使用这一形式。只有这样，新的课程标准才能得以落实。否那么，必然是旧瓶装新酒，无法适应课程改革的要求。新课程标准特别强调社会理论活动，初中教学大纲规定，每学期必须至少进展一次物理理论活动，中考的命题也越来越重视理论题。为了检验理论活动的开展情况，也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进展初中物理理论活动报告的征集和评比活动，争取掀起一个理论活动的高潮。教育的地位在新的世纪里不仅得到了稳固，而且还有了更快的进步。学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化。又将实行连续了二年的单科考试，我们必须花大力气研究考试的趋势，并拿出具有针对性的复习措施，把握中考动态，进步复习效率，争取在今年的中考中获得好成绩。一个优秀的老师，不仅要能上好课，而且还要擅长进展教学科研。也就是要努力成为学者型的老师。为了促进物理学科的教科研工作，本学期我将进展论文及教案评比上下功夫。教学离不开研究，研究更离不开教学，只有把教学与研究严密地结合在一起，才能使教研发挥出最大的效益，才能使我们物理老师腾飞的翅膀。1、教研组活动是搞好学科教学，深化课堂教学改革的保证。也是培养师资的一个重要环节。教研组在期初一定要制订一个学期活动的规划。活动要经常化，要保证至少二星期1次，每次2课时以上。为此我做到不迟到不早退，按时完成任务。2、要加强理论学习，要领会素质教育的本质和物理教学改革的意义和内涵。特别要加强课堂教学改革方面的`理论学习。当然，还要加强物理专业知识的学习，特别是近代物理的学习。3、要加强教学理论探究。提倡集体备课，备教案，更要多备学案，备课要备怎么进展探究、怎样才能让学生更多地参与怎样才能让学生获取更多的才能。上课要少讲、精讲。要启发不要灌输，因为老师的主要任务已不再是向学生灌输知识，而是要培养各方面的才能。要多让学生观察现象、考虑问题，多让学生尝试自己解决问题。老师之间要互相学习和探究。要多互相听课。听了课以后最好当场评课。听课不评或隔了很长时间以后再评都很差。评课要实事求是，有一说一，有二说二，不要一味说好话。那样的话，对开课老师没有什么帮助。要开一些具有探究性、创新意识的课。初中年度工作方案初中工作方案篇七第二单元让学生学习有关人生的课文，理解、体会人生;第三单元让学生品味多姿多彩的大自然，陶冶爱美的心灵;第四单元让学生理解科学，激发求知欲，培养学生热爱科学的精神;第五单元抒写浓浓的亲情，引起学生的共鸣;第六单元要激发学生的想像力，并联络自己的生活体验，深化理解课文。二、教学任务本期语文教学的主要任务有六个单元，共三十节课，其中讲读课文十六篇，自读课文十四篇，以及十篇古诗词和名着导读。三、教学重点本期教学重点是十六篇讲读课文及十四篇自读课文中涉及的根底知识，及让学生听、说、读、写才能的逐步进步及培养。四、教学难点语文教学的难点主要是一些句子的赏析，以及一些文言文中的重点词，句的理解。五、教学方法1、本