2024-2025学年高三上学期期中家长会 课件

高三期中家长会首先，感谢您在百忙之中抽空来参加家长会。关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长第一章期中考试情况介绍欢迎莅临202X年XX中学高三期中家长会这次期中成绩已经出来了，我们班成绩很理想，在同类型班级中遥遥领先。市模拟二本线为XX分。我班有15人过线。我班XX分以上共有21人，XX分以上共有29人。离二本线只差10分左右有6人，离二本线差20分有14人。这部分学生有很大的希望。期中考试总结期中成绩总结（三科成绩达到模拟线）姓名总分分数县名校名班名距离模拟线比较接近的同学姓名总分分数县名校名班名全班前十名的同学：学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名第一第二第三第四第五学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名学生姓名第六第七第八第九第十第一名：输入姓名

第二名：输入姓名

第三名：输入姓名语文单科前三第一名：输入姓名

第二名：输入姓名

第三名：输入姓名数学单科前三第一名：输入姓名

第二名：输入姓名

第三名：输入姓名英语单科前三第一名：输入姓名

第二名：输入姓名

第三名：输入姓名物理单科前三第一名：输入姓名

第二名：输入姓名

第三名：输入姓名化学单科前三01学习态度是否端正02学习方法是否恰当03学习时间是否有保障04学习时间是否有保障1、透过成绩看问题1、个别学生自我约束能力极差；2、个别中等学生思想上有放松现象，过分相信自己；3、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；4、有个别同学经常玩手机；

5、有个别同学作业经常不交。班级存在的问题孩子变坏前的10项征兆1.语言爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿校服时不拉拉链或扣子解开。发型怪异,留长指甲，戴首饰。较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。2.穿着3.外貌4.行为5.态度6.作息早出晚归,常无端数日不归,白天蒙头大睡,黑间外出去向不交代清楚。有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。一下子成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。有社会人士的朋友，电话量突增，在网上交网友有朋友也不敢介绍给家人。有吸烟喝酒习惯，生活不正常，用钱需求量突增。7.物品8.课业9.交友10.习惯如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。9、穿奇装异服，爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。——著名教育家苏霍姆林斯基如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。期望值尽量要恰到好处。期望值过高孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。家长配合与支持(习惯－－性格－－命运）01要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，让孩子知道你很关心他，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。02多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。03良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。04多与孩子沟通，了解孩子一天的学习情况，注意每一次考试的成绩，及时了解学习动态。05希望家长配合学校的工作。06了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。每天早上要求在7：00——7:20之间到校每天下午5:00准时放学（星期五下午4：30大扫除，没有大扫除任务的学生可提前放学。）习惯性格命运1.好父母都是学出来的。

2.好孩子都是教出来的。

3.好习惯都是养出来的。4.好成绩都是帮出来的。

5.好沟通都是听出来的。

6.好成就都是化出来的。好家教浓缩为六句话1、制定计划(孩子讨厌唠叨)1)制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行，如定点起床，午睡，安排锻炼等。2)制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃，坚持就是胜利。家庭教育抓落实2、给家长的几点建议1)家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定，为孩子营造一个良好的家庭学习环境；2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴；3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节，及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心；4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则，注意在孩子心中的形象；5)批评要客观公正，不随意夸大，多一些正面引导，少点责备训斥。孩子毕竟是孩子，很多东西他们并不明白，不能操之过急。2、给家长的几点建议6)坚持家庭教育的原则，不突破底线，不随意妥协。7)教育要以理服人，忌简单粗暴，不要走向教育的对立面。孩子一般都服理。8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的自觉主动性，及时给予引导。9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当的时机和地点。10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是无法教育好孩子的。关于安全问题掌握放学时间，规定到家时间很多学生放学在街上游荡，容易接触社会青年不给过多零花钱不允许到朋友家过夜，尤其周末不带贵重物品到校，例如手机提醒安全过马路严查抽烟现象补充的几个注意事项1、期末考试时间：x月xx号左右。2、请所有家长保持微信群消息的畅通，我校许多重要信息将通过微信群发布。不要厌烦您的信息多，我们想和您家校沟通无阻碍。任课老师发言各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请批评指正。我们今天所有的努力都是为了让我们的学生，你的孩子在学习有更大提高，孩子的发展离不开大家的支持，我会尽最大能力和大家共同努力让我们的孩子学好英语。第二章学生存在的问题欢迎莅临202X年XX中学高三期中家长会学生学习现状

班级整体班风、学风、竞争氛围比高二时强多了。绝大多数学生已进入高三状态、乐学、苦学、拼命学、不甘落后。01

但也有部分学生没有进入状态、稀里糊涂就过来了。不积极进取、自甘落后。02通过本次期中考试可以看出来，学生分化明显。1定位不准确学生目前存在的问题2情绪不稳定3作息无规律4态度不端正5意识不对，方法不当1定位不准确01、自负型。有的学生自信心可谓充足了。大大咧咧，什么都不在话下。不注意学习的细节，不愿意在具体环节上下点滴功夫，平时眼高手低，一到考试时、成绩下滑严重。2、自卑型。这一类学生对自己要求较高，学习中总感到不够自如、不很如意，加上一两次考试的挫败，自信心受到冲击。于是给自己定位较低。不同层次的学生都有。其实这种心理很危险。根据以往的经验，本来有更高的水平，因定位低最后连低目标都没有实现的情况屡见不鲜。2情绪不稳定不愿意放弃学习，但基础薄弱，落下的东西太多，无从着手，心急。贪多，急功近利，恨不得一口吃成胖子，什么都抓，什么都抓不好，但精力时间有限，事与愿违。受环境影响，缺乏自控。环境好，自己的学习意识觉醒，环境不好，思想不集中，效率不高，心里烦躁。期望值太高，又总达不到，心里不安定。3作息无规律到了高三，尤其现在复习备考的时候，学生们学习的热情和积极性极大的发挥出来了，晚上学习很晚，白天硬撑着学习，但效率低下。这样的情况各班都有。精神可嘉，但方法不科学。比如有的走读生回家之后学习到12点，早上6点多到校。到校之后就困了，上课时效率低，一点效果都没有。4态度不端正，不努力，索性放弃5意识不对，方法不当以自我为中心，不重视老师的意见，不听从老师的指导。按照自己的方式来，我行我素。其实这种做法是很危险的。重视了课外，忽视了课堂，重视了资料，忽视了课本。这是一种主次颠倒，本末倒置的做法。课本是基础，课堂是主战场，两者都不能忽视。有些学生的基础比较差，就必须抓课本、重课堂。沉溺于题海战中，缺乏必要的疏理整合，缺乏思考的时间和空间。赶速度，拼数量，不重视规范。第三章考试后学校的做法欢迎莅临202X年XX中学高三期中家长会我们的做法1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，加强对差生的辅导。2.通过班主任与各科任老师的联系，对差生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。4.增强时间观念。5.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。0102030405通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因。加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导老师们全力以赴，精心备课，组织好靠前总复习。关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。帮助学生确定目标。严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。0608091007我们的做法第四章给家长的一些建议欢迎莅临202X年XX中学高三期中家长会1、不要过高期望要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。家长对孩子要有合理的期望值，这里包括有3个对策：学会尊重孩子的独立意志、少一些期望多一点理解、把所有的期望埋在心里。2、适当给孩子减压家长在高考复习期间更应与孩子主动沟通，学会技巧，不要指责、抱怨和要求；而是站在学生的角度感同身受，一起应对。许多学生对高考信心不足，其原因只有两方面：外界压力和自我认识的压力。家长要帮助学生减压，引导孩子认识自己，树立起临考信心。孩子的问题90％是家长的问题。所以，帮助孩子调整心态、放松情绪的关键，就在于家长给孩子创造一个良好的环境。3、不要盲目否定要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。4、其他的建议不要以成绩论英雄，要正确对待学生的成绩。不要过分干涉，要给他们以自由的空间。不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。不要把自己的意愿强加给孩子。不要规定孩子必须考上什么大学。要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。要重新认识孩子。要注意孩子的饮食，做好后勤保障。要经常和老师交