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文档简介

教案系列大班画画设计教案：宁静的你、我、他教案及反思大班美术活动宁静的你、我、他教案主要包含了活动目标，活动预备，活动建议，活动过程等内容，在观看的基础上，尝试对不同角度的同伴进行写生活动。通过对比观看、争论，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班画画设计宁静的你、我、他教案吧。幼儿园大班画画教案设计：宁静的你、我、他

活动目标

1、在观看的基础上，尝试对不同角度的同伴进行写生活动。

2、通过对比观看、争论，初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。

3、感受与体验因观看角度的不同而造成或产生的不同结果。

活动预备

1、幼儿会画较完整的人；事先开展过关于“人的结构”的观看活动。

●在观看中，老师要重点引导幼儿关注平日绘画中简单忽视的细节，如脖子、手、屁股、脚等。

2、铅笔(或者记号笔)，画夹，画纸，人手一份。

3、幼儿以小组为单位，围坐成六个小圆，每个圆中有一名站立的幼儿模特。

活动过程

1、请二三名幼儿分别以正面、背面及侧面三种姿势站立，引导其他幼儿对比观看。

(1)引导幼儿从人物的五官、身体、四肢等方面进行姿势比较。

老师：这位小伴侣正面朝着大家，这位小伴侣侧面对着大家，这位小伴侣背对大家。你们看到了什么不一样的地方?

(2)再请三名幼儿分别以正面、背面及侧面两种姿势站立，引导幼儿总结观看的结果。

老师小结：正面时，我们可以看到脸的全部两只眼睛、两只耳朵等，还可以看到身体的全部两只手、两只脚等；侧面我们只能看到脸的侧面，身体的侧面和四肢的侧面；背面只能看到黑黑的头发，看不到眼睛等，但也能看到身体和四肢。

2、介绍模特，知道做模特要保持相对的静止状态。

(1)老师布置绘画任务，交代规章：今日我们要来进行人物写生。等会请小伴侣围坐成六个小圆，每个圆中各邀请一名小伴侣做“模特”，就是被大家画的人。模特要站着，两腿微微分开，手臂可以摆出简洁的动作，但是要坚持住未能动，就像“木头人”一样。

(2)老师：谁情愿来试一试?肯定要坚持住哦!假如中间的模特累了，可以放松一会，休息好后还要摆出刚才的造型。

3、尝试对人体不同角度进行写生活动。

(1)老师：你们在写生时要把自己看到的画出来，可以按从上往下的挨次认真观看。

(2)老师：画完的小伴侣轻轻起立，退到一边。看到其他小伴侣起立时，别的小伴侣可以轻轻的和他换一个位置，坐下来再画一画。看看坐在两个不同的位置，看到的人物造型会有什么不一样。

4、幼儿操作，老师指导。

5、展览幼儿的作品。

老师：找一找，画面中哪些人是正面的?哪些是侧面的?哪些是背面的?

活动建议

☆活动延长①学习绘画仰面人物形象，为幼儿绘画群体人物积累阅历。②绘画单独人物或者群体人物的黑白装饰画。

☆区角活动照相馆：“客人”摆造型，“摄影师”用照相机为其拍照，并绘画出照片给“客人”。鼓舞幼儿迁移有序的观看阅历并能抓住人物的两个简洁特征进行绘画。

☆环境创设将幼儿画的一些人物(有黑白的、彩色的，有单个的、群体的)剪下来布

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