大班安全活动教案详案：安全乘坐电梯教案及反思

教案系列大班平安活动教案详案：平安乘坐电梯教案及反思《大班平安活动教案详案《平安乘坐电梯》含反思》这是优秀的大班平安教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

一、设计意图

随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多便利大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯平安问题成为大家关注的焦点。幼儿园新《纲要》中健康领域的训练要求指出：要亲热结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的训练，以提高幼儿的自我爱护力量。可见平安训练是健康领域的一个重要内容。避开因为乘坐不当引发事故，教给孩子们平安乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《平安乘坐电梯》。

二、活动亮点：

(1)抓住爱好点，选材生活化，活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得，活动嬉戏化。活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了熟悉电梯按钮、辨析乘坐行为、争论平安乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、嬉戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出平安乘坐电梯的方法。再通过平安乘坐电梯演练，巩固平安乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。整个活动环环相扣，层层递进，将以往平安训练就是由老师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的乐观性和主动性，最终达到此次健康训练活动的目标。

三、活动目标：

1、让幼儿在情境化、嬉戏化的过程中，自主学习和探讨，学会平安乘坐电梯的方法。

2、自愿参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我爱护的重要性，培育遇到危急时能够想方法自救的英勇精神。

4、培育机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

5、培育幼儿对体育熬炼的爱好以及活泼开朗的性格

四、活动预备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套

五、活动过程：

(一)、开头部分谈话引入课题。

指导语：珍宝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜爱坐电梯吗?今日，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起动身吧。

(二)、基本部分

1、熟悉乘坐升降电梯里的标志。

指导语：电梯王国的展览厅到了。这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你熟悉的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导熟悉警铃和超载的标志。

(1)警铃这个可以报警的铃铛有个好听的名字，叫警铃。(教案出自：快思教案网)我们要向外面报警求教的时候就需要按警铃。假如我们在乘坐电梯时没有发生故障，能按警铃键吗?

(2)超载这个标志上有什么?说明电梯里最多只能坐几个人?超载了怎么办?

2、以关怀管理员阿姨想如何平安乘坐电梯的方法为由，和幼儿一起将因乘坐电梯做出的担忧全行为而引发的担忧全大事进行分析和争论，共同探究出平安乘坐电梯的方法。

指导语：管理员阿姨请我们帮忙想一想怎样才能平安乘坐电梯，你们情愿关怀她吗?乘电梯时发生危急的事情，你听说过没有?来说给大家听一听。

(1)乘坐电梯时摔倒了是一件特殊危急的事，什么状况下会摔倒呢?应当怎样做才平安?

(2)乘坐电梯时不留意平安会摔倒，还有件危急的事情--被电梯夹伤，那怎么做就简单被电梯夹伤呢?应当怎样做才平安?

(3)乘电梯时不留意平安除了会摔倒、会被电梯夹伤，假如做出一些危急的动作，电梯还可能会消逝故障。你觉得电梯消逝故障可能是什么缘由?应当怎样做才平安?

3、播放平安乘坐电梯视频，归纳总结平安乘坐电梯的方法。

指导语：刚才，小伴侣想了许多许多平安乘坐电梯的方法，老师也想了一些方法。我们把这些方法编成了一个平安乘坐电梯的动画片儿，一起来看看。

4、出示电梯管理员阿姨设计的乘坐电梯平安标志，进一步巩固乘坐的平安学问。

5、学习电梯自救的方法指导语：你们看看，这个小男孩他在什么地方呀?电梯发生故障了，(教案出自：快思教案网)小男孩做这个动作来爱护自己，我们学一学爱护自己的动作。

电梯发生故障的时候我们要先按警铃报警，告知外面的人我们遇到危急了，然后再做这个动作爱护自己。

6、进行乘坐电梯情景演练，复习巩固平安乘坐电梯和电梯自救的方法。

7、播放乘坐自动扶梯消逝事故的视频，争论平安乘坐自动扶梯的方法。

指导语：看完电影你有什么感受呀?看来呀，我们在乘坐自动扶梯的时候也需要留意平安。谁情愿来告知大家：怎样才能平安乘坐自动扶梯呢?

8、小结。

指导语：所以，不管是乘坐升降电梯还是自动扶梯都肯定要留意平安，只要我们把握了平安乘坐电梯的方法，并且依据这些方法来做，就能爱护好自己，避开受到损害。

(三)、终止部分跟着老师一起跳《乘电梯平安操》，自然终止活动。

活动反思：

今日的活动孩子们特殊的喜爱，孩子们了解到更多的关于使用电梯的平安学问，并结合自己家里所住的楼房是不是有电梯的话题进行的争论，孩子们说出了许多平安使用电梯的好方法，还渗透了关于文明礼仪方面的学校问，如：孩子们说见到爷爷奶奶上电梯怎么办？见到养狗的人带着狗上电梯怎么办？当人多时怎么办？当遇到有人问路怎么办等？总结出未能够把手、脚夹在门缝里等等。

孩子们的问题真的是许多，畅谈起来也很激烈，