2023年河南省三门峡市中考二模语文试题（解析版）

三门峡市2023年中招第二次模拟考试语文试题卷注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共8页，四大题，满分120分。2.答题时，同学们一定要按要求把答案写在答题卡上，答案写在试题卷上无效。一、积累与运用（共24分）班级围绕“信息时代的语文生活”开展语文学习活动，请你参加并完成下列任务。（共24分）【活动一紧跟时代步伐，了解词语变化】1.阅读下面文段，回答问题。2022年8月，《现代汉语规范词典》完成新一轮修订。本次修订增补了近千条新词语，既有“共享经济”“新常态”“碳达峰”“移动支付”等反yìng时代发展的热词，也收入了一些贴近日常的网络用语，如“网红”“群聊”“脑补”等。此外，一些词语的新义项、新用法也被增补到新版中，如“云”字增补了“比喻通过计算机网络提供计算服务的方式”的义项，“刷”字添加了“以类似于‘刷’的动作进行某些信息的录入、输出和识别”的义项等。从中不难发现，词汇之变出自社会生活之变，词语之新源于______。新版《现代汉语规范词典》收录单字1.2万余个、词目7.2万余条、例证8万余条。增补一些词语的同时，也删减了一些词语，如“单放机”“八进制”“打柴”等过时或使用pín率较低的词语。增补或删除，呼应了当下社会生活的脉动，展现着时代发展变化的步伐。从2004年推出第一版开始，《现代汉语规范词典》迄今已完成3次修订。从收录“非典型肺炎”“软实力”等体现社会生活、时代变迁的词语，再到“点赞”“刷屏”等一些贴近日常的网络用词陆续收录进词典……纵览这些年的变化，我们从中可以体察时间之河在语言的河床上洗刷、沉淀的印记。新词新义层出不穷，不少网言网语、潮词新语只在一时的热潮中昙花一现。从这个意义上说，能否在流行中保持恒定的价值，不仅是新词能够进入辞书的标准，而且是这些新词生命力的体现。辞书，不仅呈现语言的真实面貌，服务于当下生活，也是还原语言文字和历史文化的重要参考。（1）依次给文段中加点字注音，全都正确的一项是（）A.màidiàn B.màidìng C.mòdiàn D.mòdìng（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。反yìng（）pín（）率（3）文段中画横线句有语病，请写出修改意见。（4）请在选文第一段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。不超过12个字。【答案】（1）A（2）①.映②.频（3）去掉“能否”的“否”（4）时代发展之新【解析】【小问1详解】考查字音。脉动，màidòng，像脉搏那样地周期性运动或变化。沉淀，chéndiàn，溶液中难溶解的物质沉到溶液的底层。故选A。【小问2详解】考查字形。反映，fǎnyìng，比喻把客观事物的实质表现出来。频率，pínlǜ，在一定时间或范围内某种事物发生或出现的次数。【小问3详解】考查病句修改。画线句两面对一面，去掉“能否”的“否”即可。【小问4详解】考查补写。根据前句“词汇之变出自社会生活之变”的格式，联系后段中的“展现着时代发展变化的步伐”可拟写为：时代发展之新。【活动二善用媒介手段，助力文化传承】2.线上教学期间，老师给同学们布置了一项任务，让大家根据自己所学并通过网络查找资料，总结意象在诗词中的作用。上课时同学们纷纷交流了自己的“成果”。请你根据所学，补全下面的对话。小语：岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“中军置酒饮归客，_______”表达惜别之情，古人常常将“羌笛”这一意象用于边塞诗中，以渲染悲凉的氛围。其实，在古代诗词中，很多意象都被赋予了特殊的含义。小文：正是如此。在诗人笔下，明月常常被用来遥寄相思，如李白的“_______，_______”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）就表达了诗人对远方朋友的思念之情；“夕阳”在古典意象中也必不可少，《天净沙·秋思》中的“_______，_______”，就是用夕阳来表达凄凉伤感之情的。小化：“酒”也是古人常用的意象，古人常常借酒抒发心中的苦闷，晏殊的“_______，_______”（《浣溪沙》），把时光流逝的惆怅尽付杯中。除此之外，诗人还喜欢用“浮萍”来写游子的漂泊无依，如文天祥在《过零丁洋》中写的“山河破碎风飘絮，_______”就表达了身世漂泊之感。老师：看来大家收获很多呀！希望同学们能把这些知识迁移到课外阅读中，通过意象更深层次地体悟诗人在诗歌中抒写的情感。【答案】①.胡琴琵琶与羌笛②.我寄愁心与明月③.随君直到夜郎西④.夕阳西下⑤.断肠人在天涯⑥.一曲新词酒一杯⑦.去年天气旧亭台⑧.身世浮沉雨打萍【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：琵琶、寄、郎、涯、萍。【活动三关注网络热点，反思学习生活】3.“双减”政策落地之后，课程会有哪些变化，如何提高学习效率，引起人们的关注。请阅读下面的材料，完成相关题目。【材料一】2022年4月，教育部颁布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，自2022年9月起，劳动课正式成为了中小学的一门独立课程。从择菜洗菜、清洁卫生，到种植蔬菜、饲养家禽，再到使用与维护家用器具，都成为新课标体系下孩子们必须掌握的劳动技能。劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导“做中学”“学中做”。课标要求要引导学生从现实生活的真实需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过程，避免简单的劳动知识讲解，避免缺少实践、过于泛化的考察探究。注重引导学生通过设计、制作、试验、淬炼、探究等方式获得丰富的劳动体验，习得劳动知识与技能，感悟和体认劳动价值，培育劳动精神。【材料二】图一学习内容吸收率金字塔图二“教”“学”效果曲线（1）请用一句话概括你从材料一中得出的结论。（2）研究发现，一般情况下，在一节课时间里，教师的教学效率与学生的学习效率呈现出不同的曲线。请你观察并概括材料二中的“图二”反映的规律，然后结合“图一”针对提高教师的教学效率和学生的学习效率，给教师提一条合理建议。规律：_____________建议：_____________（3）同桌在学习上遇到了困难，你想做“小老师”给他讲解，可妈妈觉得这会影响你的学习。请你结合材料二中的“图一”内容劝说妈妈，做到有理有据。【答案】（1）劳动课程标准强调学生要直接体验和亲身参与。（意思对即可）（2）①.“规律”示例一：学生在课堂开始和课堂进行约2/3时间段，注意力比较容易集中，学习效率比较高。（或：在课堂中间阶段、临近结束时间段，学生的注意力容易分散，学习效率比较低。）“规律”示例二：教师在课堂前期和课堂后期的注意力偏低，教学效率相对比较低。（或：教师在课堂中间时间段注意力比较集中，教学效率比较高。）②.“建议”示例：建议教师改变上课方式，引导学生积极参与其中。如把教学中的关键内容和重要的知识放在上课初期讲，课堂中间阶段可以设置活动或者任务，让学生通过小组讨论，实作演练、学生讲课等方式进行学习。临近下课的时候让学生总结等。（3）示例：妈妈，给同桌讲课，不仅不会耽误我的学习，还会加深我对知识的理解。有研究发现，认真听讲时，学习内容吸收率仅为5%。转教别人却能让学习内容吸收率达到90%。相信您一定会支持我和同桌一起进步的，对吧？【解析】【小问1详解】考查内容理解和概括。结合材料一中“劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，倡导‘做中学’‘学中做’”的内容可知，劳动课程标准强调学生要直接体验和亲身参与。【小问2详解】考查图表信息的概括与提出建议的能力。规律：根据第二个统计图可知，代表着学生学习效率的曲线在课堂开始和课堂进行约三分之二的时间段里，注意力容易集中，学习效率较高。在课堂中间阶段、临近结束时间段，学生的注意力容易分散，学习效率比较低。代表着老师教学效率的同线在课堂前期和后斯的注意力偏低，教学效率相对较低。而在中间时段注意力比较集中，相应的教学效率比较高。建议：针对从统计表中得出的规律可提出建议：因为学生在课堂开始和进行约三分之二的时候段里注意力集中，那么就可以把教学中的关键内容放在上课初讲。根据第一个统计表可知，学生主动学习，包括小组讨论、实作演练、转教别人、立即应用的学习内容吸收率较高，所以可以课堂中间时段让学生以这些方式来进行学习。临近下课时学会的注意力最不集中，这时让学生进行课堂总结即可。【小问3详解】考查图表信息的概括与语言表达能力。图一是“学习内容吸引率金字塔”图示，从图中的数据可知，通过听讲、阅读、听与看吸收的内容总共不到四成，而通过小组讨论、实作演练，学习内容吸引率可高达七成，通过转教别人或立即应用的方式，学习内容的吸收率可达到九成以上。所以抓住图表反映的学习内容吸收率的信息，先表述观点，再阐述理由，并注意用语的委婉得体即可。示例：妈妈，您担心我的学习我很理解，但是您知道吗？科学研究的“学习内容吸引率金字塔”显示，学生通过听讲、阅读、听与看吸收的学习内容加到一起都不到百分之四十，而通过转教别人的方式，学习内容的吸引率可达到百分之九十，这说明我做“小老师”，不仅不会影响学习，反而会起到高效的复习巩固作用，何乐而不为呢？

二、名著阅读（共4分）班级以“名著中的人生智慧”为主题开展读书分享活动，请你参加，并任选一个任务完成。（4分）4.一个好的书名往往内涵丰富，请仿照示例，解读《钢铁是怎样炼成的》的书名。80字左右。【示例】《骆驼祥子》：祥子是书中的主人公，他善良淳朴，老实坚韧，吃苦耐劳，对生活具有骆驼一样的积极性和坚韧精神。在祥子的人生经历中，他还曾与骆驼有过一段故事，并因此得名“骆驼祥子”。【答案】示例：钢铁只有在烈火与骤冷中铸造，才能够如此坚硬。主人公保尔就是这样，他在残酷的斗争和艰苦的考验中接受锻炼，最终成长为了一个有钢铁般意志的共产主义战士。【解析】【详解】本题考查名著阅读。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。《钢铁是怎样炼成的》书名含义要结合主人公保尔的成长经历来理解。明确“钢铁”是指钢铁般的意志，“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁是在烈火里锻炼、高温冷却而成的，因此它很坚固。《钢铁是怎样炼成的》用保尔的成长经历诠释了书名的含义。突出了主人公从一个工人子弟，克服各种困难，经过长期艰苦卓绝的斗争,锻炼成长为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士，他的成长经历如同钢铁在革命熔炉里锻炼成钢。示例：“钢铁”指信念意志和毅力；“炼成的”明确是一个历练的过程。钢铁在烈火中炼成，含义就是坚强的战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。喻指保尔如何经历磨难、通过磨难炼就钢铁般的意志。5.请从《简·爱》或《朝花夕拾》中任选一个人物，以人物经历或思想情感为依据，谈谈如何才能获得别人的理解和尊重。【答案】示例一：自立自强才能获得别人的理解和尊重。简·爱出身卑微，相貌平平，但她并不以此自卑。她追求自由、平等、尊严，当得知罗切斯特有妻子后，就坚决地离开桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活。她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位，坚守独立自主的人格尊严，自主平等的人生信条，最终获得了别人的理解和尊重。示例二：品德高尚，才能赢得别人的理解和尊重。藤野先生是一位日本医学教授，他平等待人，没有民族偏见，关心鲁迅的学业。他朴素而伟大的人格令人肃然起敬，鲁迅对他是尊敬、感激和怀念的。（符合要求即可）【解析】【详解】考查名著人物，开放类试题，结合人物的相关情节与性格，言之成理即可。示例：只有品德高尚才能赢得他人的理解与尊重。藤野先生就是一个品德高尚的人。他是鲁迅在仙台学医时的老师，为人没有民族偏见，关心鲁迅的学习，为他纠正解剖图的错误；关心鲁迅的生活，为他调解与同学的矛盾。他虽然身份平凡，却品德高尚。鲁迅离开仙台，回到祖国，弃医从文，始终对藤野先生充满了尊敬与怀念。三、现代文阅读（共28分）（一）（共16分）阅读下文，完成下面小题。体谅你的不正确①我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心想要当作家。难得的是我爸也支持，只是他觉得即便是当作家，还是需要进一步学习，于是到处打听哪里有作家班。②那年11月中旬，我们听说复旦大学有个作家班。此时学期已经过了大半，仍要交整个学期的学费和住宿费。爸爸认为，孩子的成长期不可蹉跎，他第二天就带我启程，汽车、火车，坐了一天一夜，终于抵达。③爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。我稍感不安，因为当时大学还没有扩招，国家有补贴，我是少见的自费生。手续办完，我们就到对外营业的教工餐厅吃午饭。放下大包小包，我四处打量，脸上是外乡人显而易见的好奇。这时，我看到一个女孩儿逆着走进来，她一进来，整个餐厅都被照亮了。④她身材高挑，打扮很时髦，最醒目的是脚上的那双靴子，麂皮的，很精巧，钉着漂亮的流苏，跟地白色长毛上衣上的流苏呼应。时值深秋，我穿着薄袄，她却穿着一条咖啡色厚呢短裤，两条长腿极具视觉美感地露在外面。我羡慕的眼神和爸爸的目光相对。我回过神儿，压迫感袭上心头，是初来乍到的惶恐，还有对未来的迷茫，我开始怀疑自己的选择——外面的世界很精彩，但外面的世界我不见得能适应。⑤爸爸安顿好我，给了我足够的生活费，自己仅留了几十块钱就回去了。⑥我揣着钱，直奔室友推荐的五角场，那里有很多小店，花花绿绿的，让人眼花缭乱到眩晕。我精心挑选了一双人造革靴子，虽穿在脚上不舒服，但样子不错，尖圆头，鞋跟很高，重要的是鞋边有一图同色的铆线，那是浓墨重彩的时髦儿，我不再纠结它昂贵的价格，毫不犹豫地买下，我太着急想要抓住“时髦儿”了。⑦之后的很多天，我都在为这个选择付出代价。那双鞋子如暗处的酷刑，磨脚，不透气，让我走起路来深一脚浅一脚的，像小人鱼一步步走在刀刃上。小人鱼是为了爱情，我是为了什么？虚荣吗？我被自己的想法吓了一跳。⑧上海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮。夜晚坐在南区的自修室里读书，脚像一块冰冷的石头，回寝室后焐很久也焐不热。爸爸来电话问长问短，我的泪水不争气地倾泄，为虚荣所付出的代价折磨着我。⑨我躺在床上，翻来覆去睡不着。尽管遭罪，我也不想再买第二双鞋，爸爸是工薪阶层，我的学费和生活费几乎花掉了他的全部工资，再一双接一双地买鞋子，我有些于心不忍。⑩再说，我放弃高考要当作家，我和我的家人付出那么大代价，我应该做的不是心无旁骛地学习吗？怎么能在穿着打扮上花那么多心思？⑪然而，就在上海那个冬季最冷的一天，我收到了爸爸寄来的包裹，打开来，赫然是一双短靴！柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋，我直直地盯了好久，我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光！⑫那双鞋子温暖了我整个冬天。也点亮了好多女孩儿的目光。当我的脚被温暖包裹，脚趾隔着袜子也能感觉到单毛柔软的触感和鞋的美丽所带给我的满足时，我那么深切地感觉到，是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉。⑬寒假回家的那天，奶奶跟我说，“你爸那天一到家就感叹，上海的女孩子长得漂亮，穿得也漂亮。”爸爸一向不爱对别人评头论足，他跟奶奶说这些，一定是体谅到女儿的心了吧。奶奶还絮叨：“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心。你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双。”泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方。⑭那晚，我在日记中写道：爱就有这么神奇的力量，它从体谅亲人的不正确、不完美开始，让自卑悄悄变身，让一个生命因自信而散发出光芒，也让父亲无师自通地成为父爱的榜样。（作者：闫红。有改动）6.父亲体谅“我”的两次不正确做法后，“我”的心理分别发生了怎样的变化？请结合文章内容简要分析。7.请从心理描写、写作手法、语言运用中任选两个角度赏析第⑪段，体悟“我”当时的内心情感。8.有人说，奶奶在文中是多余的角色，可以去掉。对此，你怎么看？请结合文章内容简述理由。9.本文表现了父亲对“我”不同寻常的爱，《孤独之旅》中也描写了父亲对杜小康别样的爱。请结合文章内容与链接材料，谈谈两位父亲对子女的爱有何异同。【链接材料】杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去安抚儿子的头，也没有别的办法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证：“我要让你读书，无忧无虑地读书……”（节选自《孤独之旅》）【答案】6.当“我”一心想当作家，自作主张退学后，父亲领“我”外出找学校，又交了一厚沓现金后，“我”心里稍感不安；后来“我”羡慕别人，用生活费买了不实用的靴子，脚上长了冻疮时，收到了父亲寄来的漂亮、暖和的靴子，“我”的内心受到触动，感受到父爱的温暖，也体悟到父爱的力量。7.心理描写示例：“直直地盯”及后面的心理描写，表明“我”收到父亲寄来的漂亮靴子时，内心受到了极大的震动，也表明“我”体会和感受到了父亲对“我”的体谅和深深的爱。写作手法示例：这里用天气的冷和靴子的暖和进行对比，又用“灰姑娘的水晶鞋”比喻靴子的漂亮，表明“我”对靴子的喜爱，对父亲深深的爱有所感悟。语言运用示例：“赫然”和两个“！”的使用，表明“我”收到父亲寄来的漂亮靴子时，内心受到了极大的震动，也表明“我”体会和感受到了父亲对“我”无微不至的关爱。（或：“柔和”“纯正”“软软”等词语，表明“我”观察得很仔细，也表明“我”收到父亲寄来的漂亮靴子时，内心受到了极大的震动，也表明“我”体会和感受到了父亲对“我”无微不至的关爱。（任选两个角度，结合文章内容合理分析即可）8.不多余。奶奶的话交代了父亲给“我”买靴子的缘由和过程，丰富了父亲的形象；奶奶的话使“我”的内心情感受到更大的震动，推动了情节的发展；也使“我”能更进一步体会到父亲对“我”无声的体量和关爱，凸显了文章的主题。9.相同点：两位父亲都能理解孩子的心理并关爱孩子。文中的父亲支持我退学去学习写作，理解“我”作为女孩子要强的心，在最需要的时候给“我”找学校、买靴子；“链接材料”中的父亲心疼放鸭的杜小康，理解他内心的孤独，并安慰他。不同点：文中的父亲主要是理解孩子的不完美和作为女孩子要强的心，并默默地用行动表达自己对女儿深深的爱；“链接材料”中的父亲更多的是对儿子杜小康“参与到自己的计划中”的愧疚，他主要是用动作和语言来安慰儿子，抚慰杜小康孤独的心。【解析】【6题详解】考查内容理解。根据首段中的“我读到高二时，不想再读，自作主张退了学，一心想要当作家”，第②段中的“那年11月中旬，我们听说复旦大学有个作家班”，第③段中的“爸爸先带我去办理入学手续，交了厚厚一沓现金。我稍感不安”可得：当“我”一心想当作家，自作主张退学后，父亲领“我”外出找学校，又交了一厚沓现金后，“我”心里稍感不安；根据第⑥段中的“我精心挑选了一双人造革靴子，虽穿在脚上不舒服，但样子不错”，第⑧段中的“海下了第一场雪后，我的脚更是遭了殃。粘上开胶的鞋子，还是有潮气渗进来，脚生出冻疮”，第⑫段中的“那双鞋子温暖了我整个冬天……是爸爸默默的爱给予了我温暖与光辉”可得：后来“我”羡慕别人，用生活费买了不实用的靴子，脚上长了冻疮时，收到了父亲寄来的漂亮、暖和的靴子，“我”的内心受到触动，感受到父爱的温暖，也体悟到父爱的力量。【7题详解】考查语句赏析。从心理描写的角度，本段中的“我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光”是对我的心理描写。联系前段中提到的父亲为我寄来短靴的情节可知，这个心理表明我收到了父亲寄来的短靴时内心的震撼。联系后段中的“我那土土的老爸，怎么突然有了这样的好眼光”可知，也表明我感受到了父亲对我的体谅与深深的爱。从写法角度，“就在上海那个冬季最冷的一天”与“柔和的光泽，纯正的牛皮，里面是一层软软的羊毛，经典大方，闪闪夺目，堪比灰姑娘的水晶鞋”运用对比手法，把天气的冷与短靴的温暖形成了对比。把短靴比作水晶鞋，突出了短靴的漂亮。从中可以看出我对短靴的喜爱。在对比中突出了父亲对我的爱。从语言运用角度，“赫然是一双短靴！”表现我收到父亲寄来的短靴时内心的震撼。“怎么突然有了这样的好眼光！”表现了我体会到了父亲对我的关爱与疼惜。【8题详解】考查内容理解。奶奶说的话“你爸说他不会说啥大道理，就知道他孩子不够出众，但又有一颗要强的心。你爸说他没啥眼光，就给你挑了咱镇上鞋店里最贵的一双”交代了父亲买靴子的原因和过程，表现父亲对女儿的关爱，丰富了父亲的人物形象。联系本段中的“泪水悄悄溢满我的眼眶。你看，每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方”可知，奶奶的话让我内心受到了震动，体会到了父亲对我的体量成关爱，表现了文章主题。【9题详解】考查比较阅读。相同点：文中的父亲支持我退学去学习写作。知道自己的孩子“不够出众，但又有一颗要强的心”。为我打到学习写作的学校，在镇上买了最贵的一双靴子。材料中的父亲“觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去安抚儿子的头，也没有别的办法”，他理解杜小康的内心的孤独，并安慰他。不同点：联系第⑬段中的“每个人都不完美，真爱你的人，就会体谅你的不够强大、不够正确的那些地方”可知，文中的父亲理解孩子的不完美和要强的心，用行动表示对女儿的支持与关爱。根据材料中的“他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进这样一个计划里，未免有点残酷了”可知，其中的父亲更多的是对儿子杜小康“参与到自己的计划中”的愧疚。根据材料中的“但他现在除了用大手去安抚儿子的头，也没有别的办法”和他说的话可知，他主要是用语言和动作来安慰儿子，许诺明天春天之前就回家让儿子读书。（二）（共12分）阅读下面两个文本，完成下面小题。【文本一】①天文科普专家介绍，癸卯兔年元宵节“十五的月亮十六圆”，还是年度“最小满月”。②当月亮和太阳处于地球两侧，并且月亮和太阳的黄经相差180°时，从地球上看，此时的月亮最圆，称之为“满月”，亦称为“望”。农历每月的十四、十五、十六甚至十七，都可能出现满月。“由于癸卯兔年正月中‘望’的时刻出现在2月6日2时29分，因此，兔年元宵节是‘十五的月亮十六圆’。”中国天文学会会员、天津市天文学会理事修立鹏说。③这轮最圆元宵月有些特别，它不仅是癸卯兔年的第一轮满月，也是2023年度最小的一轮满月。修立鹏介绍，月球在椭圆轨道上绕地球转动，月地之间的距离并不恒定。由于距离不一样，地球上人们眼中的月亮也就有了大小之分。一个公历年中，通常会有12次或13次满月。2023年共出现13次满月，第一次是在1月7日，最后一次是在12月27日。如果给这13次满月“排排座”，2月6日的这次满月是2023年度第2次满月，也是2023年度“最小满月”。④如何欣赏这轮元宵满月呢？“‘望’的时刻发生在凌晨，打算赏月的人们可于5日日落后两小时左右进行观赏和拍摄。此时月亮虽然不是最圆，但与最圆时刻相差无几，且刚刚升起，显得很大，不仅适合裸眼欣赏，也非常适合与地面景观合照。”修立鹏建议。⑤那么2023年度“最大满月”将出现在什么时候？它将出现在8月31日。由于它还是8月里的第二次满月，因此又被称为“蓝月亮”（当一个月份中出现两次满月时，第二个满月就被称为“蓝月亮”）。“2023年还会出现两次‘超级月亮’，与年度‘最大满月’相差无几，时间分别在8月2日和9月29日。其中，9月29日正好是中秋节，当天17时57分，将有一轮满月从东方升起，上演‘十五的月亮十五圆’。”修立鹏说。（新华社《今年元宵节“十五的月亮十六圆”，还是年度“最小满月”》，有删改）【文本二】①癸卯兔年元宵节，一轮2023年度“最小满月”登临天宇，皓月当空贺佳节。此外，今年的圆月稍稍“迟到”，属于“十五的月亮十六圆”。②据中国科学院紫全山天文台科普主管王科超介绍，由于月球绕地球运行的轨道是椭圆形的，其公转速度快慢不均等。根据开普勒定律，因月亮与地球距离的不同，月球的绕日运行速度会发生变化。受此影响，每个月满月出现的时间有差异，这就导致满月不一定出现在农历十五。根据天文预测，癸卯兔年正月是“十五的月亮十六圆”，最圆时刻出现在北京时间2月6日2时29分。③今年的元宵月不仅稍稍“迟到”，还格外娇小。由于月球在2月4日16时55分通过远地点，使其成为年度“最小满月”；反之，当月球通过近地点时，地球与月亮最“亲密”时相距约35.6万公里，则出现“超级月亮”。“最大和最小的满月直径相差大约14%，亮度也有所不同。今年的元宵满月比平时更加‘娇小玲珑’一些。”王科超说。④不过，对公众而言，十五、十六的月亮从肉眼观测上并无太大差别。只要天朗气清，在无遮挡的情况下都是一样的“花好月圆”。（中新网《癸卯免年元宵节上演“最小满月十六圆”》，有删改）10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）A.文本一和文本二都是事理说明文，两个文本开篇都点明了说明的事理：癸卯兔年元宵节“十五的月亮十六圆”且是年度最小满月。B.地球上人们眼中的月亮有大小之分，其原因是月球在椭圆轨道上绕地球转动，月地之间的距离并不恒定，有时近有时远。C.当月亮和太阳处于地球两侧，且二者的黄经相差180°时，出现满月现象。由于月球绕地运行不是匀速度，导致了每个月满月出现的时间有差异。D.因为癸卯兔年元宵节上演“十五的月亮十六圆”，所以即使天朗气清，人们在正月十五晚上看到的月亮也没有十六晚上圆。E.文本一多处运用列数字的方法阐释说明的问题，显得准确严谨；文本二主要运用作诠释的方法说明得比较笼统，不够准确清晰。11.请简要分析文本一说明思路。12.两个文本都说明了“今年元宵节十五的月亮十六圆，还是年度最小满月”这一现象。如果你要给同学们科普“今年元宵节十五的月亮十六圆，还是年度最小满月”这一现象，你会选择哪一篇？请结合文本内容简述理由。【答案】10.DE11.文本一开篇点明要说明的问题“癸卯兔年元宵节‘十五的月亮十六圆’，还是年度‘最小满月’”，然后分两段从天文学角度阐释其原因，接着介绍了欣赏这轮元宵满月的合适时间和最大满月在2023年出现的时间和次数。12.我会选择文本二。因为文本二说明的问题比较集中，它主要解释了今年元宵节十五的月亮十六圆，以及还是年度最小满月的原因；文本一除了解释这两个方面的原因外，还提到如何欣赏“满月”、“最大满月”出现的时间和次数，这些与给同学科普的问题没有直接关系。其次，文本二多处运用拟人的手法，语言生动，更加通俗易懂；文本一多处使用天文术语，相比而言，不易理解。【解析】【10题详解】本题考查内容的理解。D.结合文本二第④段“十五、十六的月亮从肉眼观测上并无太大差别。只要天朗气清，在无遮挡的情况下都是一样的‘花好月圆’”，所以“即使天朗气清，人们在正月十五晚上看到的月亮也没有十六晚上圆”说法错误。E.文本二主要运用作诠释的方法，具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。并不是比较笼统，不够准确清晰；故选DE。【11题详解】本题考查说明思路。文本一开篇“天文科普专家介绍，癸卯兔年元宵节‘十五的月亮十六圆’，还是年度‘最小满月’”点出要说明的问题“类卯兔年元宵节‘十五的月亮十六圆’，还是年度‘最小满月”②段“当月亮和太阳处于地球两侧，并且月亮和太阳的黄经相差180°时，从地球上看，此时的月亮最圆，称之为‘满月’，亦称为‘望’。农历每月的十四、十五、十六甚至十七，都可能出现满月”和③段“2月6日的这次满月是2023年度第2次满月，也是2023年度‘最小满月’”从天文学角度阐释其原因。④段结合“如何欣赏这轮元宵满月呢”分析，接着介绍了欣赏这轮元宵满月的合适时间和最大满月在2023年出现的时间和次数。【12题详解】本题考查文本的对比。示例：我会选择文本二。文本一从文学角度解释了今年元宵节十五的月亮十六圆，以及还是年度最小满月的原因，语言比较专业，多处使用天文术语，时间点特别多，不容易记，不易理解，而且文本一还提到如何欣赏“满月”“最大满月”出现的时间和次数，这些与给同学科普的问题没有直接关系。文本二语言通俗易通的介绍了今年元宵节十五的月亮十六圆，以及还是年度最小满月的原因，多处运用拟人的手法，比如“地球与月亮最“‘亲密’时相距约35.6万公里，则出现“‘超级月亮’”“今年的元宵满月比平时更加‘娇小玲珑’一些”，语言生动，更加通俗易懂。给同学们科普起来，我容易讲解，同学们容易理解。四、古诗文阅读（共14分）（一）（共10分）阅读下面两个文段，完成下面小题【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语子游：人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义④，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己焉；达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”（节选《孟子·尽心上》）【注释】①宋勾践：人名。②游：游说。③嚣嚣：安然自乐、安详自得的样子。④义：仁义。13.下列选项中加点词语意思都相同的一项是（）A.阴风怒号故自号曰醉翁也发号施令B.去国怀乡游人去而禽鸟乐也大势已去C.把酒临风执策而临之居高临下D.穷不失义复前行，欲穷其林穷困潦倒14.把甲文中面横线的句子翻译成现代汉语。览物之情，得无异乎？15.下列对甲乙两个文段理解分析有误的一项是（）A.甲文段中作者“移步换景”，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千”寥寥几笔就描绘出了岳阳楼的雄伟景象。B.甲文段中的最后一段用“嗟夫”开头，转入议论和抒情；以“噫！微斯人，吾谁与归”一句作结，语重情深，读来令人感慨。C.甲文段大量使用同义词，如衔—吞、际—涯、通一极、隐—潜等，错落有致而富于变化，使表意更加精细准确。D.乙文段用孟子和宋勾践对话的方式把叙事和议论巧妙结合，表明孟子“穷则独善其身，达则兼善天下”的观点。16.范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点与孟子“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世态度有什么异同？请结合甲乙两个文段内容简要分析。【答案】13.C14.（他们）观看景物触发的感情，大概还是有所不同。15.A16.同：两人都有以天下为己任的责任担当意识。异：孟子重视自身修养，同时主张在力所能及的情况下惠及天下。范仲淹主张在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这种“先忧后乐”的思想，是对孟子思想观念的发展和超越，更具有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精神。【解析】【13题详解】本题考查一词多义。A.大叫，呼啸/取别号/号令；B.离开/离开/丧失；C.都意为“面对”；D.贫穷/尽/贫穷；故选C。【14题详解】本题考查文言句子翻译。重点词语有：览：观看；得无：恐怕。【15题详解】本题考查内容理解。A.有误，甲文段中不是“移步换景”，是作者站在岳阳楼上看到的；故选A。【16题详解】本题考查文章主旨。相同点：结合【甲】“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和【乙】“古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下”等内容可知，二人都具有心怀天下，以天下百姓安乐为己任的政治情怀的处世态度。不同点：孟子“穷则独善其身，达则兼济天下”的观点含有“无道则隐”或“独善其身”的情感，主要是从个人方面来说的，更多的是强调个人的得失与仕途的关系。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，忧的是国家的不幸、人民的苦难，乐的是国家的强盛、人民的幸福。范仲淹不计较个人的荣与辱，而满怀忧国忧民之情。这种思想情怀是对孟子思想观念的升华和完善。可据此作答。【点睛】参考译文：【甲】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬着小山，吞下了长河，水流浩荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。到了春风和煦，阳光明媚时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？【乙】孟子对宋国勾践说：“你喜欢游说各国君主吗？我告诉你怎样游说：别人理解也安详自得，别人不理解也安详自得。”问：“怎样才能安详自得呢？”孟子答道：“尊崇道德，喜爱仁义，就可以安详自得了。所以，士人困穷失意时不丧失（失掉）义，得志时不背离（背弃）道。穷困时不失仁义，士人就能安详自得；显达时不背离王道，民众就不会失其所望。古代的士人，得志时恩惠施于百姓，不得志时修养自身以显现于世。穷困时就洁身自好，修养个人品德，显达的时候就要努力让百姓能得到好处。”（二）（共4分）阅读下面古诗，完成小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。17.假如你参加了山西村人的祭祀祈年活动，你会看到怎样的景象？请把它描述出来。18.这首诗写于陆游罢官回乡闲居时，有人认为诗歌抒发了诗人对田园生活的热爱和向往之情，也有人认为诗歌表达了诗人罢官后的落寞之感。请说出你的观点并简述理由。【答案】17.示例：将近社日，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，农人们穿着布衫戴着帽子，保留着古朴的风俗，他们吹吹打打，充满着对丰收的期待。18.示例一：我同意抒发了诗人对田园生活的热爱和向往之情这一观点。诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图，赞扬了村民的热情好客、山村的优美景色以及淳朴的风土人情，表达了对田园生活的热爱和向往之情。示例二：我同意表达了诗人罢官后的落寞之感这一观点。诗人被罢官后回归故里，心中不免失意和不平，“山重水复”喻指“逆境”“困难”,“柳暗花明”隐含诗人受挫不馁、失意而不悲观的情感。“乘夜闲游”“拄杖叩门”虽貌似闲适，实则隐含诗人不忘国事而又报国无门的苦闷。【解析】【17题详解】考查内容理解和诗歌画面描绘。颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”的意思是：吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴，古代风气仍然保存。该联描摹了南宋初年的农村风俗画卷。“社”为土地神。春社，在立春后第五个戊日。这一天农家祭社祈年，热热闹闹，吹吹打打，充满着丰收的期待。这个节日来源很古，《周礼》里就有记载。苏轼《蝶恋花·密州上元》也说：“击鼓吹箫，却入农桑社。”到宋代还很盛行。而陆游在这里更以“衣冠简朴古风存”，赞美着这个古老的乡土风俗，显示出他对吾土吾民之爱。描绘时，箫鼓应理解为吹箫打鼓；古风，应理解为古代风气。其余的，以文言翻译的方式对待即可。示例：春社日，服饰简朴的农人们吹着箫、敲着鼓，欢天喜地祈求土地神保佑是年丰收，人人脸上都洋溢幸福愉悦的笑容。【18题详解】考查的是对作者情感的品味。两种说法均可，任意选一种说明理由即可。例如①：该诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情。结合作者的写作背景可知，虽然当时诗人罢归故里，心中愤愤不平，但家乡纯朴的生活让诗人产生无限的欣慰之情。首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象；颔联展示了一幅春光明媚的山水图；颈联则由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。这些都表明这首诗抒发了作者回到故乡的喜悦之情。例如②：这是一首纪游抒情诗。此诗写于孝宗干道三年（1167），在此之前，陆游曾任隆兴府通判，因为极力赞助张浚北伐，被投降派劾以“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢归故里，诗人心中当然愤愤不平。对照诈伪的官场，于家乡纯朴的生活自然会产生无限的欣慰之情。此外，诗人虽貌似闲适，却未能忘情国事。秉国者目光短浅，无深谋长策，然而诗人并未丧失信心，深信总有一天否极泰来。这种心境和所游之境恰相吻合，所以又表达的是一种落寞之感。五、作文（50分）请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）19.生活中，告别无处不在。南飞的大雁是对北方寒冷的告别，秋天的落叶是对炎热夏季的告别，彩虹是对风雨的告别……每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄……在你所经历的告别中，最令你难忘的是哪一次？请以“告别___________”为题目，写一篇记叙性文章。要求：①按文体要求作文。若写记叙文，要表达意图明确，内容具体充实；若写简单的议论文，要观点明确，有理有据。②600字左右③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文：告别我可爱的故乡我的故乡在那大山脚下，青山依傍，泉水聆听。当我的一只脚踏出了那块土地，我便知道，我真的要离开了。这里曾是我用歌声踏遍的地方，我熟识了这里的一切，却又要与它告别。一年前，当附着现代气息的挖掘机在山脚下拉响了发动机，整个故乡的人民都清楚，这将是我们离开的号角。我目睹着山脚到山顶的树木如何凄哀地倒下，我见证着那曾经清澈的沟水如何浑泥。我看见的，是时代的变迁，是我故乡的土地上涓涓滴滴的液体。儿时的我，喜欢独自走上那葱草严密的小山丘。我尝试过背倚着老树根，昂视天空的旷达，我欣赏过百鸟啁啾，蝶舞轻盈的幽雅。当那初开的紫藤花攀上树梢，我会准时出现在它的身边，轻吻它那柔嫩的花瓣。这里的万物都对我充满了吸引力，仿佛寄托了我心灵的夙愿。在这里，我能够感受到生命的沉静。冬雪覆盖的故乡或许已成为我心中涌动的惆怅。三年前，那是我见证过最丰实的大雪，树枝伴着沉重的积压颓然倒地，我家的门前几方见开的小路上，已堆上了厚厚的积雪。那天，冷风劲吹，呼啸的北风刮走了人们出门的写意，人们都坐成一圈烤火。这时，听到有人说村里的排水沟冻住了，无法向外排水，于是，村中的壮丁们全都拿着铲子出了门。在大雪中，我的双眼被蒙上了一层酥软的雪花，朦胧看到乡邻们在雪花中凿冰开沟的情景，每个人的双脚都浸在那冰冷的沟水里。我的家乡人似乎永远都是团结协作的。就这样，沟水又重新涓涌流淌，小径上，长长得留下一串足迹。我爱我的故乡，却无语言表它的美好；我爱我的故乡，却要与它告别。当夏至，我想再回去，看一眼我思绪飘逸的故乡。“谁的眼泪在飞，是不是流星的眼泪……”歌声依旧响起在耳畔。我已告别我可爱的故乡。【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题。题目中有一个关键词就是“告别”，也就是说，要写一篇关于告别的文章，关键是写告别的心理、告别时的场景。首先补全题目，可以是和人的“告